Αλλαγές στο Ενιαίο Λύκειο 2013 - 2016

[akikos]

Ακουστηκε τοσο κακο ετσι οπως το εγραψα. Στην Θετικη μπορει να μην μετρα αλλα στη Θεωρητικη (Ιστορια-Γνωστο πχ) μετρα πολυ ποση θα ειναι η υλη. Ακομη πισευω οτι τα μαθηματα του σχολειου ειναι πολυ αναβαθμισμενα μετα την Α λυκειου αν δεν θα ακολουθησεις τον κλαδο οποτε ειναι λιγο ακυρο να εξεταζονται πανελλαδικα και ο βαθμος αυτος να μετραει ενα ολοκληρο 20% για την εισαγωγη στις σχολες.. Πχ αν καποιος ειναι πολυ καλος σε συγκεκριμενα μαθηματα αλλα γενικα δεν ειναι καλος μαθητης. Πχ να μην το εχει με τα Μαθηματικα και συνεπως με τη Φυσικη.. Αυτος τι θα κανει; Ακομη γτ να καθομαι να διαβαζω Θρησκευτικα;

Δλδ να κατσω να τα διαβασω αλλα γιατι να μετρα ο βαθμος μου;

Θα μετρά ο βαθμός σου γιατί έτσι λέει το νέο σύστημα, που ψηφίστηκε κατά πλειοψηφία στη Βουλή και το δεχτήκατε αδιαμαρτύρητα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[dimpaokara]

Θα μετρά ο βαθμός σου γιατί έτσι λέει το νέο σύστημα, που ψηφίστηκε κατά πλειοψηφία στη Βουλή και το δεχτήκατε αδιαμαρτύρητα.

Και τι ακριβώς έπρεπε να κάνουμε,να πάμε στην Αθήνα για να διαμαρτυρηθούμε μπροστά από το υπουργείο παιδείας? (γιατί η κατάληψη δεν φέρνει κανένα αποτέλεσμα),ή να στείλουμε γράμμα διαμαρτυρίας που όπως πάει έτσι θα πεταχτεί στον κάδο?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Sourotiri]

Και τι ακριβώς έπρεπε να κάνουμε,να πάμε στην Αθήνα για να διαμαρτυρηθούμε μπροστά από το υπουργείο παιδείας? (γιατί η κατάληψη δεν φέρνει κανένα αποτέλεσμα),ή να στείλουμε γράμμα διαμαρτυρίας που όπως πάει έτσι θα πεταχτεί στον κάδο?

https://ischool.e-steki.gr/showpost.php?p=3978702&postcount=137

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[akikos]

Και τι ακριβώς έπρεπε να κάνουμε,να πάμε στην Αθήνα για να διαμαρτυρηθούμε μπροστά από το υπουργείο παιδείας? (γιατί η κατάληψη δεν φέρνει κανένα αποτέλεσμα),ή να στείλουμε γράμμα διαμαρτυρίας που όπως πάει έτσι θα πεταχτεί στον κάδο?

Απορώ το 15μελές τι το ψηφίζετε... Με τη κατάληψη θα ακουγόσασταν και αν ήταν μαζική θα πιέζατε αποτελεσματικά.

Βέβαια για να συμβεί αυτό πρέπει να συνειδητοποιήσετε εσείς τη κατάσταση κάτι που δεν το έχετε κάνει. Θα σας τρώνε τη θέση άτομα που θα έχουν γράψει 200 μόρια και βάλε πιο κάτω στα τελικά γραπτά γιατί είχαν εξασφαλίσει 20αρια Α, Β Λυκείου.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[_fairygirl_]

Απορώ το 15μελές τι το ψηφίζετε... Με τη κατάληψη θα ακουγόσασταν και αν ήταν μαζική θα πιέζατε αποτελεσματικά.
Βέβαια για να συμβεί αυτό πρέπει να συνειδητοποιήσετε εσείς τη κατάσταση κάτι που δεν το έχετε κάνει. Θα σας τρώνε τη θέση άτομα που θα έχουν γράψει 200 μόρια και βάλε πιο κάτω στα τελικά γραπτά γιατί είχαν εξασφαλίσει 20αρια Α, Β Λυκείου.

Εγώ τώρα θα φανώ πολύ κακιά αν θεωρήσω δεδομένο ότι και΄συ τα ίδια έκανες έτσι;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[alaninikos]

Όλα τελείωσαν το σύστημα θα ισχύσει 100% και επίσης έμαθα ότι αυτό το κάνουν για να πάνε τα περισσότερα παιδιά σε σχολές επαγγελματικής κατάρτισης(ΣΕΚ) με αποτέλεσμα να γίνουμε σαν τη Γερμανία που τα 7/10 παιδιά βρίσκουν δουλειά σε εργοστάσια και 3/10 πάνε σε πανεπιστήμια.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[aladdin]

Ναι μονο που εμεις δεν εχουμε ουτε τα εργοστασια και γενικα δεν υπαρχουν προοπτικες ουτε στα πρακτικα επαγγελματα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[dimpaokara]

Όλα τελείωσαν το σύστημα θα ισχύσει 100% και επίσης έμαθα ότι αυτό το κάνουν για να πάνε τα περισσότερα παιδιά σε σχολές επαγγελματικής κατάρτισης(ΣΕΚ) με αποτέλεσμα να γίνουμε σαν τη Γερμανία που τα 7/10 παιδιά βρίσκουν δουλειά σε εργοστάσια και 3/10 πάνε σε πανεπιστήμια.

Από την μια είναι σωστό το σύστημα διότι και η κουτσή Μαρία έχει πτυχίο πανεπιστημίου,αλλά το κακό είναι ότι θα λαμβάνεται υπόψη για έναν μαθητή που μπορεί να γίνει καλός γιατρός και τα φιλολογικά μαθήματα. Πρέπει να σταματήσει το γενικό λύκειο να είναι χώρος για τον κάθε 'αγράμματο' αλλά για όσους μπορούν να τα καταφέρουν,υπάρχουν και τα επαλ ή ακόμα και οι επαγγελματικές σχολές.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[piatobananalama]

Μπορεί να μου εξηγήσει κανείς το νέο σύστημα και κατά πόσο επηρεάζει η α λυκείου ?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[aladdin]

Τη φετινη α ή του χρονου?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[piatobananalama]

την φετινη α

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[aladdin]

Στο τελος η θεωρια και το 2ο θεμα θα τα βαλουν οι καθηγητες στο σχολειο. Τα υπολοιπα 2 απο τραπεζα θεματων. Του χρονου κ στην γ εχει πολλες αλλαγες με τωρα. Και οτι μετρανε και οι 3 ταξεις, οχι μονο οι πανελληνιες.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[tebelis13]

Στο τελος η θεωρια και το 2ο θεμα θα τα βαλουν οι καθηγητες στο σχολειο. Τα υπολοιπα 2 απο τραπεζα θεματων. Του χρονου κ στην γ εχει πολλες αλλαγες με τωρα. Και οτι μετρανε και οι 3 ταξεις, οχι μονο οι πανελληνιες.

Aκόμα πολλά σημεία δεν έχουν ξεκαθαριστεί.

Όπως πχ τι ακριβώς θα γίνει για απόφοιτους προηγούμενων ετώ.Αν θα μετράει (ή όχι) δηλαδή το απολυτήριό τους ή αν θα δίνουν για λίγα χρόνια ακόμα πανελλήνιες κλπ..

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[aladdin]

Nαι ο φιλος ομως δε ρωταει για τους παλιους τι θα κανουν. για την α λυκειου λεει.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Mythik52]

Αν καθίσετε να υπολογίσετε πόσα περισσότερα μόρια προσδίδουν οι βαθμοί των δύο πρώτων τάξεων και της Γ' ΓΠ θα καταλάβετε ότι δίνουν μόνο μέχρι 250 μόρια. Απλά αν κάποιος είναι απο τις πολύ εξαιρετικές περιπτώσεις στις οποίες γράφει στο σχολείο λιγότερο από ο,τι γράφει στις Πανελλαδικές τότε θα έχει μια μεγαλύτερη απώλεια αν και πάλι όχι τόσο μεγάλη. Τώρα σύμφωνα με τις δοθείσες πληροφορίες οι κατευθύνσεις θα είναι 5
1η (1ο Πεδιο) - Αρχαία, Λατινικά, Ιστορία
2η (2ο & 4ο) - Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία
3η (3ο) - Βιολογία, Φυσική, Χημεία
4η (5ο) - Μαθηματικά&Στοιχεία Στατιστικής, Αρχές Οικονομικής Επιστήμης, Στοιχεία Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
5η (Στρατιωτικές Σχολές και Παιδαγωγικά Τμηματα, νομιζω και ΤΕΦΑΑ) - Μαθηματικά&Στοιχεία Στατιστικής, Αρχές Φυσικών Επιστημών, Ιστορία (νομιζω η ίδια με την 1η κατ.)

Θα μπορείς να δηλώσεις μόνο ένα πεδίο ανάλογα με την κατεύθυνση σου.
Αν κάποιος πιστεύει ότι λέω κάτι λάθος να μου το γράψει...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[tebelis13]

Αν καθίσετε να υπολογίσετε πόσα περισσότερα μόρια προσδίδουν οι βαθμοί των δύο πρώτων τάξεων και της Γ' ΓΠ θα καταλάβετε ότι δίνουν μόνο μέχρι 250 μόρια.

Αυτό είναι σίγουρο;

Πολύ λίγα μου φαίνονται

Δηλαδή παρόμοια με το τωρινό σύστημα αν δεν κάνω λάθος. (αν όχι, τότε με μικρή απόκλιση.)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[aladdin]

Στο παλιο δεν παιζει κανενα ρολο τι εκανες στην α και στη β, τωρα θα παιζει.
Αυτος που παει για τις μεγαλες σχολες πρεπει να παρει ολα τα μορια. Εκει παιζεται στο 0,1 η σχολη, αρα απ οπου παρεις μορια καλο ειναι.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Mythik52]

Κοίτα...
Θα δούμε την ακόλουθη περίπτωση:
ΓΜΟ Α' Λυκείου: 19
ΓΜΟ Β' Λυκείου: 19
ΓΜΟ Γ' Λυκείου ΓΠ: 19
(19*0,4 + 19*0,7 + 19*0,9) / 2 = 38/2 = 19 (λογικοό;ρ)
Αρχαία: 16
Ιστορία: 18
Λατινικά: 19
Έκθεση: 15
Μ.Ο Πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων: 17
Άρα το 19 προσαρμόζεται στο 17 και γίνεται 18 (17+1)
Ακόμη έστω ότι η Φιλολογία που ο μαθητής μας θέλει να περάσει βάζει ως μάθημα βαρύτητας τα αρχαία, δηλαδή ο βαθμός τους θεωρείται ο έκτος βαθμός
Οπότε έχουμε
(16+16+18+19+15+18 )/6 = 17
Αλλά ακόμα και να το πάρουμε δια του 5 με κανενα μαθημα με συντελεστη βαρύτητας (για να δούμε τον ακριβώς παραπάνω βαθμο) εχουμε:
(16+18+19+15+18 )/5 = 17,2
Δηλαδή 0,2 πάνω.

Προσοχή! Αυτό ισχύει για την πλειοψηφία των περιπτώσεων με τους μαθητές να γραφουν πιο χαμηλά στις Πανελλήνιες απο όσο στο σχολείο γιατι δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι αν γράψουμε καλύτερα Πανελλήνιες ο προφόρικός βαθμός ανεβαίνει κατα 1 μονάδα (αν είναι λιγότερο απο μία μονάδα κάτω). Οπότε εκεί επηρεάζει απλα σχεδόν κανείς δεν γράφει καλύτερα Πανελλήνιες απο ότι στους βαθμούς του Σχολείου...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[DumeNuke]

Η πουστιά στο νέο σύστημα είναι η εξής:

Αν είσαι ο super-duper μαθητής στο σχολείο, αλλά πατώσεις στις Πανελλήνιες, οι σχολικοί βαθμοί αναπροσαρμόζονται στα γραπτά, με απόκλιση 2 βαθμών.
Παίρνεις 20άρια στο σχολείο, γράφεις 13. Οι σχολικοί, αυτομάτως, γίνονται 15. Μείον 5 μονάδες.

Αν είσαι αδιάφορος στο σχολείο και διαπρέψεις στις Πανελλήνιες, παίρνεις bonus 1 μονάδα στα σχολικά.
Παίρνεις 12 στο σχολείο, γράφεις 20 (). Οι σχολικοί βαθμοί γίνονται 13. Συν 1 μονάδα...

Ουσιαστικά θέλουν ρομποτάκια, να είναι τσιτωμένα επί τρία χρόνια σερί, ώστε να ανταμειφθούν οι προσπάθειες τους. Η καλή επίδοση στο σχολείο δεν εξασφαλίζει κάτι, αλλά ούτε και η καλή στις Πανελλήνιες. (ο βαθμός το Πανελληνίων έχει μεγαλύτερο συντελεστή, βέβαια, αλλά αυτό είναι αλλουνού παπά ευαγγέλιο).

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[aladdin]

Μαλλον το συστημα πρεπει να λεγεται ''ξερω τι εκανες στη πρωτη λυκειου!"...
παντως ειχα δει μια ερευνα που ηθελε να εξηγησει γιατι οι φοιτητες στο μαθηματικο δεν πανε καλα στα μαθηματα.
Ρωτανε τους καθηγητες και λενε φταιει το λυκειο με τις μεθοδολογιες.
Στο λυκειο οι καθηγητες λεγανε ερχονται απ το γυμνασιο με πολλα κενα.
Οι καθηγητες του γυμνασιου λεγανε στο δημοτικο δε γινεται δουλεια!
Και οι δασκαλοι λεγανε φταιει το νηπιαγωγειο γτ δε τους μαθαινουν τιποτα κ πρεπει να τα κανουμε ολα εμεις!
Στο νηπιαγωγειο λεγανε φταιει ο παιδικος σταθμος οποτε η ερευνα κατεληξε οτι για τις χαμηλες επιδοσεις στα μαθηματικα πανεπιστημιου φταιει ο παιδικος σταθμος!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.