Οι βάσεις με το νέο σύστημα, ceteris paribus, πέφτουν αφού πλέον οι προφορικοί δεν μετράνε (οι οποίοι ανέβαζαν μέχρι και 600 μόρια την βαθμολογία κάθε μαθητή).
Επιπροσθέτως, η Έκθεση ενώ παλαιότερα μέτραγε το 13,33% πλέον μετράει το 20%, και αφού η συντριπτική πλειοψηφία γράφει 10-15 τότε πάλι έχουμε μια πτωτική πορεία.
Οι βάσει, όμως, όπως έχουμε αναφέρει παλαιότερα εξαρτώνται:
α) Από την σχέση ζήτησης και προσφοράς
β) Από την επίδοση των μαθητών στα μαθήματα
Άρα,
-> Πέφτει η ζήτηση => ceteris paribus πέφτουν οι βάσεις
-> Ανεβαίνει η ζήτηση => ceteris paribus ανεβαίνουν οι βάσεις
-> Πέφτει η προσφορά (προσφερόμενες θέσεις) => certeris paribus ανεβαίνουν οι βάσεις
-> Ανεβαίνει η προσφορά => ceteris paribus πέφτουν οι βάσεις
-> Πέφτουν δύσκολα θέματα => οι μαθητές δεν γράφουν καλά => η κατανομή των μαθητών μετατοπίζεται προς τα προς τα κάτω (βάσει των βαθμολογιών) [η πιο στατιστικά - προς τα αριστερά ως προς τον άξονα x'x των βαθμολογιών) => ceteris paribus κατεβαίνουν οι βάσεις
-> Πέφτουν εύκολα θέματα => οι μαθητές γράφουν καλά => η κατανομή των μαθητών μετατοπίζεται προς τα προς τα πάνω (ή προς τα δεξιά) => ceteris paribus ανεβαίνουν οι βάσεις
Ceteris paribus σημαίνει με όλα τα υπόλοιπα αμετάβλητα. Όμως, εν τω πράγματι, τίποτα δεν μένει σταθερό άρα το μείγμα των παραπάνω οδηγεί στην τελική πορεία της βάσης κάθε τμήματος.
Ως απόρροια αυτών, καταλαβαίνεται ότι ο αυτοσκοπός σας δεν πρέπει να είναι να πιάσετε την περσινή βάση η μια x βαθμολογία αλλά να γράψετε όσο το δυνατόν καλύτερα α) σε σχέση με τις δυνατότητές σας και την προσπάθειά σας β) σε σχέση με τους υπολοίπους που θεμιτά συναγωνίζεστε για τις ίδιες θέσεις.
