Λοιπόν, ας τα πάρουμε από την αρχή: (μακάριζε
) Djimmako, πριν ξεκινήσω να μιλάω για τα μέρη, πιστεύω πως θα ένιωθες πιο άνετα αν ήξερες πόσο
ακριβώς γράφεις με ποσοστό %. Γιατί ναι μεν, το Β είναι 75-79 %, αλλά το C κυμαίνεται από 60%-74%
Part 1 - Εδώ, απαιτείται εκτός από ευρεία γνώση λεξιλογίου και προσοχή σε σύνταξη, phrasal verbs / εκφράσεις / ιδιωματισμούς. Συγκεκριμένες λέξεις χρησιμοποιούνται σε συγκεκριμένες εκφράσεις ( πχ perform a task ). Οπότε εάν ξέρουμε πως χρησιμοποιείται η λέξη task θα βρούμε εύκολα την απάντηση.
=>Επίσης, αν έχουμε X λέξεις που έχουν σχεδόν ίδια σημασία και μας φαίνεται οτι και οι X ταιριάζουν στο κενό πρέπει να κοιτάξουμε τη σύνταξη τους! π.χ ας υποθέσουμε οτι έχουμε το παρακάτω τυπικό παράδειγμα:
They were..................about reading comprehension.
a. good
b. interested
c. keen
d. enthusiastic
Νοηματικά θα μπορούσαν να είναι και οι 4 σωστές απαντήσεις. Όμως, λέμε "good at, interested in, keen on" και "
enthusiastic about"
Συνήθως, οι μαθητές συναντούν πολύ συχνά τέτοιες εκφράσεις σε κείμενα, δε δίνουν όμως αρκετή σημασία, παρα μόνο όταν είναι σε ασκήσεις
=>Προσέχουμε επίσης να διαβάζουμε πριν και μετά το κενό ( κάποιες φορές και παραπάνω απο 1 πρόταση πριν/μετά ) ώστε να έχουμε καταλάβει το νόημα του κειμένου.
=>Μία καλή μέθοδος ( η οποία απαιτεί και αρκετές γνώσεις όμως ) είναι να δοκιμάζουμε να βρούμε τη λέξη του κενού καθώς ακολουθούμε τη ροή του κειμένου, πριν κοιτάξουμε ακόμα τι επιλογές έχουμε για το κενό. Το κόλπο εδώ βρίσκεται στό ότι δεν αποσπάμε καθόλου τη προσοχή μας απο το κείμενο, με αποτέλεσμα κάποιες λέξεις να μας έρχονται με φυσικό τρόπο σαν πιθανές απαντήσεις
Οπότε ελάχιστα δευτερόλεπτα μετά, μπορούμε να δούμε τις 4 απαντήσεις και να βεβαιωθούμε αν μαντέψαμε σωστά ή όχι
Part 2 - Αρχικά, εδώ κάθε σωστή απάντηση μετράει
για 2 βαθμούς, όπως και στο 3ο και 4ο μέρος, πράγμα που σημαίνει ότι θα πρέπει να δώσουμε ακόμα μεγαλύτερη προσοχή.
=>Πρώτα, διαβάζουμε με προσοχή ποιο είναι το κοινό θέμα που συνδέει τα κείμενα, ώστε να έχουμε 1 γενική ιδέα του τι θα συναντήσουμε (αν τύχει να είναι και αντικείμενο που γνωρίζουμε τόσο το καλύτερο
)
=>Οι ερωτήσεις ακολουθούν τη ροή του κειμένου, οπότε δε χρειάζεται να ψάχνουμε στο τέλος του κειμένου για να απαντήσουμε την 1η ερώτηση.
=>Πρώτα διαβάζουμε προσεκτικά τα κείμενα, προσπαθώντας να κατανοήσουμε τι λένε, δε θα ξοδέψουμε αρκετό χρόνο μιας και είναι μικρά αποσπάσματα. (αν πιστεύουμε ότι έχουμε καλές ικανότητες text-scanning, μπορούμε να τις χρησιμοποιήσουμε, προσοχή όμως χωρίς υπερβολές )
=>Λοιπόν, 1 μέθοδος που μπορεί να βοηθήσει εδώ, είναι να προσπαθήσουμε διαβάζοντας την ερώτηση να δούμε ποια θα μπορούσε να είναι 1 λογική απάντηση ( χωρίς να κοιτάμε τις απαντήσεις ακόμα ). Μετά, τσεκάρουμε την απάντηση μας με τις 4ς πιθανές απαντήσεις, αλλά
πάντα βρίσκουμε απόδειξη ότι αυτή που διαλέξαμε είναι η σωστή.
=>Επίσης προσέχουμε πάρα πολύ, τις ανολοκλήρωτες ερωτήσεις του στυλ:
The writer mentions that music nowadays....
όπου πρέπει η απάντηση που θα διαλέξουμε να μπορεί να συμπληρώσει την πρόταση εκτός απο νοηματικά, και γραμματικά/συντακτικά!
=>Τέλος, προσπαθούμε να κατανοήσουμε το ύφος του συγγραφέα ( ειρωνικό, κριτικό, επαινετικό κλπ ) καθώς θα μας βοηθήσει να απαντήσουμε τις ερωτήσεις
- Θα συνεχίσω αργότερα με tips για τα Parts 3&4
χμμ... δεν είναι εύκολο να διαβαστεί τόσο μεγάλο κείμενο, θα πρέπει να κάνω αλλαγές αργότερα.
Part 3 - Υπενθυμίζω ότι
κάθε σωστή απάντηση μετράει και εδώ 2 βαθμούς.
=>Εδώ διαβάζουμε με προσοχή το κείμενο, προσέχοντας ιδιαίτερα τις προτάσεις
πριν και
μετά τη παράγραφο που λείπει. Προσπαθούμε να κατανοήσουμε τη γενική ιδέα του κειμένου, ώστε να τοποθετήσουμε τη παράγραφο εκεί που ακριβώς ταιριάζει. Προσοχή, συνήθως πολλοί μαθητές δίνουν σημασία μόνο στο πρίν και όχι στο μετά (!) Είναι εξίσου σημαντικό!
=>Κοιτάμε να δούμε αν υπάρχουν σύνδεσμοι / εκφράσεις πριν και μετά, που θα μας δώσουν τα στοιχεία που χρειαζόμαστε.
=>Επίσης κάτι πολύ σημαντικό, είναι να κοιτάξουμε αν στη παράγραφο που λείπει, υπάρχουν λέξεις/φράσεις-κλειδιά που συσχετίζονται νοηματικά με την προηγούμενη ή επόμενη παράγραφο. Συνήθως δε θα είναι οι ίδιες λέξεις/φράσεις, αλλά συνώνυμες/παρεμφερείς έννοιες.
πχ. Μπορεί η προηγούμενη παράγραφος να μιλάει για
"housework" και αυτή που λείπει να μιλάει για
"chores" ή "domestic tasks".
=>Εάν κάποια απο τα κενά σας φαίνονται δύσκολα, μη χάνετε πολύ χρόνο! Κάντε πρώτα αυτά που μπορείτε και επιστρέψτε μετά στα υπόλοιπα.
=>Τέλος, θυμηθείτε να ελέγξετε ότι η παράγραφος που επιλέξατε κολλάει γενικότερα νοημάτικα με την προηγούμενη ή επόμενη και όχι απλά με 1 πρόταση μόνο
Part 4 - Και εδώ έχουμε
2 βαθμούς για κάθε σωστή απάντηση.
=>Εδώ η τακτική που ακολουθούμε είναι η εξής: γρήγορο διάβασμα του κειμένου προσπαθώντας να κατανοήσουμε τη γενική ιδέα του. Στη συνέχεια, προσπαθούμε να βρούμε
απόδειξη στο κείμενο ότι η απάντηση που διαλέξαμε είναι σωστή, και ταυτόχρονα ελέγχουμε ότι οι άλλες είναι λάθος. Στην αναζήτηση αποδείξεων η τεχνική scanning βοηθάει πολύ καθώς είναι συχνές οι συγκεκριμένες ερωτήσεις του τύπου
"what does "it" "x word" in line "10" refer to?, γι' αυτό θα πρέπει να την έχετε εξασκήσει αρκετά, ώστε να μη ξεμείνετε απο διαθέσιμο χρόνο.
=> Χρειάζεται προσοχή στην αξιολόγηση / κατανόηση των ιδεών που περιγράφονται σ' αυτό το μέρος. Συχνά 1-2 λέξεις στις πιθανές απάντησεις μπορεί να κάνουν την διαφορά. Οπότε, αν είστε ανάμεσα σε 2 πιθανές απαντήσεις, κοιτάξτε προσεκτικά τις λέξεις-κλειδιά σε κάθε πιθανή απάντηση και προσπαθείστε να τις αντιστοιχίσετε με το κέιμενο/άποψη του συγγραφέα.
=> Στην περίπτωση ερωτήσεων τύπου "what does "it" in line x refer to? " ,"what is "skimming? in line 10? " μπορεί να χρειαστεί να διαβάσετε παραπάνω απο 1 προτάσεις πριν ή μετά για να καταλάβετε που ακριβώς αναφέρεται και ίσως θα ήταν καλύτερα να κάνετε σύνταξη εαν δυσκολεύεστε να το καταλάβετε οπτικά. Μπορεί κάλλιστα να χρειαστεί να διαβάσετε ολόκληρη παράγραφο, οπότε μη τα παρατάτε εύκολα αν δε μπορείτε άμεσα να το βρείτε
=> Τέλος, μη ξεχνάτε ότι μπορείτε να σημειώνετε πάνω στο exam paper, χρησιμοποιείστε σημειώσεις, θα κερδίσετε χρόνο και θα επιβαρύνετε λιγότερα τα μάτια σας / μυαλό από το συνεχές και κουραστικό ψάξιμο
Ελπίζω να βοήθησα, σαφώς και με περισσότερα παραδείγματα απο κείμενα θα ήταν πιο εύκολο να κατανοήσετε αυτά που περιγράφω, αλλά θα έχετε ήδη ακούσει αρκετά, οπότε θα έχετε βάσεις
Σε ό,τι άλλο μπορώ να σας βοηθήσω παιδιά, ρωτάτε
