Συγγνώμη αλλά νομίζω ότι δεν μπορούμε να συγκρίνουμε τα αρχαία και την λογοτεχνία με την φυσική και τον προγραμματισμό. Σαφέστατα ο βαθμός δυσκολίας τους (και ειδικά της φυσικής) είναι πολύ πιο μεγάλος (και στο λέω εγώ που είμαι θεωρητική). Άλλωστε γιατί τόσα παιδιά για τα παραϊατρικά επιλέγουν την θεωρητική; Γιατί πολύ απλά θέλουν να αποφύγουν φυσική και χημεία.
Για το ΑΟΔΕ δεν είπα τίποτα. Το ξέρω ότι αν το διαβάσεις, κατά πάσα πιθανότητα θα γράψεις.
Συγκρίνεις εντελώς ανόμοια πράγματα και μιλάς με πολύ μεγάλη ευκολία ακόμα και για πράγματα που δε γνωρίζεις.
Επειδή ακούς τους φίλους σου, πόσο παιδεύονται με τα Μαθηματικοφυσικά μαθήματα.
Οι επιστήμες είναι δύσκολες (σε πανεπιστημαικό και ανώτερο επίπεδο) αλλά σε σχολικό απαιτείται η κατανόηση των βασικών φαινομένων και οι περισσότερες ασκήσεις είναι πανομοιότυπες και μεθοδολογίστικες.
Αν το πάμε έτσι και τα παιδιά της Τεχνολογικής διαλέγουν Τεχνολογική επειδή σιχαίνονται τα Αρχαία, την Ιστορία και το πολύ διάβασμα.
Προφανώς, το κάθε άτομο έχει τη κλίση του και τα ενδιαφέροντά του, αρά είναι καλός και του φαίνονται ευκολότερα διαφορετικά μαθήματα. Άλλος βγάζει σπυράκια με τη Φυσική άλλος με την Ιστορία, βρε αδερφέ.
Σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να γίνει εν γένει σύγκριση των κατευθύνσεων.
ΑΟΔΕ, αν διαβάσεις πας για ολοστρόγγυλο 100 με πιθανότητα 99,9999%.
Τέλος, πως εκφράζεις άποψη για τον Προγραμματισμό, τι στιγμή που είσαι θεωρητικός. Δεν καταλαβαίνω.
Και εγώ, κάνοντας επίκληση στην κατεύθυνση που είχα επιλέξει, θεωρώ τον Προγραμματισμό ένα από τα πιο βατά μαθήματα της κατεύθυνσης όπως είναι στις μέσες άκρες και τα Λατινικά στη Θεωρητική.
