Συμφωνώ με την άποψη ότι δεν πρέπει να γίνονται τέτοιου είδους διαχωρισμοί.Και εγώ προσωπικά θεωρώ ότι πολλοί αδιαφορούν για τα μαθήματα Γενικής.Και όμως,είναι εκ των πραγμάτων δύσκολο στη Β' Λυκείου να διαβάσεις τέλειατα μαθήματα εκτός Κατεύθυνσης,κυρίως για τα παιδιά της Θεωρητικής,καθώς τα Φυσικομαθηματικά απαιτούν συνεχή εξάσκηση,δεν είναι όπως τα Αρχαία που αποστηθίζεις τη μετάφραση και γράφεις.Στην Α' Λυκείου έγραφα 20 στα Θετικά και στη Β' γύρω στο 18.Δε λέω καλός βαθμός,αλλά αυτή η "πτώση" οφείλεται στο γεγονός ότι τα φροντιστήρια και το διάβασμα καταλάμβαναν πολύτιμο χρόνο.Και πραγματικά το ενδιαφέρον μου για τα θετικά μαθήματα δε μειώθηκε καθόλου,στα πλαίσια όμως ενός συστήματος που δυστυχώς ευνοεί την παραπαιδεία,επιβάλλει εξοντωτικούς ρυθμούς και δεν αφήνει πολλά περιθώρια είναι δυστυχώς δύσκολο,αν όχι ανέφικτο να συνδυάσεις τα πάντα...
Αναφορικά με το πρώτο Υ.Γ,δεν εννοούσα ότι δεν πρέπει να προβάλλονται επιχειρήματα,κάτι τέτοιο αποκλείει το διάλογο.Εννοούσα ότι δεν πρέπει να προσπαθούμε να "φάμε" τους άλλους...Αναφορικά με το δεύτερο δεν αναφερόμουν απαραίτητα σε 'σενα...