Η τριτοβάθμια εκπαίδευση έτσι όπως έχει αναπτυχθεί στην Ελλάδα, προετοιμάζει στελέχη για τον δηµόσιο και ευρύτερο δηµόσιο τοµέα και όχι για τον ιδιωτικό. Πολλοί νέοι επιδιώκουν να εισαχθούν σε AEI και TEI, µε την ελπίδα ότι όταν αποφοιτήσουν, θα εργαστούν στο ∆ηµόσιο, ενώ ελάχιστη προσοχή δίνεται στην τεχνική εκπαίδευση. Συνεπώς, υπάρχει αναντιστοιχία των ειδικεύσεων και προσόντων των πτυχιούχων, µε αυτά που ζητά η αγορά εργασίας.
«Η παραγωγή πτυχιούχων ανέργων αποτυπώνει την ανεπάρκεια του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Οι σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις αναζητούν ανθρώπινο δυναμικό με ευρύτερες επαγγελματικές δεξιότητες και ικανότητες, τις οποίες όμως το παρόν εκπαιδευτικό σύστημα δεν παρέχει επαρκώς», επισημαίνει ο πρόεδρος του ΙΒΕΠΕ και για πολλά χρόνια αντιπρόεδρος του ΣΕΒ κ. Διονύσης Νικολάου.
«Στόχος πρέπει να είναι η δημιουργία ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος, το οποίο θα ενσωματώνει τις αρχές της εξωστρέφειας και της καινοτομίας και θα είναι στενά συνδεδεμένο με την αγορά εργασίας και τη δια βίου μάθηση», τονίζει ο κ. Νικολάου.