όμως καμία φορά τα νούμερα σε πλήθος μπορεί να μην λένε και πολλά πράγματα..σημασία έχει η έκταση και η εμβάθυνση της ύλης (π.χ. δυο εξαμηνίαια μαθήματα φυσικής του Πολυτεχνείου μπορεί να αντιστοιχούν σε ένα εξαμηνιαίο μάθημα φυσικής του Φυσικού, με την ίδια ύλη). Δεν γίνεται εκ φύσεως, εκ λογικής, εκ επιστημονικής δεοντολογίας, ...κτλ το Πολυτεχνείο να διδάσκει περισσότερη φυσική από το όμωνυμο ακαδημαϊκό Τμήμα (Τμ.Φυσικής)...τότε με την λογική σας, δεν καταλαβαίνω την λογική της ύπαρξης Τμημάτων όπως: Φυσικής, Βιολογίας, Μαθηματικών, Γεωλογίας,...κτλ με 4ετή προγράμματα σπουδών διαμορφωμένα με βάση αμερικάνικα προπτυχιακά προγράμματα σπουδών, ενισχυμένα με majors που αντιστοιχούν σε ερευνητικές περιοχές παγκοσμίου ενδιαφέροντος...:fss:
Με την λογική σας, θα πρέπει στο Πολυτεχνείο να διδάσκεστε και Μαθηματικά περισσότερα από το Τμ.Μαθηματικών. Διδάσκεστε ομολογιακή άλγεβρα, άλγεβρες Lie, γενική τοπολογία και θεωρία συνεχούς, θεωρία δακτυλίων, θεωρία μέτρου και ολοκλήρωσης, αλγεβρική γεωμετρία, κυρτή ανάλυση, συμπλεκτική γεωμετρία...κτλ;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.