Βοήθεια/Απορίες στην Άλγεβρα

μπορείς μηπως να βάλεις όλη την άσκηση? ετσι όπως το βλέπω δεν μπορώ να θυμηθώ κάτι...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
|x-2|-|x-1|

edit: x>=2
|x-2|-|x-1|=x-2-(x-1)=-1

2>x>=1
|x-2|-|x-1|=3-2x
H 3-2x είναι γνησίως φθίνουσα, άρα για μέγιστη για χ=1 3-2*1=1
και ελάχιστη χ=2 3-2*2=-1

x<1
|x-2|-|x-1|=1


Συνεπώς οι τιμές της συνάρτησης |x-2|-|x-1| βρίσκονται μεταξύ -1 και 1.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Α.Τι παριστανει γεωμετρικα η παρασταση
|χ-1|+|χ-2|

Β.Ποια η ελαχιστη τιμη της παραστασης αυτης και ποτε συμβαινει?

Γ.Ποια η μεγιστη τιμη και ποια η ελαχιστη τιμη της ||χ-2|-|χ-1||
-----------------------------------------
|x-2|-|x-1|

x>=0
|x-2|-|x-1|=x-2-(x-1)=-1

2>x>=1
|x-2|-|x-1|=3-2x
H 3-2x είναι γνησίως φθίνουσα, άρα για μέγιστη για χ=1 3-2*1=1
και ελάχιστη χ=2 3-2*2=-1

x<1
|x-2|-|x-1|=1


Συνεπώς οι τιμές της συνάρτησης |x-2|-|x-1| βρίσκονται μεταξύ -1 και 1.
Το πρωτο απολυτο που ειναι μεσα και οι δυο πως το βγαζεις αφου δεν ξερεις τι ειναι η διαφορα τους?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Κατά λάθος έγραψα 0 αντί 2. Το διόρθωσα.

Αυτά ισχύουν για την |x-2|-|x-1| που είπες στην αρχή.
Για την ||x-2|-|x-1|| είναι max=1 και min=0 κάτι που προκύπτει εύκολα από τα προηγούμενα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Α.Τι παριστανει γεωμετρικα η παρασταση
|χ-1|+|χ-2|

Β.Ποια η ελαχιστη τιμη της παραστασης αυτης και ποτε συμβαινει?

Γ.Ποια η μεγιστη τιμη και ποια η ελαχιστη τιμη της ||χ-2|-|χ-1||
-----------------------------------------

Το πρωτο απολυτο που ειναι μεσα και οι δυο πως το βγαζεις αφου δεν ξερεις τι ειναι η διαφορα τους?


κανε πρωτα πινακακι για να δεις τι προσημα παιρνει ο χ για τα διαφορα διαστηματα που προκυπτουν .Μετα παιρνεις ξεχωριστα για το καθε διαστημα .Αν χ ανηκει (-00,1] τοτε Α=1 αν χ ανηκει [1,2] τοτε Α αναμεσα σε 1 και 0 και αν χ ανηκει [2,+00) τοτε παλι Α=1

Αρα Amax=1 και Αmin=0 οπου Α η αρχικη παρασταση

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
οκ ευχαριστω την ελυσα

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Εχω ενα προβληματακι..Οσο ευκολο και να φαινεται δεν μπορώ να βγάλω αποτέλεσμα...Μηπως μπορειτε να με βοηθησετε???

για κ=1 και μ=2 να λυσετε την εξισωση
λ(χ-κ)=μ(χ=λ)-6

Ειναι παραμετρικη και παπολο που σε αυτες δεν εχω προβλημα εδω κόλλησα...:(

το αποτελεσμα ειναι χ=1 αν λ διαφορο του 2 και απειρες λυσεις αν λ=2

Βοηθηστε με λιγο:hmm::hmm:

Ευχαριστώω

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
τους περιορισμούς τους έχεις καταργήσει ? :D

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Εχω ενα προβληματακι..Οσο ευκολο και να φαινεται δεν μπορώ να βγάλω αποτέλεσμα...Μηπως μπορειτε να με βοηθησετε???

για κ=1 και μ=2 να λυσετε την εξισωση
λ(χ-κ)=μ(χ=λ)-6

Ειναι παραμετρικη και παπολο που σε αυτες δεν εχω προβλημα εδω κόλλησα...:(

το αποτελεσμα ειναι χ=1 αν λ διαφορο του 2 και απειρες λυσεις αν λ=2

Βοηθηστε με λιγο:hmm::hmm:

Ευχαριστώω
Θα σου τη λύσω όπως καταλαβαίνω την "παράξενη" εκφώνηση. Πιστεύω το
μ(χ=λ) να εννοείς μ(χ+λ).
Λοιπόν: λ(χ-κ)=μ(χ+λ)-6 => λ(χ-1)=2(χ+λ)-6 => λχ-λ=2χ+2λ-6 =>
λχ-2χ=λ+2λ-6 => (λ-2)χ=3λ-6 => (λ-2)χ=3(λ-2)
ι) για λ-2<>0 => λ<>2 διαιρώ με λ-2 και παίρνω ως λύση χ=3
ιι) για λ-2=0 => λ=2 η εξίσωση γίνεται 0.χ=0 αόριστη ή ταυτότητα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Εχεις δικιοοοο!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Σε ευχαριστω παρα πολυ:thanks: :thanks: :thanks:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Παιδιά help! Είναι μια ασκησούλα λίγο δύσκολουλα και θέλω την βοήθεια σας :D Βασικά την έχω φτάσει μέχρι ένα σημείο αλλά μετά....

Είναι από το σχολικό σελίδα 122 άσκηση 1 Β' ομάδας το δεύτερο

( Κάποια στιγμή θα μάθω να χρησιμοποιώ το latex δεν μπορεί :D )

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
H Διακρίνουσα βγαίνει Δ=(ριζα2 + 1)^2

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Μέχρι εκεί το έχω φτάσει.... Μετά κολλάω με τις ρίζες......

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Παιδιά help! Είναι μια ασκησούλα λίγο δύσκολουλα και θέλω την βοήθεια σας :D Βασικά την έχω φτάσει μέχρι ένα σημείο αλλά μετά....

Είναι από το σχολικό σελίδα 122 άσκηση 1 Β' ομάδας το δεύτερο

( Κάποια στιγμή θα μάθω να χρησιμοποιώ το latex δεν μπορεί :D )

καλο θα ηταν να εγραφες και την εκφωνηση για να βοηθησουν και τα παιδια που δεν εχουν το βιβλιο...

η ασκηση λεει να λυθει η εξισωση

με μια απλη ματια χωρις να κανεις διακρινουσες και ιστοριες για αγριους

Και
απο οπου καθαρα βλεπεις

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ε αμα δεν εχουν κάνει Βιετά ομώς...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Οκ ευχαριστώ....




καλο θα ηταν να εγραφες και την εκφωνηση για να βοηθησουν και τα παιδια που δεν εχουν το βιβλιο...

Θα μάθω να χρησιμοποιώ το latex που θα μου πάει :D

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Επίσης για να αποδείξεις κάτι, μπορεί να χρειαστεί να δουλέψεις και στα δύο μέλη ταυτόχρονα Εκεί θα χρησιμοποι'ησεις το συνεπάγεται
Πχ 3x+3(y+x)=6/2*y+12x-6x => 3x+3y+3x=3y+12x-6x => 6x+3y=6x+3y => 6x-6x+3y-3y=0 => 0=0

Δεν μπορω να βαλω ισοδυναμει;


φυσικα κ μπορεισ...ασε π μονο με ισοδυναμια ειναι σωστο εδω.. αλλωστε η συνεπαγωγη εχει καταργηθει απο τ μαθηματικα.... οταν θελουμε πχ να απο δειξουμε μια σχεση παμε μονο με ιδοδυναμια.. αλλιωσ,απο τν στιγμη π δν γυρναει πισω, δν αφορα την προσ αποδειξη σχεση.. επομενωσ παει στραφι... στ φυσικη βασικα καντο μονο με συνεπαγωγη... γτ κ τ βιβλια ετσι πανε.. οχι οτι θα στο παρουν λαθοσ... δν κοιτανε τ μαθηματικα π ξερεισ αλλα τ φυσικη.....

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Το συνεπάγεται δεν εχει καταργηθεί, και υπάρχουν πολλές περιπτώσεις οπου χρησιμοποιειται ακομα και σε σχολικό επίπεδο.
Πχ αν α=4=>α^2=16

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Εγώ αν και ξέρω την διαφορά, συνήθως βάζω συνεπάγεται για να μην ψάχνομαι όλη την ώρα:D.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Βασικά να μάθεις το ισοδυναμει γιατί αυτό χρησιμοποιειται σχεδον πάντα. Αν βάλεις ισοδυναμεί σε μια συνεπαγωγή ενταξει δεν εγινε και μεγαλο σφαλμα αφου είναι πολύ σπανια η χρηση του. Το αντιστροφο ομως κοστίζει κανονικά

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

Back
Top