Πανελλήνιες 2014

[Jonas]

ξερετε αν ο οεφε εχει βγαλει τα θεματα του 2014;

Εδώ.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[transient]

2)στον οργανισμο ενος ανθρωπου κατα τη χρονικη παροδο ορισμενων μερων παρατηρειται σταδιακη μείωση της συγκέντρωσης της βιταμινης κ. Που οφειλεται αυτη η μειωμενη παραγωγη??

1) Ένας λόγος που συχνά οδηγεί στη μείωση του πληθυσμού της βακτηριακής μικροχλωρίδας είναι η λανθασμένη χρήση αντιβιοτικών.
Π.χ. πάσχω από ίωση και, λόγω άγνοιας, παίρνω αντιβιοτικό με την ελπίδα ότι θα γίνω καλά.
Εμφανώς το αντιβιοτικό δεν επιδρά στον ιό, αλλά ενδέχεται να επιδράσει στην e-coli ή σε άλλους δυνητικά παθογόνους μικροοργανισμούς, με έναν από τους γνωστούς τρόπους.

Από κει και πέρα κάποιος μπορεί να υποθέσει κι άλλους λόγους,
όπως 2) μόλυνση (και εν τέλει λοίμωξη) από έναν παθογόνο μικροοργανισμό που εγκαθίσταται στα εντερικά τοιχώματα και εμφανίζει σχέσεις ανταγωνισμού με την εντερική μικροχλωρίδα (στην οποία συγκαταλέγεται η E-coli), με αποτέλεσμα ενδεχομένως τη μείωση του πληθυσμού της άρα και της παραγόμενης βιταμίνης Κ.
3) βλάβη στα κατασταλτικά Τ - λεμφοκύτταρα που οδηγεί στην ανεξέλεγκτη δράση του ανοσοβιολογικού, τόσο κατά του ίδιου του οργανισμού, όσο και κατά της μικροχλωρίδας (στα όρια της ύλης βέβαια, καθώς το βιβλίο δε διευκρινίζει τον τρόπο δράσης των κατασταλτικών Τ - λεμφοκυττάρων). Δηλαδή απώλεια της ικανότητας της ειδικής άμυνας για εξειδίκευση.Αυτό οδηγεί στη μείωση του αριθμού των μικροοργανισμών E-coli και κατά συνέπεια στη μείωση της παραγόμενης ποσότητας βιταμίνης Κ.
4) Δε διευκρινίζεται στο σχολικό βιβλίο το αν η βιταμίνη Κ παράγεται μόνο από την E-coli ή αν (όπως γίνεται στην πραγματικότητα) μπορείς να την προμηθευτείς κι από την τροφή σου.
Μπορεί η μικροχλωρίδα να λειτουργεί φυσιολογικά, να δίνει το δικό της "μερίδιο" βιταμίνης Κ, αλλά η πρόσληψή της από την τροφή να μειώθηκε, άρα, αθροιστικά, να μειώθηκε και η συνολική συγκέντρωσή της. (Βέβαια στην εκφώνηση αναγράφεται "παραγωγή", οπότε μάλλον κάτι από τα προηγούμενα θα ισχύει)

λογικά εκεί θα βασιστεί η απάντηση...αλλά δεν στέκει και τόσο γτ είναι κ αυτό που είπες...γι αυτό λέω ότι είναι τραβηγμένο ίσως...

Κάτι τέτοιο όμως θα δικαιολογούσε αύξηση και όχι μείωση της παραγόμενης βιταμίνης Κ.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Hephaestus]

στη βιολογια στη σελ. 84 το εχετε μαθει ολο το κομματι με τους βιογεωχημικους κυκλους η μονο τον ορισμο;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Emilouko]

Εγώ όλο.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[transient]

Εγώ όλο.

Εγώ γιόλο.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Emilouko]

Εγώ γιόλο.

Στον κύκλο του νερού όσον αφορά την ξηρά θα γράψουμε κ τις κατακρημνίσεις αν ζητηθεί. Ετσι;
Στα υδάτινα οικοσυστήματα μόνο κατακρημνισεις κ εξάτμιση;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Dafni96]

Ευχαριστώ πολύ

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Muxu Su]

Εγώ γιόλο.

Ρε Σινανίδη μη τρολλαρεις τον κοσμο.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[methexys]

Το πόσο μισώ τη στατιστική δεν λέγεται.. Φοβάμαι ότι θα μπέρδεψω κανέναν τύπο και θα βγάλω λάθος αποτελέσματα...
Ελπιζω να πέσουν συνδυαστικα πιθανότητες-συναρτησεις αύριο, αυτα είναι τα αγαπημένα μου

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Σπυρακος (^^)]

1) Ένας λόγος που συχνά οδηγεί στη μείωση του πληθυσμού της βακτηριακής μικροχλωρίδας είναι η λανθασμένη χρήση αντιβιοτικών.
Π.χ. πάσχω από ίωση και, λόγω άγνοιας, παίρνω αντιβιοτικό με την ελπίδα ότι θα γίνω καλά.
Εμφανώς το αντιβιοτικό δεν επιδρά στον ιό, αλλά ενδέχεται να επιδράσει στην e-coli ή σε άλλους δυνητικά παθογόνους μικροοργανισμούς, με έναν από τους γνωστούς τρόπους.

Από κει και πέρα κάποιος μπορεί να υποθέσει κι άλλους λόγους,
όπως 2) μόλυνση (και εν τέλει λοίμωξη) από έναν παθογόνο μικροοργανισμό που εγκαθίσταται στα εντερικά τοιχώματα και εμφανίζει σχέσεις ανταγωνισμού με την εντερική μικροχλωρίδα (στην οποία συγκαταλέγεται η E-coli), με αποτέλεσμα ενδεχομένως τη μείωση του πληθυσμού της άρα και της παραγόμενης βιταμίνης Κ.
3) βλάβη στα κατασταλτικά Τ - λεμφοκύτταρα που οδηγεί στην ανεξέλεγκτη δράση του ανοσοβιολογικού, τόσο κατά του ίδιου του οργανισμού, όσο και κατά της μικροχλωρίδας (στα όρια της ύλης βέβαια, καθώς το βιβλίο δε διευκρινίζει τον τρόπο δράσης των κατασταλτικών Τ - λεμφοκυττάρων). Δηλαδή απώλεια της ικανότητας της ειδικής άμυνας για εξειδίκευση.Αυτό οδηγεί στη μείωση του αριθμού των μικροοργανισμών E-coli και κατά συνέπεια στη μείωση της παραγόμενης ποσότητας βιταμίνης Κ.
4) Δε διευκρινίζεται στο σχολικό βιβλίο το αν η βιταμίνη Κ παράγεται μόνο από την E-coli ή αν (όπως γίνεται στην πραγματικότητα) μπορείς να την προμηθευτείς κι από την τροφή σου.
Μπορεί η μικροχλωρίδα να λειτουργεί φυσιολογικά, να δίνει το δικό της "μερίδιο" βιταμίνης Κ, αλλά η πρόσληψή της από την τροφή να μειώθηκε, άρα, αθροιστικά, να μειώθηκε και η συνολική συγκέντρωσή της. (Βέβαια στην εκφώνηση αναγράφεται "παραγωγή", οπότε μάλλον κάτι από τα προηγούμενα θα ισχύει)
Κάτι τέτοιο όμως θα δικαιολογούσε αύξηση και όχι μείωση της παραγόμενης βιταμίνης Κ.

Δε μπορεις να τα γραψεις αυτα διοτι υποτιθεται πως δεν τα λεει αμεσα (και αυτο ειναι αληθεια) μπορεις να πεις πως ειτε παρουσιασε μειωμενη αντισταση ο οργανισμος και ξερω γω η coli πολλ/στηκε και μεταφερθηκε σε ιστους και αλλα κυτταρα και ισως απο βλαβη δεν επιτελεσε το ρολο της κλπκλπκλπ.!! Αντε να πεις για Τ...τα αλλα δε μπορεις να τα αναφερεις!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[kwstastol]

παιδια τι γινεται με τα μαθηματικα γενικης? τι πιστευετε? δεν ξερω τι να περιμενω. εχω κ ενα +αγχος γτ ειμαι θεωρητικη και νομιζω δεν θα γραψω καλα.. ενω εχω προσπαθησει πολυ.. λετε να μας βαλουν τπτ σαν τα περσινα?
αα κ κτ ακομα. στον ορισμο της παραγωγου ποιο απ τα 2 κομματακια γραφουμε γτ μπερδευομαι.. και τους τυπους του vieta ποτε τους χρησιμοποιουμε????

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[*Serena*]

Ανηνην τελειώσω τη βιολογία μεχρι το μεσημέρι λέτε να την κάνω ξανά από την αρχή ή να διαβάσω μόνο ασκήσεις;

Να την κάνεις ξανά από την αρχή με έμφαση στις ασκήσεις!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[transient]

Δε μπορεις να τα γραψεις αυτα διοτι υποτιθεται πως δεν τα λεει αμεσα (και αυτο ειναι αληθεια) μπορεις να πεις πως ειτε παρουσιασε μειωμενη αντισταση ο οργανισμος και ξερω γω η coli πολλ/στηκε και μεταφερθηκε σε ιστους και αλλα κυτταρα και ισως απο βλαβη δεν επιτελεσε το ρολο της κλπκλπκλπ.!! Αντε να πεις για Τ...τα αλλα δε μπορεις να τα αναφερεις!!

Nομίζω ότι τουλάχιστον τα αντιβιοτικά μπορεί κάποιος να τα πει.
Δεν περιέχει καμία έννοια εκτός ύλης. Και, ευτυχώς, από το παπαγαλίστικο μάθημα της βιολογίας γενικής δεν έχει εξαιρεθεί ακόμα η σύνθετη σκέψη.
Τώρα τα υπόλοιπα το είπα ότι είναι ψιλοτραβηγμένα ( με εξαίρεση τα Τ )

Τώρα το ότι παρουσίασε μειωμένη αντίσταση ο οργανισμός, εκτός από πιθανή μεταφορά ΚΑΠΟΙΩΝ από όλα τα βακτήρια σε άλλον ιστό, θα προκαλούσε και αύξηση του αριθμού τους στο έντερο, άρα κάποιος θα περίμενε άυξηση της συγκέντρωσης της βιτ. Κ.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Ahab]

Παιδία μια ερώτηση. Εδω

Spoiler

ΕΡΩΤΗΣΗ 3

Εκφώνηση (Ερωτήσεις του κεφαλαίου άνθρωπος και περιβάλλον - σελ. 81 σχολικού βιβλίου)

BK_A_K2_E2_T4_SX2_3.png

Χρησιμοποιώντας τις πληροφορίες του διαγράμματος να απαντήσετε στις ερωτήσεις:
a. Τι ποσοστό της ενέργειας που παίρνουν τα φυτά από τον ήλιο το δεσμεύουν με τη φωτοσύνθεση;
b. Ποια είναι η διαδικασία με την οποία τα φυτά επιστρέφουν στο περιβάλλον τους 2.000 KJ/m2;
c. Τι ποσοστό της ενέργειας που παίρνουν τα φυτοφάγα πτηνά από τα φυτά το επιστρέφουν στο περιβάλλον τους;
d. Τι ποσοστό της ενέργειας που προέρχεται από τον ήλιο ενσωματώνεται στους ιστούς των φυτοφάγων πτηνών;
e. Τι ποσοστό της ενέργειας που προέρχεται από τον ήλιο τα φυτοφάγα αρθρόποδα το επιστρέφουν στο περιβάλλον;

Απάντηση

a. Η ενέργεια που δεσμεύουν τα φυτά από τον ήλιο, μέσω της φωτοσύνθεσης, αποθηκεύεται σε μόρια γλυκόζης και άλλων υδατανθράκων. Ένα μέρος της ενέργειας αυτής χρησιμοποιείται για την κάλυψη των ενεργειακών τους αναγκών και τελικά απελευθερώνεται ως θερμότητα ενώ η υπόλοιπη χρησιμοποιείται για την ανάπτυξη. Επομένως η ενέργεια που συνολικά δεσμεύουν τα φυτά από τον ήλιο είναι το άθροισμα της ενέργειας που απελευθερώνεται ως θερμότητα και της ενέργειας που χρησιμοποιείται για την ανάπτυξη, δηλαδή: . Επομένως το ποσοστό της ενέργειας που παίρνουν τα φυτά από τον ήλιο το δεσμεύουν με τη φωτοσύνθεση είναι .
b. Η διαδικασία με την οποία τα φυτά επιστρέφουν στο περιβάλλον τους 2.000 KJ/m2 είναι η κυτταρική αναπνοή.
c. Σύμφωνα με το διάγραμμα τα φυτοφάγα πτηνά δέχονται από τα φυτά 300 KJ/m2. Από αυτά επιστρέφουν στο περιβάλλον τους 297KJ/m2. Επομένως το ποσοστό της ενέργειας που παίρνουν τα φυτοφάγα πτηνά από τα φυτά και το επιστρέφουν στο περιβάλλον τους είναι: .
d. Σύμφωνα με το διάγραμμα, τα φυτοφάγα πτηνά ενσωματώνουν στους ιστούς τους (ανάπτυξη) 3 KJ/m2. Επομένως, το ποσοστό της ενέργειας που προέρχεται από τον ήλιο και ενσωματώνεται στους ιστούς των φυτοφάγων πτηνών είναι: .
e. Σύμφωνα με το διάγραμμα, τα φυτοφάγα αρθρόποδα το επιστρέφουν στο περιβάλλον 1.010 KJ/m2. Επομένως το ποσοστό της ενέργειας που προέρχεται από τον ήλιο και επιστρέφουν τα φυτοφάγα αρθρόποδα στο περιβάλλον είναι:
.

Εμφανιζεται συχνα στις πραξεις το 100. Ειναι η μετατροπη των kj σε j?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[buffon85]

Nομίζω ότι τουλάχιστον τα αντιβιοτικά μπορεί κάποιος να τα πει.
Δεν περιέχει καμία έννοια εκτός ύλης. Και, ευτυχώς, από το παπαγαλίστικο μάθημα της βιολογίας γενικής δεν έχει εξαιρεθεί ακόμα η σύνθετη σκέψη.
Τώρα τα υπόλοιπα το είπα ότι είναι ψιλοτραβηγμένα ( με εξαίρεση τα Τ )

Τώρα το ότι παρουσίασε μειωμένη αντίσταση ο οργανισμός, εκτός από πιθανή μεταφορά ΚΑΠΟΙΩΝ από όλα τα βακτήρια σε άλλον ιστό, θα προκαλούσε και αύξηση του αριθμού τους στο έντερο, άρα κάποιος θα περίμενε άυξηση της συγκέντρωσης της βιτ. Κ.

το βιβλιο δεν αναφερει καπου οτι τα αντιβιοτικα επηρεαζουν την φυσιολογικη μικροχλωριδα. αναφερει μονο για την αλογιστη χρηση και τα ανθεκτικα στελεχη βακτηριων. θεωρω οτι αν καποιος δεν κατεχει την γνωση ασχετα απο το βιβλιο δεν μπορει να κανει τετοια συνδεση.

θεωρω οτι αν γινοταν τετοια ερωτηση το μονο που θα χρειαζοταν να πουμε ειναι οτι η e.coli συνθετει K και τιποτα παραπανω. ολα τα αλλα ειναι υποθεσεις.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Emilouko]

Παιδία μια ερώτηση. Εδω

Spoiler

ΕΡΩΤΗΣΗ 3

Εκφώνηση (Ερωτήσεις του κεφαλαίου άνθρωπος και περιβάλλον - σελ. 81 σχολικού βιβλίου)

BK_A_K2_E2_T4_SX2_3.png

Χρησιμοποιώντας τις πληροφορίες του διαγράμματος να απαντήσετε στις ερωτήσεις:
a. Τι ποσοστό της ενέργειας που παίρνουν τα φυτά από τον ήλιο το δεσμεύουν με τη φωτοσύνθεση;ιι
b. Ποια είναι η διαδικασία με την οποία τα φυτά επιστρέφουν στο περιβάλλον τους 2.000 KJ/m2;
c. Τι ποσοστό της ενέργειας που παίρνουν τα φυτοφάγα πτηνά από τα φυτά το επιστρέφουν στο περιβάλλον τους;
d. Τι ποσοστό της ενέργειας που προέρχεται από τον ήλιο ενσωματώνεται στους ιστούς των φυτοφάγων πτηνών;
e. Τι ποσοστό της ενέργειας που προέρχεται από τον ήλιο τα φυτοφάγα αρθρόποδα το επιστρέφουν στο περιβάλλον;

Απάντηση

a. Η ενέργεια που δεσμεύουν τα φυτά από τον ήλιο, μέσω της φωτοσύνθεσης, αποθηκεύεται σε μόρια γλυκόζης και άλλων υδατανθράκων. Ένα μέρος της ενέργειας αυτής χρησιμοποιείται για την κάλυψη των ενεργειακών τους αναγκών και τελικά απελευθερώνεται ως θερμότητα ενώ η υπόλοιπη χρησιμοποιείται για την ανάπτυξη. Επομένως η ενέργεια που συνολικά δεσμεύουν τα φυτά από τον ήλιο είναι το άθροισμα της ενέργειας που απελευθερώνεται ως θερμότητα και της ενέργειας που χρησιμοποιείται για την ανάπτυξη, δηλαδή: . Επομένως το ποσοστό της ενέργειας που παίρνουν τα φυτά από τον ήλιο το δεσμεύουν με τη φωτοσύνθεση είναι .
b. Η διαδικασία με την οποία τα φυτά επιστρέφουν στο περιβάλλον τους 2.000 KJ/m2 είναι η κυτταρική αναπνοή.
c. Σύμφωνα με το διάγραμμα τα φυτοφάγα πτηνά δέχονται από τα φυτά 300 KJ/m2. Από αυτά επιστρέφουν στο περιβάλλον τους 297KJ/m2. Επομένως το ποσοστό της ενέργειας που παίρνουν τα φυτοφάγα πτηνά από τα φυτά και το επιστρέφουν στο περιβάλλον τους είναι: .
d. Σύμφωνα με το διάγραμμα, τα φυτοφάγα πτηνά ενσωματώνουν στους ιστούς τους (ανάπτυξη) 3 KJ/m2. Επομένως, το ποσοστό της ενέργειας που προέρχεται από τον ήλιο και ενσωματώνεται στους ιστούς των φυτοφάγων πτηνών είναι: .
e. Σύμφωνα με το διάγραμμα, τα φυτοφάγα αρθρόποδα το επιστρέφουν στο περιβάλλον 1.010 KJ/m2. Επομένως το ποσοστό της ενέργειας που προέρχεται από τον ήλιο και επιστρέφουν τα φυτοφάγα αρθρόποδα στο περιβάλλον είναι:
.

Εμφανιζεται συχνα στις πραξεις το 100. Ειναι η μετατροπη των kj σε j?

Αυτή η άσκηση ειναι εντος;;; Στο φρο μας την είπε εκτός.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Ahab]

Δέν ξέρω, απλα την βρηκα στο βιβλιο. Ειναι απο την παραγωγικοτητα που ειναι εκτος; Δεν εχουμε να μαθουμε πυραμιδες και βιομαζες κλπ;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[notis_19]

Καλησπέρα, ρώτησα τον μαθηματικό μου σχετικά με τον αν μπορεί να μπει θέμα με προόδους και μου απάντησε πως δεν υπάρχει τέτοια περίπτωση..Θα τον ακούσω και δεν θα διαβάσω προόδους.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Marianna.P]

παιδια τι γινεται με τα μαθηματικα γενικης? τι πιστευετε? δεν ξερω τι να περιμενω. εχω κ ενα +αγχος γτ ειμαι θεωρητικη και νομιζω δεν θα γραψω καλα.. ενω εχω προσπαθησει πολυ.. λετε να μας βαλουν τπτ σαν τα περσινα?
αα κ κτ ακομα. στον ορισμο της παραγωγου ποιο απ τα 2 κομματακια γραφουμε γτ μπερδευομαι.. και τους τυπους του vieta ποτε τους χρησιμοποιουμε????

Από την στιγμή που έχεις κάνει συνειδητή προσπάθεια μην αγχώνεσαι, να είσαι προετοιμασμένη για τα πάντα, και άμα είναι δύσκολα θα είναι για όλους Ωστόσο όλοι λένε ότι θα πέσουν πιο εύκολα φέτος..άντε να δούμε
Άμα σου ζητήσει ορισμός παραγώγου σε σημείο δηλαδή ''Πότε μια συνάρτηση είναι παραγωγίσιμη στο Xo '' τότε απαντάς με το κομματάκι σελ. 22.Άμα ρωτήσει Ορισμός (πρώτης) παραγώγου ας πούμε '' Τι ονομάζεται παράγωγος συνάρτησης'' απαντάς με το κομματάκι σελ.27
Τους τύπους του vieta τους χρησιμοποιούμε για να βρούμε γρηγορότερα τις ρίζες δευτεροβάθμιας εξίσωσης

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[transient]

το βιβλιο δεν αναφερει καπου οτι τα αντιβιοτικα επηρεαζουν την φυσιολογικη μικροχλωριδα

Τα αντιβιοτικά επηρεάζουν τα βακτήρια (τουλάχιστον τα μη ανθεκτικά).
Η φυσιολογική μικροχλωρίδα αποτελείται και από βακτήρια (εμείς ξέρουμε την E-coli)
Άρα τα αντιβιοτικά μπορεί (ανάλογα με την ισχύ τους) να επηρεάζουν τη φυσιολογική μικροχλωρίδα.

Δεν βλέπω κάτι εκτός ύλης.

θεωρω οτι αν γινοταν τετοια ερωτηση το μονο που θα χρειαζοταν να πουμε ειναι οτι η e.coli συνθετει K και τιποτα παραπανω. ολα τα αλλα ειναι υποθεσεις.

Η Ε-coli παράγει βιταμίνη Κ γενικά, άρα αυτό δικαιολογεί και τη μειωμένη παραγωγή βιταμίνης Κ σε κάποιο χρονικό διάστημα;


Τέλος πάντων , υποθέσεις ξε-υποθέσεις, στην πραγματικότητα ισχύουν.
Εκτός από τα αντιβιοτικά, έχω επιφυλάξεις σχετικά με το αν μπορούν να τεθούν στις εξετάσεις.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.