Λοιπόν καταρχάς ας πω και 'γω την ιστορία μου. Ήμουν έκτη δημοτικού στην αυλή με κάτι φίλους και βρίζαμε κάτι παιδιά του γυμνασίου που ήταν στο διπλανό σχολείο. Εγώ δεν πολυέβριζα, ούτε οι άλλοι, αλλά ένα παιδί από την τάξη μου δεν ξέρω πως και γιατί έβριζε μάνες, σπίτια, παναγίες. Θα το είχαν κάνει τόπι στο ξύλο άν δεν υπήρχαν τα κάγκελα ανάμεσα στα δύο σχολεία. Μια στιγμή έρχετε μια καθηγήτρια από το γυμνάσιο, ρωτάει το όνομα του παιδιου που έβριζε και σηκώνεται και φεύγει. Στο μάθημα μετά το διάλλειμα μπαίνει ξαφνικά ο διευθηντής μες την τάξη σαν σίφουνας και ουρλιάζοντας ρωτάει ποιος είναι ο "ταδε". Το παιδί τρομαγμένο και αφού όλοι ψιλοκαταλάβαμε τι παίχτηκε, λέει "έγώ κύριε". Διασχείζει την αίθουσα ο διευθηντής και σε δύο δευτερόλεπτα στέκεται πάνω από το κεφάλι του παιδιού. Το κοιτούσε με ένα έξαλλο ύφος και του έλεγε να μην ξαναπατήσει το πόδι του σε αυτό το σχολείο φωνάζωντας τόσο δυνατά που αποκλείεται να μην τον άκουσε όλο το σχολείο. Το παιδί είχε κλάσει μέντα και προσπαθούσε να κάνει πίσω την καρέκλα. Τότε όταν το παιδί έχει καταφέρει να στηρίξει την καρέκλα στα δύο πισινά της πόδια ο διευθηντής του τραβάει μια σφαλιάρα που τον πετάει κάτω και παραλίγο να κάνει και γκελ στο πάτωμα.
Εκεί όλοι προσπαθούσαμε να μην γελάσουμε και δεν τα καταφέρναμε... Προσπάθησα να διαβάσω ένα κείμενο και μόνο έτσι κατάφερα να μην σκάσω στα γέλια μπροστά σε όλη την τάξη και την ησυχία που επικρατούσε πλέον.
Πώς πιστεύετε ότι πρέπει να αντιδρά ο μαθητής σε αυτές τις περιπτώσεις;
Λοιπόν η βία είναι κάτι που δεν ανέχομαι ειδικά απ'αυτούς τους ανθρώπους. Να τι πρέπει να κάνει ένας μαθητής άμα βρεθεί θύμα βίας από καθηγητή. Καταρχήν την μέρα που θα γίνιε το συμβάν θα πρέπει να πάρει το στυλό του χειρότερου εχθρού του στο σχολείο. Την επόμενη μέρα μετά το περιστατικό θα έχει πάρει από το σπίτι του: ένα ζευγάρι πλαστικά γάντια, μία μπλούζα ακόμη, ένα καπέλο, ένα τηλεκοντρολ και πολύ θάρρος. Καθρίζεις το τηλακοντρολ και το αγκίζεις μόνο με τα γάντια. Μόλις τελιώνει το μάθημα και χτυπάει κουδούνι για διάλειμμα πολλές φορές ο καθηγητής μένει μόνος του στην τάξη για να συμπληρώσει το Βιβλίο Υλης. Βγάζεις μόλις χτυπάει το κουδούνι προσεχτικά χωρίς να σε δει κανείς την μπλούζα, το καπέλο(το φοράς), τα γάντια και το τηλεκοντρολ και τα κρύβεις πάνω σου(τσέπη,κάτω από το μπλουζάκι, κλπ)Βγαίνεις στο μπαλκόνι μαζί με τα άλλα παιδιά χωρίς να κατέβεις τις σκάλες για την αυλή. Εκεί περιμένεις 10-20 δευτερόλεπτα να κατέβουν τα παιδιά και τότε αλλάζεις γρήγορα-γρήγορα την μπλούζα, βάζεις τα γάντια και πέρνεις το τηλεκοντρόλ. Μέχρι τώρα έχουν περάσει 40-50 δευτερόλεπτα από τότε που βγήκες έξω. Μπαίνεις μέσα ήσυχα και γρήγορα χωρίς να σε πολυ δει ο καθηγητής, πας από πίσω του και τον βαράς με όλη σου την δύναμη στο πίσω μέρος του κεφαλιού με το τηλεκοντρολ έτσι ώστε να μείνει αναίσθητος. Μετά έρχεται να παίξει ρόλο το στυλό που βούτηξες την προηγούμενη μέρα από τον εχθρό σου. Παίρνεις το στυλό και τώρα εξαρτάται από το πόσο θυμωμένος είσια. Αν σου φτάνει απλά να πονέσει πολύ ο καθηγητής απλά προσπαθείς να του τρυπήσεις το πα΄νω μέρος της παλάμης του με το στυλό χτυπώντας το με όλη σου την δύναμη. Μετά αφήνεις το στυλό εκεί. Αλλιώς αν θες να τον κάνεις να νιώσει και υπερβολικό πόνο και τεράστια ντροπή, του τρυπάς το πέ** του. Βγάζεις τα γάντια, τα βάζεις στην τσέπη σου, αλλάζεις πάλι την μπλούζα σου, βγάζεις το καπέλο το αφήνεις μέσα στην τσαντα σου και βάζεις το τηλεκοντρόλ κάτω από την μπλούζα έτσι ώστε να μην φαίνεται. Κατεβένεις κάτω και αφήνεις το τηλεκοντρόλ, χωρίς να το ακουμπάς με τα χέρια σου, αλλά με την μπλούζα τώρα που δεν φορά γάντια, στο μακρινότερο από τα σκαλιά σκουπιδοντενεκέ. Μέχρι τώρα έχουν περάσει 4-5 λεπτά και αν υποθέσουμε ότι το διάλειμμα αυτό είναι 10λεπτο πας και κάθεσαι με την παρέα σου και μιλάς για αμάξια.
Αυτό στην περίπτωση που ο καθηγητής σας τραβήξει το αυτί. Αν σας σφαλιαρίσει, ή χτυπήσει με κανα χάρακα κλπ. τότε ισχύουν άλλα.
