Εξακολουθείς να βλέπεις το δέντρο. Για κάποιο λόγο έχεις σχηματίσει στο μυαλό σου ότι από όλα αυτά που είπα, το συμπέρασμα είναι "Παιδιά μην πάτε πενταήμερη, θα είναι η συντέλεια του κόσμου".
Για να στο θέσω διαφορετικά, πάρε δύο ακριβώς ίδιες εκδοχές του εαυτού σου, μία που πηγαίνει πενταήμερη και μία που κάθεται σπίτι τη διάρκεια της εκδρομής και διαβάζει. Θεωρώντας ΟΛΕΣ τις υπόλοιπες παραμέτρους σταθέρες, ποια από τις δύο εκδοχές θεωρείς ότι θα τα πάει, έστω και κατ' ελάχιστο, καλύτερα στις εξετάσεις? Η λογική λέει η δεύτερη.
Και επειδή η επόμενη ερώτησή σου θα είναι "Και πόσο νομίζεις ότι θα με σώσουν 5 μέρες επιπλέον διαβάσματος?", η απάντηση είναι "Δεν γνωρίζω". Μπορεί η διαφορά να είναι 10, 100, 1.000 μόρια. Υπάρχουν παιδιά που έχουν χάσει τις σχολές του για 1 και 2 μόρια. Οπότε, αυτό που εσύ χαρακτηρίζεις ως "κινδυνολογία χρυσαυγίτη", εγώ το χαρακτηρίζω ως λογική επαγωγή. Ξεκίνησα με δεδομένα, τα επεξεργάστηκα και κατέληξα σε ένα συμπέρασμα. Δεν χρησιμοποιήσα ούτε συναισθηματικό λόγο, ούτε πουθενά προέτρεψα κάποιον να κινηθεί ως οποιαδήποτε κατεύθυνση.
Αλλά ας το δούμε και από την άλλη οπτική γωνία:
Θεωρείς ότι η πενταήμερη είναι μια εκδρομή που δεν σε κανέναν δεν στοιχίζει κάτι στις πανελλήνιες και ότι όλα τα παιδιά που πηγαίνουν σε αυτήν θα πετύχαιναν το ίδιο αποτέλεσμα στο τέλος, αν δεν πήγαιναν? Θεωρείς, με άλλα λόγια, ότι από τις 80.000 μαθητών που εξετάζονται κάθε χρόνο δεν υπάρχει ούτε 1 που να του προξένησε ζημιά το γεγονός ότι πήγε στην πενταήμερη?
