Συλλογή ασκήσεων και τεστ στα Μαθηματικά Προσανατολισμού

Ξανατσέκαρε αυτό που έγραψα γιατί το τριπλό το είχα στο λάθος μέλος:redface:
Χαρά, την συγκεκριμένη περίπτωση την είχαμε κουβεντιάσει σε αυτο το θέμα αν θυμάμαι καλά, παραμονές πανελληνιων, και ήταν τόσο διαστροφικά παράλογο να πρέπει να το ξέρει κάποιος μαθητής, που τελικά μου έμεινε:D

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

Βασικά δε λύνεται με τις γνώσεις του λυκείου γιατί χρειάζεται η αντίστροφη συνάρτηση της εφαπτομένης. Η συνάρτηση της εφαπτομένης f(x)=εφx με πεδίο ορισμού το Α=(-π/2, π/2) έχει πεδίο τιμών το f(A)=R. Στο Α η f είναι 1-1 και συνεπώς αντιστρέψιμη. Δηλαδή ισχύει η ισοδυναμία:

όπου x ανήκει A και y ανήκει f(A)

Η αντίστροφη συνάρτηση συμβολίζεται ως

Για τον υπολογισμό του παραπάνω ολοκληρώματος θεωρούμε την αντικατάσταση:



όπου -π/2<θ<π/2 και u ανήκει R. Επομένως .

Χρησιμοποιώντας την ταυτότητα:
έχουμε:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Τελευταία επεξεργασία:
Βασικά δε λύνεται με τις γνώσεις του λυκείου γιατί χρειάζεται η αντίστροφη συνάρτηση της εφαπτομένης. Η συνάρτηση της εφαπτομένης f(x)=εφx με πεδίο ορισμού το Α=(-π/2, π/2) έχει πεδίο τιμών το f(A)=R. Στο Α η f είναι 1-1 και συνεπώς αντιστρέψιμη. Δηλαδή ισχύει η ισοδυναμία:

όπου x ανήκει A και y ανήκει f(A)

Η αντίστροφη συνάρτηση συμβολίζεται ως

Για τον υπολογισμό του παραπάνω ολοκληρώματος θεωρούμε την αντικατάσταση:



όπου -π/2<θ<-π/2 και u ανήκει R. Επομένως .

Χρησιμοποιώντας την ταυτότητα:
έχουμε:

Οχι!Λυνεται οπως πολυ σωστα ειπε ο Αντωνης!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Οχι!Λυνεται οπως πολυ σωστα ειπε ο Αντωνης!!

Δηλαδή πως; Αν πρόσεξες, έκανα αυτό που είπε ο Αντώνης. Ο Αντώνης όμως δεν έδωσε ολοκληρωμένη λύση.

Επίσης λύνεται πολύ πιο απλά το ολοκλήρωμα αν αναλογιστούμε ότι:



Η παράγωγος όμως της αντίστροφης εφαπτομένης δεν διδάσκεται στο λύκειο.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ironboy, πολύ σωστά το έλυσε ο Γιώργος.
Εμείς όμως μάθαμε μόνο ορισμένα ολοληρώματα, οπότε στο τέλος αλλάζαμε τα άκρα κι ετσι δε χρειαζόταν να βρουμε την αντιστροφη συνάρτηση της εφαπτομένης.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ironboy, πολύ σωστά το έλυσε ο Γιώργος.
Εμείς όμως μάθαμε μόνο ορισμένα ολοληρώματα, οπότε στο τέλος αλλάζαμε τα άκρα κι ετσι δε χρειαζόταν να βρουμε την αντιστροφη συνάρτηση της εφαπτομένης.

Thank you antwwwnis;)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
παιδια να ρωτησω.... οταν ζηταει να αποδειξουμε οτι δυο μιγαδικοι ειναι διαφορετικοι μεταξυ τους τι πρεπει να δειξω; σκεφτηκα οτι τα μετρα τους πρεπει να ειναι διαφορετικα...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
παιδια να ρωτησω.... οταν ζηταει να αποδειξουμε οτι δυο μιγαδικοι ειναι διαφορετικοι μεταξυ τους τι πρεπει να δειξω; σκεφτηκα οτι τα μετρα τους πρεπει να ειναι διαφορετικα...

Όχι. Τόσο ο συζυγής ενός μιγαδικού αριθμού z, όσο και ο αντίθετος του αλλά και ο αντίθετος του συζυγή έχουν το ίδιο μέτρο με τον z αλλά είναι διαφορετικοί από αυτόν.

Δύο μιγαδικοί αριθμοί είναι διαφορετικοί όταν έχουν διαφορετικό πραγματικό μέρος και ίδιο φανταστικό μέρος ή διαφορετικό φανταστικό μέρος και ίδιο πραγματικό μέρος ή διαφορετικά και τα δύο.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Τελευταία επεξεργασία:
ευχαριστω πολυ!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Όχι. Τόσο ο συζυγής ενός μιγαδικού αριθμού z, όσο και ο αντίθετος του αλλά και ο αντίθετος του συζυγή έχουν το ίδιο μέτρο με τον z αλλά είναι διαφορετικοί από αυτόν.

Δύο μιγαδικοί αριθμοί είναι διαφορετικοί όταν έχουν διαφορετικό πραγματικό μέρος και ίδιο φανταστικό μέρος ή διαφορετικό φανταστικό μέρος και ίδιο πραγματικό μέρος ή διαφορετικά και τα δύο.

ναι αλλα και αν καταφερεις ν αποδειξεις οτι εχουν διαφορετικο μετρο αποδεικνυεις οτι ειναι διαφορετικοι διοτι

Αν X,Y ειναι μιγαδικοι ισχυει οτι αν (X=Y)=> |X|=|Y| και συμφωνα με τη μεθοδο της αντιθετοαντιστροφης αν |Χ|(ΔΙΑΦΟΡΟ)|Υ|=>Χ(ΔΙΑΦΟΡΟ)Υ οποτε αν δυο μιγαδικοι εχουν ιδιο μετρο δεν ειναι σιγουρο οτι ειναι ιδιοι αλλα αν δυο μιγαδικοι εχουν ανισο μετρο τοτε ειναι ΣΙΓΟΥΡΑ διαφορετικοι μεταξυ τους...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Δινεται η εξίσωση: z^3 + (1-k)z^2 +(1-k)z - k =0
Να λυθεί η εξίσωση στο C.
Να βρεθεό ο kεR ωστε οι εικόνες των ριζών z1,z2,z3 της εξίσωσης να είναι συνευθειακά σημεία στο μιγαδικό επίπεδο.
Να δειχθεί ότι z1^ν + z2^ν +z3^ν ε R
Αν z1^2 +z2^2 +z1z2 =0 να υπολογίσετε τη γωνία των διανυσματικών ακτίνων των z1,z2.
Λίγη βοήθεια? :redface:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Δινεται η εξίσωση: z^3 + (1-k)z^2 +(1-k)z - k =0
Να λυθεί η εξίσωση στο C.
Να βρεθεό ο kεR ωστε οι εικόνες των ριζών z1,z2,z3 της εξίσωσης να είναι συνευθειακά σημεία στο μιγαδικό επίπεδο.
Να δειχθεί ότι z1^ν + z2^ν +z3^ν ε R
Αν z1^2 +z2^2 +z1z2 =0 να υπολογίσετε τη γωνία των διανυσματικών ακτίνων των z1,z2.
Λίγη βοήθεια? :redface:
1) Παραγοντοποιησε , και θα βγουν οι 3 μιγαδικοι.
2)Θεωρησε τους τρεις μιγαδικους σημεια....και με τις συνθηκες παραλληλιας αποδειξε οτι τα διανυσματα τους ειναι ομορροπα.
3)ο z3 ειναι ετσι και αλλιως πραγματικος......ομως το z1^ν+z2^ν ειναι αθροισμα συζηγων....οποτε...ξερεις
4)Απο τους μιγαδικους που εχεις ,υπολογισε το ΟΑ*ΟΒ (οπου Α,Β οι εικονες τους αντιστοιχα) και μετα με βαση το εσωτερικο γινομενο θα βρεις τη γωνια που σχηματιζουν. (εγω δεν ξερω....αλλα το στοιχειο που σου δινει για τους δυο μιγαδικους οτι z1^2 +z2^2 +z1z2 =0, δεν μου χρησίμευσε!!!)
Λοιπον:
...οποτε
....τοτε οποτε πρεπει:


Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Μία παρατήρηση για το 4 που ίσως βοηθήσει. Έστω . Τότε
. Δηλαδή όπου Α, Β οι εικόνες των των και Ο η αρχή των αξόνων.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
εστω φ(Χ)=συνχ και ζ(χ)=4-χ*χ ( ολο αυτο βρισκεται κατω απο ριζα)
να ελεγξετε αν οριζεται η συνθεση της φ με τη ζ και η συνθεση της ζ με την φ..

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Παρακαλώ βοήθεια:

1.ΝΔΟ για καθε z, z διάφορα του 0 και καθε ν στο συνολο των φυσικων εκτος του 0 ισχύει απόλυτο Re ( z^ν / |z|^ν) μικρότερο ή ίσο του 1.

και

2.αν για z διαφορα του 0 ισχυει |z^2 + 1/ z^2| Μικροτερο η ισο του 14, νδο |z + 1/z| μικροτερο ή ισο του 4 και |z - 1/z| μικροτερο η ισο του 4

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
1.ΝΔΟ για καθε z, z διάφορα του 0 και καθε ν στο συνολο των φυσικων εκτος του 0 ισχύει απόλυτο Re ( z^ν / |z|^ν) μικρότερο ή ίσο του 1.

Εφόσον z διάφορο 0 τότε γράφεται σε τριγωνομετρική μορφή z=|z|(συνθ+iημθ) όπου θ=Arg(z) το πρωτεύον όρισμα του z.

Από το θεώρημα De Moivre προκύπτει πως για κάθε ακέραιο ν ισχύει:

z^ν=|z|^ν[συν(νθ)+iημ(νθ)] => (z^ν)/(|z|^ν)=συν(νθ)+iημ(νθ)

Επομένως Re((z^ν)/(|z|^ν))=συν(νθ) και επειδή -1<=συν(νθ)<=1 τότε -1<=Re((z^ν)/(|z|^ν))<=1. Συνεπώς Re((z^ν)/(|z|^ν))<=1.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Παίχτε.

Άσκηση 1

Δίνεται η εξίσωση .
i) Ν.δ.ο. η εξίσωση έχει άπειρες λύσεις στο σύνολο των μιγαδικών
ii) Αν δυο λύσεις της παραπάνω εξίσωσης, ν.δ.ο.
iii) Αν αντίστοιχα διανύσματα των του ερωτήματος (ii) στο μιγαδικό επίπεδο, ν.δ.ο. , όπου n φυσικός.


Άσκηση 2

Έστωσαν οι μιγαδικοί αριθμοί τέτοιοι ώστε

και



i) Ν.δ.ο
ii) Αν Α,Β,Γ οι αντίστοιχες εικόνες τους ν.δ.ο. Α,Β,Γ μη συνευθειακά και ΑΒΓ ισόπλευρο τρίγωνο.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Θεωρούμε τις δύο φορές παραγωγίσιμες συναρτήσεις
ad0d8f6f65b94b197349375eab9c3f79.png
,για τις οποίες ισχύουν
59caa9a44491ad0be09cf24fd7e009c5.png
και
a81c7897408ef207bf1118ba0aab160a.png
.Ν.Δ.Ο. για κάθε
18530f0162c732ee57491b4e0bf12a08.png
υπάρχει
1c071623dca97b1ebd918fd772446580.png
,ώστε
6d5081b99955e7552c5b75739b73de2b.png
.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ασκήσεις ανεβαίνουν, λύσεις δε βλέπω να ανεβαίνουν...:P

Δείτε και το σημερινό διαγώνισμα μιγαδικών στο σχολείο (όσοι πρόθυμοι κάντε το σε μισή ώρα - 40 λεπτά το πολύ)


ΘΕΜΑ 1ο

Δίνονται οι μιγαδικοί ώστε .

i) Βρείτε τα μέτρα των .
ii) Ν.δ.ο
iii) Ν.δ.ο

ΘΕΜΑ 2ο

Δίνονται οι μη-μηδενικοί μιγαδικοί ώστε . Να δείξετε τα παρακάτω:

i)
ii) Αν Α, Β αντίστοιχες εικόνες τους στο μιγαδικό επίπεδο με Ο αρχή αξόνων, τότε το τρίγωνο ΑΟΒ είναι ισόπλευρο
iii)
iv)

Αν κάποιος θέλει λύσεις σε οτιδήποτε πόσταρα, να το πει να τις ανεβάσω και αυτές. Αν δεν υπάρχει και κίνηση στο τόπικ την επόμενη βδομάδα μάλλον θα τις ανεβάσω έτσι κι αλλιώς για να μη μείνει κανείς περαστικός με την απορία...

[* με επισήμανση του styt_geia διόρθωσα έναν συντελεστή στην εκφώνηση του πρώτου ερωτήματος, sorry για την ταλαιπωρία, ελπίζω τώρα να βγαίνει ο.κ.]

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Τελευταία επεξεργασία:
Γεια σας παιδιά ! ειμαι μαμα παιδιου της γ λυκειου ! δυστηχως δεν εχω την οικονομικη δυνατοτητα για φροντηστηριο και ετσι αγορασα στην κορη μου το βοηθημα του μπαρλα! (απο δικες σασ συζητησεις ειδα οτι ειναι πολυ καλο!) γνωριζετε αν υπαρχει καποιο site,link,ή forum που μπορω να βρω τις λυσεις του α τευχους του για να μπορω να ελενχω εγω τις ασκησεις που λυνει;! Σας ευχαριστω!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

Back
Top