ΓΝΩΣΤΟ(60/100):Τι να πρωτοπώ. Ας μη βρίσω αρχικά, μην τρομοκρατηθείτε κιόλας. Μεταφράσεις: η deutsch είπε απ' έξω, αλλά νομίζω πρέπει να γίνει μία πολύ σημαντική διευκρίνιση (αν και νομίζω πως αυτό θα εννοούσε κι η γερμανομαθής): ΚΑΤΑΛΑΒΑΊΝΟΥΜΕ τι μεταφράζουμε, ποια λέξη σημαίνει τι, στα σημεία που δυσκολευόμαστε επιστρατεύουμε μέχρι και το συντακτικό για να κατανοήσουμε όσο το δυνατόν καλύτερα πώς βγαίνει η μετάφραση. Με αυτόν τον τρόπο και με συχνές επαναλήψεις, θα έχετε στο τσεπάκι σας 10/100 μόρια!
Εισαγωγή. Απ' έξω, αλλά όχι τόσο πιστά όσο την ιστορία, δεν πειράζει καθόλου να παραφράζετε στην εισαγωγή. (Απεναντίας στην ιστορία, ίσως να πειράξει κάποιον στραβό βαθμολογητή). Πάντως, κι αυτή θα πρέπει να την καταλαβαίνετε. Εγώ την παπαγάλιζα, με αποτέλεσμα να κατανοήσω πραγματικά τη σύνδεση των εισαγωγών με τα αρχαία κείμενα αρκετά μετά τα μέσα της Γ' Λυκείου.
Λεξιλογικές. Μάθετε ρίζες λέξεων, θέματα των ρημάτων, ετυμολογία. Γιατί σ' εμάς έπεσαν πολύ εύκολες λεξιλογικές ασκήσεις, αλλά εσείς αν σας βάλουν να βρείτε την ετυμολογικά συγγενή λέξη στο αρχαίο κείμενο της ένεσης, της ιστορίας ή της ικεσίας, δεν πρέπει να ψαρώσετε αγαπητά μου παιδιά. (Βtw, ιημι, οιδα, αφικνουμαι είναι αντίστοιχα οι απαντήσεις). Θέλουν απλώς εξάσκηση!
Ερμηνευτικές. Εδώ γίνεται της καραπουτανάρας φίλοι μου. Θα μάθετε με το τσιγκέλι όλα τα σχόλια του βιβλίου (ναι τεμπέλη φίλε μου, ακόμα κι αυτά που είναι παντελώς ηλίθια και δε σε βοηθούν σε τίποτα). ΣΟΣ, να μάθετε να εντοπίζετε και σε λευκά βιβλία ποιες λέξεις είναι σχόλια βιβλίου!! (Αν και, εγώ αυτό το έκανα μία βδομάδα πριν τις πανελλήνιες). Από κει και πέρα, σχόλια ψηφιακού. ''Ε, και τότε γιατί της καραπουτανάρας ρε Στεφανία;'' Ε, αφού ρωτάς, δεν μπορώ παρά να απαντήσω. (Με βλέπετε παιδιά, μιλάω στον εαυτό μου, παρενέργειες των πανελληνίων είναι αυτές, φυλαχτείτε!) Πρέπει να κατανοήσετε ένα πράγμα όσον αφορά το γνωστό της Γ' Λυκείου. Δείτε το εξώφυλλο του βιβλίου. Ναι ναι, αυτήν την κίτρινη παπαριά με τον Πλάτωνα που δείχνει ψηλά και τον Αριστοτέλη που δείχνει στη γη. Δείτε τι λέει από πάνω. ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ. Το είχατε για δεδομένο ε; Ναι, ξανασκεφτείτε το. Ο οποιοσδήποτε φιλοσοφικός λόγος είναι δύσκολος, τόσο ως προς την κατανόηση, όσο κι ως προς την ανάλυση. ΘΑ ΚΑΤΑΛΑΒΑΊΝΕΤΕ ΤΙ ΔΙΑΒΆΖΕΤΕ. Θα αναρωτιέστε σε κάθε πρόταση, σε κάθε περίοδο, σε κάθε παράγραφο, σε κάθε ενότητα ''Γιατί το λέει αυτό; Τι θέλει να αποδείξει; Πώς συνδέεται με τα προηγούμενα/επόμενα;'' Θα διαβάζετε πολύ πολύ καλά τα σχόλια και τις ερωτήσεις του ψηφιακού, τουτέστιν όχι απ' έξω, αλλά να είστε σε θέση να τα αναπαράγετε κάπως. Η καθηγήτρια που με ανέλαβε 3 μήνες πριν τις πανελλήνιες (πριν έκανα φροντιστήριο), είδε κι έπαθε να με κάνει να σταματήσω να μαθαίνω σχόλια απ' έξω. Να είναι και 20 τα κομμάτια που πρέπει να μάθετε απ' έξω στα σχόλια; Παραπάνω δεν είναι σίγουρα. Θα διαβάζετε πολλές ερωτήσεις και διατυπώσεις ερωτήσεων. Θα μάθετε να εντοπίζετε τα δομικά μέρη του κειμένου.Συλλογισμούς (Επαγωγικούς-Παραγωγικούς), Προκείμενες, Συμπεράσματα, Παραδείγματα, Αιτιολογήσεις. (εξάλλου η Β1 φέτος ήταν αυτό ακριβώς, εντοπισμός 2 παραδειγμάτων και 2 αιτιολογήσεων). Επιτέλους, τέρμα με το γνωστό.
ΑΓΝΩΣΤΟ(40/100): Για ακόμη μια φορά ήμουν στους ευνοημένους, καθώς το άγνωστο ήταν το μεγάλο μου ατού. Αυτό όμως δε σημαίνει τίποτα, ο καθένας μπορεί να μάθει να δουλεύει άψογα άγνωστα κείμενα. Με ένα πολύ καλό βοήθημα θα κατανοήσετε βασικά συντακτικά φαινόμενα, όμως, όπως θα μάθετε και στην Πλάτωνος Πολιτεία, η γνώση (θεωρία) καταξιώνεται μόνο στο βαθμό που προσανατολίζεται σε χρήσιμη πράξη. Επομένως, ε ξ ά σ κ η σ η, μόνο έτσι θα καταλάβετε πώς να περιηγείστε στα άγνωστα κείμενα.
Αξίζει να σημειωθεί ότι για να πετύχετε το οτιδήποτε στα αρχαία, πρέπει να ξέρετε ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΉ γραμματική. Τα εις -μι και τα ανώμαλα ρήματα θα πρέπει να έρχονται και στα όνειρά σας. Το ίδιο και τα παραθετικά, τα επίθετα, τα ουσιαστικά. Και πάλι χρήσιμο θα ήταν κι ένα βοήθημα.
