musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
αντε ρε στελαρα επιτελους ενας που ειπε την αληθεια αμφισβητειτε και το στελιο τωρα?που το παιδι ισως ειναι ο καλτερος στο ισκουλ μαθηματικα φυσικη :iagree:
Απαντάς στον εαυτό σου: "το παιδι ισως ειναι ο καλτερος στο ισκουλ μαθηματικα φυσικη". Εμείς κρίνουμε τα θέματα ως "μέτριοι" αν θέλεις μαθητές, δηλαδή ούτε άσχετοι, ούτε διάννοιες και αυτό δεν μπορείς να το καταλάβεις... Φυσικά για τους τέλειους είναι εύκολα, και πάντα θα είναι, αλλά η μεγάλη πλειοψηφία των υποψηφίων δεν ανήκει στη σχετική κατηγορία!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
ρε δεν πας να λες οτι θελεις δεν πας να κοροιδευεις και να μας το παιζεις μαγκας απο εδω η αληθεια μιλαει απο μονη της οι αριστουχοι φετος μαθηματικα υπερδιπλασιαστηκαν σε σχεση με περσι σου λεει κατι αυτο φιλαρακο?η βιολογια ηταν πιο δυσκολη περσι ναι το πιστευω αυτο δηλαδη ειναι τοσο δυσκολα να λυσεις μια ασκηση μεντελ γελοια και να β ρεις το mrna η να πεις κατεβατη ολη τη γονιδιακη ρυθμιση που δεν εχει πεσει ποτε αντε επιτελους μια ζωη να μην κοιταμε την αληθεια και οσο για τον κατσικα που λετε ενταξει το παρακανει πολλες φορες αλλα που ειναι το ακραιο σε αυτο που ειπε οτι η φυσικη ηταν στα ιδια με περσι δηλαδη το στερεο δεν ητν κλασικο οπως περσι?για να μην πω καρμπον τελος δεν ξανααπανταω στις χαζομαρες που ακουω ξαναλεω η αληθεια μιλαει απο μονη της στη θετικη πανω απο 20% οι αριστουχοι ενω περσι ηταν 8% αυτο δε σας λεει τιποτα?και αυτο με το οριο ηταν απο θεμα mit σαςσ πληροφορω τωρα το να βρεις την παραγωγο που σας βαλαν στο τεταρτο και το οριο ριζας δε ξερω σε ποιο βιβλιο
Δεν θα μπω στο ίδιο παιχνίδι ξανά, οι απόψεις για τα θέματα όλων μας νομίζω έχουν εκφραστεί, υποστηριχθεί και αμφισβητηθεί πολλές φορές. Τελικά, και να είναι πιο εύκολα φέτος, πιο το πρόβλημα ακριβώς; Πιο πολλοί αριστούχοι, ε και; Θα ανεβούν οι βάσεις:αυτό επηρεάζει μόνο όσους θέλουν υψηλόβαθμες σχολές και ούτως ή άλλως με τα υποτιθέμενα εύκολα θέματα πρέπει να έγραψαν καλά οπότε δεν έχουν πρόβλημα. Τα "εύκολα" θέματα οδηγούν σε αύξηση της συγκέντρωσης βαθμών στην κλίμακα 13-16, πράγμα που είναι καλό για την μεγάλη πλειοψηφία των μαθητών και τους βοηθούν να αποκτήσουν πρόσβαση σε περισσότερες επιλογές πανεπιστημίων. Αλλά ρεαλιστικά, τα θέματα δεν ήταν πιο εύκολα από άλλες χρονιές,τουλάχιστον ως σύνολο, δηλαδή ήταν ισσοροπημένα και τίποτα από τα παραπάνω δεν νομίζω να συμβεί τελικά.
Υ.Γ. "?και αυτο με το οριο ηταν απο θεμα mit σαςσ πληροφορω τωρα το να βρεις την παραγωγο που σας βαλαν στο τεταρτο και το οριο ριζας δε ξερω σε ποιο βιβλιο" -> Δεν καταλαβαίνω το νόημα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
πες τα χρυσοστομε επιτελους ενας που λεει τα πραγματα ως εχουν:iagree:
Κρίμα όμως που δεν έχουν έτσι:nono::
"Στα Μαθηματικά τα δύο πρώτα θέματα ήταν απλά και «βοήθησαν τους υποψηφίους της θετικής και της τεχνολογικής κατεύθυνσης να γράψουν πάνω από τη βάση», σύμφωνα με τον κ. Αμαργιανάκη. Αντίθετα, τα υπόλοιπα δύο θέματα είχαν αυξημένες απαιτήσεις, γεγονός που αναμένεται να οδηγήσει σε μειωμένο (σε σχέση με πέρυσι) ποσοστό υποψηφίων με βαθμολογία άνω του 15.
Σε ένα «βουνό» από αριθμούς κλήθηκαν χθες να σκαρφαλώσουν οι υποψήφιοι της Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης, καθώς η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων επέλεξε ιδιαίτερα απαιτητικά θέματα στα Μαθηματικά Κατεύθυνσης, που κρίνονται αντίστοιχης δυσκολίας με τα περυσινά και αναμένεται να προκαλέσουν ανάλογη «σφαγή».
Είναι χαρακτηριστικό ότι πέρυσι στα Μαθηματικά Κατεύθυνσης, πάνω από το 52,5% των μαθητών της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 1 και το 75% των μαθητών της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2 απέτυχαν να πιάσουν τη βάση του δέκα, ενώ το ίδιο συνέβη και με το 40,7% των μαθητών της Θετικής Κατεύθυνσης. Στον αντίποδα, άριστα (18-20) έγραψε πέρυσι μόλις το 9,37% της Θετικής, το 10,5% της Τεχνολογικής 1 και το 2,29% της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2. Ανάλογα αναμένεται να είναι και τα εφετινά αποτελέσματα, καθώς σύμφωνα με την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (ΕΜΕ), τα θέματα «ήταν αντίστοιχου βαθμού δυσκολίας με τα περυσινά, με αποτέλεσμα να αναμένεται και ανάλογη κατανομή της βαθμολογίας». Εξάλλου, σύμφωνα με τους μαθηματικούς του Φροντιστηρίου Φλωρόπουλος, τα θέματα κάλυψαν όλη την ύλη και παρουσιάζουν κλιμακωτή δυσκολία, με το τέταρτο θέμα περισσότερο απαιτητικό ώστε να ξεχωρίσουν οι άριστοι. "
Πηγή: www.madata.gr
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
παιδια μπορει να μου πει καποιος ποια ειναι η γενικη αντιληψη για τον βαθμο δυσκολιας των θεματων?θεωρηθηκαν δυσκολα?
Απ' όσο ξέρω από, τα θέματα θεωρήθηκαν δύσκολα από την μεγάλη πλειοψηφία των μαθητών (θετική και τεχνολογικής) και μόνο οι πολύ καλά προετοιμασμένοι δεν αντιμετώπισαν προβλήματα στο 3ο και 4ο θέμα. (Στο σχολείο μου από 30 παιδιά δύο μόνο τα έλυσαν όλα). Παρ' όλα αυτά, λόγω του εύκολου πρώτου θέματος και βατού 2ου, όσοι είχαν διαβάσει δεν δυσκολεύτηκαν να πιάσουν τη βάση...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
ακομα δεν βαρεθηκατε να μιλατε για αυτο?:p
ο καθενας οτι εγραψε εγραψε, ενας βαθμος δεν προκειται να μας χαρακτηρισει ως ανθρωπους...
καποιοι τα βρηκαν ευκολα,καποιοι δυσκολια,καποιοι εχουν κομπλεξ και θελουν να το παιξουν ιδιοφυιες..ε και?
προκειται να αλλαξει τπτ στο βαθμο?οποιος θελει μπορει να πλαθει παραμυθια..
εχουμε και αλλα μαθηματα,ασχοληθειτε με αυτα...
Απολύτως σωστή:no1:!
Εγώ τα παρατάω πια σ' αυτό το thread, δεν μπορώ να διαφωνίσω άλλο, ό,τι επιχειρήματα είχα τα εξάντλησα! Τελικά, το μόνο που κρατάω είναι ότι περνώντας τη βάση εξασφάλισα κατά 99,99% ότι δεν θα ξαναασχοληθώ με τα μαθηματικά ποτέ στη ζωή μου. Και αυτό με κάνει ευτυχισμένο!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
φιλε μου το χουμε πει χιλιαδες φορες το δειγμα δεν ειναι αντιπροσωπευτικο εδω
Δηλαδή τι υπονοείς ότι μπήκαν επίτηδες όσοι δεν έγραψαν καλά και ψηφίζουν ότι τα θέματα ήταν δύσκολα για να βγάλουν το άχτι τους; Όταν βγουν τα αποτελέσματα και τα ποσοστά επιτυχίας/αποτυχίας θα με θυμηθείς...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
1. Μπορούσες άνετα να γράψεις 16 και χωρίς να πηγαίνεις φροντηστήριο
2. Όσοι μισούν τα μαθηματικά επέλεξαν λάθος κατεύθυνση. Έπρεπε να πάνε θεωρητική. Από την αρχή ήξεραν ότι θετική και τεχνολογική έχει μαθηματικά. Άλλος μισεί την έκθεση, άλλος την φυσική αλλά έτσι είναι το σύστημα, πρέπει να εξεταστούν όλοι σε όλα.
3. Τα μαθηματικά δεν τα μαθαίνεις από έξω. Η ικανότητα στη λύση των ασκήσεων έρχεται με την εμπειρία και μόνο.
4. Όσοι δεν είναι ψύχραιμοι κάνουν κακό στον εαυτό τους.
5. Όσοι τους αφήνουν να τους πάρει από κάτω κάνουν κακό στον εαυτό τους.
6. Τα μαθηματικά του λυκείου δεν απευθύνονται σε διάνοιες, αλλά σε μέσα μυαλά.
1.Και πως θα έγραφες το fermat αν κάποιος δεν σου είχε πιπιλίσει το μυαλό όλο το χρόνο : "όταν δίνει ανισότητα κάνεις fermat"; (ευτυχώς εμένα μου τα μάθαιναν οι φίλοι μου).
2. Να αλλάξεις κατεύθυνση για ένα μάθημα; Όπως στη θεωρητική κάποιοι μισούν τα λατινικά, έτσι και στην τεχνολογική κάποιοι μισούν τα μαθηματικά. Απόλυτα φυσικό είναι και αν τα καταφέρνεις στα άλλα μαθήματα δεν υπάρχει λόγος να μην πας τεχνολογική - θετική .
3. Και η εμπειρία πως αποκτάται ; Με λύση χιλιάδων ασκήσεων. Λυπάμαι αλλά εγώ τουλάχιστον δεν επρόκειτο να χάσω τον χρόνο σε κάτι με το οποίο δεν θα ξαναασχοληθώ ποτέ στη ζωή μου (ελπίζω δηλαδή)!
4. Συμφωνώ 100% , απλώς παρέθετα λόγους για τους οποίους κάποιος μπορεί να μην πάει καλά και η έλλειψη ψυχραιμίας είναι σίγουρα μέσα σ' αυτούς.
5. Επίσης, αλλά όταν κολλάς στα πρώτα θέματα είναι λίγο δύσκολο να μην σε πάρει αποκάτω.
6. Τότε αλλάζω το 6. σε "δεν είμαστε όλοι μέσα μυαλά". Τα μαθηματικά που κάνουμε δεν είναι για όλους τι να κάνουμε;
Φιλικά πάντα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
τα θεματα σε σχεση με τα περσινα ηταν ευκολα.
αν ησουν διαβασμενος εγραΦΕς 15+
(εγω εκανα το 2ο λαθος...ναι,το προσπαθησα και το καταφερα!)
αυτο π δεν εχω καταλαβει ρε παιδια ειναι το εξης...
πως γινετε,ευκολα δυσκολα να βαζουν,παντα να υπαρχει ενα 30%
περιπου π γραφει κατω απο την βαση?
1. Κάποιοι δεν πάνε φροντηστήριο (ναι υπάρχουν και αυτοί).
2. Κάποιοι μισούν τα μαθηματικά και δεν μπορούν να στρωθούν να διαβάσουν.
3. Κάποιοι απλά δεν μπορούν να μάθουν ασκήσεις και μεθοδολογίες απ' έξω (όπως π.χ. εγώ που έμαθα σε μιά βδομάδα το ΑΟΔΕ)
4. Κάποιοι δεν είναι ψύχραιμοι την ώρα των εξετάσεων (άγχος κτλ.)
5. Κάποιοι δεν έχουν καλή ψυχολογία (λόγω τρομοκρατίας από φροντηστήρια και γονείς ).
6. Κάποιοι απλά δεν τα καταφέρνουν στα μαθηματικά. Τι να γίνει δεν είμαστε όλοι αινσταιν.
Ελπίζω να σε κάλυψα!
Υ.Γ. (ανήκω στις κατηγορίες 1. 2. 3.)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
νομιζω πως η ψυχολογια μου αρχιζει να πεφτει κατακορυφα...
Μέγα λάθος... Ένα μόνο σου λέω: μην τους κάνεις τη χάρη! Πανελλήνιες δίνεις για τον εαυτό σου όχι για τους άλλους. Έκανες ό,τι μπορούσες; Τότε να είσαι περήφανη για τ'αποτέλεσμα! Δεν έκανες ό,τι μπορούσες; Δεν χάθηκε ο κόσμος, έχεις άλλα τρία μαθήματα να αποδείξεις την αξία σου. Τι να τα κάνει κάποιος τα μαθηματικά αν πάει και πατώσει αοδε ή χημεία; Τίποτα δεν τελείωσε, το κεφάλι ψηλά! :no1:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
Γιατί να την δεχτούμε; Την σεβόμαστε αλλά δεν την δεχόμαστε! Τι θα πει μαθητής του 10; Εγώ στο διαγώνισμα μαθηματικών κατ. του σχολείου έγραψα 3 και σήμερα γύρω στο 14. Αυτό σημαίνει ότι τα θέματα ήταν εύκολα; Οχι! Σημαίνει ότι με απόλυτη ψυχραιμία κάθησα και έσπασα το κεφάλι μου τρεις ώρες για να βγάλω το 2ο θέμα και τα πρώτα ερωτήματα απο 3ο και 4ο. Τα θέματα ήταν εύκολα για σένα. Τα θέματα ήταν κρίνονται ως εύκολα από όσους έγραψαν καλά και αυτό σημαίνει ότι δεν ήταν. Πάρε για παράδειγμα την Βιολογία γενικής, όπου ακόμα και αυτοί που δεν έγραψαν παραδέχτηκαν την ευκολία των θεμάτων. Και κάτι τελευταίο: πόσο εγωιστής μπορεί να είναι κάποιος για να ζητάει δύσκολα θέματα για να μην γράψουν οι υπόλοιποι και να ξεχωρίσει αυτός; Τόσο μεγάλη ζημιά μας έχει κάνει πια η εκπαίδευση; Τόσος ανταγωνισμός; Πραγματικά αν μόνο μου περνάγαν απ' το μυαλό τέτοιες σκέψεις θα μισούσα τον ευατό μου...τραγουδα εσυ γιατι δε δεχεστε την αποψη του αλλου?:nono:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
Κακό είναι μερικοί να έγραψαν πολύ καλά και να το λένε?
Φυσικά και όχι, κακό είναι να υποβαθμίζουν τα θέματα με χαρακτηρισμούς όπως "εύκολα", "γελοία", "για τα σκουπίδια" κλπ. Δεν καταλαβαίνετε ότι κάποιος που πάλεψε να λύσει τα πρώτα θέματα για να φτάσει τη βάση νιώθει κουρέλι όταν τα ακούει αυτά; Ωραία θα ήταν αν είμασταν όλοι διάννοιες ή είχαμε όλοι ξεσκιστεί στις ασκήσεις και στα φροντηστήρια ή αν είμασταν όλοι σε καλή μέρα σήμερα, αλλά από τη στιγμή που αυτό δεν συμβαίνει, λίγος σεβασμός στους υπόλοιπους δεν βλάπτει.
Φιλικά πάντα και μπράβο σ' όσους έγραψαν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
Παιδιά ας κρατήσετε χαμηλά τους τόνους ακόμη κι αυτοί που με βεβαιότητα σχεδόν, έχουν αριστεύσει.Γιατί υπάρχουν και παιδιά που δεν έχουν γράψει καλά τα οποία ότανα ακούν ότι τα θέματα ήταν εύκολα "τρελλαίνονται".Το δύσκολο ή το εύκολο είναι υποκειμενική έννοια στους μαθητικούς κύκλους και οι μόνοι που μπορούν να δώσουν ένα σοβαρό χαρακτηρισμό γιά τα θέματα, είναι όσοι παρακολουθούν τις εξετάσεις γιά πολλά χρόνια.
Ας με συγχωρήσει ο geoste πού είπε ότι τα θέματα ήταν φέτος "αναβαθμισμένα" από τα όρια του γελοίου στο επίπεδο εύκολα.Θα διαφωνήσω όσον αφορά το πνεύμα τού μηνύματος του.Γιατί αν δούμε πάλι ένα πολύ μεγάλο ποσοστό μαθητών με βαθμολογίες κάτωθεν της βάσης τι θα πρέπει να πούμε?ότι ήταν δύσκολα τα θέματα ή ότι οι μαθητές είναι "καθυστερημένοι" που δεν έγραψαν με εύκολα θέματα?
Έχω την άποψή μου γιά το βαθμό δυσκολίας των σημερινών θεμάτων η οποία είναι:
Γιά μένα, όπως και γιά τούς αριστεύσαντες μαθητές, ήταν εύκολα(Θα αποφύγω χαρακτηρισμούς τύπου ήταν θέματα της πλάκας γιά γέλια lol!, δίνω λευκή κόλλα ως ένδειξη διαμαρτυρίας προς την εξεταστική επιτροπή κ.λ.π) .Γιά ένα μεγάλο όμως τμήμα των μαθητών φαίνεται να ήταν δύσκολα όπως καταγράφεται και από την δημοσκόπηση.
Ευχαριστώ για την παρέμβαση σας, ταυτίζομαι απόλυτα όπως και πολλοί άλλοι μαθητές φαντάζομαι, με αυτά που λέτε. Σίγουρα το μεγαλύτερο ποσοστό έγραψε κάτω απ' τη βάση... Αν και δεν έχασα πάνω από 20 μονάδες στην χειρότερη περίπτωση θυμώνω όταν ακούω ότι τα θέματα ήταν γελοία. Και αν τολμήσει να μου ξαναπεί κανείς καθηγητής -σχολείου ή ιδιαίτερου- ότι "αυτό θα έπρεπε να το χες γράψει" (όπως έγινε σήμερα) πραγματικά δεν θα βγει ζωντανός από τα χέρια μου...(την πρώτη φορά ξαφνιάστηκα τόσο πολύ που δεν μπορούσα να αντιδράσω). Τον συγκεκριμένο αν τον ξαναδώ θα γίνει φονικό!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
Να ρωτησω κατι?? Ειστε πραγματικα διανοιες ή απλα μα***** οσοι λετε οτι ηταν πανευκολα τα θεματα???
Πες τα χρυσόστομε!!! Εγώ αυτό που είδα είναι ότι το 70% της τεχνολογικής γράψαν κάτω απ τη βάση, το 20% γράψαμε από 13-15 και μόνο 2 παιδιά τα λύσανε όλα. Στη θετική μόνο ένας! Στο σχολεία μας που γίνεται χαμός από παιδιά γιατί είναι και εξεταστικό για τους προφορικούς, το μόνο που άκουγες ήταν "δεν πειράζει, θα γράψεις στα υπόλοιπα"...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
εγώ πήρα 2 τιμές του λ και βρήκα συντελεστή διεύθυνσης της ευθείας που ορίζουν οι εικόνες τον μιγαδικών και μέτα πήρα ένα σημείο της ευθείας και βρήκα και το β δλδ y=λχ+β
αλλά μου είπαν ότι δεν είναι τελείως σωστό γιατί θεώρησα δεδομένο ότι είναι ευθεία. Αλλα ρε σεις έτσι όπως διατύπωνε την ερώτηση σωστά δεν απάντησα;
Α, και ένας συμπάσχων. Και εγώ το ίδιο ακριβώς έκανα... Αφού έλεγε στην εκφώνηση "να βρείτε την ευθεία", αυτό δεν σημαίνει ότι το ότι είναι ευθεία είναι δεδομένο; Δεν έλεγε να βρείτε γ.τ. ή που κινούνται οι εικόνες του z...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
musicrain1
Εκκολαπτόμενο μέλος
Παιδιά εγώ τα πήγα ικανοποιτητικά...Μάλιστα μιλούσα στον καθηγητή ότι δε χρειαζόταν το μιλιμετρέ, και 2 λεπτά αργότερα ήρθε το χαρτί!
Ένα 13-15 το έχω πιστεύω, το 4ο θέμα δε θέλω ούτε να ξέρω πως λύνεται
Και εγώ μιά από τα ίδια, έλυσα 1ο, 2ο σωστά το 3ο εκτός από το γ. και από 4ο πρώτο και δεύτερο υποερώτημα. Νομίζω ότι με κάποια λαθάκια ένα 14 τό'χω
--------------------------------------------------------------
Παιδιά στο Θέμα 2 στο α), αφού στην εκφώνηση μας έλεγε ότι είναι ευθεία και απλά ζητούσε να τη βρούμε είπα ότι τα σημεία της ευθείας είναι της μορφής (2λ+1,2λ-1) πήρα τυχαίες τιμές για λ και βρήκα την ευθεία από τα σημεία. Είναι μεγάλη κοτσάνα; Λέτε να κόψουν; Το έκανα γιατί δεν ζητούσε να δείξουμε ότι βρίσκονται σε ευθεία...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.