Απουσιολόγοι

[Μαρκέλλα Μ.]

τυχαίνει να είμαι και εγώ απουσιολόγος στην τάξη μου και μπορώ να πω πάνω σ΄αυτό το θέμα ότι ο ρόλος του απουσιολόγου είναι όντως <<δύσκολος>>, με την έννοια βέβαια ότι πολλές φορές δέχεται πιέσεις απο τους συμμαθητές του. Αρχικά καλύπτω και εγώ πολλές φορές τους συμμαθητές μου, μην σας πω σχεδόν κάθε μέρα θα σβήσω και κάποια απουσία σε βαθμό να με έχουν καταλάβει και οι καθηγητές μου. Δεν μου αρέσουν τα άτομα που είναι απουσιολόγοι να θεωρούν τον εαυτό τους ανώτερο από τα άλλα παιδιά και να έχουν την εικόνα του σπασίκλα όπως αποκαλούνται από τους υπόλοιπους. Το ότι ο απουσιολόγος της τάξης είναι ο μαθητής ο οποίος εχεί τον μεγαλύτερο βαθμό από τους υπόλοιπους συμμαθητές του, αυτό δεν σημαίνει ότι διαφέρει ή ότι έχει ξεχωρίστη θέση μέσα στην τάξη. Όλοι οι μαθητές είμαστε ίσοι και όμοιοι ανεξαρτήτου βαθμού...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Lita Athens]

Aν ήταν αυτός ο στόχος, μάλλον δεν τον πέτυχαν

Γιατί θεωρείς ότι θα πρέπει να σέβομαι τον απουσιολόγο;
Ή εκτός αν εννοείς αμοιβαίο σεβασμό προς όλους επομένως και στον απουσιολόγο που εντάσσεται στο σύνολο των όλων...

έστω λοιπον πως ηταν αυτος ο λογος,εφοσον βλεπουν ποσο ''υπευθυνα'' ενεργουμε , γιατι συνεχίζουν αυτο το θεσμο;
απ'οτι ξερω δεν ειναι φαινομενο μονο της δικης μας δεκαετιας

Δεν εννοώ πως ο απουσιολόγος πρέπει να τυγχάνει ιδιαίτερου σεβασμού λόγω "ιδιότητας". Εννοώ πως οι μαθητές οφείλουν να σεβαστούν το θεσμό και την υποχρέωση που έχει αναλάβει ένας συμμαθητής τους και να μην του κάνουν τη ζωή δύσκολη! Ολοι πρέπει να συμμορφωθούν προς τους κανόνες που θέτει το κοινωνικό πλαίσιο στο οποίο ανήκουν, όταν βεβαίως αυτοί θεσπίζονται για την ομαλή λειτουργία του σχολείου. Θεωρώ το απουσιολόγιο αξιόλογο θεσμό μιας και μας προετοιμάζει τρόπον τινα να είμαστε υπεύθυνοι ως ενήλικες. Αν στο σχολείο πήγαινε ο καθένας όποτε ήθελε και δεν είχε κυρώσεις γι'αυτό, τότε πως θα μπορούσε να προσαρμοστεί στο μέλλον σε μια δουλεία, απ'όπου δεν θα μπορεί να λείψει όποτε γουστάρει χωρίς να κινδυνεύει να απολυθεί???

Οσο για το άλλο θέμα που θέτεις, δεν είναι απόλυτο. Δεν είναι δηλαδή απαραίτητο πως όλοι οι μαθητές φέρονται ανεύθυνα! Μπορεί και πολλοί να φέρονται υπεύθυνα. Το να ρωτάς "γιατί αφού υπάρχουν μερικοί ανεύθυνοι ως προς το απουσιολόγιο, αυτό να εξακολουθεί να υπάρχει?" είναι σαν να ρωτάς "γιατί αφού υπάρχουν μερικοί κακοί μαθητές, να εξακολουθεί να λειτουργεί το σχολείο". Επίσης, οι λόγοι που κάνουν κάποιον ανεύθυνο είναι πολλοί και ποικίλοι. Δεν έχουν και μεγάλη σχέση με το απουσιοόλογιο. Ο μαθητής που κάνει κοπάνες και ζητά από τον απουσιολόγο να μην το σημειώσει, θα είναι αύριο ο εργαζόμενος που μετα βίας θα βρίσκει δουλειά, και αν βρεί, θα κινδυνεύει να τη χάσει λόγω ανεύθυνης συμπεριφοράς!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Boom]

Δεν εννοώ πως ο απουσιολόγος πρέπει να τυγχάνει ιδιαίτερου σεβασμού λόγω "ιδιότητας". Εννοώ πως οι μαθητές οφείλουν να σεβαστούν το θεσμό και την υποχρέωση που έχει αναλάβει ένας συμμαθητής τους και να μην του κάνουν τη ζωή δύσκολη! Ολοι πρέπει να συμμορφωθούν προς τους κανόνες που θέτει το κοινωνικό πλαίσιο στο οποίο ανήκουν, όταν βεβαίως αυτοί θεσπίζονται για την ομαλή λειτουργία του σχολείου. Θεωρώ το απουσιολόγιο αξιόλογο θεσμό μιας και μας προετοιμάζει τρόπον τινα να είμαστε υπεύθυνοι ως ενήλικες. Αν στο σχολείο πήγαινε ο καθένας όποτε ήθελε και δεν είχε κυρώσεις γι'αυτό, τότε πως θα μπορούσε να προσαρμοστεί στο μέλλον σε μια δουλεία, απ'όπου δεν θα μπορεί να λείψει όποτε γουστάρει χωρίς να κινδυνεύει να απολυθεί???

Δεν εννοώ να μην μπαίνουν απουσίες στους απόντες αλλά αφού βλέπουν την συγκάληψη γιατί η συμπλήρωσή του δεν γίνεται από τους καθηγητές;
Νομίζω πως η συντριπτική πλειοψηφία δείχνει ότι συμπεριφερόμαστε ανώριμα απέναντι σε αυτόν τον θεσμό.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Lita Athens]

Δεν εννοώ να μην μπαίνουν απουσίες στους απόντες αλλά αφού βλέπουν την συγκάληψη γιατί η συμπλήρωσή του δεν γίνεται από τους καθηγητές;
Νομίζω πως η συντριπτική πλειοψηφία δείχνει ότι συμπεριφερόμαστε ανώριμα απέναντι σε αυτόν τον θεσμό.

Μην κρίνεις μόνο από το δικό σου σχολείο. Μπορεί και να έτυχε. Αυτό ίσως που πρέπει να κάνουν οι μαθητες είναι να ωριμάσουν. Πιστεύω πως το απουσιολόγιο βοηθά εστω και λίγο σε αυτό, με την έννοια ότι κάποιος που έχει φτάσει στο όριο, δύσκολα θα κάνει και άλλη κοπάνα και δύσκολα θα ρισκάρει ενδεχόμενη άρνηση του απουσιολόγου να του σβήσει απουσίες... Το γιατί έφτασε στο όριο των απουσιών από κοπάνες, είναι θέμα χαρακτήρος, όχι απουσιολογίου. Αν αφαιρεθεί το απουσιολόγιο από τον μαθητή που το έχει αναλάβει, θα πρέπει αναγκαστικά να το συμπληρώνουν οι καθηγητές. Στόχος, όμως, είναι οι μαθητές να ωριμάσουν σταδιακά από μόνοι τους και να μάθουν μόνοι τους να ελέγχουν τον εαυτό τους και να τηρούν τους κανόνες, ακόμη και όταν δεν τους "ελέγχει" κάποιος συνέχεια.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Dias]

Δεν εννοώ να μην μπαίνουν απουσίες στους απόντες αλλά αφού βλέπουν την συγκάληψη γιατί η συμπλήρωσή του δεν γίνεται από τους καθηγητές;
Νομίζω πως η συντριπτική πλειοψηφία δείχνει ότι συμπεριφερόμαστε ανώριμα απέναντι σε αυτόν τον θεσμό.

Απλά τα πράγματα:
Πρέπει να μπαίνουν απουσίες. Εμείς οι μαθητές συμπεριφερόμαστε ανώριμα. Κάποιοι την κοπανάνε και ο απουσιολόγος πιέζεται να καλύψει. Απουσιολόγος χρειάζεται γιατί αν κάθε καθηγητής ερχόταν με το απουσιολόγιο του θα γινόταν το μπάχαλο της αρκούδας. Δουλειά του καθηγητή είναι να ελέγχει τι έγραψε ο απουσιολόγος. Αυτό μπορεί να το επιβάλει ο διευθυντής. Τώρα αν κάποιος καθηγητής είναι λακαμάς και αδιαφορεί και υπογράφει χωρίς να ελέγξει, καλά κάνουμε και την κοπανάμε στο μάθημα του.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Eirini15]

Αν αυτός που βγει απουσιολόγος δεν θέλει το απουσιολόγιο και το δωσει στον δεύτερο , θα πρέπει όταν λείπει ο 2ος να είναι αυτός αναπληρωματικός ή θα είναι ο τρίτος κ ο τέταρτος .... ?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Dias]

Αν αυτός που βγει απουσιολόγος δεν θέλει το απουσιολόγιο και το δωσει στον δεύτερο , θα πρέπει όταν λείπει ο 2ος να είναι αυτός αναπληρωματικός ή θα είναι ο τρίτος κ ο τέταρτος .... ?

Βρε μανία όλοι με το απουσιολόγιο!!!! Και ύστερα λένε κάποιοι ότι καθόλου δεν τους ενδιαφέρει!!!
Όσο για την απορία σου: αυτό θα το κανόνίσει ο υπεύθυνος καθηγητής του τμήματος.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Eirini15]

Ακριβώς ... μανια με το απουσιολογιο ! Κανονικα εγω ειμαι απουσιολόγος και προσπαθώ να κανω κάτι για να μην έχω καμία σχεση μαζί του αλλά δεν με αφήνουν !!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Rea]

Σε μας κανείς δεν το θέλει... Και το δίνουμε ο ένας στον άλλον. Μέχρι και πρόγραμμα έχουμε βγάλει για να μην το έχει μόνο ένας.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Eirini15]

Αχ ... αστα να πανε ...! Εμάς το θέλουν πολλά παιδιά και εγώ το έχω δώσει στην επόμενη , αλλά καθε φορά που λείπει αυτή θελουν να μου το ξαναφορτώνουν ... Δεν ξερω αν κανονικα πρεπει να γίνεται αυτο ... Χθες ο μαθηματικός με εβρισε γιατι δεν ήθελα να το παρω και γί αύτο ρωτησα .....

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Rea]

Δεν ξέρεις ποιος είναι μετά τη δεύτερη απουσιολόγο; Μάθε και δώσ' το σε εκείνον/η.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Manthak47]

Με το γελοίο θεσμό του μαθητή-απουσιολόγου έχουμε τη διαπαιδαγώγηση κοινωνικών καρφιών και το διαχωρισμό των μαθητών από την πρώτη κιόλας μέρα τους στο σχολείο.

Δείτε λίγο τα αρνητικά:
1) Το απουσιολόγιο το παίρνει ο μαθητής που έχει το μεγαλύτερο βαθμό στην τάξη. Ανεξάρτητα από το αν είναι κακό που οι υπόλοιποι θα τον πουν φυτό, η ζημιά γίνεται. Μπορεί απλά να ζηλεύουν, αλλά και πάλι η ζημιά γίνεται. Γιατί πρέπει απαραίτητα να δίνουμε το έναυσμα στους υπόλοιπους να κοροϊδέψουν κάποιον;
2) Το απουσιολόγιο καθορίζει το ποιος μένει και το ποιος περνάει. Είναι πολύ άσχημο η διαχείρησή του να γίνεται από έναν μαθητή, εφ' όσον αφορά τους συμμαθητές του. Πρέπει να γίνεται κάποιος το καρφί απέναντι στους συνομηλίκους του; Γιατί όταν λείπει κάποιος καθηγητής από το σχολείο υπεύθυνος για την απουσία του είναι ο διευθυντής και όχι κάποιος συνάδελφός του; Για τον ίδιο λόγο δεν πρέπει ένας μαθητής να αναφέρει την απουσία συμμαθητή του.
3) Στο σχολείο θέλοντας και μη, έχουμε δύο ομάδες. Μια των μαθητών και μια των καθηγητών. Αυτοί οι δύο, για τα σημερινά δεδομένα, είναι κάτι σαν το σκύλο με τη γάτα. Με τους απουσιολόγους, είτε δημιουργούμε μια τρίτη ομάδα μέσα από την ομάδα των μαθητών, είτε τους κολλάμε στην ομάδα των καθηγητών. Και στις δυο περιπτώσεις, οι απουσιολόγοι είναι οι προδότες, αφού αρχικά ανήκαν στην ομάδα των μαθητών.
4) Ο απουσιολόγος ο ίδιος διχάζεται, γιατί δεν ξέρει ποιον να εξυπηρετήσει. Τους συμμαθητές του, που είναι οι όμοιοί του ή τους καθηγητές για να μην μπλέξει; Όποια πλευρά και να επιλέξει, στην τελική θα μπλέξει άσχημα με την άλλη.
5) Το ελληνικό μας πνεύμα καταφέρνει να μετατρέψει το απουσιολόγιο σε όργανο αδικίας. Τόσοι σκράπες κοντεύουν να μείνουν με τις κοπάνες τους και στο τέλος τους σβήνουν τις απουσίες, και κάποιους άλλους τους τις σημειώνουν με το παραμικρό και χωρίς να κάνουν λάθος στο μέτρημα.

Η λύση μάλιστα στο πρόβλημα είναι πάρα πολύ απλή. Τα απουσιολόγια θα βρίσκονται εκεί που είναι και τώρα. Θα πηγαίνει ο καθηγητής της πρώτης ώρας, θα παίρνει το απουσιολόγιο του τμήματός του, στην τάξη θα το συμπληρώνει και θα το αφήνει εκεί, να το βρει ο καθηγητής της επόμενης ώρας. Ο τελευταίος καθηγητής θα το παίρνει, θα το αφήνει στη θέση του και μια χαρά.

Τόσο δύσκολο είναι;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Dias]

Η λύση μάλιστα στο πρόβλημα είναι πάρα πολύ απλή. Τα απουσιολόγια θα βρίσκονται εκεί που είναι και τώρα. Θα πηγαίνει ο καθηγητής της πρώτης ώρας, θα παίρνει το απουσιολόγιο του τμήματός του, στην τάξη θα το συμπληρώνει και θα το αφήνει εκεί, να το βρει ο καθηγητής της επόμενης ώρας. Ο τελευταίος καθηγητής θα το παίρνει, θα το αφήνει στη θέση του και μια χαρά. Τόσο δύσκολο είναι;

Θα γινόταν το μπάχαλο της αρκούδας. Οι καθηγητές θα το ξεχνάγανε συνέχεια και θα στέλνανε εμάς να το πάρουμε. Θα έψαχνε ο καθηγητής 5 λεπτά να βρει ποιοι λείπουν και θα το έδινε πάλι σε κάποιον από μας. Οι πιο πολλοί καθηγητές μετά θα ξέχναγαν να πάρουν απουσίες ή θα έρχονταν μετά 3 ώρες να ρωτήσουν ποιος έλειπε πριν. Στα διαλείμματα θα σβήνονταν απουσίες και θα σκίζονταν και θα χάνονταν απουσιολόγια χωρίς να υπάρχει κανένας υπεύθυνος. Στο τέλος οι μισοί καθηγητές θα το ξέχναγαν στην τάξη. Άσε τι θα γινόταν όταν αλλάζαμε τάξη για κατεύθυνση και επιλογή. Δες τι είχα γράψει για το θέμα αυτό:

Απλά τα πράγματα:
Πρέπει να μπαίνουν απουσίες. Εμείς οι μαθητές συμπεριφερόμαστε ανώριμα. Κάποιοι την κοπανάνε και ο απουσιολόγος πιέζεται να καλύψει. Απουσιολόγος χρειάζεται γιατί αν κάθε καθηγητής ερχόταν με το απουσιολόγιο του θα γινόταν το μπάχαλο της αρκούδας. Δουλειά του καθηγητή είναι να ελέγχει τι έγραψε ο απουσιολόγος. Αυτό μπορεί να το επιβάλει ο διευθυντής. Τώρα αν κάποιος καθηγητής είναι λακαμάς και αδιαφορεί και υπογράφει χωρίς να ελέγξει, καλά κάνουμε και την κοπανάμε στο μάθημα του.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Manthak47]

Ναι, όντως θα γινόταν μπάχαλο, έχεις δίκιο.

Τουλάχιστον τότε θα είχαμε και ποιος να κατηγορήσουμε για την αδιαφορία τους

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[nasos21]

Λόγω του ότι κανείς δεν ξέρει τον περσινό μου μέσο όρο,εγώ , την θέση του απουσιολόγου την απέφυγα.
Αλλιώς 8α μου κόλαγαν ουκ ολίγα παρατσούκλια.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Lilla My]

Δεν καταλαβαίνω γιατί το απουσιολόγιο είναι δουλειά μαθητή. Τόσο δύσκολο είναι να έχει ο κάθε καθηγητής τη λίστα των μαθητών του κάθε τμήματος που διδάσκει και να σημειώνει εκεί τους παρόντες σε κάθε διδακτική ώρα; Γιατί να είναι ευθύνη ενός μαθητή αυτό; Plus για μένα είναι ανούσια η ύπαρξη ενός γενικού ορίου απουσιών. Αν π.χ. το γενικό όριο απουσιών είναι 50, κάποιος θα μπορούσε να λείπει και τις 50 ώρες από ένα συγκεκριμένο μάθημα, χωρίς καμία απολύτως επίπτωση στις προαγωγικές/απολυτήριες εξετάσεις του εν λόγω μαθήματος στο τέλος της σχολικής χρονιάς. Πιο λογικό θα ήταν να μπορείς π.χ. να λείψεις το 1/7 των διδακτικών ωρών του κάθε μαθήματος (γιατί κι αυτές διαφέρουν ανά μάθημα, άλλο τα μαθηματικά, άλλο το δίκαιο) και από εκεί και πέρα να χρειάζεται κάποια αναπλήρωση που να αντιστοιχεί στις επιπλέον ώρες απουσίας σου. Και πάντα φυσικά να υπάρχει κι ένα ανώτατο όριο, γιατί δεν μπορείς επ' αόριστον να αναπληρώνεις τις διδακτικές ώρες με εργασίες στο σπίτι - εκτός αν υπάρχει σοβαρός λόγος και είναι εφικτό σε κάποια μαθήματα. Μετά βέβαια μπαίνει και το άλλο θέμα, ότι δεν μπορείς να μείνεις στην ίδια τάξη, αν δεν περάσεις ένα μάθημα, αλλά θα έπρεπε να έχεις το δικαίωμα να ξανακάνεις μόνο το εν λόγω μάθημα, όχι όλα τα μαθήματα της ίδιας τάξης. Από πού κι ως πού δηλαδή να χρειαστεί να επαναλάβεις π.χ. και τα Μαθηματικά, στα οποία έχεις 20, επειδή στη Μουσική είχες πολλές απουσίες; :Ρ Καλά, μπαίνει μεγάλο θέμα τώρα:Ρ


Πάντως - αν δούμε μόνο το πρώτο part:Ρ - μια τέτοια αλλαγή δεν είναι τόσο μεγάλη ή ριζική, ώστε να μην είναι εύκολα πραγματοποιήσιμη. Και με κάτι τόσο μικρό, μπορείς να φέρεις μια λογική βάση στο υπάρχον σύστημα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[mariza_93]

Λιστα των μαθητων υπαρχει και τωρα και να φανταστεις αν θελουν να ελεξουν αν εχει βαλει ολες τις απουσιες ο απουσιολογος θελουν κανενα 10λεπτο σκεψου τι θα γινει οταν δεν υπαρχει και ο απουσιολογος μια ωρα θα θελουν...δεν εχεις και αδικο σε πολλα απο αυτα που λες αλλα γιατι να λειπει απο ενα μονο μαθημα ολη την χρονια δηλαδη ενταξει ας κατσει και με το ζορι τι ειναι καλυτερο να ξανακανει μια χρονια......δεν συμβαινει παντος τοσο συχνα να λειπει απο ενα συγκεκριμενο μαθημα ολοη την χρονια....
Σε μας παντως αν λειπει η απουσιολογος το απουσιολογιο το περνει οποιος θελει....αλλα παντα καποιος προθυμοποιειται μαλλον επειδη δεν λειπει και πολυ συχνα....χεχε...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Lilla My]

Αν υπήρχε μόνο η λίστα αυτή του καθηγητή, δε θα χρειαζόταν το απουσιολόγιο που έχετε σήμερα. Ούτε παίρνει 10 λεπτά να φωνάξεις 20 ονόματα και να σημειώσεις τους παρόντες. Προσωπικά έχω πολλά παραδείγματα πρώην συμμαθητών μου που απουσίαζαν σχεδόν πάντα από ένα συγκεκριμένο μάθημα, επειδή δεν τους ενδιέφερε. Και φυσικά και δεν έχει νόημα να επαναλάβεις όλα τα μαθήματα μιας τάξης, αν δεν περάσεις ένα-δυο μαθήματα. Όπως είπα και παραπάνω, γιατί να χρειαστεί να επαναλάβεις μαθηματικά και φυσική, αν έμεινες στην ιστορία; (Δε λέω μόνο σε περίπτωση απουσιών.)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[mariza_93]

Και γιατι να κατσεις μια ολοκληρη χρονια να κανεις ενα μαθημα που την προηγουμενη το βαριοσουν τοσο που δεν πατησες σχεδον ποτε στο μαθημα???? ..... τεσπα αν εβλεπε οτι θα χασει την χρονια για ενα μαθημα ας καθοταν με το ζορι μεσα και ας μην παρακολουθουσε....δεν ειναι τοσο φοβερο....νομιζω ειναι ανοητο να επαναλαβεις μια χρονια για ενα μαθημα....

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Lilla My]

αν εβλεπε οτι θα χασει την χρονια για ενα μαθημα ας καθοταν με το ζορι μεσα και ας μην παρακολουθουσε....δεν ειναι τοσο φοβερο....νομιζω ειναι ανοητο να επαναλαβεις μια χρονια για ενα μαθημα....

Στην τελική έτσι θα γίνει, εάν είναι υποχρεωτικό το μάθημα. Αλλά σε κάθε περίπτωση, κατ' εμέ είναι πιο εποικοδομητικό να επαναλάβεις μόνο το ένα αυτό μάθημα προχωρώντας παράλληλα στα υπόλοιπα μαθήματα με την ύλη της επόμενης χρονιάς, από το να τα ξανακάνεις όλα από την αρχή. Αν και αυτό προϋποθέτει την οργάνωση του λυκείου σε courses και όχι σε τάξεις, περίπου όπως είναι η διαρρύθμιση στο πανεπιστήμιο. Δηλαδή να μπορείς να κάνεις παράλληλα Μαθηματικά 5, Ιστορία 2, Φυσική 3 και να μη χρειάζεται να είναι όλα του ίδιου επιπέδου. Αλλά αυτό αρχίζει να αγγίζει ένα άλλο θέμα, off topic εδώ

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.