[Θερινή προετοιμασία] Πανελλήνιες 2018

[SweetGirl]

Επέστρεψα!!
Πάμε λοιπόν στη μεγάλη μου αγάπη, την ιστορία

ΙΣΤΟΡΙΑ DOS

Spoiler

1. Αγοράζεις ενα καλόοο βοήθημα! Εγώ είχα του Θανάση Καραμήτρου από τις εκδόσεις Ζήτη. Έχει μέσα οργανωμένα τα μαθήματα με πλαγιότλους, ασκήσεςι κλειστού τύπου, ανάπτυξης, πηγές αναλυμένες, διαγωνίσματα κλπ
2. Όταν διαβάζεις κάθε μάθημα να δίνεις πολύ προσοχή στον τίτλο και στους πλαγιότιτλους
3. Πριν ξεκινήσεις να ''μαθαίνεις'' το κάθε μάθημα, πρώτα να το διαβάζεις όλο μια φορά για να έχεις μια γενική εικόνα του περιεχομένου.
4. Να κάνεις συχνές επαναλήψεις. Εγώ έκανα κάθε ΣΚ όσα μαθήματα είχαμε κάνει
5. Να μην αφήνεις τριήμερο/ ΣΚ/ διακοπές χωρίς ιστορία ( προσοχή! Όχι τον καιρό που θα σας αφήσουν για ξεκούραση από τα θερινά )
6. Θα έχεις συνεχώς την έκθεση ότι πολλά πράγματα δεν τα θυμάσαι. Μη τρελαίνεσαι. Αρχικά είναι απολύτως φυσιολογικό και έπειτα ΕΣΥ θα νομίζεις απλά ότι δεν τα θυμάσαι, δεν θα ισχύει ( αν έχεις διαβάσει βέβαια)
7. Αν σε βοηθάει να γράφεις, κάνε σημειώσεις όταν διαβάζεις με τα βασικά σημεία έτσι ώστε να μη ξεχνάς και τα πράγματα που πρέπει να αναφέρεις
8. Αν θέλεις μπορείς να μπαίνεις εδώ . Είναι το σάιτ του καθηγητή μου.
Για την ιστορία, το υλικό στο ιντερνετ είναι ελάχιστο. Γι αυτό στο δίνω. Μπορείς μετά το μάθημα να κοιτάς τις παρουσιάσεις ώστε να δεις το περιεχόμενο άλλη μια φορά. Επίσης, στο τέλος έχει και ερωτήσεις με πηγες από το ΚΕΕ από όπου βάζουν συνήθως και στις πανελλήνιες.

ΙΣΤΟΡΙΑ DONT'S

Spoiler

1. Αρχικά ΜΗΝ ΑΚΟΥΣ ΚΑΝΕΝΑΝ. Μην αγχώνεσαι όταν ακούς πχ ότι η τάδε συμμαθήτριά σου είναι στο ΔΟΕ ενώ εσύ είσαι στους σιδηρόδρομους ή ότι εκείνη έχει βγάλει το δεύτερο κεφάλαιο 3 φορές επανάληψη ενώ εσύ 2. Ο καθένας έχει τον τρόπο και τον ρυθμό του.

2. Μη πιέζεσαι με τη παπαγαλία. Η σύνταξη και γενικά ο τρόπος γραφής ειδικά του 1ου κεφαλαίου ίσως σε δυσκολέψει. Προσπάθησε να τα μαθαίνεις με δικά σου λόγια. Με τις πολλές επαναλήψεις θα σου έρθουν και τα λόγια του βιβλίου... Και αν δεν σου έρθουν;
Δεν πειράζει. Και σε εμένα δεν ήρθαν ποτέ. Και ναι δεν έλεγα με τη σειρά ότι αριθμούσαμε για 1,2,3. Αλλά πάντα τα έλεγα ΟΛΑ και ας ήταν με άλλη σειρά, και με άλλη σύνταξη και μερικές φορές με άλλες λέξεις, 3 διαφορετικοί φιλόλογοι δεν μου πήραν ΠΟΤΕ ΤΙΠΟΤΑ λάθος.

3. Μην αφήνεις τις πηγές! Εκτός του ότι πιάνουν 10 μονάδες, όταν κάνεις πηγές βλέπεις και αν όντως έχεις εμπεδώσει τα μαθήματα.

4. Μην κάνεις τσαπατσουλιές. Καλύτερα να κάνεις 2 μαθηματάκια, παρά 5. Να κοιτάς να μαθαίνεις σε βάθος ό,τι διαβάζεις και όχι απλά να 'διαβάζεις' τις σελίδες.

ΛΑΤΙΝΙΚΑ DOS

Spoiler

Εδώ θα επιμείνω στη μετάφραση από έξω. Οι λόγοι: α) πιάνει 40 και όχι 10 μόρια όπως τα αρχαία β) δεν έχεις τη γλωσσική ικανότητα να αυτοσχεδιάζεις.
Να μην αφήνεις την ύλη... Εγώ στη γραμματική κάποια στιγμή κάπου χάθηκα και απέκτησα κενά στον τομέα ρήματα. Μην το κάνεις!
Να διαβάζεις σαν να διαβάζεις για μια ξένη γλώσσα.
Να κλίνεις όσα περισσότερα ρήματα μπορείς όπως και ουσιαστικα/ επίθετα. Εγώ έκανα χρονική αντικατάσταση πάντα σε όλα τα ρήματα κάθε κειμένου και έκλεινα και κάποια ουσιαστικά.
Να κάνεις πολλές ασκήσεις συντακτικού. Όταν λεω πολλές, εννοώ άπειρες.

ΛΑΤΙΝΙΚΑ DONT'S

Spoiler

Μην αφήσεις τις προτάσεις... Μάθε καλά να τις ξεχωρίζεις.
Μη μαθαίνεις αντωνυμίες χωρίς να ξέρεις το είδος τους!!!!
Να θυμάσαι πως το παν είναι οι αρχικοί χρόνοι! Αν δεν ξέρεις αυτούς, δεν μπορείς να κάνεις καμία γραμματική/ συντατική άσκηση .
Ούτε άσκηση με ρήματα, ούτε άσκηση συντακτικού ( πχ σκοπός, υποθετικοί λόγοι, μετατροπή ενεργητικής σύνταξης σε παθητική κλπ)
Μην πιστέψεις ότι τα λατινικά είναι γελοία. ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ. Όσο εύκολα μπορείς να γράψεις καλά, τόσο εύκολα μπορείς να γράψεις χάλια.

ΕΚΘΕΣΗ DOS

Spoiler

Διάβαζε από μόνος/η σου άρθρα σε εφημερίδες. Θέματα διαφόρων θεμάτων.
Προσπάθησε μέσα στη χρονιά να γράψεις όσες περισσότερες εκθέσεις μπορείς. Όπως λένε στη Γερμανία: Übung macht den Meister (=
η εξάσκηση φέρνει τη τελειότητα)
Αν έχεις το βιβλίο των γλωσσικών ασκήσεων στο σπίτι, να λύνεις ασκήσεις από εκει.
Αν έχεις επίσης το βιβλίο των θεματικών κύκλων, διάβασε και κανένα κείμενο και από εκει.
Δούλεψε το ύφος σου!
Διάβαζε καλά τα βοηθητικά φυλλάδια! Μη κολλάς στους ορισμούς ( εκεί που δεν χρειάζεται) ! Να κρατάς από τα φυλλάδια 3 ιδέες για καθε πιθανό ερώτημα που να είσαι σιγουρος/η ότι μπορείς να φτιάξεις παράγραφο γι αυτές.

ΕΚΘΕΣΗ DONT'S

Spoiler

1. Μην αφήνεις την έκθεση! Πολλά παιδιά την αφήνουν και επικεντρώνονται στα υπόλοιπα. Η έκθεση μπορεί να σε βάλει στη σχολή!
2. Μη μαθαίνεις τα φυλλάδια από έξω.
3. Μη ξεχασεις τη περίληψη! Δούλεψε τη πύκνωση και προσπάθησε ( οσο μπορείς) να ''μαζέψεις'' τις σκέψεις σου σε λίγες λέξεις.
4. Μην αποφεύγεις/ φοβάσαι να γράφεις!!!!!!!!!!

Στεφανία, περιμένω γνώμες να δούμε τι μπροούμε να διορθώσουμε.

Παιδιά ελπιζω να σας βοήθησα έστω στο ελάχιστο.

Εξαιρετικά πολύτιμες οι συμβουλές σου για εμάς της Θεωρητικής! Σε ευχαριστούμε πολύ!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[osfp123123]

Καλή αρχή και απο μένα σε μας που ξεκινάμε τώρα...θα ήθελα να σας ρωτήσω έχετε απο τώρα κάποια συγκεκριμένη σχολή στο μυαλό σας η γράφω πρωτα και μετά αποφασίζω???

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[jj!]

Πολύ καλός ο οδηγός της Deutsch Lover, να την ακούτε αυτή την κοπέλα (εύγε! ).

Γενικά, εσείς της θεωρητικής, να ξέρετε ότι μπορείτε να βασιστείτε στις δυνάμεις σας, αν το θελήσετε. Δεν χρειάζεστε περαιτέρω βοήθεια από φροντιστήριο/ιδιαίτερα, αν μπορείτε να διαβάσετε από μόνοι σας από βοηθήματα και study4exams

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Alex_t]

Καλή αρχή και απο μένα σε μας που ξεκινάμε τώρα...θα ήθελα να σας ρωτήσω έχετε απο τώρα κάποια συγκεκριμένη σχολή στο μυαλό σας η γράφω πρωτα και μετά αποφασίζω???

Εγώ δεν έχω κάτι συγκεκριμένο στο μυαλό μου, και γι'αυτό το λόγο επέλεξα να ανοίξω και το 4ο πεδίο εκτός από το 1ο, και να δώσω και αγγλικά, ώστε να έχω επιλογές. Ίσως βέβαια είναι και λιγάκι επιζήμιο το να μην έχεις κάποιο στόχο, καθώς σου λείπει το κίνητρο για να διαβάσεις. Αν δεν αποφασίσω μέσα στη χρονιά τότε ελπίζω ότι όταν θα μάθουμε τις βαθμολογίες θα μπορέσω να αποφασίσω επιτέλους (το πιθανότερο). Εσύ;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[SweetGirl]

Πολύ καλός ο οδηγός της Deutsch Lover, να την ακούτε αυτή την κοπέλα (εύγε! ).

Γενικά, εσείς της θεωρητικής, να ξέρετε ότι μπορείτε να βασιστείτε στις δυνάμεις σας, αν το θελήσετε. Δεν χρειάζεστε περαιτέρω βοήθεια από φροντιστήριο/ιδιαίτερα, αν μπορείτε να διαβάσετε από μόνοι σας από βοηθήματα και study4exams

Κάπου διάβασα ότι εσύ όταν έδωσες πανελλήνιες (θεωρητική κατεύθυνση) δεν έκανες φροντιστήριο/ιδιαίτερα. Ισχύει? Αν ναι, πες και σε εμάς το μυστικό σου , γιατί μου φαίνεται πολύ δύσκολο έως αδύνατον να δώσεις χωρίς καθόλου φροντιστήριο. Επίσης, αν θες, πες μας πόσα μόρια έβγαλες συνολικά.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Deutsch... Lover]

Πολύ καλός ο οδηγός της Deutsch Lover, να την ακούτε αυτή την κοπέλα (εύγε! ).

Γενικά, εσείς της θεωρητικής, να ξέρετε ότι μπορείτε να βασιστείτε στις δυνάμεις σας, αν το θελήσετε. Δεν χρειάζεστε περαιτέρω βοήθεια από φροντιστήριο/ιδιαίτερα, αν μπορείτε να διαβάσετε από μόνοι σας από βοηθήματα και study4exams

Κοκκινιζω

Μπραβο ρε jj και έλεγα τι ξέχασα! Το study4exams!
Εχει ωραία διαγωνίσματα σε λατινικα και αρχαια! Και ωραία άγνωστα για επεξεργασία!!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[jj!]

Κάπου διάβασα ότι εσύ όταν έδωσες πανελλήνιες (θεωρητική κατεύθυνση) δεν έκανες φροντιστήριο/ιδιαίτερα. Ισχύει? Αν ναι, πες και σε εμάς το μυστικό σου , γιατί μου φαίνεται πολύ δύσκολο έως αδύνατον να δώσεις χωρίς καθόλου φροντιστήριο. Επίσης, αν θες, πες μας πόσα μόρια έβγαλες συνολικά.

Ισχύει, ναι!
Βασίστηκα περισσότερο στο γεγονός ότι μπορούσα να γράψω πολύ καλά στα αρχαία και ειδικά το άγνωστο (είχαμε σχετικά δύσκολα θέματα, εν τέλει). Μπορώ να πω ότι ήμουν ιδιαίτερα τυχερός, γιατί έπεσαν θέματα με τα οποία ήμουν οικείος.
Η αλήθεια είναι ότι βαριόμουν πάρα πολύ το διάβασμα και οι καθηγητές στο σχολείο δεν ενδιαφέρονταν ιδιαίτερα Το πολύ το διάβασμα ξεκίνησε από τα τέλη Μαρτίου, οπότε κατάλαβα ότι έπρεπε να συμμαζέψω τα ασυμμάζευτα Τελικά πήγα τέλεια στα αρχαία και στη βιολογία, μέτρια στην έκθεση και τα λατινικά, και εντελώς χάλια στην ιστορία και στη λογοτεχνία, που μου στέρησαν την Θεσσαλονίκη (την οποία έχασα για ~1000 μόρια και τελικά πήγα σε πανεπιστήμιο της επαρχίας, που ήταν αμέσως μετά την Θεσσαλονίκη σε μόρια ).

Κάποια λάθη που έκανα:
->Δεν έμαθα καλά την ιστορία κατεύθυνσης. Άφησα έξω ολόκληρα κεφάλαια και προσπάθησα να σώσω ότι μπορούσα, απαντώντας μόνο από τις πληροφορίες των πηγών.
->Δεν είχα ασχοληθεί καθόλου με τα λατινικά, πέρα από τις δύο τελευταίες εβδομάδες, οπότε έμαθα μόνο τις μεταφράσεις, το συντακτικό και λίγο να κλίνω τους γραμματικούς τύπους (από όπου και τελικά έχασα).
->Δεν ασχολήθηκα ΚΑΘΟΛΟΥ (όταν λέμε καθόλου, εννοούμε yolo ) με την λογοτεχνία... Ήταν μάθημα πολύ εναντίον της τετράγωνης λογικής μου και της απόλυτης σκέψης μου (πάλι καλά δεν το έχετε)

Τι θα έκανα αν θα ξανάδινα:
->Θα έπαιρνα ένα βοήθημα στην ιστορία, που θα με βοηθούσε να βάλω πλαγιότιτλους, να μάθω σχεδιαγραμματικά ένα μάθημα κλπ (πλέον έμαθα στο πανεπιστήμιο να κάνω μόνος σχεδιαγράμματα και να οπτικοποιώ όσα διαβάζω και κατάλαβα πως έτσι μπορώ και μαθαίνω).
->Θα διάβαζα κάποιο βοήθημα για την έκθεση, για να παίρνω ιδέες. Αν και ο βαθμός μου ήταν ιδιαίτερα ικανοποιητικός, δεν έμεινα ευχαριστημένος γιατί ήξερα ότι θα μπορούσα καλύτερα αν προετοιμαζόμουν και δεν βασιζόμουν στο ότι "το 'χω" Καλά ο καθηγητής που είχαμε στο σχολείο ήταν για τα πανηγύρια

Overall, θεωρώ ότι αν είστε πιο συστηματικοί απ' ό,τι εγώ και μπορείτε να βασιστείτε στον εαυτό σας, μπορείτε να προσπαθήσετε μόνοι σας. Σκεφτείτε ότι εγώ παρά την μέτρια επίδοση στις πανελλήνιες, πήρα άριστο απολυτήριο λυκείου. Τώρα που σε εσάς δεν είναι το απολυτήριό σας συνδεδεμένο με τις πανελλήνιες, δεν έχετε να φοβάστε τίποτα

Also, το κίνητρό μου καθόλη την διάρκεια της χρονιάς ήταν αυτό:

Spoiler

«Θα γλιτώσεις ΧΙΛΙΑΔΕΣ ευρώ, που μπορείς να χρησιμοποιήσεις για ολόκληρο το 1ο έτος στο πανεπιστήμιο, όπως εσύ γουστάρεις»

Οι γονείς μου ακόμη και τώρα, αν και με στήριξαν, θεωρούν ότι με φροντιστήριο θα μπορούσα να περάσω Θεσσαλονίκη. Εγώ θεωρώ ότι θα πετούσαν τα λεφτά τους, γιατί ούτως ή άλλως πάλι το ίδιο θα διάβαζα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[VforVendetta]

Η Deutsch Lover βγαινει και σε συμβουλος για εμας τους καημενους τους θετικους; χαχαχα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[happysoul]

Καλησπέρα στην παρέα και καλό κουράγιο σε όσους πανελληνιομάχους ξεκινούν αυτο το ταξίδι!Όντας μια υποψήφια των τωρινών πανελληνίων θέλω πολύ να δώσω συμβουλές σε θέματα για τα οποία θα ήθελα πολυ καποιός να είχε κάτσει να μου πει στην αρχή της χρονιάς!
Καταρχήν να πω ότι απευθύνομαι στους θετικάριους και συγκεκριμένα στους Πολυτεχνικούς,αλλά ίσως βοηθήσω και εκείνους των Σπουδών Υγείας!

ΓΕΝΙΚΑ
(ίσως ενδιάφερουν και εσένα της θεωρητικής ή των οικονομικών)
Ριλάξ!Μπορεί μόλις τώρα να ξεκινήσατε τον αγώνα σας και να σας βομβαρδίζουν απο παντού με πληροφορίες για τις πανελλήνιες.Και αυτό ίσως να ενισχύει ακόμη περισσότεο το άγχος σας.Αλλα ΌΧΙ...ειναι καλοκαίρι ακόμη και χρειάζεται να κρατήσετε δυνάμεις για την χειμώνα που έρχεται..γι'αυτό:
-Και το διάβασμα σας θα κάνετε
-Και τις βόλτες σας θα κάνετε
-Kαι το ποτάκι σας θα βγείτε
-Και τα μπανάκια σας θα κάνετε(εγώ τα στερήθηκα αρκετά αν κ μένω σε νησί,και μου είχε μείνει "απωθημένο",καταλάβατε ;p )
Όλα συνδιάζονται.
Αρκεί να υπάρχει πρόγραμμα(πόσο κλισέ πια) και προσήλωση στον στόχο σας!
Εγώ προσωπικά είχα βάλει όλα τα μαθήματα το πρωί,το μεσημέρι-απόγευμα διάβαζα 4-5 ώρες και το βράδυ έβγαινα χαλαρά!Και κάθε βδομάδα για κανα ποτάκι
Νομίζω πως ο θεσμός των πανελληνίων έχει "θεοποιηθεί" και ωω αα δίνω Πανελλήνιες!Ε όχι...απλώς αυτή τη χρονιά θα χρειαστεί να διαβάζεις πιο εντατικά και φουλάρεις μετά τα χριστούγεννα...
Δεν εννοώ ότι θα είστε τουρίστες.
Απλώς πρέπει νομίζω να σταματήσει όλη αυτή η τρομοκρατία γύρω από αυτή τη διαδικασία.Τα μεγαλοποιούμε όλα τόσο πολύ,αλήθεια.
Οφείλω όμως να ξεκαθαρίσω πως οι ισχυρές βάσεις από τις προηγούμενες τάξεις είναι το θεμέλιο πάνω στο οποίο θα στηριχτούν οι γνώσεις που θα λάβετε αυτή τη χρονιά!Σε όλα τα μαθήματα σχεδόν που συνάντησα αυτή τη χρονιά δεν υπήρχε κάτι που να μην σχετίζεται με προηγούμενες τάξεις..και αυτό αποδείχθηκε και στα μαθηματικά κατεύθυνσης.
Ένιγούει να μην σας κουράζω!
Ειδικότερα για τους θετικούς:

• Να ξέρετε ότι η κατευθυνση μας απαιτεί γράψιμο και γράψιμο!(όχι μεταφορικά φυσικά) .Μόνο με το να λύνετε συνεχώς ασκήσεις θα μάθετε εις βάθος την ύλη!
• Από την αρχή να ξεχάσετε για τα καλά τα μολύβια και μονο με στυλό να γράφετε...για να συνηθίζετε!
• Να μην επαναπαύεστε μόνο στο υλικό των καθηγητών σας!

(the best one για ασκήσεις Φυσικής: εδώ )

• Μην ξεχνάτε το σχολικό βιβλίο!Τα δύο τελευταία χρόνια έχει επιβεβαιωθεί πως οι θεματοδότες συμπαθούν το πνεύμα των ασκήσεων του βιβλίου.Ναι το ξέρω,είναι άθλια γραμμένα..αλλά μην ξεχάσετε να λύσετε τις ασκήσεις αυτές κάθε φορά που τελειώνετε μια ενότητα!
• Όταν δεν καταλαβαίνετε κάτι σε μια άσκηση και σας δώσει μετά την λύση ο καθηγητής σας,τοτε μετά στο σπίτι λύστε την ξανα και ξανα μεχρι να τη λύνετε άνετα!Μην αφήνετε κενά..θα το μετανιωσετε στο τελος.
• Να πείτε όχι στην μικρή φωνούλα που βρισκεται στο πίσω μερος του μυαλού σας και λεει να δειτε την λύση του ερωτήματος που δεν μπορείτε να βρείτε,τσεκάροντας το λυσάρι από πίσω!Οοοχι!Καντε αυτο που ανεφερα παραπάνω,το καλύτερο!
• Μην αγχώνεστε για το εάν είστε μπροστά ή πίσω στην ύλη.Εάν έχετε εμπιστοσύνη στον καθηγητή σας..τότε αφήστε αυτό το κομμάτι στα χέρια του!Αλλά να ξέρετε καλά πως το πόσο γρήγορα ή αργά θα πάει η ύλη εξαρτάται και από εσάς τους ίδιους..εάν δυσκολεύεστε σε ένα κεφάλαιο θα επιμείνετε σε αυτό και θα χρειαστείτε περισσότερο χρόνο..εάν σε ένα άλλο τα πάτε μια χαρά και λύνετε γρήγορα τις ασκήσεις,τοτε θα φύγει πιο εύκολα.
• Μην συγκρίνετε τους εαυτούς σας με τους άλλους!Πραγματικά αυτό ήταν κάτι που έκανα και εγώ ίδια..και με έριχνε πολυ ψυχολογικά!Αλλά τώρα το σκέφτομαι και λέω,τι βλακεία!Το κάθε άτομο είναι ξεχωριστό και επομένως το τι κάνει είναι εντελώς προσωπικό.Άλλος μαθαινει αργά,άλλος γρήγορα.Άλλος δεν κατάλαβε το ένα,αλλός κατάλαβε γρήγορα το άλλο..

-Μαθηματικά
Μπορεί να έγινε ο χαμός φέτος,αλλά μην φοβάστε,αλήθεια!Και εγώ το καλοκαίρι ήμουν πολύ τρομοκρατημένη και ψαρωμένη.Τα φοβόμουν πολύυ.Με θυμάμαι να λύνω κάτι όρια τον Αύγουστο και να θέλω να τα παρατήσω όλα όταν δεν μου έβγαιναν! Αλλά όχι!Είναι ένα πολύ παρεξηγημένο μάθημα.Πιθανώς οι πανελλήνιες και τα δύσκολα συνήθως θέματα που πέφτουν να το καθιστούν τοσο μισητό.
Δεν θα το πιστέψετε όμως.Μετά τα χριστούγεννα που ήμουν στο τέλος του δεύτερου κεφαλαίου και έμπαινα ολοκληρώματα,ε εκεί άρχιζα να ανακαλύπτω την μαγεία των Μαθηματικών.Και σας το εύχομαι και σε εσάς να αφήσετε τον εαυτό σας ελεύθερο να το κάνει,χωρίς κάποιο φόβο και ενδοιασμό.Γιατί ειναι μια πολύ ενδιαφέρουσα επιστήμη που έχει παρεξηγηθεί.

Ουσιαστικά : Θα σας πω την προσωπική μου εμπειρία.Γενικά έλυσα πολλέεες ασκήσεις στα μαθηματικά.Έκανα 4 βοηθήματα:Παπαδάκη,Στεργίου/Νάκη,Μπάρλα και ένα τέταρτο που δεν το θυμάμαι αλήθεια αυτή τη στιγμή γιατί δεν ήταν πολύ γνωστός συγγραφέας.Επειδή ήταν μεγάλος ο όγκος των ασκήσεων,αυτό είχε ως αποτέλεσμα να μείνουμε πίσω στην ύλη και είχα αγχωθεί τον Γενάρη που έβλεπα όλους να τελειώνουν.Αλλά όχι,και μια χαρά τελείωσα αρχές Μάρτη και μας έμεινε πολύς χρόνος για επανάληψη.Είχα κουραστεί στο τέλος να βλέπω τα ίδια και τα ίδιαΟπότε και εσείς μην βλέπετε τι κάνει ο περίγυρος,εστιάστε στον στόχο σας και μην αποπροσανατολίζεστε!!
Αλλά το παν για εμένα σε αυτή το μάθημα και να λύνεις ,να λύνεις και να ξαναλύνεις..να βλέπεις πολλά πράγματα...γιατί αν το πολυσκεφτούμε τα μαθηματικά έτσι όπως είναι στις πανελλήνιες δεν μας εξετάζουν στην μαθηματική μας ικανότητα...αλλά στο πόσο καλή μεθοδολογία έχουμε.

Χωρίς άγχος,δυνατά,μην ψαρώνετε!!

-ΦΥΣΙΚΗ
Ναι και φέτος ήταν αρκετά βατά..αλλά μην αγχώνεστε από τώρα για δύσκολα θέματα,αλήθεια!Και εμάς μας το έλεγαν ότι θα πέσουν δύσκολα,αλλά να τι έγινε!
Ωστόσο μην επαναπαύεστε.Είναι ένα αρκετά απαιτητικό μάθημα που και εδώ η μεθοδολογία είναι το παν.
Οφείλω βέβαια να τονίσω να μην γίνονται υπερβολές στην τυποποιήση!
Ναι στο να γνωρίζετε περίπου τι κάνετε σε αυτή την περίπτωση και τι στην αλλή..αλλά όχι και να "απομνημονεύετε" ασκήσεις.
Πρέπει να αποκτήσετε κριτική ικανότητα και είναι πολυ δύσκολο,αλήθεια.Βέβαια αυτό εξαρτάται και απο τον καθηγητή ο οποιός θα σας δώσει τα κατάλληλα ερεθίσματα και γνώσεις!
Να μην ξεχάσετε αυτό το σαιτ για ασκήσεις φυσικής που παρέθεσα πιο πάνω..του Μάργαρη ειναι πολύ καλές έχω να πω!

Ουσιαστικά:Στο μάθημα έκανα Παναγιωτακόπουλο/Μαθιουδάκη.Τις κάναμε όλες τις ασκήσεις του,δύσκολες/εύκολες.
Από τα χριστούγεννα νομιζω και μετά χρησιμοποιούσα μονη μου κατι αλλα βοηθηματα φυσικης που μου ειχαν δανεισει προηγουμενοι υποψηφιοι και απο εκει τσεκαρα παρόμοιες ασκήσεις με εκείνες που με δυσκολευαν ή λίγο περίεργες.
Κάνετε ό,τι νομίζετε είναι καλύτερο για εσάς!Όρεξη να υπάρχει.

-ΧΗΜΕΙΑ
Ναι,ίσως είναι το πιο ευκολακι της παρεάς..αλλά όχι δεν ειναι σε καμια περίπτωση γελοίο.Θέλει διαρκή επαφή με αυτό.Να μην αφήνετε κενά και μπλα μπλα.Τα κλασσικά.Ας μην επαναλαμβάνομαι
Και ας μην ξεχάσω..Σαλτερής,σταθερή αξία

Για έκθεση δεν θα πω κάτι..με κάλυψαν οι παραπάνω!

Καλό καλοκαίρι και μην τα δώσετε όλα από τώρα!!
ό,τι θέλετε ρωτήστε με

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Αγγελος Κοκ]

Καλησπέρα στην παρέα και καλό κουράγιο σε όσους πανελληνιομάχους ξεκινούν αυτο το ταξίδι!Όντας μια υποψήφια των τωρινών πανελληνίων θέλω πολύ να δώσω συμβουλές σε θέματα για τα οποία θα ήθελα πολυ καποιός να είχε κάτσει να μου πει στην αρχή της χρονιάς!
Καταρχήν να πω ότι απευθύνομαι στους θετικάριους και συγκεκριμένα στους Πολυτεχνικούς,αλλά ίσως βοηθήσω και εκείνους των Σπουδών Υγείας!

ΓΕΝΙΚΑ
(ίσως ενδιάφερουν και εσένα της θεωρητικής ή των οικονομικών)
Ριλάξ!Μπορεί μόλις τώρα να ξεκινήσατε τον αγώνα σας και να σας βομβαρδίζουν απο παντού με πληροφορίες για τις πανελλήνιες.Και αυτό ίσως να ενισχύει ακόμη περισσότεο το άγχος σας.Αλλα ΌΧΙ...ειναι καλοκαίρι ακόμη και χρειάζεται να κρατήσετε δυνάμεις για την χειμώνα που έρχεται..γι'αυτό:
-Και το διάβασμα σας θα κάνετε
-Και τις βόλτες σας θα κάνετε
-Kαι το ποτάκι σας θα βγείτε
-Και τα μπανάκια σας θα κάνετε(εγώ τα στερήθηκα αρκετά αν κ μένω σε νησί,και μου είχε μείνει "απωθημένο",καταλάβατε ;p )
Όλα συνδιάζονται.
Αρκεί να υπάρχει πρόγραμμα(πόσο κλισέ πια) και προσήλωση στον στόχο σας!
Εγώ προσωπικά είχα βάλει όλα τα μαθήματα το πρωί,το μεσημέρι-απόγευμα διάβαζα 4-5 ώρες και το βράδυ έβγαινα χαλαρά!Και κάθε βδομάδα για κανα ποτάκι
Νομίζω πως ο θεσμός των πανελληνίων έχει "θεοποιηθεί" και ωω αα δίνω Πανελλήνιες!Ε όχι...απλώς αυτή τη χρονιά θα χρειαστεί να διαβάζεις πιο εντατικά και φουλάρεις μετά τα χριστούγεννα...
Δεν εννοώ ότι θα είστε τουρίστες.
Απλώς πρέπει νομίζω να σταματήσει όλη αυτή η τρομοκρατία γύρω από αυτή τη διαδικασία.Τα μεγαλοποιούμε όλα τόσο πολύ,αλήθεια.
Οφείλω όμως να ξεκαθαρίσω πως οι ισχυρές βάσεις από τις προηγούμενες τάξεις είναι το θεμέλιο πάνω στο οποίο θα στηριχτούν οι γνώσεις που θα λάβετε αυτή τη χρονιά!Σε όλα τα μαθήματα σχεδόν που συνάντησα αυτή τη χρονιά δεν υπήρχε κάτι που να μην σχετίζεται με προηγούμενες τάξεις..και αυτό αποδείχθηκε και στα μαθηματικά κατεύθυνσης.
Ένιγούει να μην σας κουράζω!
Ειδικότερα για τους θετικούς:

• Να ξέρετε ότι η κατευθυνση μας απαιτεί γράψιμο και γράψιμο!(όχι μεταφορικά φυσικά) .Μόνο με το να λύνετε συνεχώς ασκήσεις θα μάθετε εις βάθος την ύλη!
• Από την αρχή να ξεχάσετε για τα καλά τα μολύβια και μονο με στυλό να γράφετε...για να συνηθίζετε!
• Να μην επαναπαύεστε μόνο στο υλικό των καθηγητών σας!

(the best one για ασκήσεις Φυσικής: εδώ )

• Μην ξεχνάτε το σχολικό βιβλίο!Τα δύο τελευταία χρόνια έχει επιβεβαιωθεί πως οι θεματοδότες συμπαθούν το πνεύμα των ασκήσεων του βιβλίου.Ναι το ξέρω,είναι άθλια γραμμένα..αλλά μην ξεχάσετε να λύσετε τις ασκήσεις αυτές κάθε φορά που τελειώνετε μια ενότητα!
• Όταν δεν καταλαβαίνετε κάτι σε μια άσκηση και σας δώσει μετά την λύση ο καθηγητής σας,τοτε μετά στο σπίτι λύστε την ξανα και ξανα μεχρι να τη λύνετε άνετα!Μην αφήνετε κενά..θα το μετανιωσετε στο τελος.
• Να πείτε όχι στην μικρή φωνούλα που βρισκεται στο πίσω μερος του μυαλού σας και λεει να δειτε την λύση του ερωτήματος που δεν μπορείτε να βρείτε!Οοοχι!Καντε αυτο που ανεφερα παραπάνω,το καλύτερο!
• Μην αγχώνεστε για το εάν είστε μπροστά ή πίσω στην ύλη.Εάν έχετε εμπιστοσύνη στον καθηγητή σας..τότε αφήστε αυτό το κομμάτι στα χέρια του!Αλλά να ξέρετε καλά πως το πόσο γρήγορα ή αργά θα πάει η ύλη εξαρτάται και από εσάς τους ίδιους..εάν δυσκολεύεστε σε ένα κεφάλαιο θα επιμείνετε σε αυτό και θα χρειαστείτε περισσότερο χρόνο..εάν σε ένα άλλο τα πάτε μια χαρά και λύνετε γρήγορα τις ασκήσεις,τοτε θα φύγει πιο εύκολα.
• Μην συγκρίνετε τους εαυτούς σας με τους άλλους!Πραγματικά αυτό ήταν κάτι που έκανα και εγώ ίδια..και με έριχνε πολυ ψυχολογικά!Αλλά τώρα το σκέφτομαι και λέω,τι βλακεία!Το κάθε άτομο είναι ξεχωριστό και επομένως το τι κάνει είναι εντελώς προσωπικό.Άλλος μαθαινει αργά,άλλος γρήγορα.Άλλος δεν κατάλαβε το ένα,αλλός κατάλαβε γρήγορα το άλλο..

-Μαθηματικά
Μπορεί να έγινε ο χαμός φέτος,αλλά μην φοβάστε,αλήθεια!Και εγώ το καλοκαίρι ήμουν πολύ τρομοκρατημένη και ψαρωμένη.Τα φοβόμουν πολύυ.Με θυμάμαι να λύνω κάτι όρια τον Αύγουστο και να θέλω να τα παρατήσω όλα όταν δεν μου έβγαιναν! Αλλά όχι!Είναι ένα πολύ παρεξηγημένο μάθημα.Πιθανώς οι πανελλήνιες και τα δύσκολα συνήθως θέματα που πέφτουν να το καθιστούν τοσο μισητό.
Δεν θα το πιστέψετε όμως.Μετά τα χριστούγεννα που ήμουν στο τέλος του δεύτερου κεφαλαίου και έμπαινα ολοκληρώματα,ε εκεί άρχιζα να ανακαλύπτω την μαγεία των Μαθηματικών.Και σας το εύχομαι και σε εσάς να αφήσετε τον εαυτό σας ελεύθερο να το κάνει,χωρίς κάποιο φόβο και ενδοιασμό.Γιατί ειναι μια πολύ ενδιαφέρουσα επιστήμη που έχει παρεξηγηθεί.

Ουσιαστικά : Θα σας πω την προσωπική μου εμπειρία.Γενικά έλυσα πολλέεες ασκήσεις στα μαθηματικά.Έκανα 4 βοηθήματα:Παπαδάκη,Στεργίου/Νάκη,Μπάρλα και ένα τέταρτο που δεν το θυμάμαι αλήθεια αυτή τη στιγμή γιατί δεν ήταν πολύ γνωστός συγγραφέας.Επειδή ήταν μεγάλος ο όγκος των ασκήσεων,αυτό είχε ως αποτέλεσμα να μείνουμε πίσω στην ύλη και είχα αγχωθεί τον Γενάρη που έβλεπα όλους να τελειώνουν.Αλλά όχι,και μια χαρά τελείωσα αρχές Μάρτη και μας έμεινε πολύς χρόνος για επανάληψη.Είχα κουραστεί στο τέλος να βλέπω τα ίδια και τα ίδιαΟπότε και εσείς μην βλέπετε τι κάνει ο περίγυρος,εστιάστε στον στόχο σας και μην αποπροσανατολίζεστε!!
Αλλά το παν για εμένα σε αυτή το μάθημα και να λύνεις ,να λύνεις και να ξαναλύνεις..να βλέπεις πολλά πράγματα...γιατί αν το πολυσκεφτούμε τα μαθηματικά έτσι όπως είναι στις πανελλήνιες δεν μας εξετάζουν στην μαθηματική μας ικανότητα...αλλά στο πόσο καλή μεθοδολογία έχουμε.

Χωρίς άγχος,δυνατά,μην ψαρώνετε!!

-ΦΥΣΙΚΗ
Ναι και φέτος ήταν αρκετά βατά..αλλά μην αγχώνεστε από τώρα για δύσκολα θέματα,αλήθεια!Και εμάς μας το έλεγαν ότι θα πέσουν δύσκολα,αλλά να τι έγινε!
Ωστόσο μην επαναπαύεστε.Είναι ένα αρκετά απαιτητικό μάθημα που και εδώ η μεθοδολογία είναι το παν.
Οφείλω βέβαια να τονίσω να μην γίνονται υπερβολές στην τυποποιήση!
Ναι στο να γνωρίζετε περίπου τι κάνετε σε αυτή την περίπτωση και τι στην αλλή..αλλά όχι και να "απομνημονεύετε" ασκήσεις.
Πρέπει να αποκτήσετε κριτική ικανότητα και είναι πολυ δύσκολο,αλήθεια.Βέβαια αυτό εξαρτάται και απο τον καθηγητή ο οποιός θα σας δώσει τα κατάλληλα ερεθίσματα και γνώσεις!
Να μην ξεχάσετε αυτό το σαιτ για ασκήσεις φυσικής που παρέθεσα πιο πάνω..του Μάργαρη ειναι πολύ καλές έχω να πω!

Ουσιαστικά:Στο μάθημα έκανα Παναγιωτακόπουλο/Μαθιουδάκη.Τις κάναμε όλες τις ασκήσεις του,δύσκολες/εύκολες.
Από τα χριστούγεννα νομιζω και μετά χρησιμοποιούσα μονη μου κατι αλλα βοηθηματα φυσικης που μου ειχαν δανεισει προηγουμενοι υποψηφιοι και απο εκει τσεκαρα παρόμοιες ασκήσεις με εκείνες που με δυσκολευαν ή λίγο περίεργες.
Κάνετε ό,τι νομίζετε είναι καλύτερο για εσάς!Όρεξη να υπάρχει.

-ΧΗΜΕΙΑ
Ναι,ίσως είναι το πιο ευκολακι της παρεάς..αλλά όχι δεν ειναι σε καμια περίπτωση γελοίο.Θέλει διαρκή επαφή με αυτό.Να μην αφήνετε κενά και μπλα μπλα.Τα κλασσικά.Ας μην επαναλαμβάνομαι
Και ας μην ξεχάσω..Σαλτερής,σταθερή αξία

Για έκθεση δεν θα πω κάτι..με κάλυψαν οι παραπάνω!

Καλό καλοκαίρι και μην τα δώσετε όλα από τώρα!!
ό,τι θέλετε ρωτήστε με

Ταυτιζομαι
Κι εγω πανω κατω αυτα εκανα και δεν τα πηγα και ασχημα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[SweetGirl]

Ισχύει, ναι!
Βασίστηκα περισσότερο στο γεγονός ότι μπορούσα να γράψω πολύ καλά στα αρχαία και ειδικά το άγνωστο (είχαμε σχετικά δύσκολα θέματα, εν τέλει). Μπορώ να πω ότι ήμουν ιδιαίτερα τυχερός, γιατί έπεσαν θέματα με τα οποία ήμουν οικείος.
Η αλήθεια είναι ότι βαριόμουν πάρα πολύ το διάβασμα και οι καθηγητές στο σχολείο δεν ενδιαφέρονταν ιδιαίτερα Το πολύ το διάβασμα ξεκίνησε από τα τέλη Μαρτίου, οπότε κατάλαβα ότι έπρεπε να συμμαζέψω τα ασυμμάζευτα Τελικά πήγα τέλεια στα αρχαία και στη βιολογία, μέτρια στην έκθεση και τα λατινικά, και εντελώς χάλια στην ιστορία και στη λογοτεχνία, που μου στέρησαν την Θεσσαλονίκη (την οποία έχασα για ~1000 μόρια και τελικά πήγα σε πανεπιστήμιο της επαρχίας, που ήταν αμέσως μετά την Θεσσαλονίκη σε μόρια ).

Κάποια λάθη που έκανα:
->Δεν έμαθα καλά την ιστορία κατεύθυνσης. Άφησα έξω ολόκληρα κεφάλαια και προσπάθησα να σώσω ότι μπορούσα, απαντώντας μόνο από τις πληροφορίες των πηγών.
->Δεν είχα ασχοληθεί καθόλου με τα λατινικά, πέρα από τις δύο τελευταίες εβδομάδες, οπότε έμαθα μόνο τις μεταφράσεις, το συντακτικό και λίγο να κλίνω τους γραμματικούς τύπους (από όπου και τελικά έχασα).
->Δεν ασχολήθηκα ΚΑΘΟΛΟΥ (όταν λέμε καθόλου, εννοούμε yolo ) με την λογοτεχνία... Ήταν μάθημα πολύ εναντίον της τετράγωνης λογικής μου και της απόλυτης σκέψης μου (πάλι καλά δεν το έχετε)

Τι θα έκανα αν θα ξανάδινα:
->Θα έπαιρνα ένα βοήθημα στην ιστορία, που θα με βοηθούσε να βάλω πλαγιότιτλους, να μάθω σχεδιαγραμματικά ένα μάθημα κλπ (πλέον έμαθα στο πανεπιστήμιο να κάνω μόνος σχεδιαγράμματα και να οπτικοποιώ όσα διαβάζω και κατάλαβα πως έτσι μπορώ και μαθαίνω).
->Θα διάβαζα κάποιο βοήθημα για την έκθεση, για να παίρνω ιδέες. Αν και ο βαθμός μου ήταν ιδιαίτερα ικανοποιητικός, δεν έμεινα ευχαριστημένος γιατί ήξερα ότι θα μπορούσα καλύτερα αν προετοιμαζόμουν και δεν βασιζόμουν στο ότι "το 'χω" Καλά ο καθηγητής που είχαμε στο σχολείο ήταν για τα πανηγύρια

Overall, θεωρώ ότι αν είστε πιο συστηματικοί απ' ό,τι εγώ και μπορείτε να βασιστείτε στον εαυτό σας, μπορείτε να προσπαθήσετε μόνοι σας. Σκεφτείτε ότι εγώ παρά την μέτρια επίδοση στις πανελλήνιες, πήρα άριστο απολυτήριο λυκείου. Τώρα που σε εσάς δεν είναι το απολυτήριό σας συνδεδεμένο με τις πανελλήνιες, δεν έχετε να φοβάστε τίποτα

Also, το κίνητρό μου καθόλη την διάρκεια της χρονιάς ήταν αυτό:

Spoiler

«Θα γλιτώσεις ΧΙΛΙΑΔΕΣ ευρώ, που μπορείς να χρησιμοποιήσεις για ολόκληρο το 1ο έτος στο πανεπιστήμιο, όπως εσύ γουστάρεις»

Οι γονείς μου ακόμη και τώρα, αν και με στήριξαν, θεωρούν ότι με φροντιστήριο θα μπορούσα να περάσω Θεσσαλονίκη. Εγώ θεωρώ ότι θα πετούσαν τα λεφτά τους, γιατί ούτως ή άλλως πάλι το ίδιο θα διάβαζα

Ειλικρινά, εκτιμώ πολύ τα παιδιά που κάθονται και μας λένε εμπειρίες, απόψεις και συμβουλές σε εμάς τους "άμαθους". Όπως και να' χει, συγχαρητήρια για την (πραγματικά) ηρωική σου προσπάθεια!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Ιππολύτη]

deutsch ήταν πράγματι φοβερές οι οδηγίες χρήσεως των πανελληνιακών μαθημάτων της θεωρητικής. Νομίζω θα περιοριστώ σε διευκρινίσεις (λολ, τώρα που τελείωσα το κείμενο και το ξαναδιαβάζω, λίγο μεγάλο για να 'ναι απλώς ''διευκρινίσεις'') και άντε σε 1-2 σημεία ίσως να έχω μια διαφορετική προσέγγιση (ή μπορεί και να παρερμήνευσα!). so, έχουμε και λέμε.

ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥ, ΑΜΑΡΤΙΑ ΜΟΥ

Spoiler

Στην ιστορία εργαζόμουν προσωπικά χωρίς βοήθημα. Πήγαινα σε οργανωμένο φροντιστήριο και η καθηγήτρια φρόντιζε να μας λέει και κάνα δυό πράγματα παραπάνω, για να καταλαβαίνουμε πραγματικά τι συνέβαινε,ενώ πολύ συχνοί ήταν και οι παραλληλισμοί που κάναμε με τη σύγχρονη πραγματικότητα (γιατί surprise surprise, η ιστορία επαναλαμβάνεται). Και ναι, είναι καλό να γνωρίζετε και κάποια πράγματα παραπάνω για το ιστορικό πλαίσιο μέσα στο οποίο γίνονται όλα όσα μαθαίνετε απ' έξω!

Γενικά είμαι άτομο που δεν αντιμετωπίζει μεγάλη δυσκολία στην αποστήθιση, οπότε αυτό με τις τόσο συχνές επαναλήψεις μου ακούστηκε υπερβολικό. ΌΜΩΣ, ο καθένας έχει όντως τους δικούς του ρυθμούς και, μαλακισμένα, καθίστε και διαβάστε τη. Ό,ΤΙ ΑΦΉΝΕΤΕ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΕΝΌ, ΘΑ ΤΟ ΒΡΕΊΤΕ ΜΠΡΟΣΤΆ ΣΑΣ. Κάτι ξέρω και το λέω αυτό, και ΕΠΙΜΈΝΩ. Να τη διαβάζετε καλά, όχι ''άντε να μάθω κι αυτή τη σελίδα να πάω για καφέ''. Και οι επαναλήψεις είναι αυτές που θα σας κάνουν να κάνετε την ιστορία κτήμα σας. Αξίζει να σας πω ότι στις πανελλήνιες πρόλαβα τις παραμονές να ξαναδιαβάσω τα δύο εκ των τεσσάρων κεφαλαίων και πίστευα πως θα γράψω χάλια. Όταν πήγα εκεί, συνειδητοποίησα ότι τα θυμόμουν όλα, ακόμα κι αν είχα να τα κάνω επανάληψη ΜΉΝΕΣ, χωρίς πλάκα. Γιατί; Επειδή ακριβώς πριν τον Μάρτη που άρχισα να πέφτω κατακόρυφα, τα είχα ΛΙΏΣΕΙ στις επαναλήψεις. Και φυσικά να καταλαβαίνετε τι διαβάζετε και μαθαίνετε. Εγώ σε περίεργες διατυπώσεις, τα διάβαζα πολλές πολλές φορές απ' έξω, ακόμη και με διαφορετικούς τόνους φωνής, αργά και καθαρά (ναι, λες και μιλούσα σε 5χρονα), και τελικά και τα καταλάβαινα και τα μάθαινα απ' έξω.

Το ΠΟΛΥ ΠΟΛΥ ΠΟΛΥ βασικό που ανέφερε και η γερμανομαθής μας, είναι να ξέρετε πάντοτε δύο πράγματα σε αυτά που διαβάζετε: πλαγιότιτλο των παραγράφων και τίτλο των μαθημάτων.

ΜΗΝ ΤΟΛΜΉΣΕΤΕ να μπείτε στο αχανές και απύθμενο τρυπάκι ''πόσα κεφάλαια έχει μάθει εκείνος/ο άλλος.'' Θα το ξαναπούμε να το εμπεδώσουμε καλά καλά: ο καθένας έχει τους δικούς του ρυθμούς. Τελευταία συμβουλή μου όσον αφορά την ιστορία, συμβουλευτείτε τον κατάλογο της deutsch. Fa bu lous.

ΑΡΧΑ(ΙΔ)ΙΑ

Spoiler

ΓΝΩΣΤΟ(60/100):Τι να πρωτοπώ. Ας μη βρίσω αρχικά, μην τρομοκρατηθείτε κιόλας. Μεταφράσεις: η deutsch είπε απ' έξω, αλλά νομίζω πρέπει να γίνει μία πολύ σημαντική διευκρίνιση (αν και νομίζω πως αυτό θα εννοούσε κι η γερμανομαθής): ΚΑΤΑΛΑΒΑΊΝΟΥΜΕ τι μεταφράζουμε, ποια λέξη σημαίνει τι, στα σημεία που δυσκολευόμαστε επιστρατεύουμε μέχρι και το συντακτικό για να κατανοήσουμε όσο το δυνατόν καλύτερα πώς βγαίνει η μετάφραση. Με αυτόν τον τρόπο και με συχνές επαναλήψεις, θα έχετε στο τσεπάκι σας 10/100 μόρια!

Εισαγωγή. Απ' έξω, αλλά όχι τόσο πιστά όσο την ιστορία, δεν πειράζει καθόλου να παραφράζετε στην εισαγωγή. (Απεναντίας στην ιστορία, ίσως να πειράξει κάποιον στραβό βαθμολογητή). Πάντως, κι αυτή θα πρέπει να την καταλαβαίνετε. Εγώ την παπαγάλιζα, με αποτέλεσμα να κατανοήσω πραγματικά τη σύνδεση των εισαγωγών με τα αρχαία κείμενα αρκετά μετά τα μέσα της Γ' Λυκείου.

Λεξιλογικές. Μάθετε ρίζες λέξεων, θέματα των ρημάτων, ετυμολογία. Γιατί σ' εμάς έπεσαν πολύ εύκολες λεξιλογικές ασκήσεις, αλλά εσείς αν σας βάλουν να βρείτε την ετυμολογικά συγγενή λέξη στο αρχαίο κείμενο της ένεσης, της ιστορίας ή της ικεσίας, δεν πρέπει να ψαρώσετε αγαπητά μου παιδιά. (Βtw, ιημι, οιδα, αφικνουμαι είναι αντίστοιχα οι απαντήσεις). Θέλουν απλώς εξάσκηση!

Ερμηνευτικές. Εδώ γίνεται της καραπουτανάρας φίλοι μου. Θα μάθετε με το τσιγκέλι όλα τα σχόλια του βιβλίου (ναι τεμπέλη φίλε μου, ακόμα κι αυτά που είναι παντελώς ηλίθια και δε σε βοηθούν σε τίποτα). ΣΟΣ, να μάθετε να εντοπίζετε και σε λευκά βιβλία ποιες λέξεις είναι σχόλια βιβλίου!! (Αν και, εγώ αυτό το έκανα μία βδομάδα πριν τις πανελλήνιες). Από κει και πέρα, σχόλια ψηφιακού. ''Ε, και τότε γιατί της καραπουτανάρας ρε Στεφανία;'' Ε, αφού ρωτάς, δεν μπορώ παρά να απαντήσω. (Με βλέπετε παιδιά, μιλάω στον εαυτό μου, παρενέργειες των πανελληνίων είναι αυτές, φυλαχτείτε!) Πρέπει να κατανοήσετε ένα πράγμα όσον αφορά το γνωστό της Γ' Λυκείου. Δείτε το εξώφυλλο του βιβλίου. Ναι ναι, αυτήν την κίτρινη παπαριά με τον Πλάτωνα που δείχνει ψηλά και τον Αριστοτέλη που δείχνει στη γη. Δείτε τι λέει από πάνω. ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ. Το είχατε για δεδομένο ε; Ναι, ξανασκεφτείτε το. Ο οποιοσδήποτε φιλοσοφικός λόγος είναι δύσκολος, τόσο ως προς την κατανόηση, όσο κι ως προς την ανάλυση. ΘΑ ΚΑΤΑΛΑΒΑΊΝΕΤΕ ΤΙ ΔΙΑΒΆΖΕΤΕ. Θα αναρωτιέστε σε κάθε πρόταση, σε κάθε περίοδο, σε κάθε παράγραφο, σε κάθε ενότητα ''Γιατί το λέει αυτό; Τι θέλει να αποδείξει; Πώς συνδέεται με τα προηγούμενα/επόμενα;'' Θα διαβάζετε πολύ πολύ καλά τα σχόλια και τις ερωτήσεις του ψηφιακού, τουτέστιν όχι απ' έξω, αλλά να είστε σε θέση να τα αναπαράγετε κάπως. Η καθηγήτρια που με ανέλαβε 3 μήνες πριν τις πανελλήνιες (πριν έκανα φροντιστήριο), είδε κι έπαθε να με κάνει να σταματήσω να μαθαίνω σχόλια απ' έξω. Να είναι και 20 τα κομμάτια που πρέπει να μάθετε απ' έξω στα σχόλια; Παραπάνω δεν είναι σίγουρα. Θα διαβάζετε πολλές ερωτήσεις και διατυπώσεις ερωτήσεων. Θα μάθετε να εντοπίζετε τα δομικά μέρη του κειμένου.Συλλογισμούς (Επαγωγικούς-Παραγωγικούς), Προκείμενες, Συμπεράσματα, Παραδείγματα, Αιτιολογήσεις. (εξάλλου η Β1 φέτος ήταν αυτό ακριβώς, εντοπισμός 2 παραδειγμάτων και 2 αιτιολογήσεων). Επιτέλους, τέρμα με το γνωστό.

ΑΓΝΩΣΤΟ(40/100): Για ακόμη μια φορά ήμουν στους ευνοημένους, καθώς το άγνωστο ήταν το μεγάλο μου ατού. Αυτό όμως δε σημαίνει τίποτα, ο καθένας μπορεί να μάθει να δουλεύει άψογα άγνωστα κείμενα. Με ένα πολύ καλό βοήθημα θα κατανοήσετε βασικά συντακτικά φαινόμενα, όμως, όπως θα μάθετε και στην Πλάτωνος Πολιτεία, η γνώση (θεωρία) καταξιώνεται μόνο στο βαθμό που προσανατολίζεται σε χρήσιμη πράξη. Επομένως, ε ξ ά σ κ η σ η, μόνο έτσι θα καταλάβετε πώς να περιηγείστε στα άγνωστα κείμενα.

Αξίζει να σημειωθεί ότι για να πετύχετε το οτιδήποτε στα αρχαία, πρέπει να ξέρετε ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΉ γραμματική. Τα εις -μι και τα ανώμαλα ρήματα θα πρέπει να έρχονται και στα όνειρά σας. Το ίδιο και τα παραθετικά, τα επίθετα, τα ουσιαστικά. Και πάλι χρήσιμο θα ήταν κι ένα βοήθημα.

ΛΑΤΙΝΈΙΡΟΣ

Spoiler

Άσε με να μαντέψω. Σου είπαν ότι τα λατινικά είναι το εύκολο μάθημα. Τέλεια, ξεκίνησες ήδη λάθος. ''Μα Στεφαν-'' ΣΟΥΤ. Τα λατινικά δε θα τα πάρεις στην πλάκα! Τα λατινικά! Νόμιζες υπόγειε μεταξοσκώληκα ότι θα μάθεις απ' έξω τη μετάφραση και το συντακτικό των κειμένων; Ότι δε χρειάζεται να ξέρεις τι γένος είναι κάθε ουσιαστικό; Ότι θα μάθεις απ' έξω πώς αναλύεται κάθε μετοχή που υπάρχει στα κειμενάκια σου; Αν απάντησες σε κάτι από αυτά ναι, υπογράφεις την καταδίκη σου, εσύ ο ίδιος. Θα μάθεις πώς μεταφράζεται η κάθε λέξη, θα προσέξεις ΠΟΛΎ ΚΑΛΆ τι χρόνους χρησιμοποιείς (λ.χ. τη μετοχή ενεστώτα σε πρόταση με ρήμα ιστορικού χρόνου, θα τη μεταφράζεις με παρατατικό αλλιώς θα σε φάει ο κακός ο λύκος), θα μαθαίνεις (στα γ'κλιτα ουσιαστικά κυρίως) τι γένος είναι το καθένα, θα διαβάζεις τη ΘΕΩΡΊΑ του συντακτικού/της ανάλυσης μετοχών/της δικαιολόγησης δευτερευουσών και μετά θα τα βλέπεις να εφαρμόζονται στο κείμενο και κάπως έτσι, θα τα ξέρεις απ' έξω, χωρίς να τα ξέρεις απ' έξω (μάτζικ!). Ναι, πρέπει να μάθεις απ' έξω και τους δεύτερους τύπους των ουσιαστικών. Ναι, πρέπει, όπως είπε και η φίλτατη (αναρωτήσου τώρα ποιος είναι ο συγκριτικός αυτής της λέξης στα αρχαία. σου δίνω 3,2,1... ΦΙΛΊΩΝ/ ΜΑΛΛΟΝ ΦΙΛΟΣ/ ΦΙΛΑΊΤΕΡΟΣ, ΜΗΝ ΚΟΙΜΆΣΑΙ ΚΙ ΑΣ ΕΊΝΑΙ 1ΜΙΣΗ ΤΟ ΒΡΆΔΥ) να μάθεις απ' έξω όλους τους αρχικούς, όλες τις εξαιρέσεις. ΜΌΝΟ με σχολαστικό διάβασμα θα πετύχεις στα λατινικά, deal with it.

Η έκθεση είναι πολύ βαρετή για να ασχοληθώ, νομίζω πάντως πως και πάλι σας καλύπτει ο οδηγός της γλυκιάς μας deutsch.

Τεράστιο disclaimer: Τα παραπάνω δούλεψαν για μένα. Πιστεύω πως ήμουν υπερβολικά λεπτομερής στο διάβασμά μου και η τελειομανία μου βοήθησε πολύ σε αυτό. Ωστόσο, δε σημαίνει αυτό ότι αυτά μπορεί να τα εφαρμόσει ο καθένας. Η μεγαλύτερη συμβουλή που μπορώ να σας δώσω, είναι να εμπιστευτείτε τους εαυτούς σας. Μόνο εσείς ξέρετε τα όρια σας, τις αντοχές σας (βέβαια, θα τα τραβήξετε και τα δύο πολύ στον επόμενο χρόνο), μόνο εσείς μπορείτε να κρίνετε τι είναι και τι δεν είναι χρήσιμο κι ωφέλιμο για σας. Ειλικρινά, θα μπορούσα να γράψω τοοοοοοοοσα περισσότερα, αλλά στο τέλος, το διάβασμα για τις πανελλήνιες είναι μια υπόθεση προσωπική, μια εσωτερική ανασκόπηση αν θέλετε και πραγματικά ένα ταξίδι αυτογνωσίας. Σας εύχομαι τα καλύτερα, σε θεωρητικούς και μη, και εδώ είμαστε εμείς άμα έχετε και καμιά απορία. Εγκάρδιοι αποχαιρετισμοί και παπάρια μάντολες, σας πουλάω μούρη και πνεύμα επειδή εγώ τελείωσααααααααααα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Αγγελος Κοκ]

Καλησπέρα στην παρέα και καλό κουράγιο σε όσους πανελληνιομάχους ξεκινούν αυτο το ταξίδι!Όντας μια υποψήφια των τωρινών πανελληνίων θέλω πολύ να δώσω συμβουλές σε θέματα για τα οποία θα ήθελα πολυ καποιός να είχε κάτσει να μου πει στην αρχή της χρονιάς!
Καταρχήν να πω ότι απευθύνομαι στους θετικάριους και συγκεκριμένα στους Πολυτεχνικούς,αλλά ίσως βοηθήσω και εκείνους των Σπουδών Υγείας!

ΓΕΝΙΚΑ
(ίσως ενδιάφερουν και εσένα της θεωρητικής ή των οικονομικών)
Ριλάξ!Μπορεί μόλις τώρα να ξεκινήσατε τον αγώνα σας και να σας βομβαρδίζουν απο παντού με πληροφορίες για τις πανελλήνιες.Και αυτό ίσως να ενισχύει ακόμη περισσότεο το άγχος σας.Αλλα ΌΧΙ...ειναι καλοκαίρι ακόμη και χρειάζεται να κρατήσετε δυνάμεις για την χειμώνα που έρχεται..γι'αυτό:
-Και το διάβασμα σας θα κάνετε
-Και τις βόλτες σας θα κάνετε
-Kαι το ποτάκι σας θα βγείτε
-Και τα μπανάκια σας θα κάνετε(εγώ τα στερήθηκα αρκετά αν κ μένω σε νησί,και μου είχε μείνει "απωθημένο",καταλάβατε ;p )
Όλα συνδιάζονται.
Αρκεί να υπάρχει πρόγραμμα(πόσο κλισέ πια) και προσήλωση στον στόχο σας!
Εγώ προσωπικά είχα βάλει όλα τα μαθήματα το πρωί,το μεσημέρι-απόγευμα διάβαζα 4-5 ώρες και το βράδυ έβγαινα χαλαρά!Και κάθε βδομάδα για κανα ποτάκι
Νομίζω πως ο θεσμός των πανελληνίων έχει "θεοποιηθεί" και ωω αα δίνω Πανελλήνιες!Ε όχι...απλώς αυτή τη χρονιά θα χρειαστεί να διαβάζεις πιο εντατικά και φουλάρεις μετά τα χριστούγεννα...
Δεν εννοώ ότι θα είστε τουρίστες.
Απλώς πρέπει νομίζω να σταματήσει όλη αυτή η τρομοκρατία γύρω από αυτή τη διαδικασία.Τα μεγαλοποιούμε όλα τόσο πολύ,αλήθεια.
Οφείλω όμως να ξεκαθαρίσω πως οι ισχυρές βάσεις από τις προηγούμενες τάξεις είναι το θεμέλιο πάνω στο οποίο θα στηριχτούν οι γνώσεις που θα λάβετε αυτή τη χρονιά!Σε όλα τα μαθήματα σχεδόν που συνάντησα αυτή τη χρονιά δεν υπήρχε κάτι που να μην σχετίζεται με προηγούμενες τάξεις..και αυτό αποδείχθηκε και στα μαθηματικά κατεύθυνσης.
Ένιγούει να μην σας κουράζω!
Ειδικότερα για τους θετικούς:

• Να ξέρετε ότι η κατευθυνση μας απαιτεί γράψιμο και γράψιμο!(όχι μεταφορικά φυσικά) .Μόνο με το να λύνετε συνεχώς ασκήσεις θα μάθετε εις βάθος την ύλη!
• Από την αρχή να ξεχάσετε για τα καλά τα μολύβια και μονο με στυλό να γράφετε...για να συνηθίζετε!
• Να μην επαναπαύεστε μόνο στο υλικό των καθηγητών σας!

(the best one για ασκήσεις Φυσικής: εδώ )

• Μην ξεχνάτε το σχολικό βιβλίο!Τα δύο τελευταία χρόνια έχει επιβεβαιωθεί πως οι θεματοδότες συμπαθούν το πνεύμα των ασκήσεων του βιβλίου.Ναι το ξέρω,είναι άθλια γραμμένα..αλλά μην ξεχάσετε να λύσετε τις ασκήσεις αυτές κάθε φορά που τελειώνετε μια ενότητα!
• Όταν δεν καταλαβαίνετε κάτι σε μια άσκηση και σας δώσει μετά την λύση ο καθηγητής σας,τοτε μετά στο σπίτι λύστε την ξανα και ξανα μεχρι να τη λύνετε άνετα!Μην αφήνετε κενά..θα το μετανιωσετε στο τελος.
• Να πείτε όχι στην μικρή φωνούλα που βρισκεται στο πίσω μερος του μυαλού σας και λεει να δειτε την λύση του ερωτήματος που δεν μπορείτε να βρείτε,τσεκάροντας το λυσάρι από πίσω!Οοοχι!Καντε αυτο που ανεφερα παραπάνω,το καλύτερο!
• Μην αγχώνεστε για το εάν είστε μπροστά ή πίσω στην ύλη.Εάν έχετε εμπιστοσύνη στον καθηγητή σας..τότε αφήστε αυτό το κομμάτι στα χέρια του!Αλλά να ξέρετε καλά πως το πόσο γρήγορα ή αργά θα πάει η ύλη εξαρτάται και από εσάς τους ίδιους..εάν δυσκολεύεστε σε ένα κεφάλαιο θα επιμείνετε σε αυτό και θα χρειαστείτε περισσότερο χρόνο..εάν σε ένα άλλο τα πάτε μια χαρά και λύνετε γρήγορα τις ασκήσεις,τοτε θα φύγει πιο εύκολα.
• Μην συγκρίνετε τους εαυτούς σας με τους άλλους!Πραγματικά αυτό ήταν κάτι που έκανα και εγώ ίδια..και με έριχνε πολυ ψυχολογικά!Αλλά τώρα το σκέφτομαι και λέω,τι βλακεία!Το κάθε άτομο είναι ξεχωριστό και επομένως το τι κάνει είναι εντελώς προσωπικό.Άλλος μαθαινει αργά,άλλος γρήγορα.Άλλος δεν κατάλαβε το ένα,αλλός κατάλαβε γρήγορα το άλλο..

-Μαθηματικά
Μπορεί να έγινε ο χαμός φέτος,αλλά μην φοβάστε,αλήθεια!Και εγώ το καλοκαίρι ήμουν πολύ τρομοκρατημένη και ψαρωμένη.Τα φοβόμουν πολύυ.Με θυμάμαι να λύνω κάτι όρια τον Αύγουστο και να θέλω να τα παρατήσω όλα όταν δεν μου έβγαιναν! Αλλά όχι!Είναι ένα πολύ παρεξηγημένο μάθημα.Πιθανώς οι πανελλήνιες και τα δύσκολα συνήθως θέματα που πέφτουν να το καθιστούν τοσο μισητό.
Δεν θα το πιστέψετε όμως.Μετά τα χριστούγεννα που ήμουν στο τέλος του δεύτερου κεφαλαίου και έμπαινα ολοκληρώματα,ε εκεί άρχιζα να ανακαλύπτω την μαγεία των Μαθηματικών.Και σας το εύχομαι και σε εσάς να αφήσετε τον εαυτό σας ελεύθερο να το κάνει,χωρίς κάποιο φόβο και ενδοιασμό.Γιατί ειναι μια πολύ ενδιαφέρουσα επιστήμη που έχει παρεξηγηθεί.

Ουσιαστικά : Θα σας πω την προσωπική μου εμπειρία.Γενικά έλυσα πολλέεες ασκήσεις στα μαθηματικά.Έκανα 4 βοηθήματα:Παπαδάκη,Στεργίου/Νάκη,Μπάρλα και ένα τέταρτο που δεν το θυμάμαι αλήθεια αυτή τη στιγμή γιατί δεν ήταν πολύ γνωστός συγγραφέας.Επειδή ήταν μεγάλος ο όγκος των ασκήσεων,αυτό είχε ως αποτέλεσμα να μείνουμε πίσω στην ύλη και είχα αγχωθεί τον Γενάρη που έβλεπα όλους να τελειώνουν.Αλλά όχι,και μια χαρά τελείωσα αρχές Μάρτη και μας έμεινε πολύς χρόνος για επανάληψη.Είχα κουραστεί στο τέλος να βλέπω τα ίδια και τα ίδιαΟπότε και εσείς μην βλέπετε τι κάνει ο περίγυρος,εστιάστε στον στόχο σας και μην αποπροσανατολίζεστε!!
Αλλά το παν για εμένα σε αυτή το μάθημα και να λύνεις ,να λύνεις και να ξαναλύνεις..να βλέπεις πολλά πράγματα...γιατί αν το πολυσκεφτούμε τα μαθηματικά έτσι όπως είναι στις πανελλήνιες δεν μας εξετάζουν στην μαθηματική μας ικανότητα...αλλά στο πόσο καλή μεθοδολογία έχουμε.

Χωρίς άγχος,δυνατά,μην ψαρώνετε!!

-ΦΥΣΙΚΗ
Ναι και φέτος ήταν αρκετά βατά..αλλά μην αγχώνεστε από τώρα για δύσκολα θέματα,αλήθεια!Και εμάς μας το έλεγαν ότι θα πέσουν δύσκολα,αλλά να τι έγινε!
Ωστόσο μην επαναπαύεστε.Είναι ένα αρκετά απαιτητικό μάθημα που και εδώ η μεθοδολογία είναι το παν.
Οφείλω βέβαια να τονίσω να μην γίνονται υπερβολές στην τυποποιήση!
Ναι στο να γνωρίζετε περίπου τι κάνετε σε αυτή την περίπτωση και τι στην αλλή..αλλά όχι και να "απομνημονεύετε" ασκήσεις.
Πρέπει να αποκτήσετε κριτική ικανότητα και είναι πολυ δύσκολο,αλήθεια.Βέβαια αυτό εξαρτάται και απο τον καθηγητή ο οποιός θα σας δώσει τα κατάλληλα ερεθίσματα και γνώσεις!
Να μην ξεχάσετε αυτό το σαιτ για ασκήσεις φυσικής που παρέθεσα πιο πάνω..του Μάργαρη ειναι πολύ καλές έχω να πω!

Ουσιαστικά:Στο μάθημα έκανα Παναγιωτακόπουλο/Μαθιουδάκη.Τις κάναμε όλες τις ασκήσεις του,δύσκολες/εύκολες.
Από τα χριστούγεννα νομιζω και μετά χρησιμοποιούσα μονη μου κατι αλλα βοηθηματα φυσικης που μου ειχαν δανεισει προηγουμενοι υποψηφιοι και απο εκει τσεκαρα παρόμοιες ασκήσεις με εκείνες που με δυσκολευαν ή λίγο περίεργες.
Κάνετε ό,τι νομίζετε είναι καλύτερο για εσάς!Όρεξη να υπάρχει.

-ΧΗΜΕΙΑ
Ναι,ίσως είναι το πιο ευκολακι της παρεάς..αλλά όχι δεν ειναι σε καμια περίπτωση γελοίο.Θέλει διαρκή επαφή με αυτό.Να μην αφήνετε κενά και μπλα μπλα.Τα κλασσικά.Ας μην επαναλαμβάνομαι
Και ας μην ξεχάσω..Σαλτερής,σταθερή αξία

Για έκθεση δεν θα πω κάτι..με κάλυψαν οι παραπάνω!

Καλό καλοκαίρι και μην τα δώσετε όλα από τώρα!!
ό,τι θέλετε ρωτήστε με

Για την θετικη θα ηθελα να τονισω 4 πραγματακια
1) Πρωτα θα κανετε τις ασκησεις του σχολικου και θα προσπαθειτε να τις καταλαβαινεται σε βαθος και μετα θα πηγαινετε στα βοηθηματα
2) Δεν υπαρχουν sos ξεχαστε αυτες τις παρλατετοιες που ακουτε απο διαφορους που λενε σιγα μην πεσει αυτο σιγα μην πεσει το αλλο.Ειδατε τι εγινε φετος σε μαθηματικα και χημεια (4ο θεμα φουλ χημικη ισορροπια ποιος να το περιμενε)
3) Στην αρχη οταν θα λυνεται ασκησεις μην χασετε χρονο αιτιολογωντας τα παντα οπως θα κανατε στις πανελληνιες.Αυτα θα τα αρχισετε απο τον Μαρτιο
4) Εδω σε αυτο παιδια δωστε μεγαλη προσοχη.Οταν θα λυνουμε ενα διαγωνισμα και ειδικα στις πανελληνιες πρωτα κανουμε ολες τις ασκησεις και στο τελος γυρναμε να βαλουμε τις σαλτσες (αιτιολογησεις).Εγω που καθησα σαν μαλ... να αιτιολογησω τα παντα στα μαθηματικα οταν εφτασα στο δ θεμα μου ειχαν μεινει 30 λεπτα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Jean]

4) Εδω σε αυτο παιδια δωστε μεγαλη προσοχη.Οταν θα λυνουμε ενα διαγωνισμα και ειδικα στις πανελληνιες πρωτα κανουμε ολες τις ασκησεις και στο τελος γυρναμε να βαλουμε τις σαλτσες (αιτιολογησεις).Εγω που καθησα σαν μαλ... να αιτιολογησω τα παντα στα μαθηματικα οταν εφτασα στο δ θεμα μου ειχαν μεινει 30 λεπτα

Aυτό που λες δε μπορείς να το κάνεις,να γυρίσεις πίσω και να γράφεις σάλτσες....το μόνο που μπορείς να κάνεις είναι από την εμπειρία σου να κατάλαβεις αν τα θέματα είναι δύσκολα και πολλά από τα πρώτα ερωτήματα των θεμάτων και να αποφασίσεις πως θα προχωρήσεις ...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Αγγελος Κοκ]

Aυτό που λες δε μπορείς να το κάνεις,να γυρίσεις πίσω και να γράφεις σάλτσες....το μόνο που μπορείς να κάνεις είναι από την εμπειρία σου να κατάλαβεις αν τα θέματα είναι δύσκολα και πολλά από τα πρώτα ερωτήματα των θεμάτων και να αποφασίσεις πως θα προχωρήσεις ...

Εγω διαφωνω...Δεν ειναι μονο η δυσκολια των θεματων αλλα και ποσο χρονο θελεις για να τα γραψεις.Αντικειμενικα τα φετινα μαθηματικα δεν ηταν και τοσο δυσκολα απλα δεν εφταναν οι 3 ωρες.Οση εμπειρια και να εχεις δεν μπορεις να καταλαβεις αν δεν παρεις χαρτι και στυλο και αρχισεις να γραφεις δεν εισαι ποτε σιγουρος και αυτο δεν το λεω εγω το λενε και πολλοι καθηγητες
Επιπλεον στην φυσικη και στην χημεια αυτο εκανα οποτε...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Jean]

Εγω διαφωνω...Δεν ειναι μονο η δυσκολια των θεματων αλλα και ποσο χρονο θελεις για να τα γραψεις.Αντικειμενικα τα φετινα μαθηματικα δεν ηταν και τοσο δυσκολα απλα δεν εφταναν οι 3 ωρες.Οση εμπειρια και να εχεις δεν μπορεις να το καταλαβεις αν δεν παρεις χαρτι και στυλο και αρχισεις να γραφεις
Επιπλεον στην φυσικη και στην χημεια αυτο εκανα οποτε...

εγώ αυτο που λέω είναι οτι δε σε βολεύει όταν λύνεις ένα ερώτημα να αφήνεις την αιτιολόγηση για μετά,όταν είσαι στο Γ2 λέμε τώρα είσαι συγκεντρωμένος στο Γ2 έχεις σκεφτεί τι θα κάνεις για να γράψεις την απάντηση με σύμβολα γράφεις και την αιτιολόγηση που τις περισσότερες φορές δεν θέλει και πολύ γράψιμο, με το να την αφήσεις για το τέλος σίγουρα δε γλιτώνεις χρόνο ,γιατί θα χρειαστείς ένα χρόνο να επαναφέρεις το θέμα στο μυαλό σου.Άσε που αν δε προχωρήσουν καλά τα τελευταία ερωτήματα το πιθανότερο είναι να μη γράψεις τίποτα για αιτιολόγηση,ίσως το καλύτερο που μπορείς να κάνεις είναι να τις γράφεις μαζί με τις απαντήσεις απλά να μην αναλύεις υπερβολικά,δεν πάει σε άσχετο το γράπτο,δε του κάνεις μάθημα του βάθμολογητή για να επιμένεις σε υπερβόλικες αναλύσεις....τώρα οτι εσύ το έκανες και σου βγήκε στη φυσική και τη χημεία δε λέει κάτι γιατί τα θέματα ήταν σχετικά εύκολα και ο χρόνος έφτανε ...λέμε τι κάνεις αν τα θέματα είναι δύσκολα ή πιεστικά ως προς το χρόνο....αυτό που λες να αφήνεις τις αιτιολογήσεις για το τέλος είναι βολικό για τη βιολογία με τις τεράστιες αιτιολογήσεις,στα άλλα θετικά μαθήματα πιστεύω δε βολεύει ....

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Αγγελος Κοκ]

εγώ αυτο που λέω είναι οτι δε σε βολεύει όταν λύνεις ένα ερώτημα να αφήνεις την αιτιολόγηση για μετά,όταν είσαι στο Γ2 λέμε τώρα είσαι συγκεντρωμένος στο Γ2 έχεις σκεφτεί τι θα κάνεις για να γράψεις την απάντηση με σύμβολα γράφεις και την αιτιολόγηση που τις περισσότερες φορές δεν θέλει και πολύ γράψιμο, με το να την αφήσεις για το τέλος σίγουρα δε γλιτώνεις χρόνο ,γιατί θα χρειαστείς ένα χρόνο να επαναφέρεις το θέμα στο μυαλό σου.Άσε που αν δε προχωρήσουν καλά τα τελευταία ερωτήματα το πιθανότερο είναι να μη γράψεις τίποτα για αιτιολόγηση,ίσως το καλύτερο που μπορείς να κάνεις είναι να τις γράφεις μαζί με τις απαντήσεις απλά να μην αναλύεις υπερβολικά,δεν πάει σε άσχετο το γράπτο,δε του κάνεις μάθημα του βάθμολογητή για να επιμένεις σε υπερβόλικες αναλύσεις....τώρα οτι εσύ το έκανες και σου βγήκε στη φυσική και τη χημεία δε λέει κάτι γιατί τα θέματα ήταν σχετικά εύκολα και ο χρόνος έφτανε ...λέμε τι κάνεις αν τα θέματα είναι δύσκολα ή πιεστικά ως προς το χρόνο....αυτό που λες να αφήνεις τις αιτιολογήσεις για το τέλος είναι βολικό για τη βιολογία με τις τεράστιες αιτιολογήσεις,στα άλλα θετικά μαθήματα πιστεύω δε βολεύει ....

Ναι αλλα εσυ εξεταζεις μια συγκεκριμενη περιπτωση την περιπτωση που δεν ξερεις αν μπορεις να λυσεις το Γ3 πχ.Αν ρε φιλε μπορεις γιατι να χασεις τσαμπα 8 μοναδες που πιανει; Ενω στην αλλη περιπτωση αφηνοντας μια αιτιολογηση χανεις 1-2/100 σιγα την απωλεια.
Btw στην χημεια που ακουσα σε πολλους δεν τους εφτασε ο χρονος

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Deutsch... Lover]

Η Deutsch Lover βγαινει και σε συμβουλος για εμας τους καημενους τους θετικους; χαχαχα

Για τους θετικούς πρεπει να διαβασω, άρα θα παίρνω 6€ για καθε παράγραφο καθε μαθήματος! Χαχα! Υπάρχουν εξίσου βοηθητικοί θετικοί... Μόλις διάβασα και ενα ποστ! Θα έρθουν οι συμβουλές, όλη τη χρονια θα έρχονται.

deutsch ήταν πράγματι φοβερές οι οδηγίες χρήσεως των πανελληνιακών μαθημάτων της θεωρητικής. Νομίζω θα περιοριστώ σε διευκρινίσεις (λολ, τώρα που τελείωσα το κείμενο και το ξαναδιαβάζω, λίγο μεγάλο για να 'ναι απλώς ''διευκρινίσεις'') και άντε σε 1-2 σημεία ίσως να έχω μια διαφορετική προσέγγιση (ή μπορεί και να παρερμήνευσα!). so, έχουμε και λέμε.





.

. Τελευταία συμβουλή μου όσον αφορά την ιστορία, συμβουλευτείτε τον κατάλογο της deutsch. Fa bu lous.

]

Στεφάνια, ευχαριστώ για την εκτενέστερη αναφορά στα αρχαια! Δεν ηταν το μαθημα μου ( βασικά ηταν το χειρότερο μου) και πραγματικά χρειάζεται να συμβουλεύει κάποιος καλυτερα σε αυτο το κομμάτι!
Συμφωνώ στα υπόλοιπα!

Και ευχαριστώ για την υποστήριξη στην ιστορία
ΥΓ: Όλη τη χρονια για την ιστορία ειδικα ειμαι έτοιμη μα βοηθήσω πραγματικά οσο περισσότερο μπορω. Μεχρι και το κινητό μου δίνω για να σας εξετάζω

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Indiana Jones]

Επέστρεψα!!
Πάμε λοιπόν στη μεγάλη μου αγάπη, την ιστορία

ΙΣΤΟΡΙΑ DOS

Spoiler

1. Αγοράζεις ενα καλόοο βοήθημα! Εγώ είχα του Θανάση Καραμήτρου από τις εκδόσεις Ζήτη. Έχει μέσα οργανωμένα τα μαθήματα με πλαγιότλους, ασκήσεςι κλειστού τύπου, ανάπτυξης, πηγές αναλυμένες, διαγωνίσματα κλπ
2. Όταν διαβάζεις κάθε μάθημα να δίνεις πολύ προσοχή στον τίτλο και στους πλαγιότιτλους
3. Πριν ξεκινήσεις να ''μαθαίνεις'' το κάθε μάθημα, πρώτα να το διαβάζεις όλο μια φορά για να έχεις μια γενική εικόνα του περιεχομένου.
4. Να κάνεις συχνές επαναλήψεις. Εγώ έκανα κάθε ΣΚ όσα μαθήματα είχαμε κάνει
5. Να μην αφήνεις τριήμερο/ ΣΚ/ διακοπές χωρίς ιστορία ( προσοχή! Όχι τον καιρό που θα σας αφήσουν για ξεκούραση από τα θερινά )
6. Θα έχεις συνεχώς την έκθεση ότι πολλά πράγματα δεν τα θυμάσαι. Μη τρελαίνεσαι. Αρχικά είναι απολύτως φυσιολογικό και έπειτα ΕΣΥ θα νομίζεις απλά ότι δεν τα θυμάσαι, δεν θα ισχύει ( αν έχεις διαβάσει βέβαια)
7. Αν σε βοηθάει να γράφεις, κάνε σημειώσεις όταν διαβάζεις με τα βασικά σημεία έτσι ώστε να μη ξεχνάς και τα πράγματα που πρέπει να αναφέρεις
8. Αν θέλεις μπορείς να μπαίνεις εδώ . Είναι το σάιτ του καθηγητή μου.
Για την ιστορία, το υλικό στο ιντερνετ είναι ελάχιστο. Γι αυτό στο δίνω. Μπορείς μετά το μάθημα να κοιτάς τις παρουσιάσεις ώστε να δεις το περιεχόμενο άλλη μια φορά. Επίσης, στο τέλος έχει και ερωτήσεις με πηγες από το ΚΕΕ από όπου βάζουν συνήθως και στις πανελλήνιες.

ΙΣΤΟΡΙΑ DONT'S

Spoiler

1. Αρχικά ΜΗΝ ΑΚΟΥΣ ΚΑΝΕΝΑΝ. Μην αγχώνεσαι όταν ακούς πχ ότι η τάδε συμμαθήτριά σου είναι στο ΔΟΕ ενώ εσύ είσαι στους σιδηρόδρομους ή ότι εκείνη έχει βγάλει το δεύτερο κεφάλαιο 3 φορές επανάληψη ενώ εσύ 2. Ο καθένας έχει τον τρόπο και τον ρυθμό του.

2. Μη πιέζεσαι με τη παπαγαλία. Η σύνταξη και γενικά ο τρόπος γραφής ειδικά του 1ου κεφαλαίου ίσως σε δυσκολέψει. Προσπάθησε να τα μαθαίνεις με δικά σου λόγια. Με τις πολλές επαναλήψεις θα σου έρθουν και τα λόγια του βιβλίου... Και αν δεν σου έρθουν;
Δεν πειράζει. Και σε εμένα δεν ήρθαν ποτέ. Και ναι δεν έλεγα με τη σειρά ότι αριθμούσαμε για 1,2,3. Αλλά πάντα τα έλεγα ΟΛΑ και ας ήταν με άλλη σειρά, και με άλλη σύνταξη και μερικές φορές με άλλες λέξεις, 3 διαφορετικοί φιλόλογοι δεν μου πήραν ΠΟΤΕ ΤΙΠΟΤΑ λάθος.

3. Μην αφήνεις τις πηγές! Εκτός του ότι πιάνουν 10 μονάδες, όταν κάνεις πηγές βλέπεις και αν όντως έχεις εμπεδώσει τα μαθήματα.

4. Μην κάνεις τσαπατσουλιές. Καλύτερα να κάνεις 2 μαθηματάκια, παρά 5. Να κοιτάς να μαθαίνεις σε βάθος ό,τι διαβάζεις και όχι απλά να 'διαβάζεις' τις σελίδες.

ΛΑΤΙΝΙΚΑ DOS

Spoiler

Εδώ θα επιμείνω στη μετάφραση από έξω. Οι λόγοι: α) πιάνει 40 και όχι 10 μόρια όπως τα αρχαία β) δεν έχεις τη γλωσσική ικανότητα να αυτοσχεδιάζεις.
Να μην αφήνεις την ύλη... Εγώ στη γραμματική κάποια στιγμή κάπου χάθηκα και απέκτησα κενά στον τομέα ρήματα. Μην το κάνεις!
Να διαβάζεις σαν να διαβάζεις για μια ξένη γλώσσα.
Να κλίνεις όσα περισσότερα ρήματα μπορείς όπως και ουσιαστικα/ επίθετα. Εγώ έκανα χρονική αντικατάσταση πάντα σε όλα τα ρήματα κάθε κειμένου και έκλεινα και κάποια ουσιαστικά.
Να κάνεις πολλές ασκήσεις συντακτικού. Όταν λεω πολλές, εννοώ άπειρες.

ΛΑΤΙΝΙΚΑ DONT'S

Spoiler

Μην αφήσεις τις προτάσεις... Μάθε καλά να τις ξεχωρίζεις.
Μη μαθαίνεις αντωνυμίες χωρίς να ξέρεις το είδος τους!!!!
Να θυμάσαι πως το παν είναι οι αρχικοί χρόνοι! Αν δεν ξέρεις αυτούς, δεν μπορείς να κάνεις καμία γραμματική/ συντατική άσκηση .
Ούτε άσκηση με ρήματα, ούτε άσκηση συντακτικού ( πχ σκοπός, υποθετικοί λόγοι, μετατροπή ενεργητικής σύνταξης σε παθητική κλπ)
Μην πιστέψεις ότι τα λατινικά είναι γελοία. ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ. Όσο εύκολα μπορείς να γράψεις καλά, τόσο εύκολα μπορείς να γράψεις χάλια.

ΕΚΘΕΣΗ DOS

Spoiler

Διάβαζε από μόνος/η σου άρθρα σε εφημερίδες. Θέματα διαφόρων θεμάτων.
Προσπάθησε μέσα στη χρονιά να γράψεις όσες περισσότερες εκθέσεις μπορείς. Όπως λένε στη Γερμανία: Übung macht den Meister (=
η εξάσκηση φέρνει τη τελειότητα)
Αν έχεις το βιβλίο των γλωσσικών ασκήσεων στο σπίτι, να λύνεις ασκήσεις από εκει.
Αν έχεις επίσης το βιβλίο των θεματικών κύκλων, διάβασε και κανένα κείμενο και από εκει.
Δούλεψε το ύφος σου!
Διάβαζε καλά τα βοηθητικά φυλλάδια! Μη κολλάς στους ορισμούς ( εκεί που δεν χρειάζεται) ! Να κρατάς από τα φυλλάδια 3 ιδέες για καθε πιθανό ερώτημα που να είσαι σιγουρος/η ότι μπορείς να φτιάξεις παράγραφο γι αυτές.

ΕΚΘΕΣΗ DONT'S

Spoiler

1. Μην αφήνεις την έκθεση! Πολλά παιδιά την αφήνουν και επικεντρώνονται στα υπόλοιπα. Η έκθεση μπορεί να σε βάλει στη σχολή!
2. Μη μαθαίνεις τα φυλλάδια από έξω.
3. Μη ξεχασεις τη περίληψη! Δούλεψε τη πύκνωση και προσπάθησε ( οσο μπορείς) να ''μαζέψεις'' τις σκέψεις σου σε λίγες λέξεις.
4. Μην αποφεύγεις/ φοβάσαι να γράφεις!!!!!!!!!!

Στεφανία, περιμένω γνώμες να δούμε τι μπροούμε να διορθώσουμε.

Παιδιά ελπιζω να σας βοήθησα έστω στο ελάχιστο.

Τέλεις συμβουλές! Πρέπει να αποθηκεύσω αυτό το μήνυμα,να το έχω! Ευχαριστώ πολύ!

deutsch ήταν πράγματι φοβερές οι οδηγίες χρήσεως των πανελληνιακών μαθημάτων της θεωρητικής. Νομίζω θα περιοριστώ σε διευκρινίσεις (λολ, τώρα που τελείωσα το κείμενο και το ξαναδιαβάζω, λίγο μεγάλο για να 'ναι απλώς ''διευκρινίσεις'') και άντε σε 1-2 σημεία ίσως να έχω μια διαφορετική προσέγγιση (ή μπορεί και να παρερμήνευσα!). so, έχουμε και λέμε.

ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥ, ΑΜΑΡΤΙΑ ΜΟΥ

Spoiler

Στην ιστορία εργαζόμουν προσωπικά χωρίς βοήθημα. Πήγαινα σε οργανωμένο φροντιστήριο και η καθηγήτρια φρόντιζε να μας λέει και κάνα δυό πράγματα παραπάνω, για να καταλαβαίνουμε πραγματικά τι συνέβαινε,ενώ πολύ συχνοί ήταν και οι παραλληλισμοί που κάναμε με τη σύγχρονη πραγματικότητα (γιατί surprise surprise, η ιστορία επαναλαμβάνεται). Και ναι, είναι καλό να γνωρίζετε και κάποια πράγματα παραπάνω για το ιστορικό πλαίσιο μέσα στο οποίο γίνονται όλα όσα μαθαίνετε απ' έξω!

Γενικά είμαι άτομο που δεν αντιμετωπίζει μεγάλη δυσκολία στην αποστήθιση, οπότε αυτό με τις τόσο συχνές επαναλήψεις μου ακούστηκε υπερβολικό. ΌΜΩΣ, ο καθένας έχει όντως τους δικούς του ρυθμούς και, μαλακισμένα, καθίστε και διαβάστε τη. Ό,ΤΙ ΑΦΉΝΕΤΕ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΕΝΌ, ΘΑ ΤΟ ΒΡΕΊΤΕ ΜΠΡΟΣΤΆ ΣΑΣ. Κάτι ξέρω και το λέω αυτό, και ΕΠΙΜΈΝΩ. Να τη διαβάζετε καλά, όχι ''άντε να μάθω κι αυτή τη σελίδα να πάω για καφέ''. Και οι επαναλήψεις είναι αυτές που θα σας κάνουν να κάνετε την ιστορία κτήμα σας. Αξίζει να σας πω ότι στις πανελλήνιες πρόλαβα τις παραμονές να ξαναδιαβάσω τα δύο εκ των τεσσάρων κεφαλαίων και πίστευα πως θα γράψω χάλια. Όταν πήγα εκεί, συνειδητοποίησα ότι τα θυμόμουν όλα, ακόμα κι αν είχα να τα κάνω επανάληψη ΜΉΝΕΣ, χωρίς πλάκα. Γιατί; Επειδή ακριβώς πριν τον Μάρτη που άρχισα να πέφτω κατακόρυφα, τα είχα ΛΙΏΣΕΙ στις επαναλήψεις. Και φυσικά να καταλαβαίνετε τι διαβάζετε και μαθαίνετε. Εγώ σε περίεργες διατυπώσεις, τα διάβαζα πολλές πολλές φορές απ' έξω, ακόμη και με διαφορετικούς τόνους φωνής, αργά και καθαρά (ναι, λες και μιλούσα σε 5χρονα), και τελικά και τα καταλάβαινα και τα μάθαινα απ' έξω.

Το ΠΟΛΥ ΠΟΛΥ ΠΟΛΥ βασικό που ανέφερε και η γερμανομαθής μας, είναι να ξέρετε πάντοτε δύο πράγματα σε αυτά που διαβάζετε: πλαγιότιτλο των παραγράφων και τίτλο των μαθημάτων.

ΜΗΝ ΤΟΛΜΉΣΕΤΕ να μπείτε στο αχανές και απύθμενο τρυπάκι ''πόσα κεφάλαια έχει μάθει εκείνος/ο άλλος.'' Θα το ξαναπούμε να το εμπεδώσουμε καλά καλά: ο καθένας έχει τους δικούς του ρυθμούς. Τελευταία συμβουλή μου όσον αφορά την ιστορία, συμβουλευτείτε τον κατάλογο της deutsch. Fa bu lous.

ΑΡΧΑ(ΙΔ)ΙΑ

Spoiler

ΓΝΩΣΤΟ(60/100):Τι να πρωτοπώ. Ας μη βρίσω αρχικά, μην τρομοκρατηθείτε κιόλας. Μεταφράσεις: η deutsch είπε απ' έξω, αλλά νομίζω πρέπει να γίνει μία πολύ σημαντική διευκρίνιση (αν και νομίζω πως αυτό θα εννοούσε κι η γερμανομαθής): ΚΑΤΑΛΑΒΑΊΝΟΥΜΕ τι μεταφράζουμε, ποια λέξη σημαίνει τι, στα σημεία που δυσκολευόμαστε επιστρατεύουμε μέχρι και το συντακτικό για να κατανοήσουμε όσο το δυνατόν καλύτερα πώς βγαίνει η μετάφραση. Με αυτόν τον τρόπο και με συχνές επαναλήψεις, θα έχετε στο τσεπάκι σας 10/100 μόρια!

Εισαγωγή. Απ' έξω, αλλά όχι τόσο πιστά όσο την ιστορία, δεν πειράζει καθόλου να παραφράζετε στην εισαγωγή. (Απεναντίας στην ιστορία, ίσως να πειράξει κάποιον στραβό βαθμολογητή). Πάντως, κι αυτή θα πρέπει να την καταλαβαίνετε. Εγώ την παπαγάλιζα, με αποτέλεσμα να κατανοήσω πραγματικά τη σύνδεση των εισαγωγών με τα αρχαία κείμενα αρκετά μετά τα μέσα της Γ' Λυκείου.

Λεξιλογικές. Μάθετε ρίζες λέξεων, θέματα των ρημάτων, ετυμολογία. Γιατί σ' εμάς έπεσαν πολύ εύκολες λεξιλογικές ασκήσεις, αλλά εσείς αν σας βάλουν να βρείτε την ετυμολογικά συγγενή λέξη στο αρχαίο κείμενο της ένεσης, της ιστορίας ή της ικεσίας, δεν πρέπει να ψαρώσετε αγαπητά μου παιδιά. (Βtw, ιημι, οιδα, αφικνουμαι είναι αντίστοιχα οι απαντήσεις). Θέλουν απλώς εξάσκηση!

Ερμηνευτικές. Εδώ γίνεται της καραπουτανάρας φίλοι μου. Θα μάθετε με το τσιγκέλι όλα τα σχόλια του βιβλίου (ναι τεμπέλη φίλε μου, ακόμα κι αυτά που είναι παντελώς ηλίθια και δε σε βοηθούν σε τίποτα). ΣΟΣ, να μάθετε να εντοπίζετε και σε λευκά βιβλία ποιες λέξεις είναι σχόλια βιβλίου!! (Αν και, εγώ αυτό το έκανα μία βδομάδα πριν τις πανελλήνιες). Από κει και πέρα, σχόλια ψηφιακού. ''Ε, και τότε γιατί της καραπουτανάρας ρε Στεφανία;'' Ε, αφού ρωτάς, δεν μπορώ παρά να απαντήσω. (Με βλέπετε παιδιά, μιλάω στον εαυτό μου, παρενέργειες των πανελληνίων είναι αυτές, φυλαχτείτε!) Πρέπει να κατανοήσετε ένα πράγμα όσον αφορά το γνωστό της Γ' Λυκείου. Δείτε το εξώφυλλο του βιβλίου. Ναι ναι, αυτήν την κίτρινη παπαριά με τον Πλάτωνα που δείχνει ψηλά και τον Αριστοτέλη που δείχνει στη γη. Δείτε τι λέει από πάνω. ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ. Το είχατε για δεδομένο ε; Ναι, ξανασκεφτείτε το. Ο οποιοσδήποτε φιλοσοφικός λόγος είναι δύσκολος, τόσο ως προς την κατανόηση, όσο κι ως προς την ανάλυση. ΘΑ ΚΑΤΑΛΑΒΑΊΝΕΤΕ ΤΙ ΔΙΑΒΆΖΕΤΕ. Θα αναρωτιέστε σε κάθε πρόταση, σε κάθε περίοδο, σε κάθε παράγραφο, σε κάθε ενότητα ''Γιατί το λέει αυτό; Τι θέλει να αποδείξει; Πώς συνδέεται με τα προηγούμενα/επόμενα;'' Θα διαβάζετε πολύ πολύ καλά τα σχόλια και τις ερωτήσεις του ψηφιακού, τουτέστιν όχι απ' έξω, αλλά να είστε σε θέση να τα αναπαράγετε κάπως. Η καθηγήτρια που με ανέλαβε 3 μήνες πριν τις πανελλήνιες (πριν έκανα φροντιστήριο), είδε κι έπαθε να με κάνει να σταματήσω να μαθαίνω σχόλια απ' έξω. Να είναι και 20 τα κομμάτια που πρέπει να μάθετε απ' έξω στα σχόλια; Παραπάνω δεν είναι σίγουρα. Θα διαβάζετε πολλές ερωτήσεις και διατυπώσεις ερωτήσεων. Θα μάθετε να εντοπίζετε τα δομικά μέρη του κειμένου.Συλλογισμούς (Επαγωγικούς-Παραγωγικούς), Προκείμενες, Συμπεράσματα, Παραδείγματα, Αιτιολογήσεις. (εξάλλου η Β1 φέτος ήταν αυτό ακριβώς, εντοπισμός 2 παραδειγμάτων και 2 αιτιολογήσεων). Επιτέλους, τέρμα με το γνωστό.

ΑΓΝΩΣΤΟ(40/100): Για ακόμη μια φορά ήμουν στους ευνοημένους, καθώς το άγνωστο ήταν το μεγάλο μου ατού. Αυτό όμως δε σημαίνει τίποτα, ο καθένας μπορεί να μάθει να δουλεύει άψογα άγνωστα κείμενα. Με ένα πολύ καλό βοήθημα θα κατανοήσετε βασικά συντακτικά φαινόμενα, όμως, όπως θα μάθετε και στην Πλάτωνος Πολιτεία, η γνώση (θεωρία) καταξιώνεται μόνο στο βαθμό που προσανατολίζεται σε χρήσιμη πράξη. Επομένως, ε ξ ά σ κ η σ η, μόνο έτσι θα καταλάβετε πώς να περιηγείστε στα άγνωστα κείμενα.

Αξίζει να σημειωθεί ότι για να πετύχετε το οτιδήποτε στα αρχαία, πρέπει να ξέρετε ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΉ γραμματική. Τα εις -μι και τα ανώμαλα ρήματα θα πρέπει να έρχονται και στα όνειρά σας. Το ίδιο και τα παραθετικά, τα επίθετα, τα ουσιαστικά. Και πάλι χρήσιμο θα ήταν κι ένα βοήθημα.

ΛΑΤΙΝΈΙΡΟΣ

Spoiler

Άσε με να μαντέψω. Σου είπαν ότι τα λατινικά είναι το εύκολο μάθημα. Τέλεια, ξεκίνησες ήδη λάθος. ''Μα Στεφαν-'' ΣΟΥΤ. Τα λατινικά δε θα τα πάρεις στην πλάκα! Τα λατινικά! Νόμιζες υπόγειε μεταξοσκώληκα ότι θα μάθεις απ' έξω τη μετάφραση και το συντακτικό των κειμένων; Ότι δε χρειάζεται να ξέρεις τι γένος είναι κάθε ουσιαστικό; Ότι θα μάθεις απ' έξω πώς αναλύεται κάθε μετοχή που υπάρχει στα κειμενάκια σου; Αν απάντησες σε κάτι από αυτά ναι, υπογράφεις την καταδίκη σου, εσύ ο ίδιος. Θα μάθεις πώς μεταφράζεται η κάθε λέξη, θα προσέξεις ΠΟΛΎ ΚΑΛΆ τι χρόνους χρησιμοποιείς (λ.χ. τη μετοχή ενεστώτα σε πρόταση με ρήμα ιστορικού χρόνου, θα τη μεταφράζεις με παρατατικό αλλιώς θα σε φάει ο κακός ο λύκος), θα μαθαίνεις (στα γ'κλιτα ουσιαστικά κυρίως) τι γένος είναι το καθένα, θα διαβάζεις τη ΘΕΩΡΊΑ του συντακτικού/της ανάλυσης μετοχών/της δικαιολόγησης δευτερευουσών και μετά θα τα βλέπεις να εφαρμόζονται στο κείμενο και κάπως έτσι, θα τα ξέρεις απ' έξω, χωρίς να τα ξέρεις απ' έξω (μάτζικ!). Ναι, πρέπει να μάθεις απ' έξω και τους δεύτερους τύπους των ουσιαστικών. Ναι, πρέπει, όπως είπε και η φίλτατη (αναρωτήσου τώρα ποιος είναι ο συγκριτικός αυτής της λέξης στα αρχαία. σου δίνω 3,2,1... ΦΙΛΊΩΝ/ ΜΑΛΛΟΝ ΦΙΛΟΣ/ ΦΙΛΑΊΤΕΡΟΣ, ΜΗΝ ΚΟΙΜΆΣΑΙ ΚΙ ΑΣ ΕΊΝΑΙ 1ΜΙΣΗ ΤΟ ΒΡΆΔΥ) να μάθεις απ' έξω όλους τους αρχικούς, όλες τις εξαιρέσεις. ΜΌΝΟ με σχολαστικό διάβασμα θα πετύχεις στα λατινικά, deal with it.

Η έκθεση είναι πολύ βαρετή για να ασχοληθώ, νομίζω πάντως πως και πάλι σας καλύπτει ο οδηγός της γλυκιάς μας deutsch.

Τεράστιο disclaimer: Τα παραπάνω δούλεψαν για μένα. Πιστεύω πως ήμουν υπερβολικά λεπτομερής στο διάβασμά μου και η τελειομανία μου βοήθησε πολύ σε αυτό. Ωστόσο, δε σημαίνει αυτό ότι αυτά μπορεί να τα εφαρμόσει ο καθένας. Η μεγαλύτερη συμβουλή που μπορώ να σας δώσω, είναι να εμπιστευτείτε τους εαυτούς σας. Μόνο εσείς ξέρετε τα όρια σας, τις αντοχές σας (βέβαια, θα τα τραβήξετε και τα δύο πολύ στον επόμενο χρόνο), μόνο εσείς μπορείτε να κρίνετε τι είναι και τι δεν είναι χρήσιμο κι ωφέλιμο για σας. Ειλικρινά, θα μπορούσα να γράψω τοοοοοοοοσα περισσότερα, αλλά στο τέλος, το διάβασμα για τις πανελλήνιες είναι μια υπόθεση προσωπική, μια εσωτερική ανασκόπηση αν θέλετε και πραγματικά ένα ταξίδι αυτογνωσίας. Σας εύχομαι τα καλύτερα, σε θεωρητικούς και μη, και εδώ είμαστε εμείς άμα έχετε και καμιά απορία. Εγκάρδιοι αποχαιρετισμοί και παπάρια μάντολες, σας πουλάω μούρη και πνεύμα επειδή εγώ τελείωσααααααααααα

Καλά,είσαι καταπληκτική! Πού θα μπορούσα να βρω τέτοια λεπτομερέστατη αναφορά στα Αρχαία! Σε ευχαριστώ πολύ Στεφανία! Και λάτρεψα και το χιούμορ σου στα Λατινικά που όμως είναι η πραγματικότητα!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Mhtrogoal]

σε πιο επι του πρακτεου θεματα, εχω 2-3 πραματα να πω επι των πανελληνιων:

1) Αν κανετε αθληματα, επ'ουδενι, τουλαχιστον μεχρι τον Μαρτιο, μην σταματησετε να πηγαινετε. Εγω πχ δεν εκοψα εντελως το χαντμπολ και αυτο με βοηθησε να ξεσκαω.

2)Μην αρχισετε το καπνισμα μεσα στις πανελληνιες. Απο τις μεγαλυτερες μαλακιες που μπορειτε να κανετε, ευτυχως εγω την προλαβα νωρις και δεν αρχισα να καπνιζω συστηματικα.

3)Επειδη το εχω δει και με ατομα του κυκλου μου, μην αρχισετε να πινετε μπαφους για να ''χαλαρωσετε απο την πιεση''. Ολα αυτα ειναι πιπες να ξερετε

my 2 cents

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.