Αποτελέσματα αναζήτησης

μπορεί κάποιος από τους απόφοιτους να με καθησυχάσει πλζζζ;;;;; δεν έχουν ανοίξει καν ακόμα τα σχολεία κ εγώ ήδη έχω πεθάνει απτό άγχος...κ οι πανελλήνιες απλές εξετάσεις είναι έτσι;;ειλικρινά δεν ξέρω αν θα την βγάλω καθαρή μέχρι το τέλος της χρονιάς αν συνεχίσω να ακούω τους ενήλικες γύρω μου...

μεταφραστικό...:P

γιγνομένης γενησομένης γενομένης γεγονυίας βούλονται βουλήσονται βούλοντο εβουλήθησαν βεβούληνται επικρατώντες επικρατήσοντες επικρατήσαντες αποπλέωντες αποπλεύσοντες αποπλεύσαντες αποπεπλευκότες έχω είχον έξω-σχήσω έσχον...

κατα την γνωμη μ η μαθητρια εκανε λαθος που εγραψε δημοσια κατι τετοιο για την διευθυντρια...ουσιαστικα την προσεβαλλε δημοσια...ειχε καθε δικαιωμα να της μιλησει και ακομα και να την απειλησει για μυνηση αλλα δεν ειχε κανενα δικαιωμα να της δωσει αποβολη εφοσον ολο αυτο εγινε εκτος...

:eek::ermm:ρεεε.....δν κλινονται τα απαρεμφατα...γι'αυτο τα λενε απαρεμφατα....

αυτο δεν μπορεις να το βρεις καπου....πρπ να το φτιαξεις..δεν ειναι πολυ δυσκολο..κανε οπως θα εκανες περιληψη σε ενα κειμενο στν εκθεση...μπορεις να χρησιμοποιησεις και τους πλαγιοτιτλους π εχει σε καθε παραγραφο...

εγω κανω 2 ωρες αρχαια κατευθ.,2 ωρες εκθεση και 2 ωρες αγγλικα επδ δινω proficiency..:)

μην αγχωνεστε απο τωρα....θα κανετε και στην πρωτη λυκειου στο 2ο τετραμηνο ΣΕΠ και θα σας τα εξηγησουν ολα για τις πανελληνιες..

νομίζω ότι εφαρμοσμένη είναι η επιστήμη που χρησιμοποιείται για να απαντήσει σε συγκεκριμένες ερωτήσεις...και η επιστήμη σκέτο υποτίθεται ότι έχει ως κίνητρο απλά την περιέργεια και δεν έχει κάποιο στόχο...

εμμμ...έκανα 12 χρόνια γερμανικά..ποτέ δεν συνάντησα αλλιώς την λέξη..είναι το αντίθετο του ιμπρεσιονισμού...σίγουρα υπάρχει άλλη λέξη;δν ξερώ....σε ελεύθερη μετάφραση θα μπορούσες υποθέτω να τον πείς και εκφραστικισμό αλλα παίζει και να μην υπάρχει καν αυτή η λέξη...σρυ π δν βοήθησα πολύ..:worry:

κλτερα ν τ συνηθισεις...ετσι θα ειν απο δω κ περα...:/: εμας μας βαζουν ΣΥΝΕΧΕΙΑ...:(

σωστό πρέπει να είναι...γιατί αν θυμάμαι καλά ο κανόνας αναφέρεται συγκεκριμένα σε κύρια ονόματα που λήγουν σε -ius...και επίσης ανώμαλα είναι και το deus και τα υπερδισύλλαβα ονόματα σε -ius και -ium που κάνουν συναίρεση στην γενική ενικού...οπότε..Brenne και Galle..:P

λογικά αναφέρετε στο ήθος τους και λέει ότι αφου το ήθος τους είναι τέτοιο αυτό μας διδάσκουν(επδ λεεί τέτοια φώτα)...και νμζω ότι ειρωνεύεται αυτούς στς οποίους αναφέρετε... αλλα δν ξέρω να σ πω σίγουρα γτι δν ξρ για ποιο απόσπασμα λες..

κανονικά ο καθηγητής είναι υποχρεωμένος να σου βάλει ένα διαγώνισμα στο πρώτο και στο δεύτερο κάνει ότι θέλει(συνήθως στην Ά βάζουν μόνο στο πρώτο)

μην ακους τι λενε οι καθηγητες.....εσυ πρπ να αποφασίσεις ποια κατευθυνση σ ταιριαζει...σκεψου λιγο και τις σχολες π σ ενδιαφερουν και σε ποιο πεδιο ειναι και θα αποφασισεις πλι ευκολα..

τπτ ρρ συ...:) κ γ ότι άλλο θες πες μ..

κάθε πρόταση(όπως και στν ν.ε)αποτελείται από δύο κύριους όρους και δύο κύρια στοιχεία απαραίτητα, για να σχηματιστεί και η πιο απλή πρόταση.Οι κύριοι όροι σε μια πρόταση έιναι:το υποκείμενο και το κατηγόρημα. Το υποκείμενο είναι εκείνο για το οποίο γίνεται λόγος στην πρόταση και το κατηγόρημα...

σορρυ δεν το εχμε κανει ακομα...:(

λοιπόν...το εστερηθησαν είναι γ΄πληθ. οριστικής αορίστου παθ. του ρήματος στερέω και στερισκω αν δν κάνω λάθος...οπότε θα γίνει εστερηθησαν, στερηθωσι, στερηθειησαν, στερηθεντων το εφθαρησαν πρπ να έχει τς ίδιες καταλήξεις αν και δν είμαι σίγουρη..και δεν έχω το λεξικό ρημάτων μαζί...

συμφωνώ απόλυτα..επίσης αφήνει πολλά "κένα" στην απολογία του....η μόνη αναφορά που κάνει για την οικογένειά του γίνεται εκεί που λεεί ότι τον έστειλαν στο Πόντο..εμένα μου φαίνεται ύποπτο πάντως..:P εκτός του ότι με εκνευρίζει παααρα πολύ η υπερβολική αυτοπεποίθησή του..

Με τη σημασία του οδηγώ: οδηγώ,τήν οδόν δείκνυμί τινί Με τη σημασία του άρχω: άρχω,βασιλεύω,δυναστεύω,ηγεμονεύω,κρατώ Με τη σημασία του νομίζω: γιγνώσκω,δοκω(περισπαται),δοκει(περισπάται) μοι, δοξάζω,κρίνω,νομίζω,οίομαι,υπολαμβάνω κτλ. (μην ξεχάσεις να βάλεις και τους τόνους)...

ελεος....που τον βρηκατε αυτον..;;;τι να σ πω...καλο κουραγιο...;)

πες τα....:xixi: και η γεωμετρια της πρωτης ειναι λιγο παλουκι..και απαισια...:sick:

οχι δεν γραφεις στις εξετασεις αλλα σου βαζει στο 2ο τετραμηνο μια εργασια (τεραστια και με ηλιθιο θεμα συνηθως) και χωριζεστε σε ομαδες,σας δινει καμποσους μηνες περιθωριο και την παρουσιαζετε μετα μπροστα σε ολη την ταξη(-.-) και περνεις τον βαθμο που θα σου βαλει στον ελεγχο σαν να εγραψες...

τι εννοεις;τι σχεση εχουν τα αρχαια με την φιλοσοφια;:!:

συμφωνω με τους απο κατω...και στο τελος κανε την και μια αναγνωση την μεταφραση για να δεις αν βγαζει νοημα γιατι ενταξει ανθρωποι ειμαστε μπορει να εχεις κανει λαθος καμια μετοχη και να τρεχεις...:)

αν δεν τα μαθαινουμε εμεις που ειμαστε θεωρητικοι παπαγαλια τοτε ποιοι θα το κανουν ρε σεις?οι θετικοι?αφου το λεει και η λεξη...θεωρητικοι..πρεπει να ξερουμε θεωρια..ενταξει δεν ειναι μονο αποστηθιση ομως....αν τα μαθαινεις παπαγαλια και δεν καταλαβαινεις τιποτα τα θυμασαι μεχρι την επομενη...

αποτι καταλαβα το λαθος μαλλον ηταν του γιατρου που της το εκανε ομως..δεν πρεπει να εφταιγε το εμβολιο...ειχε κανει εγχειρησεις στο νευρικο της συστημα..λογικο ηταν να επηρεαστει...:(ελεος...ανευθυνοτητα πληρης οι γιατροι...

εχει τωρα στο αλτερ στον τριανταφυλλοπουλο μια γυναικα που εκανε το εμβολιο και κατι εχει παθει και τρεμει συνεχεια το σωμα της...:down:

ενδιαφερον μαθημα στα χερια του σωστου καθηγητη....οταν ο καθηγητης εχει την απαιτηση να μαθαινεις τα μαθηματα δυο-δυο λες και δεν εχεις τιποτα καλυτερο να κανεις(μακαρι) τοτε ειναι πολυ κουραστικο....