Βοήθεια/Απορίες στη Λογοτεχνία

[agelos]

Παιδιά, που μπορώ να βρω την περίληψη του βιβλίου ''Η Φόννισα'' ΤΟΥ Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη; Υπάρχει καμία ιστοσελίδα;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Dias]

Παιδιά, που μπορώ να βρω την περίληψη του βιβλίου ''Η Φόννισα'' ΤΟΥ Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη; Υπάρχει καμία ιστοσελίδα;

Βάλε στο google "φόνισσα" και σε dt=0,44s θα βρεις N=154.000 απαντήσεις.
Όλο το διήγημα: https://www.mikrosapoplous.gr/extracts/fragogiannou.html
Περίληψη από την Wikipedia: https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%97_%CF%86%CF%8C%CE%BD%CE%B9%CF%83%CF%83%CE%B1
και πολλά ακόμα...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[guess]

Παιδιά μήπως γνωρίζετε στο ποιημα Πάνω σ΄έναν ξένο στίχο του Σεφέρη τι περιεχόμενο δίνει ο ποιητης στην έννοια αυτης της αγάπης?
δηλαδη ειναι η ερωτηση 2 σελ. 208

οποιος μπορει ας μου απαντησει:thanks:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[tzwrtzia]

παιδια σωστε με!! αυριο γραφω λογοτεχνια γενικης!! ξερετε μηπως ποια ειναι η απαντηση στο ''μοιρολοι της φωκιας'' στην τελευταια ερωτηση που λεει: ''το ποιημα τελειωνει με τροπο ποιητικο, ποια ποιητικα στοιχεια προυπαρχουν στο στο διηγημα κτλ''??:what:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Vampi]

Το ποίημα εκτός από ρεαλιστικά στοιχεία έχει και λυρικά. Και μάλιστα σε μεγάλο βαθμό. Ολόκληρο το ποίημα ξεφεύγει από το πλαίσιο του πεζογραφήματος και περνά στη σφαίρα της ποίησης. Το ποίημα τελειώνει με το μοιρολόγι της Φώκιας το οποίο μεταφράζει ο ψαράς. Συγκεκριμένα λέει "το οποίον μετέφρασεν εις ανθρώπινα λόγια εις γέρων ψαράς, εντριβής εις την άφωνον γλώσσαν των φωκών". Ένας άνθρωπος δεν μπορεί να μεταφράζει τα λόγια μιας φώκιας. Όπως και μια φώκια δεν μπορεί να μοιρολογάει για το χαμένο κορίτσι. Συνεπώς ξεφεύγει από τη λογική και περνά στη φαντασία. Αυτό συμβαίνει καθ' όλη τη διάρκεια της ιστορίας αλλά στο τέλος κορυφώνονται τα στοιχεία όπως λέει και η ερώτηση.

Εμείς γράψαμε την Παρασκευή στο κείμενο αυτό. Μερικές από τις ερωτήσεις που μας έβαλαν είναι:
~Χαρακτηρισμός της γριάς Λούκαινας
~Να βρείτε στοιχεία που φανερώνουν τον ηθογραφικό και ρεαλιστικό χαρακτήρα του διηγήματος (ένα για το καθένα)
~Να καταγράψετε τα στάδια κατάβασης της γριάς στην ακτή.
~Παράλληλο κείμενο - Να βρείτε τις ομοιότητες με το διήγημα του Παπαδιαμάντη.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Guest 986132]

ξερετε μηπως ποια ειναι η απαντηση στο ''μοιρολοι της φωκιας'' στην τελευταια ερωτηση που λεει: ''το ποιημα τελειωνει με τροπο ποιητικο, ποια ποιητικα στοιχεια προυπαρχουν στο στο διηγημα κτλ''??:what:

-η εικόνα του βοσκού με το μαγευτικό άκουσμα του αυλού του που παρασύρει την Ακριβούλα
-ο λυρικός τόνος του επιλόγου
-η γολέτα που συνεχίζει τις βόλτες της στο λιμάνι
-το μοιρολόι της φώκιας

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[tzwrtzia]

σε ευχαριστω πολυ!! :thanks:
σε εμας η υλη ειναι το μοιρολογι της φωκιας, ο καταδικος, και ο αλεξης ζορμπας...αλλα εμενα αυτο που με αγχωνει ειναι οτι αυτη η καθηγητρια συνηθως βαζει κατι ακυρες ερωτησεις που 8ελουν πολυ αναλυση και δν προλαβαινω,γιατι γραφω αργα!!...ασε που γραφουμε και πρωτη ωρα!! δηλαδη ΕΛΕΟΣ!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Vampi]

Άκυρες μας έβαλε και εμάς. Ούτε χωρισμός ενοτήτων, ούτε περίληψη ούτε τίποτα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Guest 986132]

Η αγάπη του Οδυσσέα ήταν η αγάπη για την πατρίδα. Είτε η αγάπη του ξεριζωμένου για τον τόπο του, απ' τον οποίο τον έδιωξαν με τη βία (έτσι όπως ο Σεφέρης ξεριζώθηκε από τη Μ. Ασία). Και τέλος, η αγάπη μπορεί να πάρει τη μορφή της λατρείας για το αρχαίο ελληνικό παρελθόν, για την παράδοση που μας άφησαν οι πρόγονοί μας και είναι τώρα παρελθόν.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Iliaso]

Άκυρες μας έβαλε και εμάς. Ούτε χωρισμός ενοτήτων, ούτε περίληψη ούτε τίποτα.

Έλα ρε παιδιά Β λυκείου είστε.Ανάλυση θα μπαίνει και κρίση.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[tzwrtzia]

Έλα ρε παιδιά Β λυκείου είστε.Ανάλυση θα μπαίνει και κρίση.

ναι αλλα το θεμα ειναι οτι αυτη 8ελει υπερβολικη αναλυση σε 3-4 ερωτησεις μεσα σε 45 λεπτα!!(στην συγκεκριμενη περιπτωση σε ακομα λιγοτερο χρονο!!)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[dancing_spirit]

ναι αλλα το θεμα ειναι οτι αυτη 8ελει υπερβολικη αναλυση σε 3-4 ερωτησεις μεσα σε 45 λεπτα!!(στην συγκεκριμενη περιπτωση σε ακομα λιγοτερο χρονο!!)

μην αγχωνεσαι γραψε τα βασικα απο καθε ερωτηση γιατι θα περασει η ωρα και δεν θα εχεις προλαβει να ουτε τα μισα

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[tzwrtzia]

μην αγχωνεσαι γραψε τα βασικα απο καθε ερωτηση γιατι θα περασει η ωρα και δεν θα εχεις προλαβει να ουτε τα μισα

χμμ..αυτο προκειται να κανω, δε γινεται αλλιως!! :no1:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[smdrrtl16]

γεια σας παιδιά χρειάζομαι βοήθεια και μάλιστα γρήγορα όποιος μπορεί παρακαλώ πολύ να βοηθήσει . μόλις μπήκαμε στην Ελένη του Σεφέρη σελ.209-213 και έχουμε την πρώτη ερώτηση.ξέρω ότι η απάντηση είναι το αηδόνι αλλά δεν ξέρω τι αλλο πρέπει να γράψω για να ολοκληρωθεί η απάντηση. ΣΑΣ ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΒΟΗΘΗΣΤΕ

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[mar0oZz]

σορρυ δεν το εχμε κανει ακομα...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[guess]

παιδια μηπως γνωριζετε την ερωτηση στην σελ.507
ειναι η ερωτηση 4 στο ποιημα Οδυσσεας του Τενισον...
Ρωταει λοιπον > Ο ποιητης παρουσιαζει αντιστραμμενους τους ρολους των 2 ηλικιων:το νεαρο Τηέμαχο ως συνετο και εμπειρο ανθρωπο,προθυμο να αναλαβει τις ευθυνες της χωρας του, ενω τον ηλικιωμενο Οδυσσεα γεματο απληστο παθος για περιπετειες και γνωση.Πως εξηγειτε την αντιστροφη αυτη των ρολων?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[maria90]

Καλησπέρα σας και χρόνια πολλά!

Μήπως έχει κάποιος/-α ανάλυση του ποιήματος Ρωμιοσύνη του Γ.Ρίτσου???? ανάλυση και τα τεχνικά μέσα (δλδ εικόνες,παρωμοιώσεις,μοτίβα,ύφος κλπ κλπ)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Guest 986132]

Μήπως έχει κάποιος/-α ανάλυση του ποιήματος Ρωμιοσύνη του Γ.Ρίτσου???? ανάλυση και τα τεχνικά μέσα (δλδ εικόνες,παρωμοιώσεις,μοτίβα,ύφος κλπ κλπ)

Ενότητες/πλαγιότιτλοι

1η ενότητα (στ. 1-4): Το τοπίο και οι άνθρωποι
2η ενότητα (στ. 5-16): Η σκλαβιά
3η ενότητα (στ. 17-34): Ο αγώνας για ελευθερία και δικαιοσύνη
4η ενότητα (στ. 35-39): Δεν έχουν τίποτα, αλλά συνεχίζουν να πολεμούν
5η ενότητα (στ. 40-45): Κέρδισαν την αθανασία

Ανάλυση

α' στροφή
-Υπάρχουν εικόνες από το ελληνικό τοπίο και τους ανθρώπους. Τα δέντρα και οι πέτρες προσωποποιούνται.
-Ο ουρανός κι ο ήλιος έχουν μεταφορική σημασία και συμβολίζουν την ελευθερία και τη δικαιοσύνη

β' στροφή
-το τοπίο προσωποποιείται
-Μεταφορικά χρησιμοποιούνται οι λέξεις σκληρό, σφίγγει, ορφανές, σίδερο
-Η εικόνα περιγράφει πιστά το ελληνικό τοπίο στα δύσκολα χρόνια της ξένης κατοχής

γ' στροφή

• Μεταφορικές εικόνες

-μαρμάρωσαν τα δέντρα, τα ποτάμια κι οι φωνές μες στον ασβέστη του ήλιου
-η ρίζα σκοντάφτει στο μάρμαρο
-όλοι μασάνε μια μπουκιά ουρανό πάνου απ' την πίκρα τους

Οι παραπάνω εικόνες διακρίνονται για την τόλμη τους και είναι βασικά χαρακτηριστικά του υπερρεαλισμού.

• Προσωποποίηση

-η ρίζα σκοντάφτει στο μάρμαρο

δ' στροφή

• Παρομοιώσεις

-μια βαθιά χαρακιά σφηνωμένη ανάμεσα στα φρύδια τους/σαν ένα κυπαρίσσι ανάμεσα σε δυο βουνά το λιόγερμα
-έχουνε τον καημό βαθιά βαθιά στα μάτια τους/σαν ένα αστέρι σε μια γούβα αλάτι

• Μεταφορικές εικόνες

-το χέρι τους είναι κολλημένο στο ντουφέκι/το ντουφέκι είανι συνέχεια του χεριού τους/το χέρι τους είναι συνέχεια της ψυχής τους
-έχουν στα χείλια τους απάνου το θυμό
-ένα αστέρι σε μια γούβα αλάτι

Κι αυτές οι εικόνες διακρίνονται για την τόλμη τους και δείχνουν επίδραση του υπερρεαλισμού

ε' στροφή

• Μεταφορικές εικόνες

-όταν σφίγγουν το χέρι
-όταν χαμογελάνε, ένα μικρό χελιδόνι φεύγει μεσ' απ' τ' άγρια γένια τους
-όταν κοιμούνται, δώδεκα άστρα πέφτουν απ' τις άδειες τσέπες τους
-όταν σκοτώνονται... ταμπούρλα

• Πρωσοποιήσεις

-η ζωή τραβάει την ανηφόρα

στ' στροφή

• Πρωσοποιήσεις

-η κάψα έφαγε
-η αρμύρα πότισε
-ο θάνατος μπαινοβγαίνει

• Ζωηρές εικόνες

-πολιορκημένοι από στεριά και θάλασσα
-έφαγε... πλατείας
-από τις τρύπες... θάνατος
-πέθαναν τα σκυλιά τους τυλιγμένα στον ίσκιο τους
-η βροχή χτυπάει στα κόκκαλά τους

• Παρομοίωση

-η γλώσσα τους είναι στυφή σαν τα κυπαρισσόμηλα

• Υπερρεαλιστική δράση σε εικόνες

-από τις τρύπες του πανωφοριού τους... θάνατος
-πέθαναν τα σκυλιά τους τυλιγμένα στον ίσκιο τους

ζ' στροφή

• Μεταφορικές και ζωηρές εικόνες

-πάνου στα καραούλια... φεγγαριού

η' στροφή

• Μεταφορική εικόνα

-το ψωμί σώθηκε, τα βόλια σώθηκαν/γεμίζουν τώρα τα κανόνια τους μόνο με την καρδιά τους

θ' στροφή

• Εικόνες

-τόσα χρόνια πολιορκημένοι... κανένας δεν πέθανε
-πάνω στα καραούλια... κατακόκκινη
-κάθε αυγή χιλιάδες περιστέρια... ορίζοντα

• Μεταφορές

-τα μάτια τους λάμπουν, είναι σημαία, είναι φωτιά κατακόκκινη
-τα περιστέρια είναι σύμβολα της συναδέλφωσης και της ειρήνης



Μόνο αυτά μπόρεσα και βρήκα!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[maria90]

Βολονάκη εε??? αυτα τα έχω και εγώ Σε ευχαριστώ πολύ πάντως ...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Guest 986132]

χαχαχα Ναι το βρήκες! e-book, το κατέβασα, για να σε βοηθήσω! Έψαξα και το περσινό βιβλίο, αλλά η καθηγήτρια δεν μας είχε δώσει καθόλου σημειώσεις! Οπότε αρκέστηκα στις πληροφορίες του e-book!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.