Μπορεί ένας "κακός" μαθητής να γίνει γιατρός;

[SparklingGrey]

Δέχομαι πως ένας "κακός" μαθητής μπορέι να σπουδάσει ιατρική ή τέλος πάντων να εισαχθεί σε πανεπιστήμιο, είτε αυτό βρίσκεται στην Ελλάδα είτε στο Τουρμπουκτού(!) . Το θέμα είναι ΓΙΑΤΙ καταλήξαμε να θεωρούμε τον μαθητή αυτό "κακό", όπως είπε και μία φίλη προηγουμένως. Αν ο μαθητής αυτός διαθέτει ένα ευρύ φάσμα γνώσεων αναφορικά με την εκάστοτε επιστήμη για την οποία ενδιαφέρεται, τότε ναι. Πιθανότατα αν δεν περάσει εδώ, θα μπεί σε σχολή του εξωτερικού και μπορεί να επιτύχει. Μολαταύτα, ένας μαθητής (ας πούμε του 11) που αδιαφορούσε για τα πάντα, μέχρι που κάποια στιγμή στη Β' - Γ' λυκείου αποφάσισε να γίνει γιατρός, τότε τα πράγματα είναι πολύ σκούρα...
Όσα ιδιαίτερα και να κάνει κάποιος, όσες ώρες και να κάθεται πάνω από ένα βιβλίο (στο τέλος της λυκειακής του ζωής φυσικά), όση προσπάθεια και να καταβάλει, αν δεν έχει μάθει από μικρή ηλικία το ΠΩΣ να διαβάζει, οι πιθανότητες να ανέβει επιτυχώς την άγονη ανηφόρα των Πανελληνίων είναι πολύ μικρές.
Υ.Γ: Υπάρχουν φυσικά και εξαιρέσεις. (Εννοείται πως ό,τι αναφέρθηκε ανωτέρω δεν είναι ο ΚΑΝΟΝΑΣ...Απλώς μερικές σκέψεις. )

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Crown]

Καλά στο γυμνάσιο και στο λύκειο αρκεί να περάσει την χρονιά κάποιος οι βαθμοί δε θα επηρεάσουν ούτε το βιογραφικό ούτε τις γνώσεις του έτσι και αλλιώς αυτά που μαθαίνεις άχρηστά είναι κατά ένα πολυ μεγάλο βαθμό.

Όποιος καταφέρει και γράψει καλά στις πανελλαδικές και στις προηγουμένες τάξεις απλά περνάει την τάξη το θεωρώ υπέρτατη μαγκιά.

Μα τι σχεση εχουν ολα αυτα με τον κακο μαθητη και τον μαθητη που βγαζει 1?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[fockos]

Μα τι σχεση εχουν ολα αυτα με τον κακο μαθητη και τον μαθητη που βγαζει 1?

νομιζα πως αναφεροσουνα στις πανελλαδικές. Ο μαθητής που βγάζει 1 προφανως θα μενει συνεχως στην ιδια ταξη και δε θα μπορει να σπουδάσει στην τριτοβάθμια.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Crown]

νομιζα πως αναφεροσουνα στις πανελλαδικές. Ο μαθητής που βγάζει 1 προφανως θα μενει συνεχως στην ιδια ταξη και δε θα μπορει να σπουδάσει στην τριτοβάθμια.

Ειπα πολυ πριν οτι αναφερομουν στο παιδι που βγαζει μεσο ορο στα τετραμηνα 11.5. Στο πανεπιστημιο περνας αναλογως ποσο εχεις γραψει (ειναι ,νομιζω, γνωστο αυτο) Οσο για το 1, το χρησιμοποιησα για να δειξω οτι δεν εχει σχεση ο βαθμος με το αν εισαι καλος η κακος μαθητης.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Johnny15]

Όχι, δεν μπορεί να γίνει ιατρός εκτός και αν έχει λεφτά να πάει έξω.

Λυπάμαι που θα το πω αλλά εγώ βγάζω κάθε χρόνο 17-19 και κάνω μαθήματα και διαβάζω πολύ φέτος και φοβάμαι ότι από μια μαλακία θα πέσει ο βαθμός μου οπότε αν κάποιος είχε ακόμα και στην τρίτη γυμνασίου 11 δεν υπάρχει περίπτωση να γράψει παραπάνω από εμένα και τα άλλα παιδιά που έχουν κάνει διαρκή προσπάθεια όσο και αν προσπαθήσει στο λύκειο. Μιλάμε για ιατρική πάντα που η βάση είναι πάνω από 18, κοντά στο 19.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Mercury]

Δεν εχω διαβασει τα προηγουμενα ποστς...
Φυσικα και μπορει..Αλλα εξαρταται τι ειναι διατεθειμενος να θυσιασει...
Ενας μαθητης του 12-13 ας πουμε..Εχει τεραστια κενα στα μαθηματα που δεν καλυπτονται σε μια χρονια...Οποτε θα πρεπει να παει εναν χρονο πισω..
Επισης θα πρεπει να αφιερωσει πολυ χρονο στο διαβασμα...Ουσιαστικο διαβασμα..Οχι μαλακιες....καθε μερα(με μια μερα..κατα προτιμηση σαββατο να ξεκουραζεται),βρεξει χιονισει..Οτι και να γινει...

Μετα θα ειναι ετοιμος να περασει σε οποιαδηποτε σχολη θελει!!!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Mr. Crowley]

Όχι, δεν μπορεί να γίνει ιατρός εκτός και αν έχει λεφτά να πάει έξω.

Λυπάμαι που θα το πω αλλά εγώ βγάζω κάθε χρόνο 17-19 και κάνω μαθήματα και διαβάζω πολύ φέτος και φοβάμαι ότι από μια μαλακία θα πέσει ο βαθμός μου οπότε αν κάποιος είχε ακόμα και στην τρίτη γυμνασίου 11 δεν υπάρχει περίπτωση να γράψει παραπάνω από εμένα και τα άλλα παιδιά που έχουν κάνει διαρκή προσπάθεια όσο και αν προσπαθήσει στο λύκειο. Μιλάμε για ιατρική πάντα που η βάση είναι πάνω από 18, κοντά στο 19.

Ρε βρακί τρύπιο,λυπάμαι που θα το πω αλλά εγώ μέχρι και τη 2α λυκείου 13 εως 16 έπαιρνα για βαθμούς και ιατρική μπήκα κανονικά με εξετάσεις 90%

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Muxu Su]

Και πως τα κατάφερες?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[lowbaper92]

... αν κάποιος είχε ακόμα και στην τρίτη γυμνασίου 11 δεν υπάρχει περίπτωση να γράψει παραπάνω από εμένα και τα άλλα παιδιά που έχουν κάνει διαρκή προσπάθεια όσο και αν προσπαθήσει στο λύκειο...

Μαθηματικά:
3η Γυμνασίου στις τελικές: 11
1η Λυκείου Α' τετράμηνο: 11
1η Λυκείου στις τελικές: 19
Πανελλήνιες: 19,9 Κατεύθυνσης, 20 Γενικής

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Mr. Crowley]

Και πως τα κατάφερες?

Διάβασα πιο σοβαρά,that's all

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Guest 018946]

Μαθηματικά:
3η Γυμνασίου στις τελικές: 11
1η Λυκείου Α' τετράμηνο: 11
1η Λυκείου στις τελικές: 19
Πανελλήνιες: 19,9 Κατεύθυνσης, 20 Γενικής

This is called brain .

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[lowbaper92]

This is called brain .

Όχι, this is called what Crowley said.
Δε χρειάζεται να έχεις τρομερό μυαλό για να γράψεις πανελλήνιες. Χωρίς να εννοώ ότι είμαι χαζός.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[vassilis498]

ναι αλλά όχι τόσο εύκολα όπως την δεκαετία του 70. Επίσης πολλοί λίγοι το θέλουν πραγματικά η πλειοψηφία ένα βολεμα ψάχνει.

Το αντίθετο. Τώρα που στο πανεπιστήμιο έχει τη δυνατότητα να περάσει και η κουτσή μαρία είναι πολύ πιο εύκολο σε αντίθεση με παλιότερα που αν δεν είχες γκαφρά αναγκαστικά έπαιρνες τη δουλειά του πατέρα σου.

Και πως τα κατάφερες?

Όπως τα καταφέρνουν και οι υπόλοιποι.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[fockos]

Μαθηματικά:
3η Γυμνασίου στις τελικές: 11
1η Λυκείου Α' τετράμηνο: 11
1η Λυκείου στις τελικές: 19
Πανελλήνιες: 19,9 Κατεύθυνσης, 20 Γενικής

Διάβασα πιο σοβαρά,that's all

είστε και οι δύο μάγκες

φυτά για ένα και μόνο χρόνο για να εκπηρώσετε τον στόχο σας.

Το αντίθετο. Τώρα που στο πανεπιστήμιο έχει τη δυνατότητα να περάσει και η κουτσή μαρία είναι πολύ πιο εύκολο σε αντίθεση με παλιότερα που αν δεν είχες γκαφρά αναγκαστικά έπαιρνες τη δουλειά του πατέρα σου.

Όπως τα καταφέρνουν και οι υπόλοιποι.

Μαν το ίδιο λέμε. Το πανεπιστήμιο παλιά σε έκανε επιστήμονα τώρα σε κάνει.......

Όσο αφορά με την ιατρική παλιά οι ειδικευόμενοι και οι ιατροί γενικά δεν ήταν τόσο πολλοί μπορούσαν να εκπαιδευτούνε. (και σε ειδικότητες όπως την χειρουργική αυτό είναι πολύ σημαντικό). Παλιά σε εκπαίδευμαν τώρα και να παρακαλάς αν δεν έχει βύσμα δε σε εκπαιδεύουν. Κανά άιμα καμιά μικροεπέμβαση και πολύ είναι.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[cha0s]

Όχι, δεν μπορεί να γίνει ιατρός εκτός και αν έχει λεφτά να πάει έξω.

Λυπάμαι που θα το πω αλλά εγώ βγάζω κάθε χρόνο 17-19 και κάνω μαθήματα και διαβάζω πολύ φέτος και φοβάμαι ότι από μια μαλακία θα πέσει ο βαθμός μου οπότε αν κάποιος είχε ακόμα και στην τρίτη γυμνασίου 11 δεν υπάρχει περίπτωση να γράψει παραπάνω από εμένα και τα άλλα παιδιά που έχουν κάνει διαρκή προσπάθεια όσο και αν προσπαθήσει στο λύκειο. Μιλάμε για ιατρική πάντα που η βάση είναι πάνω από 18, κοντά στο 19.

Η μεγαλύτερη μ@λ@κία που έγραψε ποτέ κανείς. Δεν έχει σημασία τι βγάζεις αλλά τι ξέρεις. Οπως επίσης δεν έχει σημασία τι βγάζεις στο γυμνάσιο. Πχ η θεωρητική κατεύθυνση έχει νέα πράγματα στην 3η λυκείου.
Η ιστορία της 3ης λυκείου κατεύθυνσης είναι εντελώς κάτι καινούργιο.
Το γνωστό στα αρχαία κάτι καινούργιο.
Η λογοτεχνία... νέα κείμενα διδάσκεσαι, οχι αυτά που έκανες στο γυμνάσιο.
Λατινικά - ξεκινάς απο β' λυκείου, δε θέλει γνώσεις γυμνασίου.
Ακόμα και η γραμματική στα αρχαία (άγνωστο), στην Α και Β λυκείου ξανακάνεις ο,τι έκανες στο γυμνάσιο. Και τίποτα να μην ξέρεις, τα διδάσκεσαι ξανά απο την αρχή όλα.

Δε ξέρω πως είναι τα πράγματα στη θετική/τεχνολογική, στη θεωρητική πάντως έτσι είναι

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Johnny15]

Η μεγαλύτερη μ@λ@κία που έγραψε ποτέ κανείς. Δεν έχει σημασία τι βγάζεις αλλά τι ξέρεις. Οπως επίσης δεν έχει σημασία τι βγάζεις στο γυμνάσιο. Πχ η θεωρητική κατεύθυνση έχει νέα πράγματα στην 3η λυκείου.
Η ιστορία της 3ης λυκείου κατεύθυνσης είναι εντελώς κάτι καινούργιο.
Το γνωστό στα αρχαία κάτι καινούργιο.
Η λογοτεχνία... νέα κείμενα διδάσκεσαι, οχι αυτά που έκανες στο γυμνάσιο.
Λατινικά - ξεκινάς απο β' λυκείου, δε θέλει γνώσεις γυμνασίου.
Ακόμα και η γραμματική στα αρχαία (άγνωστο), στην Α και Β λυκείου ξανακάνεις ο,τι έκανες στο γυμνάσιο. Και τίποτα να μην ξέρεις, τα διδάσκεσαι ξανά απο την αρχή όλα.

Δε ξέρω πως είναι τα πράγματα στη θετική/τεχνολογική, στη θεωρητική πάντως έτσι είναι

ΟΚ εγώ τεχνολογική είμαι και ξέρω πως αν έχεις κενά αρκετά ώστε να σε ρίξουν στο 11 σε όλο το γυμνάσιο ειδικά στα μαθηματικά αποχαιρέτα το 19 στην Γ μόνο από τα μαθηματικά τα οποία θα σε ρίξουν πολύ.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[vassilis498]

Μαν το ίδιο λέμε. Το πανεπιστήμιο παλιά σε έκανε επιστήμονα τώρα σε κάνει.......

Όσο αφορά με την ιατρική παλιά οι ειδικευόμενοι και οι ιατροί γενικά δεν ήταν τόσο πολλοί μπορούσαν να εκπαιδευτούνε. (και σε ειδικότητες όπως την χειρουργική αυτό είναι πολύ σημαντικό). Παλιά σε εκπαίδευμαν τώρα και να παρακαλάς αν δεν έχει βύσμα δε σε εκπαιδεύουν. Κανά άιμα καμιά μικροεπέμβαση και πολύ είναι.

Man δε λέμε το ίδιο. Το πανεπιστήμιο σε κάνει ό,τι θες εσύ να σε κάνει. Μιλάω καθαρά από άποψη αξιοκρατίας και ευκαιριών, όχι ανταγωνισμού.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[SilverLining]

Ας είμαστε ειλικρινείς. Ένας μαθητής του 12 δεν θα μπορούσε -όσο σκληρά κι αν διάβαζε- να καταφέρει να μπει ιατρική. Όσο και να θέλουμε να πιστεύουμε πως αν επιθυμούμε κάτι πολύ μπορούμε να το καταφέρουμε, η συγκεκριμένη περίπτωση είναι αδύνατη.

Όσο για εκείνους που λένε πως στη θεωρητική μπορείς να γίνεις καλός από το λύκειο... την τύφλα τους. Για να είσαι καλός στη θεωρητική πρέπει να διαβάζεις από τη πρώτη γυμνασίου συστηματικά αρχαία και ιστορία. Μην τρελαθούμε τώρα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[fockos]

Ας είμαστε ειλικρινείς. Ένας μαθητής του 12 δεν θα μπορούσε -όσο σκληρά κι αν διάβαζε- να καταφέρει να μπει ιατρική. Όσο και να θέλουμε να πιστεύουμε πως αν επιθυμούμε κάτι πολύ μπορούμε να το καταφέρουμε, η συγκεκριμένη περίπτωση είναι αδύνατη.

Η ύλη στις πανελλαδικές σε μερικά μαθήματα είναι τόσο εύκολη που άνετα παιδιά του γυμνασίου με κατάλληλη προετοιμασία γράφουν καλά.
Αν το πάρει σοβαρά ένα παιδί του 10 πιστεύω ότι μπορεί να μπει ιατρική (με λίγη τύχη)

Στις δέσμες με το προηγούμενο σύστημα τα θέματα ηταν αρκετά δύσκολα, δυσκόλευαν ακόμα και καθηγητές.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[3v@Ki]

το να ειναι καποιος "κακος" μαθητης, η αλλλιως μαθητης του δωδεκα σημαινει
1)δεν ειναι υπευθυνος...δεν ειναι συνεπεις με τις ευθυνες που του αναλογουν και αρνειται να τις αναλαβει η αδυνατει να τις αναλαβει
2)δεν εχει υπομονη και επιμονη στην ενασχοληση του με ενα αντικειμενο ακομη και αν δεν ειναι το πιο ενδιαφερον για αυτον...δεν ξερει τι θα πει "πρεπει"
3)δεν μπορει να επιβληθει στον εαυτο του και να τον πιεσει να μεινει προσηλωμενος στην ενασχοληση με συγκεκριμενο αντικειμενο για αρκετες ωρες
4)δεν εχει καλλιεργησει συνειδητα την απαιτηση (απο τον εαυτο του) της τελειοτητας...αδιαφορει για τις σχολικες του επιδοσεις και κατε επεκταση αδιαφορει για τις επιδοσεις σου γενικα, για τα επιτευγματα του, ενω δεν εχει μεγαλες απαιτησεις απο τον εαυτο του
5)αδυνατει να προσαρμοστει στις αναγκες ενος συστηματος,μιας μικρης η και μεγαλης ομαδας,να ακολουθησει κανονες, να τηρησει υποχρεωσεις να μπει σε καλουπια(οχι με την αρνητικη εννοια..με την εννοια της αναληψης ρολων)
6)δεν κατεχει θεμελιωδεις γνωσεις σε αρκετα αντικειμενα
7)αδυνατει η αδιαφορει για την κατανοηση και εφαρμογη των πραγματων που ακουει απο αλλους (πχ το δασκαλο)

αν πιστευεται οτι ολα αυτα αποτελουν εφοδια και χαρακτηριστικα ενος ΚΑΛΟΥ γιατρου τοτε ναι ενας μαθητης του 12 μπορει να γινει καλος γιατρος! ας μη γελιομαστε
σε καμια περιπτωση δνε σημαινει οτι ο καλος μαθητης θα γινει καλος γιατρος...αλλα γιατρος δεν σημαινει επλα επαγγελματιας...σημειναι λειτουργος και η ευθυνη μιας ζωης ειναι τοσο μεγαλη που οχι απλα δεν μπορει να την αναλαβει ο καθενας αλλα πραγματικα αναρωτιεμαι αν μπορει να την αναλαβει κανενας! λυπαμαι αλλα τη ζωη μου δνε θα την εμπιστευομουν σε εναν γιατρο που απο παιδι δεν ξερει τι θα πει ΕΥΘΥΝΗ !

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.