Dias
Επιφανές μέλος
Φεύγω για διακόπες. Για ένα μήνα θα ξεκουραστώ, χωρίς καθόλου μαθήματα και χωρίς internet. Θα γυρίσω τον Σεπτέμβριο.
Καλές διακοπές σε όσους πάνε τώρα - Καλή δουλειά σε όσους αρχίζουν τώρα προετοιμασία - Καλα αποτελέσματα σε όσους περιμένουν - Καλό καλοκαίρι σε όλους.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ασφαλώς και χρειάζεται και η ξεκούραση αυτό το καλοκαίρι. Εσύ κάθησες Ιούλιο και αρχίζεις μαθήματα Αύγουστο. Άλλοι κάναμε μαθήματα Ιούλιο και θα ξεκουραστούμε Αύγουστο. Το ίδιο είναι, δεν καταλαβαίνω γιατί σου κάνει εντύπωση. Από όσο έχω καταλάβει το πότε θα κάνεις μαθήματα, είναι ...τοπικό έθιμο. Εκείνο που θεωρώ απαράδεκτο είναι κάποιος να μην ξεκουραστεί καθόλου όλο το καλοκαίρι.Απ' ό,τι βλέπω και σε προηγούμενες δημοσιεύσεις ξεκινήσατε από Ιούνιο την προετοιμασία για πανελλήνιες..... Προσωπικά ξεκινάω στις 2/8, ...... αλλά μου κάνει εντύπωση που ξεκινάτε από τόσο νωρίς. Θεωρώ πως το καλοκαίρι πριν την 3η Λυκείου θέλει ξεκούραση, για να ανακτήσουμε δυνάμεις για το διάβασμα που θα επακολουθήσει.
Γιατί είναι αργά? Ξεκουράστηκε τον Ιούλιο, άλλοι θα ξεκουραστούν τον Αύγουστο. Είπαμε: η ξεκούραση είναι απαραίτητη. Το σερί είναι αυτοκτονία.το οτι ξεκινας τον άυγουστο τα μαθήματα είναι λίγο αργά....
Τι θα πει ιδανική? Κάθε περίοδος έχει και πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. Άλλος προτιμά ξεκούραση τον Ιούλιο και άλλος τον Αύγουστο. Το ίδιο πράγμα είναι, αρκεί να υπάρχει ο μήνας των διακοπών. Αν και το πότε θα ξεκουραστείς δεν είναι παντού εύκολο να το διαλέξουμε. Στην Αττική τον Αύγουστο δεν υπάρχει ούτε τρίχα καθηγητή, ούτε ανοικτό φροντιστήριο.Τελη Ιουλιου με αρχες Αυγουστου ειναι η ιδανικη περιοδος για μενα για να αρχισει καποιος μαθηματα για την 3η.Ετσι εχουν και τα παιδια 1 με 1,5 μηνα ωστε να ξεκουραστουν κιολας.
Έεεεεεεετσι!!!!!!! Την Παρασκευή τελειώνω τα πάντα. Από 1 ως 31 Αυγούστου διακοπές χωρίς να δω τίποτα σχετικό με μαθήματα. Στο λούκι ξανά από 1η Σεπτεμβρίου...Ηταν μια δυσκολη περιοδος,αλλα περασε! Τωρα,παμε να χαλαρωωωωωωωσουμε!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Κοίτα: ο φυσικός μου ο ίδιος λέει ότι η φυσικΗ (με ήττα) είναι πολύ ωραία, αλλά οι φυσικΟΙ (με όμικρον γιώτα) είναι επικίνδυνοι. Και όταν του είπα ότι θα πάρω φυσική γενικής προσπάθησε να μου αλλάξει γνώμη (αλλά δεν τα κατάφερε). Νομίζω ότι σε κάτι που μου αρέσει, αξίζει και λίγο ρίσκο. (Και μεταξύ μας: δεν νομίζω ότι ήταν και απαιτητικά τα τελευταία θέματα).ΥΓ: παιδιά η φυσική γενικής είναι ύπουλο μάθημα....μην επαφίεστε πως επειδή πέρσυ ήταν απαιτητικά φέτος θα 'ναι ευκολάκια
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
1) Επιτέλους βρίσκω συνάδελφο στη φυσική γενικής!!!!Eγώ διαβάζω ...... και φυσική γενικης. Τα διαβάζω όλα μόνος μου και από βοηθήματα και είμαι........στη φυσική γενικής στις ακτίνες Χ.............Θέλω να έχω βγάλει τα μαθηματικά, φυσική κατεύθυνσης και τις Α.Ο.Δ.Ε. μέχρι τέλη Οκτωβρίου-αρχές Νοεμβρίου και τη φυσική γενικής πριν ανοίξουν τα σχολεία..
2) και οι προγραμματισμοί μας και ο τρόπος δουλειάς μας μοιάζουν πολύ....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Σήμερα τελείωσα επιτέλους.Αρχίζω πάλι απο τέλη αυγούστου.......Καλό καλοκαίρι να έχουμε!!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Δεν ξέρω για θεωρητική. Όμως δες μήπως σου κάνει τίποτα από εδώ:....την εισαγωγή των αρχαίων κατεύθυνσης. ...
https://www.pi-schools.gr/download/lessons/hellenic/lykeio/platon.zip
https://www.pi-schools.gr/download/lessons/hellenic/lykeio/aristotelis.zip
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
- Πέρυσι οι βάσεις βγήκαν 25 Αυγούστου.... ξέρω ότι βγαίνουν 20-23 Αυγούστου..!
......... λοιπόν είμαι τεχνολογική κατεύθυνση, (Δία δεν είσαι μόνος εσύ και ένα άλλο παιδί, υπάρχω και εγώ)
- Μόνον εγώ και το άλλο παιδί είμαστε ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ - ΠΡΩΤΟΣ ΚΥΚΛΟΣ. Εσύ (αφού έχεις ΑΟΔΕ) και αρκετοί άλλοι είσαστε στον 2ο κύκλο. (Ίσως πολλοί δεν το ξέρουν ότι υπάρχουν 2 κύκλοι στην τεχνολογική της Γ). Μαθηματικά και φυσική έχουμε την ίδια (και με την θετική επίσης), αλλά εσείς έχετε ΑΟΔΕ και ΑΕΠΠ ενώ εμείς αντί για αυτά έχουμε Ηλεκτρολογία και Χημεία-Βιοχημεία.
- Καλό ξεκίνημα λοιπόν και καλό κουράγιο...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Έχει δίκιο ο φίλος. Θα το δεις ότι οι συναρτήσεις είναι πιο ωραίες και ευχάριστες από τους μιγαδικούς. Στο κάτω-κάτω όλη η υπόλοιπη ύλη στα μαθηματικά κατεύθυνσης είναι συναρτήσεις, άρα θα τις αγαπήσεις θες - δε θεςάντε να δούμε!
Υπάρχει και μια παροιμία (γαλλική νομίζω): "Αν δεν μπορείτε να αποφύγετε έναν βιασμό, τότε απολαύστε τον"
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ναι, δεν θα πέσουν τέτοιες ασκήσεις, νομίζω όμως ότι βοηθάνε να κατανοήσουμε κάποια πράγματα σε βάθος. Για παράδειγμα αυτές οι δύο ασκήσεις που λέμε μας γενικεύουν στο μυαλό μας ότι η ΑΑΤ δεν είναι μόνον σύστημα ελατήριο-μάζα και μας προετοιμάζουν για την περίπτωση που κάποιο θέμα ξεφύγει από τα κλασικά. Σύμφωνοι, ο σκοπός μας δεν είναι να μάθουμε μαθηματικά ή φυσική αλλά να περάσουμε στις εξετάσεις, αλλά και το να μάθουμε κάποια πράγματα σίγουρα θα μας οφελήσει στην αύξηση της πιθανότητας να γράψουμε καλά.απλώς τέτοιες ασκήσεις είναι απίθανο να πέσουν......ο στόχος (τη δεδομένη στιγμή) δν είναι να μάθετε μαθηματικά ή φυσική...αλλά να πάτε να γράψετε όσο καλύτερα γίνετε στις εξετάσεις
1) Η ατάκα απευθύνεται για αυτούς που δεν το ξέρουν ή βαριούνται να το κάνουν και τα θέλουν όλα έτοιμα. (Μη μου πεις ότι δεν υπάρχουν).Χωρίς να θέλω να κάνω καμία υπόδειξη, αυτή η ατάκα με το Google δεν βοηθάει. Οι περισσότεροι ξέρουν νομίζω πως υπάρχει, δεν χρειάζονται κάποια υπενθύμιση. Όταν ζητάνε κάτι, το ζητάνε ως χάρη, είτε γιατί δεν θέλουν οι ίδιοι να ψάξουν, είτε γιατί δεν προλαβαίνουν, είτε γιατί θέλουν μια παραπάνω απάντηση από εκείνη που θα τους δώσει μία αναζήτηση, την οποία θα μπορεί να δώσει κάποιο μέλος του φορουμ. Θέλω να πω, πως εκτός από αγενές, στην ουσία είναι άσκοπο, όταν κάποιος ζητά μια εξυπηρέτηση να του απαντάς κατ'αυτόν τον τρόπο, αν δεν θέλεις/μπορείς/ξέρεις να απαντήσεις, δεν σε υποχρεώνει κανείς. No offence ε. =]
2) Νομίζω ότι έχω πολλές φορές αποδείξει ότι με χαρά και προθυμία εξυπηρετώ πολλά μέλη σε απορίες τους, και σε μαθήματα και σε όσα μπορώ να βοηθήσω περισσότερο από μια αναζήτηση.
3) Ίσως έχεις δίκιο, είναι καλύτερα να μην απαντώ με τον τρόπο αυτό. Ο λόγος που το κάνω είναι το ότι βλέπω ότι δεν έχουν όλοι καταλάβει την μεγάλη δύναμη μιας αναζήτησης στο ίντερνετ. Προσπαθώ να μην το κάνω με αγένεια, αλλά (όπως λές) δεν το καταφέρνω. Άρα θα το σταματήσω.
4) Μηδέν παρεξήγηση (αν και μπορούσες αυτά να μου τα πεις με προσωπικό μήνυμα).
.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Εκεί που θα είμαι δεν θα έχω δικό μου υπολογιστή. Το κακό είναι ότι (κάποιες μέρες) θα υπάρχει αναγκαστικά ένα laptop. Θα ζητήσω να είναι κρυμμένο και στη βόλτα στη χώρα δεν θα περνάω ούτε έξω από τα internet-cafee...Πίστεψέ με, είναι πολύ δύσκολη η ''απεξάρτηση'' από το διαδίκτυο .....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ευχαριστώ πολύ για την ιδέα....Αυτό να το βάλεις στην υπογραφή σου
Συμφωνώ, ένας μήνας διακοπές είναι απαραίτητος. Προφανώς δεν μένεις Αθήνα και γύρω. Στην Αττική ο Αύγουστος είναι νεκρός. Δεν υπάρχουν καθηγητές και δεν βρίσκεις ανοικτό ούτε φροντιστήριο, ούτε βιβλιοπωλείο. Και για περίπτερο ακόμα πρέπει να κάνεις ταξίδι. Έτσι αναγκαστικά κάνουμε τα μαθήματα μας ως το τέλος Ιουλίου και πάμε διακοπές τον Αύγουστο. (Νομίζω κάπου έχει γίνει συζήτηση για πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα των 2 περιόδων). Το πρόγραμμα μου δουλεύει ρολόι, 30/7 τελειώνω τα πάντα όλα, μου διορθώνουν οι καθηγητές μου τα τελευταία μου διαγωνίσματα και τέλος. Έχω συμφωνήσει μαζί τους και δεν θα μου βάλουν εντελώς καθόλου δουλειά και αρχίζουμε ξανά 1η Σεπτεμβρίου. Όλος ο Αύγουστος (31 ημέρες) θα είναι δικός μου χωρίς σχολικά βιβλία και μαθήματα, με διακοπές, θαλάσσια σπόρ, νυχτερινή διασκέδαση, αραλίκι και άλλα ακατάλληλα για ανηλίκους, χωρίς να σκέφτομαι τίποτα για πανελλήνιες και (εδώ θα το προσπαθήσω) χωρίς ίντερνετ.......ο υποψήφιος πριν ξεκινήσει την προετοιμασία του πρέπει τουλάχιστον 1 μήνα να ξεκουραστεί και να μην ανοίξει βιβλίο, έτσι ώστε να κάνει μια καλύτερη και με περισσότερη όρεξη αρχή στη προετοιμασία του και να αποδώσει καλύτερα στη συνέχεια. Αυτό σκέφτηκα να ακολουθήσω κι εγώ κι έτσι επέλεξα ξεκούραση για το μισό Ιούνιο και ολόκληρο τον Ιούλιο.
Ξεκινάω από 2 Αυγούστου .........
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Αυτό μπορείς να το ψάξεις μόνος σου:Παιδιά ήθελα να ρωτήσω αν ξέρετε κατά πόσο θα αλλάξει η ύλη σε ΑΟΔΕ και βιολογία γενικής.
Βάλε αναζήτηση:"ύλη πανελληνίων 2010", μετά "ύλη πανελληνίων 2009", μετά "ύλη πανελληνίων 2008" κλπ.
Μην ξεχνάς: ο Γκούγκλης είναι φίλος μας...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Αν εννοείς άνωση και ΑΑΤ υπάρχουν σε πολλά βιβλία τέτοιες ασκήσεις. Δεν είναι δύσκολες αρκεί ΄να σου πούνε τον τύπο της άνωσης Α = dgVβυθ . Ποιο πλάκα έχει αυτή που ανοίγεις τούνελ στη γη και πρέπει να αποδείξεις ότι κάνει ΑΑΤ χρησιμοποιώντας το νόμο της παγκόσμιας έλξης....ένα άλλο παράδειγμα είναι μία άσκηση με άνωση που είχα συναντήσει σε ένα βοήθημα φυσικής (άνωση γ' γυμνασίου)...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Το ξέρω ότι είναι βλακεία να μαθαίνει κάποιος ασκήσεις απέξω. Τις ασκήσεις τις λύνουμε για να ακονίζουμε το μυαλό μας να έιναι σε θεση να σκεφτεί να λύσει αυτές που θα μας βάλουν στις εξετάσεις......να μην κολλάτε στις πολύ δύσκολες ή να προσπαθείτε να τις μάθετε απ' έξω....
Αυτό το λέει συνέχεια και ο φυσικός μου: "Ποτέ αν σκεφτείτε κάτι μην πείτε ότι είναι πολύ απλό για να είναι σωστό. Ψάξτε το, αλλά να ξέρετε ότι 9 στις 10 το σωστό θα έιναι αυτό που σκεφτήκατε στην αρχή"..........πολύ καλοί μαθητές έχουν φάει με το κουτάλι τις δύσκολες και μόλις συναντήσουν μία έυκολη το μυαλό τους τρέχει στο 200 ενώ η λύση της άσκησης βρίσκεται στο 10...απευθύνομαι περισσότερο για μαθηματικά και για φυσική.....
Συμφωνώ, εσύ όμως στο προηγούμενο σου μήνυμα έβαλες στοιχεία θρίλερ....δν θα απευθύνονται τα θέματα σε καθηγητές πανεπιστημίου
......κράτα λίγο χαμηλά τον αμανέ γτ οι πανελλαδικές δν είναι τπτ όπως θα διαπιστώσεις και αργότερα
Το καταλαβαίνω ότι μιλάς φιλικά και δεν υπάρχει παρεξήγηση. Εγώ πρέπει να σου ζητήσω συγνώμη για το (λόγω παρορμητικότητας μου) ύφος της προηγούμενης απάντησης μου......(πάντα φιλικά και ως μόλις απόφοιτος) ....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Μπα!! Δηλαδή να μην παιδευόμαστε άδικα τότε!!!! Αφού τη δύσκολη άσκηση δεν πρόκειται να την πιάσουμε δεν χρειάζεται να ασχοληθούμε και πολύ. Με ένα μέτριο διάβασμα (θεωρία, ασκήσεις σχολικού και Μπάρλα) το 15 το έχουμε σίγουρο. Νομίζω ότι με την ως τώρα δουλειά μου τα 3 πρώτα ζητήματα τα έχω, καθώς έχω δοκιμάσει και λύσει όλα όσα 1ο,2ο, 3ο έχουν πέσει ως τώρα. Έλεγα από τον Σεπτέμβριο να δουλέψω σε πιο βάθος και με πιο δύσκολες ασκήσεις με στόχο την πιο καλή κατανόηση και βασικά και 4ο θέμα. Δηλαδή η συμβουλή σου είναι ότι είναι ανώφελο να προσπαθήσω κι άλλο?....... υπάρχουν ελάχιστες πιθανότητες να "τσιμπήσετε" την δύσκολη άσκηση (αν φυσικά πέσει τέτοια).....
Υ.Γ. Σου ζητώ συγνώμη για την περίπτωση που εννοούσες κάτι άλλο και δεν το κατάλαβα και περιμένω να μου το εξηγήσεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Αυτό μπορείς να το ψάξεις μόνος σου:ευχαριστω πολυ παιδιαα...!!!! στην ιστορια συνηθως εχουμε αλλαγες..?
Βάλε αναζήτηση: "ύλη πανελληνίων 2009", μετά "ύλη πανελληνίων 2008" κλπ.
Μην ξεχνάς: ο Γκούγκλης είναι φίλος μας...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Η περσινή (2009-2010): https://edu.klimaka.gr/anakoinoseis-...tastea-ylh-istoria-thewrhtikhs-2009-2010.htmlΚαποια σελιδα για υλη ιστοριας κατευθυνσης γ λυκειου?
Ούτε οι καθηγητές ξέρουν ακόμα την ύλη, αν αλλάξει και σε τι.αύτος που σ κανει μάθημα δεν σας έχει πει πια είναι η σιγουρη υλη
Ω καίει τότε και Νόου πρόμπλεμΔεν το είπα στα σοβαρά ρε
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
......τωρα μπορει να σου φαινεται οτι τα ξερεις, απο τον οκτωμβριο ομως.......που θα εχεις προχωρησει και στα υπολοιπα μαθηματα και θα εχουν μαζευτει πολλα στο κεφαλι σου μπορει να μιλομπερδευτεις.....καθαρα φιλικα και συμβουλευτικα στο λεω αυτο ......ενταξει μην σε φοβιζω ομως αμα μπορεις μαγκια σου και αμα σε συμφερει ακομα περισσοτερο μαγκια σου.......
τα μαθηματικα ομως θελουν "αργα και καθαρα" αλλιως μπερδευεσαι........
Παιδιά, δεν υπάρχει παρεξήγηση. Το πιστεύω ότι οι συμβουλές σας είναι φιλικές. Ίσως δεν με καταλάβατε καλά: Ναι, τελειώνω την ύλη των μαθηματικών κατεύθυνσης στις 30 Ιουλίου, αλλά πρώτο χέρι. Δηλαδή ποτέ δεν είπα ότι θα είμαι έτοιμος για πανελλήνιες. Ξέρω ότι χρειάζομαι πολλή δουλειά ακόμα. Έτσι από το Σεπτέμβριο αρχίζω ξανά από την αρχή, αργά, σταθερά και δυναμικά, όμως θα έχω ήδη κάνει την πρώτη μου επαφή και θα μπορέσω να δουλεύω σε πιο δυνατό επίπεδο. Δεν προσπαθώ να παραστήσω τη διάνοια, απλά εφαρμόζω ένα σύστημα από όσο κατάλαβα όχι συνηθισμένο, όμως νομίζω ότι μου ταιριάζει.Xωρίς παρεξήγηση το διάβασμα στα μαθηματικά δεν είναι τόσο εύκολο.Και εγώ την ύλη της τρίτης την ξεκίνησα απο ιανουάριο της δευτέρας λυκείου και με διακοπή μόνο ένα μήνα τελείωσα αρχές μαρτίου.
Εδώ φίλε μου, δεν θα συμφωνήσω. Τα μαθηματικά έχουν το προνόμοιο και την κατάρα να είναι το απαραίτητο και πολύτιμο εργαλείο για τη φυσική και όχι μόνο. Έτσι νομίζω έχουν την ....ηθική υποχρέωση να συμβαδίζουν με τις ανάγκες της φυσικής. Εδώ θα ήταν ενδιαφέρουσα η γνώμη φυσικών ή φοιτητών φυσικής (exc που είσαι?).Οι φυσικοί κουμάντο στο μάθημά τους...Εξάλλου ο ρυθμός μεταβολης που κάναμε πέρυσι στα μαθηματικά λυνόταν αρκετά διαφορετικά με της φυσικής παρ'όλο που ήταν το ίδιο πράγμα.
Αρχές Σεπτεμβρίου συνήθως. Αλλά μην περιμένεις σοβαρές αλλαγές.παιδια μηπως γνωριζετε ποτε βγαινει η υλη των πανελλαδικα εξεταζομενων μαθηματων 2011...????
Πρόκειται για επιδημία μάλλον, σαν την Η1Ν1.Α δηλαδή είναι γενικό το φαινόμενο του αρχίζω την ύλη από το χειμώνα της β
Πάντα υπάρχει ένα ρίσκο...Εχω ξεκινησει θερινα και δεν ειμαι σιγουρος για την υλη της ιστοριας....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
1) Η υπουργός είπε στους ανθρώπους της: "μειώστε ύλη για να δείξουμε ότι είμαστε καλοί και κάνουμε κάτι, αλλά μόνοι στα θετικά καί όχι στα αρχαία γιατί θα φωνάξει ο Καρατζαφέρης". Καθήσανε οι άνθρωποι που ήτανε άσχετοι με τα μαθήματα και μετρήσανε σελίδες. Έτσι βγάλανε ποσοστά μείωσης. Στα μαθηματικά κατεύθυνσης είπανε 8% λιπαρά. Και τώρα τρέχουν οι μαθηματικοί να δουν τι θα κόψουν και μάλλον λένε θα κόψουν αυτά που λες.Ακούγεται για αόριστο ολοκλήρωμα και τυροπιτάλ..τώρα ανακοινώσεις μετά την έναρξη της σχολικής περιόδου..γνώμη μου να μην βγεί τίποτα..για να μην πω ότι πρέπει να μπουν και οι πίνακες..αν όμως με ρωτούσες σαν μαθητής τί θα ήθελα να βγει, θα απαντούσα χωρίς δεύτερη σκέψη τον ρυθμό μεταβολής και τη χάραξη γραφικής παράστασης..
2) Αυτό για το ρυθμό μεταβολής που λες να κοπέι θα έκανε τους φυσικούς να αφρίσουν. Όσο για τη χάραξη γραφικής παράστασης παιχνιδάκι είναι. Και αν βγει αυτό θα χάσουν το νόημα τους όλα τα προηγούμενα: μονοτονία, ακρότατα, ασύμπτωτες, κοίλα και κυρτά.
3) Τι να πουν τότε με τις δέσμες που είχανε ύλη: τη σημερινή Β κατ + Γ γεν + Γ κατ + άλλα ακόμα?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Μαθηματικά κατεύθυνσης άρχισα με καθηγητή τον Φεβρουάριο. Δεν με τρέχει αυτός, μάλλον εγώ τον τρέχω και αυτός ακολουθεί. Τι να κάνει ο καημένος όταν π.χ. την πρώτη φορά που ήρθε για μάθημα με βρήκε να έχω διαβάσει τη θεωρία των μιγαδικών, να έχω λύσει τις ασκήσεις του βιβλίου, να έχω καταλάβει ξαναλύνοντας τις λυμένες του Μπάρλα και να έχω μόνον μερικές συγκεκριμένες απορίες? Μου έλυσε τις απορίες, μου συμπλήρωσε κάποια πράγματα, με διόρθωσε σε άλλα που δεν είχα καταλάβει σωστά, μου τόνισε κάποια πράγματα, μού έλυσε υποδειγματικά μερικές ενδιαφέρουσες ασκήσεις, και μου έβαλε να λύσω μόνος μου και άλλες ασκήσεις. Την επόμενη φορά τις έλεγξε, διόρθωσε τα λάθη μου, μου υπόδειξε πώς να λύσουμε μαζί κάποιες που δεν είχα καταφέρει, έκανε κάποιες παρατηρήσεις και μου έδωσε να γράψω διαγώνισμα. Την επόμενη φορά συνεχίσαμε έτσι για το επόμενο κομμάτι κλπ. Να πω εδώ ότι έτσι το θέλω το μάθημα: να είναι πρώτα η δική μου δουλειά και ο καθηγητής να είναι υποστήριξη και συμπλήρωμα. Με το ρυθμό αυτό μέχρι 30/7 τελειώνει η ύλη πρώτο χέρι και από τον Σεπτέμβριο ξανά από την αρχή σε άλλο επίπεδο όμως. Δεν βρίσκω υπερβολικό το ρυθμό αυτό, ούτε και με κούρασε. Και δεν είπα ότι με το πρώτο χέρι είμαι έτοιμος για πανελλήνιες, ξέρω ότι χρειάζομαι ακόμα δουλειά. Με τον ίδιο τρόπο δούλεψα και στη φυσική κατεύθυνσης. Στη φυσική όμως νομίζω ότι είμαι σε καλύτερο επίπεδο και γιατί με ευχαριστεί περισσότερο και γιατί είναι πολύ λίγη η ύλη.Αυτό με τον καθηγητή σου ή με το ατομικό σου διάβασμα?..Γιατί αν το καλοκαίρι σχεδόν τελειώνετε την ύλη μάλλον το τρέχετε λίγο το θέμα..Δεν θέλω να θίξω το πρόγραμμα σου αλλά μου φαίνεται ότι βιάζεσαι λίγο..Ειδικά τα Μαθηματικά Κατεύθυνσης πρέπει να βγούν αργά και αναλυτικά χωρίς βιασύνη γιατί υπάρχει ο κίνδυνος ο μαθητής να χάσει τον μπούσουλα..
Ειρωνεία ελήφθη, όβερ. Όμως, αν μετρήσεις τον δικό μου χρόνο κάλυψης ύλης πρώτο χέρι (Φεβρουάριος-Ιούλιος) με τον δικό σου (καλοκαίρι-Φεβρουάριος) θα δεις ότι είναι περίπου ο ίδιος. (Και πού ξέρεις? Μπορεί να έχω διαβάσει και το κεφάλαιο: Πίνακες και γραμμικά συστήματα…)......την ύλη την τελειωσαμε τελος φεβρουαριου.
.....οσο για τον φιλο που λεει οτι εχει φτασει στο αοριστο ολοκληρωμα, να φανταστω οτι εννοει πως ειναι στα ορια, και εριξε μια ματια στα ολοκληρωματα μιας και χρησιμοποιειται εκει η ενοια του οριου,,,,,,,,,γιατι αλλιώς...........
....μαθηματικα γενικης σε βοηθανε παρα πολυ και για την κατευθυνση .....σου γλιτωνει παρα πολ χρονο αυτο που σου λεω....
Εδώ έχουμε δύο αντίθετες απόψεις που και οι δύο έχουν τα επιχειρήματα τους. Δεν ξέρω ποια είναι η πιο σωστή. Πάντως, ο μαθηματικός μου πρότεινε και κάναμε το 1oκεφάλαιο της γενικής πριν μπούμε συναρτήσεις στην κατεύθυνση και νομίζω ότι κύλισε πιο ωραία η δουλειά έτσι. Και αυτό παρά το ότι θα διαλέξω να δώσω (κατά 98%) φυσική γενικής....Επειδή το επίπεδο δυσκολίας των παραγώγων στη Γενική είναι κλάσεις κατώτερο απο αυτό της Κατεύθυνσης .... αν κάνεις αναλυτικά τις παραγώγους στην Κατεύθυνση δεν υπάρχει λόγος να ασχοληθείς στη Γενική.......
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Αυτό έχει γραφτεί μόνον: https://ischool.e-steki.gr/showpost.php?p=2338703&postcount=68μαθηματικα τι λετε να βγει εκτος υλης?
και οι καθηγητές αυτό ξέρουν.
Στο αόριστο ολοκλήρωμα έχω φτάσει και μου φαίνεται όμορφο, ευχάριστο και εύκολο. Θα είναι κρίμα να το κόψουν. Για μιγαδικούς δεν έχει γραφτεί πουθενά ότι μπορεί να φύγουν.
Πάντως και να μειώσουν και να μη μειώσουν την ύλη δεν αλλάζει τίποτα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Λογικά το 3ο κεφάλαιο της βιολογίας "ΕΞΕΛΙΞΗ" θα είναι μέσα. Οι βιολόγοι εδώ και χρόνια έκαναν αγώνα να διδάσκεται στα σχολεία έστω και λίγο η Εξέλιξη και είχαν πολλές αντιδράσεις από παπάδες κλπ. Δεν νομίζω να υποχωρήσουν τώρα που το πέτυχαν και δεν φαντάζομαι οι παπάδες κλπ να καταφέρουν να το κόψουν. Αν αλλάξει κάτι άλλο δεν το ξέρω. Πάντως για τη βιολογία δεν έχουν πει τίποτα για μείωση ύλης.και φετος θα ειναι το 3ο κεφ. μεσα???γενικα η υλη της βιολογιας γενικης θα ειναι πανω κατω ιδια με την περσινη?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Γράφει: εκδόσεις Γκρίτζαλης. Το βρίσκω αρκετά καλό και πολύ καλύτερο από των Σαββαλών.Αυτό που λές του παλόγου τι εκδόσεις είναι ? καλό πως τ έχεις δει
Τον Μπάρλα τον έχω για τώρα το καλοκάιρι. Από τον Σεπτέμβριο θα μου συστήσει και άλλα ο καθηγητής μου.Ο μπαρλας πολλη συνηθησμενη επιλογη απο τους καθηγητες .......
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Μαθηματικά: Μπάρλας + σημειώσεις του καθηγητή μουTι βοηθήματα χρησιμοποιείτε και σε ποια μαθήματα ?
Χημεία: Σαλτερής
Ηλεκτρολογία: Κουμαριανός
Φυσική: Κυρίως σημειώσεις του καθηγητή μου. Για την επόμενη φάση έχω Σαββάλες, Παναγιωτακόπουλο, Παλόγο. Μπορώ να πω ότι αυτό των Σαββαλών το θεωρώ πολύ λιγότερο καλό από τα άλλα.
---- ΠΡΟΣΟΧΗ: Καλά τα βοηθήματα, αλλά 1ο και βασικό σε όλα τα μαθήματα πρέπει να είναι το σχολικό βιβλίο!!! Θεωρία από εκεί και όλες τις ασκήσεις και μετά τα βοηθήματα!!!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
1) Μη νομίζεις ότι ήταν εύκολο να πετύχουμε να γίνει η Τ-1. Κάναμε αγώνα από τα χριστούγεννα και μετά. Στην αρχή ο διευθυντής είχε επιφυλλάξεις και μας είπε ότι αν μαζευτούμε 7-8 παιδιά θα δούμε. Ευτυχώς είχαμε συμμάχους τον β' υποδιευθυντή φυσικό που είχε ξανακάνει το μάθημα σε άλλο σχολείο και τη βιολόγο που έχει διδακτορικό στη βιοχημεία.είσαι τυχερός γιατί και εγώ ήθελα να πάω σε αυτή τη κατεύθυνση αλλά στο σχολείο μου ήμουν ο μόνος και8 πριν από 2-3 χρόνια που είχαν μαζευτεί αρκετά παιδιά ο διευθιντής δεν επέτρεψε να γίνει η κατεύθυνση γιατί το μάθημα της ηλεκτρολογίας πρέπει να διδάσκεται από ηλεκτρολόγο και όχι από φυσικό και δεν ήθελε να πληρώνει το σχολείο τις ώρες αυτές αφού θα ήταν ωρομίσθιος και βαριόταν να κινήσει τις διαδικασίες... έτσι δεν ξέρω να σου πω αν το καλοκαίρι πρέπει να κάνεις φροντιστήριο σε ηλεκτρολογία και χημεία-βιοχημεία...πάντως σου εύχομε τα καλύτερα...
2) Ενώ υπήρχαν παιδιά που θέλανε και καθηγητές που θα έκαναν τα μαθήματα, το μεγαλύτερο πρόβλημα το είχαμε με τα φροντιστήρια. Προσπάθησαν να μας αποτρέψουν με κάθε τρόπο ακόμα λέγοντας και τα πιο χοντρά ψέματα. Να μερικές πιπεριές που μας είπαν: "έχει καταργηθεί αυτή η κατεύθυνση", "είναι πολύ δύσκολα τα μαθήματα", "από τήν Τ-1 δεν μπορείς να πας σε όλες τις σχολές 2ου και 4ου πεδίου", "εσύ Μαρία τι θέλεις Τ-1? αυτή είναι αγορίστικη κατεύθυνση" κλπ.
3) Τελικά ένα φροντιστήριο της περιοχής είπε ότι δέχεται να μας κάνει τμήμα. Ο τύπος το έπαιξε τελικά έξυπνα για το φροντιστήριο του, αλλά μας βοήθησε και εμάς. Ενώ από το σχολείο μας είχαμε μείνει μόνον 6 πιστοί στην Τ-1 ο φροντιστής αυτός έπεισε και άλλα 4 παιδιά του φροντιστηρίου από τα γειτονικά λύκεια να κάνουν μεταγραφή στο δικό μας και να πάρουν Τ-1. Έτσι στο σχολείο μου είμαστε 10 στην Τ-1 δηλαδή όπως υποσχέθηκε ο διευθυντής δικό μας ανεξάρτητο τμήμα και το φροντιστήριο που λέμε έκανε τμήμα Τ-1 με 7 παιδιά (οι άλλοι 3 θα κάνουμε ιδιάιτερα).
4) Εδώ πρέπει να σου πω ότι ο διευθυντής σου σας είπε ψέματα. Ψάξαμε τους νόμους και λέει σαφώς ότι την ηλεκτρολογία την κάνει και ο φυσικός. Ουδέν σχόλιον.
5) Τώρα το καλοκάιρι κάνω ιδιάιτερα μόνο μαθηματικά, φυσική και έκθεση. Διαβάζω μόνος μου χημεία, βιοχημεία και ηλεκτρολογία. Μέχρι στιγμής το πρόγραμμα που έκανα δουλέυει ρολόι και μέχρι 30/7 θα έχω τελειώσει σε όλα την ύλη πρώτο χέρι. Από το Σεπτέμβριο συνεχίζω έκθεση, μαθηματικά, φυσική κατεύθυνσης και αρχίζω ιδιαίτερα χημεία-βιοχημεία, ηλεκτρολογία και φυσική γενικής. Συνολικά θα έχω 7 ώρες ιδιάιτερο την εβδομάδα.
6) Σε ευχαριστώ για τις ευχές. Δεν θα σου ευχηθώ καλή επιτυχία γιατί με τα μόρια που έβγαλες (μπράβο!!!!!), μπάινεις όπου θέλεις. Σου εύχομαι καλή επιλογή σχολής και καλές σπουδές.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Θεωρητικά σε όλα τα μαθήματα υποτίθεται ότι μπορούμε χωρίς φροντιστήριο. Το θέμα είναι πόσο είναι το ρίσκο σε μια τέτοια περίπτωση. Σίγουρα το πιο σημαντικό είναι η προσωπική μας δουλειά, αλλά δυστυχώς κάποια μικρή ή μεγάλη βοήθεια και καθοδήγηση χρειάζεται. Το σχολείο δεν αρκεί ακόμα και αν έχεις τους τέλειους καθηγητές. Ειδικά για το ΑΟΘ που είναι μάθημα βαρύτητας για το 5o πεδίο και έχει και ασκήσεις, δεν μπορείς να το διακινδυνεύσεις. (Μήπως εννοείς το ΑΟΔΕ που είναι ένα σκέτο παπαγαλομάθημα? Αυτό από όσο λένε όλοι γίνεται χωρίς φροντιστήριο, αλλά πρέπει να το μαθαίνεις απέξω κατά λέξη και να το λες στη μάνα σου όπως όταν ήσουν Α δημοτικού). Στο ΑΟΘ στο σχολείο υπάρχει έχω μάθει και άλλο πρόβλημα: είναι μάθημα επιλογής και για να τους βγει το πρόγραμμα σε πολλά σχολεία το βάζουν 7η ώρα και όλο χάνεται. Έτσι αναγκαστικά το ΑΟΘ θέλει και αυτό το φροντιστή του. Τώρα αν θα αρχίσει το καλοκαίρι μετά τη Β ή το Σεπτέμβριο μαζί με τη Γ μικρή η διαφορά.διαβασα πως υπαρχουν παιδια που κανουν αοθ τo καλοκαιρι...εμενα μου εχουν πει πως γι' αυτο το μαθημα δeν χρειαζεσαι φροντιστηριο...εσεις τι πιστευετε;
Στη Β ήμουν θετική και τώρα στη Γ θα πάω Τεχνολογική-1 (κύκλος 1ος: τεχνολογίας και παραγωγής).δεν διάβασα όλες τις απαντήσεις αλλά οφείλω να αμολογησω ότι ο δίας κάνει την καλήτερη διαχείρηση του καλοκαιρινού χρόνου αν πηγαίνει τεχνολογική...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Σκεφτείτε το. Είναι πολύ κοντά στις πανελλήνιες και υπάρχει φόβος να λακίσουν πολλοί.Εμείς πάμε πριν το Πάσχα για να καθομαστε 3 βδομάδες
Αν έχεις > 15 μέσο όρο προφορικών μπορείς να κάνεις ακόμα 50 δικαιολογημένες.114 δεν είναι οι απουσίες;
Δεν έχεις, αλλά (πέρασα από ιδιωτικό και ξέρω) έχεις κάτι περίεργες γιορτές και εκδηλώσεις (που στην πραγνατικότητα είναι διαφήμιση του ιδιωτικού σχολείου).Εγώ συνδικαλοτέτοια δεν έχω
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Δεν νομίζω ότι είναι και τόσο off!!! Μέσα στη προετοιμασία μας για τις πανελλήνιες 2011 είναι και το ψυχολογικό. Και σ΄αυτό κολλάει σαφώς η πενταήμερη. Σίγουρα και πρέπει να πάμε όλοι!!!! Είναι χαζό νομίζω να πει κάποιος ότι δεν θα πάει για να διαβάσει. Αυτές οι 5 μέρες απόδρασης είναι απαραίτητες!!! Η πενταήμερη είνα μια φορά στη ζωή μας. Άρα που το συζητάμε τώρα μας ενισχύει ψυχολογικά!!!Ολοι πηγαμε!5 μερες ξεγνοιασας και αποτοξινωσης απτο διαβασμα ηταν τελεια και πιστευω ολοι πρεπει να πηγαινουν γιατι ειναι εμπειρια ζωης... για 5 μερες δεν χαθηκε ο κοσμος
σορρυ για το οφφ!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Τη χρονιά που πέρασε η Γ λυκείου του σχολείου μου πήγε 5ήμερη Φεβρουάριο. Και κάμποσα άλλα σχολεία της Αθήνας πήγαν Δεκέμβριο-Ιανουάριο-Φεβρουάριο. Το έχουμε και μεις συζητήσει κάτι τέτοιο για να μην είναι κοντά στις πανελλήνιες.και σε μας! Ναι έτσι πιστεύω! Θα πάω ! Αν και είναι πολύ κοντά στις πανελλαδικές!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Να συμπληρώσω: 17 Νοεμβρίου = Τετάρτη, Τριών ιεραρχών (30/1) = Κυριακή, Καθαρά Δευτέρα = 7/3 (τι μέρα πέφτει άραγε φέτος? ).Μερικές χρήσιμες ημερομηνίες για την σχολική σεζόν 2010-2011 ..........
Βάλε ακόμα: 5 περίπατοι, 3 σχολικές γιορτές, πενταήμερη, 164 απουσίες (χωρίς γρίπη Η1Ν1), 5 απεργίες, 3 συνδικαλιστικά καθηγητών, 3 συνδικαλιστικά δικά μας, συνεδριάσεις καθηγητών, άσκησεις σεισμού και φωτιάς, 5 μέρες κατάληψη, 3 μέρες κλειστόν λόγω κακοκαιρίας, 4 μέρες δημοτικές εκλογές κλπ, κλπ, κλπ, κλπ....
Και ύστερα γρινιάζουμε και βρίζουμε γιατί το σχολείο δεν προσφέρει τίποτα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Εντάξει, τα οκταωράκια διαβάσματος κάθε μέρα τα χτυπάω. Έχω χρόνο γιατί κάνω μόνο 5½ ώρες τη βδομάδα μάθημα. Έχεις δίκιο ότι μπορεί με το μόνος μου να μου ξεφεύγει κάτι και να μην το ξέρω. Γιαυτό από το Σεπτέμβριο το 2ο χέρι θα γίνει με καθηγητή.καλά ποτε προλαβες σε 2 βδομαδες να βγαλεις 2 κεφαλαια συν ολες αυτες τις ασκησεις; ολη μερα διαβαζεις; Αν και οκ ειναι μικρα αλλα μαζι με τα υπολοιπα μαθηματα δυσκολο το βλεπω. Παντως δε ξερω κατα ποσο ειναι καλο που τη βγαζεις μονος σου την υλη.. Δεν ειναι θεωρητικο μαθημα μπορει να σου χει ξεφυγει κατι σημαντικο και να μη το ξερεις καν ..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Κι εγώ φυσική γενικής θα πάρω. Φαντάζομαι και σένα όπως και μένα όπου το λες θα σε κοιτάζουν σαν να βλέπουν εξωγήινο!!!! Συμφωνώ με αυτά που γράφεις για ποσότητα ύλης και ευκολία. Θα συμπληρώσω ακόμα ότι είναι και πάρα πολύ ενδιαφέρον μάθημα και μου αρέσει πολύ. Θα τη διάβαζα ευχαρίστως ακόμα και σαν εξωσχολικό βιβλίο. Άρχισα μόνος μου το διάβασμα. Τελείωσα ήδη τα 2 κεφάλαια από τα 3. Διάβασα καλά τη θεωρία, έλυσα τις ασκήσεις του βιβλίου, ενός βοηθήματος και τα past-papers αυτών των κεφαλάιων. Την επόμενη βδομάδα θα τελείώσω εντελώς την ύλη. Από το Σεπτέμβριο με τον καθηγητή μου στο ιδιαίτερο, παράλληλα με την κατεύθυνση θα κάνω επανάληψη και διαγωνίσματα στη φυσικής γενικής.Εχω διαλεξει φυσικη γενικής.. Εχω αρχισει τα μαθηματα και ειναι πολυ ευκολη - οσο εχω κάνει τουλάχιστον - και εχει και πολυ μικρη υλη.. Δε μου εχει παρει πανω απο μιση σελιδα καμία ασκηση..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ούτε γραμμικό σχέδιο υπάρχει στη Γ λυκείου. Υπάρχουν μόνο αρχιτεκτονικό σχέδιο (μήπως εννοείς αυτό?) και τεχνικό σχέδιο: https://www.ypepth.gr/el_ec_page171.htm.....σκέφτομαι να πάρω γραμμικό σχέδιο ......Αμαν πια, γιατί δεν υπάρχει και στην Γ' Ελεύθερο σχέδιο;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Νομίζω ναι. Θα σου πρότεινα όμως στο τελος λίγο πριν τις εξετάσεις να κάνεις μόνο 2-3 ώρες ιδιάιτερο για να σου επισημάνει μερικά πράγματα παραπάνω κάποιος που ξέρει.H βιολογία είναι εύκολη; Θέλω να την δώσω αλλά δεν θέλω να πάω φροντιστήριο! Με ένα καλό βοήθημα και διαβάζοντας την δεν γίνεται να γράψω καλά στο μάθημα;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Μου έδωσες καλύτερη ιδέα: Θα ρωτήσω στο σχολείο τον 2ο υποδιευθυντή που είναι και ο ...βιβλιοπώλης του σχολείου μήπως έχει στο ...μαγαζί του. Θα του εξηγήσω βέβαια από την αρχή ότι το θέλω το βιβλίο για πάρτη μου και όχι για να πάρω και το μάθημα, γιατί αλλιώς δεν γλυτώνω τη σφαλιάρα.Δυστυχώς δεν έχω ιδέα αν υπάρχει στο ίντερνετ. Εμένα μου το έδωσε ο μαθηματικός μου επειδή μια μέρα μου κέντρισε την περιέργεια κοιτώντας το ράφι του Ξέρω ότι κάνεις ιδιαίτερα στα μαθηματικά. Γιατί δεν ρωτάς τον μαθηματικό σου μήπως το έχει?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ξέρεις αν υπάρχει στο ίντερνετ?Φίλε Dias το έχω αυτό το βιβλίο και όντως είναι πολύ ενδιαφέρον
Εγώ βρήκα μόνον το εξώφυλλο:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Καλή ερώτηση, ομολογώ δεν το είχα σκεφτεί ως τώρα, αλλά εύκολη απάντηση. Έτσι κι αλλιώς σχολείο μου Γ λυκείου πάιζουν μόνον: ΑΟΘ (δεν μπορεί να μην το πάρει όποιος θέλει 5ο πεδίο, εγώ όχι), Γαλλικά (Νο merci, mois not), Αρχιτεκτονικό σχέδιο (αδιαφορώ για το θέμα), Πολυμέσα-δίκτυα (για όσους στη Β είχαν υπολογιστές, αλλά εγώ είχα αστρονομία) και Υπολογιστές (αυτό μου μένει τελικά). Έτσι κι αλλιώς στη Γ δεν έχουμε την πολυτέλεια για εγκυκλοπαιδικά μαθήματα και τέτοια. Η λίστα των μαθημάτων επιλογής της Γ έχει πάρα πολλά, αλλά η απορία μου είναι αν διδάχτηκαν ποτέ όλα αυτά πουθενά. Ενδιαφέρον μου φαίνεται αυτό το "Ιστορία των επιστημών και της τεχνολογίας" αλλά ίσως το πάρω στην επόμενη ζωή μου.Παιδιά...κάτι που μου ήρθε τώρα! Τι μάθημα επιλογής προτείνετε ή έχετε αποφασίσει να πάρετε του χρόνου και γτ;
.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Νομίζω ότι αυτό δεν είναι κανόνας αλλά εξαρτάται από το πόσο καθένας ελέγχει τον εαυτό του. Νομίζω ότι θα με χαλάσει πολύ το να φύγει το φιλαράκι μου από το δωμάτιο μου. Και δεν βλέπω το λόγο γιατί δεν με παρασέρνει. Αν έχω πολλή δουλειά δεν τον ανοίγω ή παίζει πολύ απαλά μουσική ή τον έχω στο περίμενε και τον ανοίγω στα διαλείμματα. Τώρα λύνω ασκήσεις μαθηματικών χωρίς πίεση χρόνου και μόλις τελειώνω μια άσκηση μπάινω λίγο στο ischool και αν υπάρχει κάτι ενδιαφέρον απαντάω.....και αν έχετε υπολογιστή στο δωμάτιό σας προτείνω να τον καταργήσετε ή να τον πάτε αλλού, κάπου που θα μπορούν να σας ελέγχουν...ο υπολογιστής είναι πάντα ένας πειρασμός, που δεν θα σας αφήσει να συγκεντρωθείτε αν είναι στο χώρο που διαβάζετε...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Σε μας έγινε και αυτό. Μας φέρανε στη Β έναν προσωρινό χημικό. Μας έκανε και γενική και καυεύθυνση. Ήταν ένας περίεργος τύπος τεραστίων διαστάσεων. Λοιπόν, καθόταν όλη την ώρα σε ένα θρανίο και έλεγε ποιος θέλει να σηκωθεί να λύσει ασκήσεις (ότι ασκήσεις νάναι) και ποιος θα παραδώσει παρακάτω. Αυτός συνήθως κοιτούσε έξω από το παράθυρο και όταν μιλούσε μας έλεγε για παϊδάκια και τσίπουρα....... όταν θα πας σχολείο και θα δεις ότι ο καθηγητής έχει έρθει μόνο για τα λεφτά και κάθετε τον πιάνεις και του λες ότι θες να κάνεις μάθημα εκεί δεν νομίζω ότι θα σου πει κάτι αλλά ποιος θα πιάσει να πει σε έναν καθηγητή που κάθεται να κάνει μάθημα? ....
Το συζητήσαμε το θέμα τα παιδιά της θετικής και μια μέρα πριν προλάβει να κάτσει στο αγαπημένο του θρανίο, του είπαμε: "κ.καθηγητά θέλουμε κάτι να συζητήσουμε όλοι μαζί". Ρώτησε: "για καμιά εκδρομή?" και εμείς του είπαμε για το μάθημα. Του εξηγήσαμε ότι οι πιο πολλοί θέλουμε τη χημεία και για του χρόνου και περιμένουμε πιο πολλά από το σχολείο. Φάνηκε να πέφτει από τα σύννεφα και είπε τη λακαμία: "καλά, δεν πάτε φροντιστήριο?". Του απαντήσαμε ότι όχι όλοι και εδώ από ένα κορίτσι έπεσε και το μέγιστο γλύψιμο: "πάμε κύριε, αλλά οι καθηγητές στα φροντιστήρια δεν είναι τόσο ειδικευμένοι και έμπειροι σαν εσάς"!!!!!! Αυτό του άρεσε και μας είπε: "εντάξει παιδιά, εγώ έκανα έτσι το μάθημα γιατί νόμιζα ότι έτσι το θέλετε εσείς και γιατί τα ξέρετε από το φροντιστήριο"!!!!
Λοιπόν: από την επόμενη φορά ο τύπος άλλαξε και στην κατεύθυνση και στη γενική. Είχε μαζί του βιβλίο και σημειώσεις, παρέδιδε το μάθημα, έβαζε ασκήσεις για το σπίτι, συμμετείχε στη λύση ασκήσεων στον πίνακα, εξηγούσε κάποια πράγματα, εξέταζε, σπάνια καθόταν σε θρανίο, αλλά για φαγοπότια και κρασιά συνέχισε να λέει. Εντάξει, δεν έγινε και ο σπουδαίος καθηγητής (μέτριο θα τον έλεγα) αλλά η κατάσταση βελτιώθηκε. Παράπονα είχαν μόνον κάποιοι στη γενική που δεν τους ενδιέφερε η χημεία. Βέβαια στο τέλος, ειδικά στη γενική έβαλε μάλλον δύσκολα και έσφαξε κόσμο. Α! εργαστήριο δεν μας πήγε ποτέ γιατί λεει έχει αλλεργία στα χημικά υγρά!!!!!! (2λλ η αλλεργία? Αη αμ νοτ σουρ)
Ευτυχώς του χρόνου ο τύπος φεύγει και έρχεται ξανά ο πολύ καλός χημικός του σχολείου που είχε πάει σε πανεπιστήμιο (ή κάτι τέτοιο) με εκπαιδευτική άδεια.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
1) Εσείς έχετε δίκιο και όχι εγώ. Είμαι ισχυρογνώμων, γκρινιάρης και πεισματάρης.
2) Δεν μπορώ όμως να μην το πω για τελευταία φορά: τα φροντιστήρια θα μπορούσαν να κάνουν την ίδια δουλειά με λιγότερες ώρες (αυτό είναι το κύριο σημείο της γκρίνιας μου).
3) Καταλαβαίνω ότι έγινα κουραστικός και βαρετός, έτσι δεν θα ξαναγράψω τα ίδια.
4) Συμφωνώ και με τη Δέσποινα: “Η προσπάθεια του καθενός και μόνο μετράει, η θέληση για κάτι καλό”.
5) Νομίζω ότι το τελικό είναι αυτό που έγραψε ο exc: “Ας κάνει ο καθένας το καλύτερο που μπορεί με όποιον τρόπο τον βολεύει καλύτερα”.
6) Το πιστεύω ότι αυτά μου τα γράφετε φιλικά και δεν παρεξηγούμαι.
7) Κι εγώ σας θεωρώ φίλους μου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Αυτό κάνω. Ευτυχώς οι γονείς μου μπορούν να μου πληρώσουν τις 5½ ώρες ιδιαίτερο που έχω ανάγκη. Διαφορετικά νομίζω θα προτιμούσα εντελώς μόνος μου αντί για τα πακέτα των φροντιστηρίων που σε κάνουν αθλητή μεταφοράς βιβλίων όλη μέρα.Αν δεν επιθυμεις να κανεις τοσες ωρες υπαρχει και η λυση να μην πας καθολου φροντιστηριο
Δεν θέλω να το πάιξω. Σε καθέναν ίσως ταιριάζει και άλλος τρόπος και η άποψη καθενός είναι σεβαστή. Στο μήνυμα 141 αυτού του θέματος έχω γράψει αναλυτικά την άποψη μου και το πρόγραμμα μου.
Ίσως αν το ζητούσαν πολλοί, τα φροντιστήρια έκαναν και γκρουπ λίγων ωρών για όσους θέλουν. Όμως μας έχουν πείσει και ακολουθούμε σαν πρόβατα ότι μας πουλάνε. Αν είδες σε άλλα θέματα, τα φροντιστήρια αρχίζουν κατεύθυνση Γ λυκείου τώρα στα παιδιά που μόλις τελείωσαν την Α λυκείου!!!!.....οι ωρες ειναι πολλεσ τι να κανουμε ετσι ειναι δεν αλλαζουν τοσα χρονια ειναι ετσι νομιζεις θα αλλαξει κατι αν ξεσηκωθεις....δν νομιζω...Μια χρονια ειναι θα τα υποστουμε και μετα ολοι ελευθεροιιιιιιι
Έτσι όπως έφτιαξα το προγραμμα μου δεν αισθάνομαι καταπίεση. Μάλιστα τα μαθήματα που διαβάζω με ευχαριστούν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Τώρα το καλοκάιρι καλές είναι. Σκέψου όμως το χειμώνα που θα υπάρχει και το σχολείο. Η θεωρητική τη βγάζει με πιο λίγες ώρες. Η θετικότεχνολογική με ΑΟΘ μπορεί να φτάνει και τις 20 ώρες. Δλδ: 31 σχολείο + 20 φροντιστήριο = 51. Πόσες ώρες μένουν για διάβασμα και ξεκούραση?δεν ειναι ετσι σε ολα τα φροντιστηρια οπως πιστευεις και οι ωρες που κανω(14) σε ολα τα μαθηματα καλες μου φαινονται και οι καθηγητες μας ενδιαφερονται για μας..
Μια καλή ιδέα θα ήταν να μας πουν όσοι τέλειωσαν τη Γ λυκείου (τώρα ή πιο παλιά) τι πιστεύουν για τις ώρες των φροντιστηρίων? Είναι όσες πρέπει ή θα μπορούσε να γίνει η δουλειά με πιο λίγες?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Δεν θα συμφωνήσω. Το φροντιστήριο βγάζει τις ώρες που συμφέρουν αυτό. Κατά τη γνώμη μου είναι πάρα πολλές. Έχουν πείσει τους μαθητές να τις δέχονται. Αν αντιδρούσαμε όλοι και ζητούσαμε πιο ολιγόωρα και πιο ολιγομελή τμήματα θα αναγκάζονταν να το δεχτούν. Όμως δυστυχώς τα φροντιστήρια για να αυξήσουν τα κέρδη τους μας έχουν παρασύρει στα εξοντωτικά πακέτα τους....καταρχην τις ωρες των φροντιστηριων τις κανονιζει το ιδιο το φροντιστηριο το οποιο βγαζει αυτο το προγραμμα καθως σε τοσες ωρες πιστευει θα βγαλει την υλη μεσα στην χρονια αρα αυτο σημαινει οτι πρεπει να ακολουθουμε και να εμπιστευομαστε τους καθηγητες μας στο φροντ......
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Συγνώμη παιδιά, αλλά όλα αυτά τα θεωρώ παραμύθια. Πιστεύω ότι: ναι, χρειάζεται το σύστημα, το πρόγραμμα και το ποιοτικό διάβασμα, όμως για να πετύχει κάποιος υψηλή βαθμολογία δεν αρκούν. Χρειάζεται και αρκετή μελέτη και κάποιες θυσίες. Αυτή η εκ των υστέρων μαγκιά του στυλ «εγώ είμαι πάρα πολύ έξυπνος και έπιασα 19999 μόρια με ελάχιστο διάβασμα αλλά είχα σύστημα και έβγαινα κάθε μέρα και δεν άφησα μπάσκετ, βόλεϊ, ποδόσφαιρο, μπαλέτο, πιάνο, κολυμβητήριο» εμένα προσωπικά με κάνει να χαμογελάω. Έχω ξάδερφο που πριν λίγα χρόνια μπήκε πρώτος σε σχολή πολλών-πολλών μορίων. Το παιδί αυτό ξεσκίστηκε κυριολεκτικά στο διάβασμα και στερήθηκε τα πάντα. Μάλιστα κόντεψε να αρρωστήσει από έλλειψη ύπνου. Και όμως, όταν τον βρήκαν τα κανάλια είπε και αυτός τις πιπεριές σαν τις παραπάνω. Γενικά, βλέπω ότι φοριέται πολύ η φιγούρα τέτοιου είδους. Εδώ στο φόρουμ, παιδιά του γυμνασίου κοκορεύονται ότι έβγαλαν 19 και 12/13 διαβάζοντας το πολύ 10 λεπτά την ημέρα!!!«η χρονιά που πέρασε δεν είχε μεγάλες διαφορές από τις προηγούμενες. Δεν στερήθηκα σχεδόν τίποτα και δεν άλλαξα το πρόγραμμά μου. Και φυσικά έβγαινα σχεδόν κάθε μέρα.».
«δεν πιέστηκα καθόλου, αντιθέτως έβγαινα, πήγαινα κολυμβητήριο και χορό. Όλα γίνονται με σύστημα και σωστή μεθόδευση. Για παράδειγμα δεν ξενύχτησα ποτέ για να διαβάσω, απλά είχα πλάνο»
«προσαρμόστηκα, έβαλα πρόγραμμα και έκανα ποιοτικό και συγκροτημένο διάβασμα, δεν σταμάτησα να παίζω μπάσκετ και βγαίνω τα Σάββατα και τώρα δικαιώθηκα»,
«Η επιτυχία δεν θέλει υπερβολές, αλλά μέτρο και πιστό πρόγραμμα. Πάντως το χόμπι μου, τα ντραμς και το πιάνο, δεν το θυσίασα και συνέχισα να παρακολουθώ μαθήματα στο ωδείο σε όλη την Γ΄ Λυκείου».
«Σπάνια διάβασα περισσότερο από μία ή δύο ώρες την ημέρα. Το θέμα δεν είναι η ποσότητα της μελέτης αλλά η ποιότητα».
Παιδιά, ας είμαστε ειλικρινείς και ας μην το παίζουμε τσάμπα μάγκες. Όλοι το ξέρουμε ότι πίσω από κάθε επιτυχία κρύβεται σκληρή δουλειά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Φίλε μου, θα μπορούσα να σου δώσω μια πολύ εύκολη απάντηση. Θα μπορούσα να σου πω τα κλασικά, δηλαδή, ότι γίνεται, αρκεί να βάλεις τα δυνατά σου και να προσπαθήσεις σκληρά κλπ, κλπ, και να σου αναφέρω και ηθικοπλαστικά παραδείγματα παιδιών που από πολύ μέτριοι μαθητές κατάφεραν να μπουν πρώτοι στην ιατρική και άλλα τέτοια παραμύθια. Δεν είναι όμως κάτι τέτοιο του χαρακτήρα μου, μου αρέσει να λέω ξεκάθαρα αυτό που πιστεύω και αυτό πολλές φορές με κάνει και αντιπαθητικό. (Φαντάζομαι ξέρεις τι σημαίνει αυτό που γράφω στην υπογραφή μου). Λοιπόν:Αυτό που θα ήθελα να μάθω αν σας είναι εύκολο,αν ένας μέτριος μαθητής (και λίγο πιο χαμηλά θα έλεγα) να περάσει σε μια υψηλόβαθμη σχολή? Αν γίνεται πως θα μπορούσε να γίνει εφικτό?
Τι σημαίνει λοιπόν ότι ένας μαθητής (όπως γράφεις) είναι μέτριος (και λίγο πιο χαμηλά)? Νομίζω ότι σημαίνει τα εξής: Δεν έμαθε ποτέ του να διαβάζει σωστά, δεν ήταν συνεπής στις μαθητικές του υποχρεώσεις, δεν κουράστηκε και δεν ξενύχτησε ποτέ διαβάζοντας, σπάνια ήταν προσεκτικός στο μάθημα, έχει πάρα πολλά κενά σε όλα τα μαθήματα, δεν έχει μπει στον τρόπο σκέψης των μαθημάτων, δεν έχει προσπαθήσει να λύσει ασκήσεις και πολλά άλλα ακόμα δεν.
Για να μπει ο μαθητής αυτός σε υψηλόβαθμη σχολή, θα πρέπει να πάψουν να ισχύουν όλα τα παραπάνω. Λυπάμαι, αλλά δεν το βρίσκω καθόλου εύκολο αυτό. Μέσα σε 11 μήνες θα ήταν τρομακτικά δύσκολο (ως αδύνατο) να μάθει ο μαθητής αυτός να διαβάζει σωστά, να καλύψει τα κενά του και να αριστεύσει στις εξετάσεις.
Τι μπορεί να κάνει ο μαθητής αυτός: να προσπαθήσει να δουλέψει όσο πιο πολύ μπορεί για να βελτιώσει τις πιθανότητες του. Ίσως, αν έχει την οικονομική δυνατότητα, το ιδιαίτερο να είναι πιο αποδοτικό από το φροντιστήριο. Να καλύψει όσο περισσότερα κενά μπορεί και να πετύχει το καλύτερο δυνατό ορθολογικό αποτέλεσμα. Ας μην βάζει στόχο υψηλόβαθμες σχολές γιατί θα απογοητευτεί, αλλά να έχει πιο ρεαλιστικούς στόχους. Υπάρχουν και αξιόλογες σχολές που δεν θέλουν τόσα πολλά μόρια. Ας προσγειωθεί λοιπόν στην πραγματικότητα και ας βάλει εφικτούς στόχους.
Ίσως κάποιοι με λιθοβολήσουν (με αρνητική βαθμολογία) , αλλά δεν μπορώ να μην λέω αυτό που σκέφτομαι. Λυπάμαι φίλε μου, αλλά δεν ήθελα να σου πω ψέματα που θα σου χάιδευαν τα αυτιά (όπως λέει και το τραγούδι). Κάνε τον αγώνα σου για όσο καλύτερο αποτέλεσμα μπορέσεις. Καλό σου κουράγιο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
1) Είδα ότι οι πιο πολλοί έχετε φροντιστήριο 12-20 ώρες τη βδομάδα και γράφετε ότι διαβάζετε 2-3 ώρες τη μέρα. Δεν ξέρω, αλλά δεν μου φαίνεται αρκετό το διάβασμα αυτό για να καλύψει όσα παραδίδουν στο φροντιστήριο και τις ασκήσεις που βάζουν για το σπίτι.
2) Ο καθένας έχει τον δικό του τρόπο που τον βολεύει, δεκτόν, αλλά δεν θα μπορούσα να δουλέψω έτσι. Έχω συνηθίσει να διαβάζω μόνος μου και έχω τώρα το καλοκαίρι συνολικά 5½ ώρες ιδιαίτερο. Το Σεπτέμβριο θα προστεθεί 1½ ώρα ακόμα. Αυτά τα πακέτα των φροντιστηρίων με τις πολλές ώρες τα θεωρώ καταστροφικά.
3) Βλέπω κάπως διαφορετικά τον καθηγητή: θέλω να έχω δουλέψει μόνος μου πριν έρθει και αυτός να ελέγξει τη δουλειά μου, να με διορθώσει, να μου λύσει απορίες και να με καθοδηγήσει για τη συνέχεια.
4) Δεν βάζω όριο για τις ώρες διαβάσματος: διαβάζω όσο θέλω και δεν το κάνω αγγαρεία αλλά μου αρέσει αυτό που κάνω. Χθες που δεν είχα μάθημα χτύπησα οκτάωρο και ίσως σήμερα κάνω πάλι το ίδιο.
5) Για την έκθεση: Εδώ μάλλον είναι το αδύνατο σημείο μου. Κάνω 1½ ώρα τη βδομάδα από την αρχή της Β λυκείου. Βδομάδα παρά βδομάδα κάνουμε θεωρία, ασκήσεις κλπ και μου βάζει μπόλικη δουλειά, και βδομάδα παρά βδομάδα γράφω 3ωρο διαγώνισμα σε στυλ πανελληνίων που το διορθώνουμε και το συζητάμε μαζί την επόμενη φορά.
6) Στα μαθηματικά και τη φυσική κατεύθυνσης: Έχω 2+2 ώρες ιδιαίτερο και έχω αρχίσει από το Φεβρουάριο. Το σχέδιο είναι να τελειώσω πρώτο χέρι όλη την ύλη μέχρι τέλος Ιουλίου. Στη φυσική που η ύλη είναι λίγη τα βλέπω εύκολα τα πράγματα. Διαβάζω τη θεωρία και λύνω όλες τις ασκήσεις του βιβλίου και αρκετές από το φυλλάδιο του καθηγητή μου συν τα θέματα των εξετάσεων ανά κεφάλαιο. Στα μαθηματικά η δουλειά μου δεν είναι σε βάθος. Διαβάζω τη θεωρία και λύνω τις ασκήσεις του βιβλίου και κάποιες από το βοήθημα του Μπάρλα. Πάντως και οι δύο καθηγητές μου βάζουν αρκετή δουλειά και ασκήσεις και τεστ και διαγωνίσματα που χρειάζονται πολλές ώρες διάβασμα μέσα στη βδομάδα.
7) Στα υπόλοιπα μαθήματα της Τ-1 Ηλεκτρολογία, Χημεία-Βιοχημεία και για τη φυσική γενικής που (μάλλον) θα πάρω: Άρχισα ήδη να τα διαβάζω μόνος μου με πρόγραμμα να τα έχω βγάλει σε όλη την ύλη ως 31 Ιουλίου. Δεν ισχυρίζομαι ότι κάνω πλήρη δουλειά. Διαβάζω θεωρία και λύνω παραδείγματα και ασκήσεις του βιβλίου. Για την περίπτωση που αλλάξω γνώμη για τη φυσική γενικής, σκέφτομαι να διαβάσω για να δω και τι παίζει και 2ο, 3ο κεφάλαιο μαθηματικά γενικής (το 1ο το έχω κάνει) και ίσως και τη βιολογία γενικής.
8 ) Το ξέρω ότι όλα αυτά είναι πολλά και ίσως φαίνονται υπερβολικά. Όμως επειδή δεν έχω πολλές ώρες μάθημα, δεν έχω μετακινήσεις και ότι κάνω το κάνω επειδή το θέλω και με ευχαρίστηση δεν με κουράζει το θεωρώ ότι το πρόγραμμα που έκανα ως 31/7 θα πραγματοποιηθεί εντελώς.
9) Με το παραπάνω πρόγραμμα μου μένει και αρκετός ελεύθερος χρόνος για να βγω, να έχω επισκέψεις, να χαζέψω εδώ και αλλού, ακόμα και να πάω για μπάνιο Σάββατο ή Κυριακή (π.χ. αύριο έχει μπάνιο μάλλον).
10) Δεν το συζητώ: Τον Αύγουστο ολόκληρο (1-31) καθόλου διάβασμα, μόνον διακοπές, διακοπές, διακοπές και διακοπές.
11) Από το Σεπτέμβριο: Έκθεση θα συνεχίσω 1½ ώρα, Μαθηματικά 2 ώρες την ύλη από την αρχή, αλλά τώρα σε βάθος και με πολλά βοηθήματα. Στις 2 ώρες που έκανα φυσική θα έχω: φυσική κατεύθυνσης επανάληψη από την αρχή και ηλεκτρολογία και φυσική γενικής. Ακόμα θα αρχίσω 1½ ώρα χημεία-βιοχημεία. Δηλαδή από Σεπτέμβριο θα έχω συνολικά 7 ώρες ιδιαίτερο την εβδομάδα.
12) Από τον Σεπτέμβριο αρχίζει και το σχολείο (31 ώρες νομίζω). Οι πληροφορίες είναι ότι στα μαθήματα τα πανελλαδικά θα έχω καλούς καθηγητές. Έτσι θα προσπαθήσω να εκμεταλλευτώ και το σχολείο μου όσο πιο πολύ μπορώ.
13) Πιστεύω ότι έχοντας κάνει από το καλοκαίρι όλη την προετοιμασία, έχοντας λίγες ώρες ιδιαίτερο και παρακολουθώντας και το σχολείο δεν θα είναι ιδιάιτερα κουραστική η χρονιά μέχρι τις εξετάσεις. Θα έχω και χρόνο για να διαβάζω, αλλά θα μου μένει και χρόνος για ξεκούραση, εξόδους και ψυχαγωγία.
14) Δεν θέλω να κατηγορήσω κανέναν μαθητή. Ο καθένας διαλέγει το πρόγραμμα και τον τρόπο δουλειάς που του ταιριάζει. Σε μένα νομίζω ότι δεν θα ταίριαζε το εξοντωτικό πακέτο των πολλών ωρών των φροντιστηρίων με τις τόσες μετακινήσεις που σε κάνει όλη μέρα να τρέχεις με τα βιβλία στην τσάντα και να μην σου αφήνει χρόνο ούτε για σωστό διάβασμα ούτε και για ξεκούραση ή ψυχαγωγία. Με προβληματίζει όμως, μήπως τα φροντιστήρια για να έχουν περισσότερα κέρδη μας έχουν δημιουργήσει την κατάσταση αυτή;
15) Φίλοι, συνάδελφοι, συμμαθητές, σύντροφοι και συναγωνιστές: Καλό κουράγιο σε όλους μας, καλή μας δουλειά και να έχουμε καλά αποτελέσματα του χρόνου!!! (Και ελπίζω να μην έχουμε και μεις την τωρινή καθυστέρηση με τους βαθμούς).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Αλλάζει. Πας στο προφίλ σου, πατάς πορτρέτο και το μολυβάκι σε ότι θέλεις να αλλάξεις.βασικα 2Λυκειου πηγαινα οταν ειχα πρωτογραφθει εδω αλλα προφανως δεν αλλαζει φαινεται
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
1) Ήδη άρχισα μόνος μου τη φυσική γενικής. Μου αρέσει και τη θεωρώ πολύ ενδιαφέρουσα. Δεν πιστεύω ότι διακινδυνεύω.όχι οκ προς θεού και εγώ φυσική γενικής ήθελα αλλά δεν ήθελα να διακινδυνέψω και προτίμησα βιολογία..χημεία-βιοχημεία δύσκολο να πας μόνος σου..βιολογία δεν θα πάω φροντιστήριο..λές να τα καταφέρω?
2) Χημεία-Βιοχημεία θα κάνω ιδιαίτερο από Σεπτέμβριο.
3) Για ενα μάθημα σαν τη βιολογία γενικής εγώ θα έκανα το εξής: θα διάβαζα μόνος μου και λίγο πριν το τέλος θα έκανα 3-4 ώρες ιδιάιτερο.
Νομίζω ότι παραπάνω από 2 ώρες τη βδομάδα ιδιαίτερο έκθεση είναι υπερβολή.Όμως δεν ξέρω πόσες ώρες να κάνω έκθεση, για ιδιαίτερο μιλώντας πάντα.
Ο καθηγητής μου μου είπε ένα 2ωρο την εβδομάδα. Αλλά μήπως αυτό δεν είναι αρκετό?
Σίγουρα τα διαφορετικά μαθήματα της τεχνολογικής είναι πιο εύκολα από της θετικής (γνώμη μου). Αν υπάρχει στο σχολείο σου τεχνολογική 1ος κύκλος νομίζω ότι είναι ακόμα καλύτερος (γνώμη μου) γιατί δεν θα έχεις το παπαγαλομάθημα ΑΟΔΕ. Πάντως (δεν μπορώ να μη μιλήσω και για σχολές) με την τεχνολογική ξεχνάς εντελώς το 3ο πεδίο.παιδια ημουν θετικη στην β λυκειου και ακομα δεν εχω αποφασισει αν θα παραμεινω και στην γ στην θετικη...δεν εχω καποια συγκεκριμενη σχολη προτιμησης... σκεφτομαι να παω τεχνολογικη μιας και τα μαθηματα αυτης της κατευθυνσης ειναι αρκετα πιο ευκολα απο αυτα της θετικης...τι μου προτεινετε?...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Συμφωνώ και το αυξάνω σε 31 μέρες (όλο τον Αύγουστο). Καλά αποτελέσματα...Παιδιά ένα 20ήμερο τον Αύγουστο ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ ξεκούραση...μην αγγίξετε βιβλίο..αλλιώς θα τα φτύσετε και δύσκολα θα βγάλετε χρονιά.. Καλή συνέχεια σε σας και καλά αποτελέσματα σε μας.
Την ταμπέλα του τρελού μου την έχουν βάλει όσοι ακούνε ότι (μάλλον) θα διαλέξω να δώσω Φυσική γενικής. Σίγουρα στα άλλα όπως λες χρειάζεται φροντιστής. Θα αρχίσω μάθημα στα υπόλοιπα τον Σεπτέμβριο. Όμως τώρα το καλοκαίρι θα τα ξεκινήσω μόνος μου με βοθήματα για να δω τι παίζει. Έχω αρκετό χρόνο διαθέσιμο καθώς έχω ιδιαίτερα μόνον 5½ ώρες τη βδομάδα...δεν θα σε έλεγα τρελό αλλά πολύ βιαστικό και κατα πάσαν πιθανότητα θα είναι εις βάρος η βιασύνη σου ηλεκτρολογία μπορείς να κοιτάξεις και μόνος σου αλλά χημεία-βιοχημεία πάάάάάάρα πολύ δύσκολο, θέλεις φροντιστή
Φίλε μου, τελικά το ίδιο λέμε, αλλά με διαφορετικά λόγια. Κι εγώ έγραψα ότι:Κανεις λαθος και ειδικα στη φυσικη...Τα ειδη των ασκησεων ειναι πραγματικα ΑΠΕΙΡΑ.Και το εννοω. Οταν λεω υλη δεν εννοω θεωρια αλλα ασκησεις. Για σκεψου : Ταλαντωση - Στερεο - Ντοπλερ - Κρουση μπορουν να συνδιαστουν σε μια και μονο ασκηση, απο κει και περα τα συμπερασματα δικα σου. Ποσο μαλλον αν εχεις για βοηθημα Μαθιουδακη-Παναγιωτακοπουλο που εχουν ατελειωτες και ενδιαφερουσες ασκησεις.
Αν θέλεις να πεις ότι επειδή η ύλη είναι λίγη μπορεί να βάλουν ότι νάναι, θα το δεχτώ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Χαίρομαι που έχω "συνάδελφο". Νόμιζα ότι ήμουν ο μόνος. Με μεγάλο αγώνα καταφέραμε να έχουμε από φέτος Τ-1 στο σχολείο μας.Εγώ Δία! Έχω ξεκινήσει απο την Δευτέρα χημεία σήμερα Βιοχημεία και αύριο έχω πάλι χημεία..μαθηματικά απο παρασκευή και φυσική απο τρίτη..ηλεκτρολογία και έκθεση δεν ξέρω
Εσύ? Αν θυμάμαι έχεις βγάλει μεγάλο μέρος της ύλης απο το χειμώνα ε?
Από τον Οκτώβριο έχω αρχίσει 1½ ώρα έκθεση και από τον Φεβρουάριο 2+2 ώρες μαθηματικά και φυσική για Γ λυκείου. Έτσι θα συνεχίσω το καλοκαίρι (ως τέλος Ιουλίου, ο Αύγουστος είναι για αραλίκι μόνον). Βασικα διαβάζω μόνος μου και το ιδιαίτερο το έχω για συμπλήρωμα και καθοδήγηση. Στη φυσική έχω κάνει κρούσεις από το 5 και τα κεφάλαια 4 (στερεό) και 1 (ταλαντώσεις). Τώρα μπήκα στα κύματα (κεφ.2). Στα μαθηματικά κατεύθυνσης είμαι στις συνέπειες του ΘΜΤ (σελ.250) και έχω κάνει και το κεφ.1 από τα μαθηματικά γενικής (που καλύπτεται βασικά από την κατεύθυνση). Ο στόχος μου είναι στα μαθήματα αυτά να τελειώσω 1ο χέρι όλη την ύλη ως τέλος Ιουλίου και από 1η Σεπτεμβρίου να αρχίσω από την αρχή επαναλήψεις. Ως τώρα στη Φυσική νομίζω ότι έχω κάνει αρκετά καλή δουλειά, άλλωστε η ύλη είναι πολύ λίγη. Στα μαθηματικά όμως η δουλειά μου είναι μάλλον επιφανειακή, δλδ θεωρία, ασκήσεις του βιβλίου και κάποιες λίγες ακόμα. Από το Σεπτέμβριο θα δουλέψω από την αρχή πιο βαθειά.
Για τα υπόλοιπα μαθήματα δεν θα κάνω μάθημα τώρα, αλλά από τον Σεπτέμβριο. Πάντως θα διαβάσω καλοκαίρι μόνος μου: Ηλεκτρολογία, Χημεία-Βιοχημεία και Φυσική γενικής (το ξέρω ότι είμαι τρελός, μην μου το πεις και συ).
Καλή μας δουλειά, για καλή μας επιτυχία λοιπόν!!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ευχαριστούμε για το ...κουράγιο που μας δίνεις, αλλά καλά κάνεις και μας λες την αλήθεια.Πωπω παιδες ''ουτε ψιλος στον κορφο σας'' που λενε...
Εγω εδωσα φετος και ειλικρινα ηταν η χειροτερη φαση της ζωης μου...
Με 19 ώρες την εβδομάδα ιδιαίτερο το βρίσκω λογικό να τα σπας όλα. Δεν ήταν υπερβολικό τόσες ώρες ιδιαίτερο?Εγω εκανα ολο το χρονο απο Ιουλιο 19 ωρες την εβδομαδα αλλα προτιμησα να παω σε ολα τα μαθηματα σε ιδιαιτερα .....και μερικες φορες ξεσπουσα και τα εσπαγα ολα στο δωματιο μου...
Ο Αύγουστος θα είναι αποκλειστικά για διακοπές. Δεν πάει συνέχεια, χρειάζεται ξεκούραση.Αν το εχετε παρει σοβαρα το ολο ζητημα των πανελλαδικων να ξεχασετε οτι ειναι καλοκαιρι..
Εδώ διαφωνώ. Η ύλη στα μαθηματικά είναι λίγη και στη φυσική ελάχιστη. Έχεις δει την ύλη τότε με τις δέσμες? Αν θέλεις να πεις ότι επειδή η ύλη είναι λίγη μπορεί να βάλουν ότι νάναι θα το δεχτώ.Η υλη σε αυτα τα μαθηματα ειναι τεραστια...
Αυτό το θεωρώ πολύ σωστό. Οι φροντιστές δεν είναι θεοί, αλλά καθένας μας είναι θεός για τον εαυτό του. Το πιο σημαντικό είναι η δουλειά που κάνουμε μόνοι μας.Μην βασιζεστε μονο στους φροντιστες σας αλλα να το ψαχνετε και μονοι σας ......
Ευχαριστούμε για τις ευχές. Και συ να έχεις καλά αποτελέσματα!!!Σας ευχομαι καλη επιτυχια και καλη δυναμη μιας και τα θεματα απο φετος και περα ολο και πιο απαιτητικα θα ειναι μετα την καταργηση της βασης.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Dias
Επιφανές μέλος
Καλά, αυτά είναι π***ς. Σε μια βδομάδα τάχα και να καθυστερήσουμε να ξεχαστεί και να μην μπορείτε μετά να φύγετε. Στο χέρι σας είναι. Αν είστε χαλαροί θα περάσει το δικό του. Αν όμως αύριο πάτε στο γραφείο και πείτε τελεσίγραφο: ή μας χωρίζεις ή την κάνουμε, τότε σίγουρα θα υποχωρήσει. Και αν ακόμα έρθουν και παραπονεθούν οι γονείς σας ακόμα καλύτερα. Φίλε μου, μοιρολατρικά δεν βρίσκεται ποτέ το δίκιο. Αντιδρούμε όταν μας αδικούν και πετυχαίνουμε. Αλλιώς είμαστε άξιοι της τύχης μας.συγκεκριμενα παραπονεθηκαν ηδη καποια παιδια απο ολα τμημα και ο καθηγητησ τουσ ειπε ασ παει μια βδομαδα ετσι και αμα δεν τραβαει βλεπουμε αμα κανεισ ομως μια βδομαδα μετα πως να πας σε αλλο φροντιστηριο?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Το φροντιστήριο θέλει να αυξήσει το κέρδος του. Αν όλοι μαζί του τμήματος πάτε και ζητήσετε να σας χωρίσει αλλιώς θα το σκεφτείτε αν θα συνεχίσετε, θα δεις ότι από την άλλη μέρα θα είσαστε δύο εξαμελή τμήματα.΄χρειαζομαι την αποψη σας κανω θερινα στο φροντιστηριο.περσυ ημασταν 8 ατομα.αν και ειμαι ευχαριστημενοσ απο το φροντιστηριο σημερα πρωτη μερα με εκπληξη διαπιστωσα πως τα τμηματα εχουν 12 ατομα .σκεφτομαι ακομα και να αλλαξω φροντιστηριο λοιπον.ποια η αποψη σας?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ήταν υποχρεωτικό να γίνει αυτός ο προγραμματισμός? Δεν γινόταν να τα μαζέψεις όλα στη μια περίοδο και να έχεις την άλλη ελέυθερη? Νομίζω ότι ένας μήνας ξεκούραση χωρίς καθόλου μάθημα θα ήταν πολύ καλός.Εγώ θα κάνω τον Ιούνιο - Ιούλιο Έκθεση ,Φυσική και Βιολογία και τον Αύγουστο Μαθηματικά και Χημεία.Από το Σεπτέμβρη βέβαια όλα μαζι .Οπότε από διακοπές σχεδόν τιποτα φετος Κανα μπάνιο βέβαια και κανα καφεδάκι επιβάλλονται!!Του χρόνου το καλοκαίρι βέβαια θα απολαύσουμε τους κόπους μας...Αντε μια χρονιά είναι θα περάσει!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ο φίλος μένει περιοχή Αθήνας και κατά το έθιμο στην Αθήνα τον Αύγουστο δεν βρίσκεις ούτε φροντιστήριο ούτε καθηγητή ούτε βιβλιοπωλείο.Σου προτείνω να χαλαρώσεις μισο Ιουνιο και Ιουλιο και να ξεκινησεις δυνατα τον Αυγουστο.Ετσι θα εχεις προλαβει να αποφορτιστεις απο τη Β λυκειου και να γεμισεις μπαταριες ωστε να ξεκινησεις δυναμικα τον Αυγουστο(αν στην περιοχη σου εχεις αυτη την επιλογη)με το μυαλο στις Πανελληνιες.Διαφορετικα το να ξεκινας προετοιμασια τριτης,ενω εισαι ακομη με το μισο μυαλο στη δευτερα,και μολις μπεις κουτσα στραβα σε ενα προγραμμα να σε αφηνουν ενα μηνα να αλωνιζεις,και μετα το Σεπτεβρη δωσ'του πάλι να σε μαζευουν,ως σκεψη μονο με σκωτσεζικο ντουζ μπορω να το παρομοιασω...
Πάντως υπάρχουν επιχειρήματα και για το αντίθετο από αυτό που θεωρείς εσύ σωστό:
1) Ιούνιο-Ιούλιο οι μαθητές είμαστε ήδη ζεστοί με το διάβασμα και δεν έχουμε προλάβει να αποκοπούμε και να χαλαρώσουμε.
2) Σπάζει τον Αύγουστο η συνέχεια, ενώ αρχίζοντας Αύγουστο πάει πολύ σερί μέχρι το τέλος.
3) Τον Σεπτέμβριο μαζί με το σχολείο μπαίνεις αναγκαστικά στο λούκι, ενώ τον Αύγουστο άντε να στρωθείς.
4) Κάνοντας μάθημα Ιούλιο έχεις την ελπίδα των διακοπών.
5) Τον Αύγουστο έχει ωραία πενσέληνο και δεν κάνει να την βλέπεις διαβάζοντας (εδώ αστειεύομαι )
- Δεν επιμένω ποιο είναι το σωστό γιατί δεν είμαι σίγουρος. (Προσωπικά και να ήθελα τον Αύγουστο δεν θα είχα τους καθηγητές μου).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
https://alfavita.gr/ank_b/perikopesylis2010.pdf
Για τα μαθηματικά κατεύθυνσης να τι γράφει:
Αν ισχύουν αυτά οι μιγαδικοί ευτυχώς μένουν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Καθόλου ηλίθιο δεν είναι το κεφάλι που σκέφτηκε τόσες πολλές ώρες για τα θερινά. Σκέφτηκε πολύ έξυπνα: Όσο πιο πολλές ώρες τόσο μεγαλύτερο κέρδος έχουν τα φροντιστήρια. Αυτοί τη δουλειά τους κάνουν. Εμέις γιατί ακολουθούμε σαν πρόβατα?Πραγματικα δεν μπορω να καταλαβω πιο ηλιθιο κεφαλι σκεφτηκε αυτο το πραγμα με τα θερινα.22 ωρες την βδομαδα Ιουλιο μηνα????Παμε καλα???Εγω προσωπικα περσυ ξεκινησα κατα τις 5 Αυγουστου και το πηρα σερι.Τωρα απο οτι βλεπω τους περισσοτερους σας βαζουν απο τωρα να κανετε μαθημα και τον Αυγουστο διακοπες.Δεν ξερω ισως και να σας βολευει αυτο,για εμενα ειναι τελειως χαζο και αχρηστο παντως.
Όσο για το πότε να γίνονται τα θερινά, νομίζω ότι είναι ...τοπικό έθιμο. Κάθε περιοχή έχει το δικό της. Για π.χ. στην Αθήνα κάνουν μαθήματα Ιούλιο και σταματάνε Αύγουστο. Στη βόρεια Ελλάδα (αν δεν κάνω λάθος) και αλλού (όπως λέτε) κάνουν το ανάποδο. Νομίζω και τα 2 έχουν και πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ήταν υποχρεωτικό όλο το πακέτο? Πόσο χρόνο tολ χρειάζεσαι κάθε μέρα για να πηγαινοηγυρίζεις? Και το χειμώνα πόσες ώρες τη βδομάδα θα έχεις φροντιστήριο?Χαχα..είναι στο πρόγραμμα του φροντιστηρίου .. it's not my fault
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Έχεις δίκιο. Φυσικά και θέλουμε και το κάνουμε!!! Από τη Δευτέρα 21/6 ως την Παρασκευή 30/7 μένω Αθήνα και διαβάζω. Μάθηματα θα κάνω ιδιαίτερα εκθεση + μαθηματικά + φυσική = 1½ + 2 + 2 = 5½ ώρες την εβδομάδα. Θα ξεκινήσω και μόνος μου τα υπόλοιπα μαθήματα. Εννοείται ότι μέσα στο πρόγραμμα και οι έξοδοι και τα μπάνια σαβατοκύριακο. 1-31 Αγούστου: διακοπές + διακοπές. (Άντε και διακοπές)...Ντάξει μην το τραγοποιούμε τόσο πολύ.Και στην τελική θέλουμε και το κάνουμε αλλιώς θα ήταν βλακεία..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.