Βοήθεια/Aπορίες στα Μαθηματικά Προσανατολισμού

Αρχική Δημοσίευση από vavlas

Καμιά βοήθεια στην παρακάτω;
Αν |W+Z|=|Z|=|W|
Ν.Δ.Ο |W-Z|=ρίζα3|Z|
Yψώνοντας την
eqlatex5Cdisplaystyle7Cwz7C7Cw7C-1.gif
στο τετράγωνο έχεις:

eqlatex5Cdisplaystyle2028wz2928205Cbar7B-1.gif
eqlatex5Cdisplaystyle2028129-1.gif


Είναι:
eqlatex5Cdisplaystyle207Cwz7C5E2w5Cbar7B-1.gif
,
η οποία λόγω της
eqlatex5Cdisplaystyle2028129-1.gif
γίνεται:

eqlatex5Cdisplaystyle207Cwz7C5E227Cz7C5E-1.gif

Ωραία η λύση όμως η άποψή μου είναι πως πρέπει να ξέρετε απ έξω και αυτή την ταυτότητα: |w-z|²+|w+z|²=2|w|²+2|z|²
Βέβαια προσοχή γιατί ενώ υπήρχε στο παλιό βιβλίο των μαθηματικών κατεύθυνσης, δεν υπάρχει στο τωρινό άρα χρειάζεται απόδειξη η οποία βέβαια είναι απλή....Σε αρκετές παρόμοιες ασκήσεις είναι πολύ χρήσιμη...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Χρειάζομαι και στην παρακάτω βοήθεια.
Αν w=z-3/z Ν.Δ.Ο wEI(=)zEI |Z|=ρίζα3

Edit:Οκ την έλυσα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Τελευταία επεξεργασία:
Επίσης έχω μια απορία.
Λέει μια άσκηση:
Έστω w=x+yi με εικόνα Ν(χ,y),και z=α+βi με εικόνα Μ(α,β).
Αν w=z+1/z και το M κινείτε σε μοναδιαίο κύκλο να βρείτε που κινείται το N.
Κατέληξα σε:
X=2α και Υ=Ο
Άρα κινείτε στον Χ'Χ.
Πως όμως θα χρησιμοποιήσω το χ=2α;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Επίσης έχω μια απορία.
Λέει μια άσκηση:
Έστω w=x+yi με εικόνα Ν(χ,y),και z=α+βi με εικόνα Μ(α,β).
Αν w=z+1/z και το M κινείτε σε μοναδιαίο κύκλο να βρείτε που κινείται το N.
Κατέληξα σε:
X=2α και Υ=Ο
Άρα κινείτε στον Χ'Χ.
Πως όμως θα χρησιμοποιήσω το χ=2α;
Δεν τα θυμάμαι καλά..Ελπίζω όμως να βοηθήσω.
Θα πάρεις πως |Ζ|=1 και θα λύσεις την σχέση ως προς Ζ και θα μπεις σε μέτρα και από εκεί θα βρεις το γ.τ. του w

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
X=2α και Υ=Ο
Άρα κινείται στον Χ'Χ.
Πως όμως θα χρησιμοποιήσω το χ=2α;
Νομίζω απάντησες. Τι άλλο να πεις?
1_13.gif

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Νομίζω απάντησες. Τι άλλο να πεις?
1_13.gif
Στο αποτέλεσμα βγάζει τον x'x με -2>=χ>=2

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Στο αποτέλεσμα βγάζει τον x'x με -2≤χ≤2
:) Δίκιο έχει.
|z| = 1 => α² + β² = 1 => α² ≤ 1 => -1 ≤ α ≤ 1 .....
e746914abca0dd74eaae047c1fa67789-bpthumb.jpg

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ευχαριστώ όλους για την βοήθεια.
Καμία υπόδειξη για αυτήν;
Αν w=(z-1)/(z+1) τότε wEI(=)|z|=1.
Μπορώ να φέρω τον w στην κανονική μορφή και να εξισώσω το πραγματικό μέρος με 0,αλλά πολλές πράξεις ρε σεις.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ευχαριστώ όλους για την βοήθεια.
Καμία υπόδειξη για αυτήν;
Αν w=(z-1)/(z+1) τότε wEI(=)|z|=1.
Μπορώ να φέρω τον w στην κανονική μορφή και να εξισώσω το πραγματικό μέρος με 0,αλλά πολλές πράξεις ρε σεις.

Απλή είναι, ξεκίνα από το ότι και αντικατέστησε τον με το ίσο του...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Υπολογιστε το παρακατω οριο

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Υπολογιστε το παρακατω οριο

Αν έχεις διδαχθεί de L΄ Hospital, τότε η άσκηση είναι απλή εφαρμογή. Αν όχι, να τη δούμε...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
οχι....νομιζω οτι σπαμε το -4 σε -1 και -3 αλλα μετα δν ξέρω

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ayto poy eipes kaneis kai meta spas kai to klasma se 2 merh x^1/3 -1 kai 3(x^1/2-1) (Den exw ellhnika sto pc sorry :P)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Το όριο αποτελείται από δυνάμεις του με ρητούς εκθέτες της μορφής 1/n με αριθμητές n=1,2,3
οπότε βρίσκεις το ΕΚΠ(1,2,3)=6 και ύστερα θέτεις όμως όταν το τότε και το διότι έτσι το όριο ισούται με



Τηv ίδια ακριβώς μέθοδο ακολουθείς και στα ορισμένα/ αόριστα ολοκληρώματα αλλάζοντας φυσικά το διαφορικό σε , το θετικό ακέραιο ΕΚΠ

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
απορια σε γεωμετρικο τοπο
Να βρεθει ο γεωμετρικος τοπος της εικονας του μιγαδικου Μ(θ,ημθ) και γενικα πος δουλευουμε οτνα εχουμε και το χ μεταβλητο και το y μεταβλητο

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
απορια σε γεωμετρικο τοπο
Να βρεθει ο γεωμετρικος τοπος της εικονας του μιγαδικου Μ(θ,ημθ) και γενικα πος δουλευουμε οτνα εχουμε και το χ μεταβλητο και το y μεταβλητο
Θέτουμε και


* ημίτονο

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Παιδιά προσπαθώ να λύσω αυτή την άσκηση.
Να βρείτε τον γεωμετρικό τόπο του w=x+yi όταν ισχύει z=(2x-3)+(2y-1)i και |2z-1+3i|=3.

Καταλήγω σε:
χ²+ψ²-3χ-ψ-31/16=0
Δηλαδή κύκλο ακτίνας 6/8 και κέντρου (3/2,1/2)

Αλλά δεν συμβαδίζει με το αποτέλεσμα από πίσω.
Δεν μπορώ να βρω λάθος στην λύση μου όμως:hmm:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
<=>|4χ-6+4ψι-2ι-1+3ι|=3 <=>|(4χ-7)+(4ψ+1)ι|=3 <=>(4χ-7)^2+(4ψ+1)^2=9 αρα κεντρο Κ(7/4,-1/4) και ακτινα ρ=3/4

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Τελευταία επεξεργασία:
Δηλαδή κύκλο ακτίνας 6/8 και κέντρου (3/2,1/2)
Αλλά δεν συμβαδίζει με το αποτέλεσμα από πίσω.
Βρίσκω κέντρο Κ(7/4 , -1/4) και ακτίνα ρ = 3/4
Αυτός πίσω του τι βρίσκει?
asxetos_skype.jpg

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
2 εξισώσεις από το σχολικό βιβλίο. Όποιος έχει χρόνο και διάθεση, ας κάνει ένα κόπο να τις γράψει γιατί με ενδιαφέρει να δω το σκεπτικό.

α)
β)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Τελευταία επεξεργασία:

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

Back
Top