Καταλαβαίνω, ακουστικός τύπος ούτε εγώ είμαι. Αλλά και να ήμουν λατινικά μόνο ακουστικά δεν τα καταφέρνει κάποιος.
Εγώ π.χ ξεκινουσα την εξής ρουτίνα:
1. Έβρισκα όλα τα ρήματα στο λατινικό κείμενο και έγραφα αντίστοιχα το ίδιο ρήμα στους αρχικους του χρόνους και τα μάθαινα (π.χ αν δεις μεσα το est, τότε είναι το sum. Άρα γραφεις sum fui esse)
2. Έπειτα έκανα το ίδιο με τους τύπους των ουσιαστικών. Αν πχ έβλεπα poetam, μάθαινα ότι είναι Α κλισης το ουσιαστικό poeta Πρώτα ξεκαθάριζα δηλαδή σε πρωτη φάση σε ποια κλίση ανήκει το καθένα και μετά το γένος τους. Πρέπει να τα μάθεις και αυτά. Άρα τα ουσιαστικά μου έπαιρναν περισσότερο χρόνο γιατί τα χώριζα σε 2 φάσεις να τα πω έτσι, για να μην μπερδεύομαι.
3. Στην μετάφραση, το βιβλίο μου είχε δεξιά την λατινική σειρά και αριστερά την ελληνική μετάφραση. Αυτό ήταν πολύ βοηθητικό γιατί ταυτοχρονα όλο και περισσότερο μάθαινα και τα ρήματα και τα ουσιαστικά. Υπάρχει στο ίντερνετ, μπορώ να στο βρω γιατί ο καθηγητής στο σχολείο μας το είχε δώσει, ξέρω που το βρήκε. Αλλιώς μπορείς να το κάνεις χειρόγραφα και μόνη σου.
Στην αρχή έκανα απλά μια ανάγνωση όλο το κείμενο από μετάφραση να ξερω τ λέει, επειδή είναι κ παραμυθάκι κυρίως χωρίς φοβερή συνοχή, με βοηθούσε γιατί τα είχα πιο οργανωμένα στο μυαλό μου. Μετά όμως την έπαιρνα σειρά - σειρα. Αν ήταν μεγάλο το κείμενο, το πήγαινα μισό μισο. Να επιμένεις περισσότερο στα σημεία που δυσκολευεσαι. Όταν την μάθαινα πήγαινα στο συντακτικό.
4. Συνεχίζοντας στη σύνταξη, ακολουθούσα περίπου ιδια τακτική όπως και στη μετάφραση . Πάλι το βιβλίο μου είχε κάθε περίοδο χωρισμένη και από κάτω την ανάλυση συντακτικού. Με μολύβακι οπότε λίγο λίγο την έβγαζα. Αν μάθεις την μετάφραση η σύνταξη βγαίνει από τη μεταφραση. Για αυτό μην αφήσεις κενά.
Εσύ μπορείς επίσης να γράφεις τη σύνταξη. Δηλαδή να γράψεις τη λατινική περίοδο και από κάτω τη μεταφραση της και έπειτα πάνω στο λατινικο να ξεκινάς να κάνεις την σύνταξη. Παράλληλα θα κοιτάς αν την κάνει σωστά. Ξανά και ξανά και ξανά.
(Όλο το σπιράλ υπάρχει, μπορώ να στο βρω νμζ)
Τελος, αφού τελειώσεις με το απλό συντακτικο,
έχοντας φυσικά χώρισει τις προτάσεις σε κυρίες και έχοντας βρει ΤΙΣ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ
ΤΙΣ μαθαίνεις και αυτές! Είδος,εκφορα, εισαγωγή, και τι δηλωνουν
Π. χ. με ut παραβολικες να ξέρεις ότι είναι κτλ

Και πολλές ασκήσεις για να σου βγαίνουν λιγο αυτόματα
Αυτά

νομίζω πως δεν παρέλειψα κάτι. Αν έχεις κάποια απορία πες μου

Βρήκες άκρη;

ελπίζω να είδες τα παραπάνω που σου είπα