Βοήθεια/Aπορίες στα Μαθηματικά Προσανατολισμού

θα το συνεχισω εγω,λογω του οτι δεν σου απανταει το παιδι απο πανω;)


Εφτασες στο αποτελεσμα οτι z=1-2χ+χi

Παρατηρησε οτι το Χ=1-2χ /
Υ=χ / Λυνεις το συστημα και προκυπτει Χ=1-2Υ η

Υ=1/2Χ+1/2 αντισοιχως λυνεις και το αλλο...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
με λιγα λογια δουλευεις με ισοτητα μιγαδικων θετοντας z=x+yi

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
μα θα τρελαθω στους γ.τ ρε παιδια λοιπον στην ασκηση ''εστω μιγαδικοι αριθμοι z,w με (z-i)2 + (w-1)2=0 τα 2 ειναι στο τετραγωνο Αν η εικονα τ Ν του w κινειται στην ευθεια y=2x-1 να βρειτε π βρισκεται η εικονα Μ τ z '' την εχω λυσει 100 φορες και βγαζω y=-1/2x+1/2-3/2 και ο καθηγητης μ βρισκει κατι αλλο μπορει να μ την λυσει καποιος..

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Αν μπορούσε κάποιος ας μ βοηθήσει με την ασκ 9 σελ 97 σχολικού βιβλιου.Ξεκινώ απο το πρώτο μελος και φτάνω στο να ξεχορίσω το im,re μετά τι κάνω?

Επίσης βρίσκω αυτη τη διακρίνουσα σε δευτεροβάθμια με μιγαδικούς Δ=ημ^2θ-4ημ^2(θ/2) και είναι Θ ανήκει (0,2π).Πώς συννεχίζω?
-----------------------------------------
Μπορεί κάποιος?
-----------------------------------------
kαμια απάντηση βοήθεια.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
εκανα μονο το α γτ δυσκολευομαι στο λατεξ.....



παιδια γινεται να την γράψετε λιγο πιο αναλυτικά σε αυτο το σημείο?Πώς βγαίνει αυτο?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Αν μπορούσε κάποιος ας μ βοηθήσει με την ασκ 9 σελ 97 σχολικού βιβλιου.Ξεκινώ απο το πρώτο μελος και φτάνω στο να ξεχορίσω το im,re μετά τι κάνω?

Επίσης βρίσκω αυτη τη διακρίνουσα σε δευτεροβάθμια με μιγαδικούς Δ=ημ^2θ-4ημ^2(θ/2) και είναι Θ ανήκει (0,2π).Πώς συννεχίζω?
-----------------------------------------
Μπορεί κάποιος?
-----------------------------------------
kαμια απάντηση βοήθεια.

Θα σου πω το α το β γινεται παρομοια ;)

z=x+yi αρα z+=x+yi+=x+yi+=x+yi+ i

αρα εμεις θελουμε το πραγματικο μερος,οποτε

x+=5x

αρα 4x=

φερνεις τον παρονομαστη πανω και δεν απλοποιεις το x για να μην χασεις λυση μετα τα πας σε ενα μελος βγαζεις το x κοιν παραγοντα και εχεις τις εξης λυσεις

x=o η =1/4 αρα ο z ανηκει στον αξονα y'y(εξαιρουμενου του σημειου (0.0) διοτι εχουμε περιορισμο αφου ο z ειναι στν παρονομαστη) η στον κυκλο

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Αν μπορούσε κάποιος ας μ βοηθήσει με την ασκ 9 σελ 97 σχολικού βιβλιου.Ξεκινώ απο το πρώτο μελος και φτάνω στο να ξεχορίσω το im,re μετά τι κάνω?

Επίσης βρίσκω αυτη τη διακρίνουσα σε δευτεροβάθμια με μιγαδικούς Δ=ημ^2θ-4ημ^2(θ/2) και είναι Θ ανήκει (0,2π).Πώς συννεχίζω?

-----------------------------------------
Μπορεί κάποιος?
-----------------------------------------
kαμια απάντηση βοήθεια.
αν θελεις βαλε ολη την εκφωνηση...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
πηρα το z+1/z και χωρισα το Re, Im..
μετα πηρα το Re =5x απλα εκανα κατευθειαν χιαστη με τν παρανομαστη..ισως αυτο σε μπερδεψε!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Θα σου πω το α το β γινεται παρομοια ;)

z=x+yi αρα z+=x+yi+=x+yi+=x+yi+ i

αρα εμεις θελουμε το πραγματικο μερος,οποτε

x+=5x

αρα 4x=

φερνεις τον παρονομαστη πανω και δεν απλοποιεις το x για να μην χασεις λυση μετα τα πας σε ενα μελος βγαζεις το x κοιν παραγοντα και εχεις τις εξης λυσεις

x=o η =1/4 αρα ο z ανηκει στον αξονα y'y(εξαιρουμενου του σημειου (0.0) διοτι εχουμε περιορισμο αφου ο z ειναι στν παρονομαστη) η στον κυκλο
δεν καταλαβα,πώς πάω τον παρανομαστή πανω?
-----------------------------------------
αν θελεις βαλε ολη την εκφωνηση...
να λυθεί η χ^2-(ημθ)χ+ημ^2(θ/2)=0 με θ ανήκει στ (ο,2π)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
μα θα τρελαθω στους γ.τ ρε παιδια λοιπον στην ασκηση ''εστω μιγαδικοι αριθμοι z,w με (z-i)2 + (w-1)2=0 τα 2 ειναι στο τετραγωνο Αν η εικονα τ Ν του w κινειται στην ευθεια y=2x-1 να βρειτε π βρισκεται η εικονα Μ τ z '' την εχω λυσει 100 φορες και βγαζω y=-1/2x+1/2-3/2 και ο καθηγητης μ βρισκει κατι αλλο μπορει να μ την λυσει καποιος..
σαν την αλλη δουλευεις....οταν εχω ορεξη θα την ανεβασω!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Κανεις χιαστη ρε συ...Ανεβαζεις τον παρονομαστη στον αριθμητη του αλλου μελους

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
δεν καταλαβα,πώς πάω τον παρανομαστή πανω?
-----------------------------------------

να λυθεί η χ^2-(ημθ)χ+ημ^2(θ/2)=0 με θ ανήκει στ (ο,2π)
με υλη β λυκειου θα κανεις ιδιες τις γωνιες.....θα δεις πως σε βολευει.....
-----------------------------------------
χμ θα εφαρμοσεις τν τυπο αποτετραγωνισμου στο ημ^2

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
με υλη β λυκειου θα κανεις ιδιες τις γωνιες.....θα δεις πως σε βολευει.....
Ναι και μου βγαίνει αυτή η διακρίνοθσα Δ=-(συνθ-1)^2.για τσεκαρε

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
πρεπει να δω τν τυπο αποτετραγωνισμου.....θα μ τν πεις?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ναι και μου βγαίνει αυτή η διακρίνοθσα Δ=-(συνθ-1)^2.για τσεκαρε


Αν βγζεις αυτην την Δ τοτε το - το κανεις i^2 αρα γινεται Δ=[(συνθ-1)i]^2 αρα αν παρεις τις λυσεις τωρα που εχεις το τετραγωνο φευγει με τν ριζα...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Αν βγζεις αυτην την Δ τοτε το - το κανεις i^2 αρα γινεται Δ=[(συνθ-1)i]^2 αρα αν παρεις τις λυσεις τωρα που εχεις το τετραγωνο φευγει με τν ριζα...
γιατι αφου ειναι αρνητική η διακρινουσα ,τοτε στις ρίζες θα πάει απόλυτο και πάλι φεύγει το τετράγωνο με την ρίζα.Αρα ποιο΄ς ο λόγος να βάλω ι^2?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
γιατι αφου ειναι αρνητική η διακρινουσα ,τοτε στις ρίζες θα πάει απόλυτο και πάλι φεύγει το τετράγωνο με την ρίζα.Αρα ποιο΄ς ο λόγος να βάλω ι^2?

εφτασες στο οτι Δ=-(συνθ-1)^2 αρα αφου η διακρινουσα σου ειναι αρνητικη τοτε εχεις μονο μιγαδικες λυσεις σχ σελ92 αρα πρεπει να εμφανισεις το i γι αυτο το - το κανεις συμφωνα με τις ιδιοτητες i^2,καταλαβες?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
ρε παιδιά.. έχουμε μια ισότητα στα μαθηματικά (γενικά).για να υψώσουμε στο τετράγωνο πρέπει να είμαστε σίγουροι ότι και τα 2 μέλη είναι θετικά ή στις ανισώσεις ισχύει αυτό μόνο ;υπεύθυνες και σίγουρες απαντήσεις γιατί έχω ανοίξει ξανά το ίδιο θέμα και δεν με ικανοποίησαν οι απαντήσεις επειδή ήταν 50-50

σήμερα είχα μαθηματικά και ενώ οι βαθμοί μου τόσα χρόνια είναι σούπερ κτλ δεν περιμενα να είχα τέτοια κενά και απογοητεύτηκα..

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

Back
Top