Λοιπόν. Θα μου επιτρέψετε να διακρίνω ορισμένα λάθη στο θέμα αυτό.
Το πόσο εύκολο ή δύσκολο είναι ένα μάθημα είναι απόλυτα υποκειμενικό, αφού ο καθένας μας έχει διαφορετικά ενδιαφέροντα και κλίσεις καθώς και αδυναμίες.
Προσωπικά, πάντα έβρισκα έυκολα τα αρχαία. Να σας πω την αλήθεια, δεν πιστεύω πως κάποιος που θα ξεσκιστεί στο διάβασμα δεν θα γράψει καλά. Η γραμματική, δεν είναι μόνο να θυμάσαι το λύω απ'έξω, όπως νομίζουν πολλοί. Για να πετύχεις στη γραμματική χρειάζεσαι χαρτί και μολύβι. Όταν κάνεις την Γ κλίση, πάρε την γραμματική του Οικονόμου, άνοιξε στην γ κλίση και άρχισε να κλίνεις ουσιαστικά σε ένα πρόχειρο. Έπειτα, ζήτα από τον καθηγητή σου να στα διορθώσει , δεν νομίζω να πει όχι. Τα αρχαία είναι καθαρά θέμα διαβάσματος και εξάσκησης (ως την Α' λυκείου). Αν κάποιος δεν εξασκηθεί μέσω πολλών ασκήσεων δεν πρόκειται, όση παπαγαλία και να πέσει, να γράψει καλα. Έπειτα, είναι και η προσοχή στην τάξη. Αν προσέχεις το μάθημα μπορεί να καταλάβεις το κείμενο και να μπορέσεις να απαντήσεις στις περισσότερες ερμηνευτικές ερωτήσεις. Πέρα από τον καθηγητή, τα κείμενα του γυμνασίου είναι πολύ απλά, αν έχεις την μετάφραση (είναι υποχρεωμένος να την δίνει ο καθηγητής), σε σημείο που να μην χρειάζεται καν να διαβάσεις τις ερμηνευτικές ερωτήσεις. Τώρα εκεί που πρέπει να σου κόβει λίγο, είναι στο συντακτικό, το οποίο δίνεται όμως, οπότε θέλει διάβασμα.
Όλα τα παραπάνω ισχύουν σε μένα, τώρα ίσως κάποιος που δεν αγαπά τα αρχαία να του φαίνεται πολύ καταπιεστικό το παραπάνω. Δεκτό.
Τώρα, όσον αφορά τα μαθηματικά, με λίγα λόγια θα πω όσα είπα και για τα Αρχαία. Μπορεί να φαίνονται δύο εντελώς διαφορετικά πράματα, αλλά προσωπικά ακολουθώ τον ίδιο τρόπο μελέτης; Μάθηση-Εξάσκηση. Το μόνο που με προβληματίζει στα μαθηματικά είναι ότι οι ασκήσεις που πέφτουν στα διαγωνίσματα μπορεί να σου είναι ορισμένες φορές εντελώς άγνωστες, ή να μην τις έχεις ξαναδει. Στα Αρχαία του γυμνασίου, κάτι τέτοιο δεν συμβαίνει.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
