Πανελλήνιες 2014

[Peace_]

Την φυσική την φοβάμαι πολύ, φοβάμαι ότι θα μας βάλουν πάρα πολύ δύσκολα και δεν θα γράψω τίποτα Αλλά τώρα που βλέπω τα θέματα του οεφε, θεωρώ πως θα μπορούσα να ανταποκριθώ σ'αυτά, αλλά..η φυσική από τον Ιανουάριο και μετά έχει γίνει το χειρότερό μου μάθημα, την έχω πάρει με κακό μάτι...

Tα ίδια εδώ...Δεν μπορούσα να φανταστώ ότι θα συμπαθούσα τόσο μαθηματικά φέτος και η φυσική θα ήταν το χειρότερό μου μάθημα. Είχα φτάσει σε σημείο να σκέφτομαι για φυσικό πέρυσι και τώρα...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[methexys]

Tα ίδια εδώ...Δεν μπορούσα να φανταστώ ότι θα συμπαθούσα τόσο μαθηματικά φέτος και η φυσική θα ήταν το χειρότερό μου μάθημα. Είχα φτάσει σε σημείο να σκέφτομαι για φυσικό πέρυσι και τώρα...

Και εγώ σκεφτόμουν για φυσικό, ειδικά στην πρώτη λυκείου, αλλά τώρα, και μόνο που το ακούω... Ποτέ δεν περίμενα ότι θα λάτρευα τόσο τα μαθηματικά, μου αρέσουν κι εμένα παρά πολυ..!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Stavri_]

THINK : Η Φυσική που κάναμε όλοι στο Λύκειο και αυτή που διδάσκεται κανείς στο Φυσικό ,δεν έχουν καμία σχέση. Αλλάζει τελείως η θεώρηση του μαθήματος. Γίνεται πολύ πιο ενδιαφέρουσα και μετατίθεται σε άλλες βάσεις. Και εννοείται πως στο Φυσικό χορταίνει κανείς και Μαθηματικά... 1ο και 2ο έτος foul of Maths! Οπότε κατά τη γνώμη μου, μην "διαγράφετε" πιθανές σχολές λαμβάνοντας υπόψη αποκλειστικά και μόνο τα αντίστοιχα μαθήματα του Λυκείου.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Peace_]

Για τη βιολογία ισχύει το ίδιο;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Σπυρακος (^^)]

Για τη βιολογία ισχύει το ίδιο;

Πιστεύω ότι το επίπεδο της Βιολογίας στο σχολείο το έχουν ανεβάσει αρκετά. Μαθαίνουν τα παιδιά πολύ ωραία πράγματα για τις τεχνικές Μοριακής Βιολογίας στα εργαστήρια για παράδειγμα, εκτός από την Κλασική Γενετική ή την ανακάλυψη ότι το DNA είναι το γενετικό μας υλικό!
Το πρόβλημα όμως είναι ότι κανένας μαθητής δεν μπορεί να αντιληφθεί, πόσο άσχετο είναι αυτό στο οποίο υπόκειται σε σχέση με την πραγματική Βιολογία. Και μιλάω βέβαια κυρίως για την Μοριακή Βιολογία. Πρέπει να καταλάβουν ότι κυρίως Βιολογία στις μέρες μας δεν είναι να διαβάζεις βιβλία και να μαθαίνεις την θεωρία.. Είναι αυτό που έρχεται μετά, να κάνεις δηλαδή την θεωρία πράξη, να σχεδιάζεις πειράματα μέσα από τα θεωρητικά που ήδη έχουν γίνει γνώση.
Καλό είναι ο μαθητής να ανακαλύπτει την ήδη υπάρχουσα γνώση, δεν λέω, αλλά το βασικότερο είναι να του δώσεις να καταλάβει που χρειάζεται αυτή η γνώση..
Αλλά πιστεύω ότι είναι δύσκολο από τους συγγραφείς ενός βιβλίου εκ των οποίων οι περισσότεροι απέχουν από την έρευνα, να δώσουν αυτό στους μαθητές να το καταλάβουν.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[nPb]

Για τη βιολογία ισχύει το ίδιο;

Στο Τμήμα Βιολογίας τα μαθήματα που μονοπωλούν και σε εργαστηριακή μορφή είναι η Βιολογία, η Χημεία και ο συνδυασμός τους. Βέβαια μεγάλο μέρος των νόμων που διέπουν τη ζωή (βιο) ανάγεται στη Φυσική. Οπότε θα χρειαστείς και έμμεσα Φυσική εκτός από μια εισαγωγική που κάνουν στα πρώτα εξάμηνα. Η Βιολογία ασχέτως αν ανήκει στο 3ο επιστημονικό πεδίο είναι Τμήμα που ανήκει στη Σχολή Θετικών (Φυσικών) Επιστημών. Δεν είναι τυχαίο που κάποιοι καθηγητές Τμημάτων Βιολογίας έχουν ως πρώτο πτυχίο Φυσική ή Χημεία.

Αλλά ισχύει αυτό που είπε πιο πάνω η Stavri. Σε όλα τα Τμήματα που εμπίπτουν στις Θετικές Επιστήμες υπάρχει μια διεπιστημονικότητα. Βασικές γνώσεις συναντάς παντού. Ακόμη και ο Γεωλόγος κάνει αρκετή Χημεία. Όπως και ένας Μαθηματικός έρχεται σε επαφή με Θεωρητική Φυσική. Η Φύση δεν είναι διαμερισμένη σε λογική Πανελληνίων και Μηχανογραφικού. Η Φύση ανάλογα το φαινόμενο που προκαλεί ερμηνεύεται με την ανάλογη επιστήμη ή συνδυασμό τους. Ένα Αστροφυσικό φαινόμενο μπορεί στο τέλος να καταλήξει σε μαθηματική επίλυση εξισώσεων, να εξαχθούν γεωλογικά συμπεράσματα, να μελετηθεί η βιοχημεία της ατμόσφαιρας του αστεροειδούς και να διατυπωθεί ο αλγόριθμος που περιγράφει κάποια φυσική διεργασία π.χ. βολή κομήτη. Είδες πόσες επιστήμες χρειάζονται; Σκέψου λιγάκι πολύπλευρα και μην μένεις στα στεγανά του λυκείου.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[chemysterious]

Τα θέματα στη Φυσικη σημερα μου φάνηκαν απο βατα εώς γελοία. Εκτός απροόπτου πανω απο 96.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[nikoslarissa]

Τα θέματα στη Φυσικη σημερα μου φάνηκαν απο βατα εώς γελοία. Εκτός απροόπτου πανω απο 96.

Και μένα εκτός από το Δ5 και λίγο το Β2

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Βούλα-rf-5]

καλησπερα....μηπως μπορει να μου πει καποιος τι περιπου επεσε στην ιστορια στον οεφε σημερα??ευχααριστω

Ορισμοί: ΟΥΛΕΝ, Αρχή δεδηλωμένης, υπηρεσία παλιννοστήσεως και περιθάλψεως
β1 Γιατί προκλήθηκε θύελλα αντιδράσεω στους πρόσφυγες μετά τις ελλ/τουρκ συμφωνίες του 1930 και ποια παράπονα εξέφραζαν για την αντιμετωπιση από το κρατος και τους γηγενεις
β2 πως μεθοδευτηκε η εξοντωση των ελληνων του ποντου και σε τι διαφοροποιειται από τη γενοκτονια των εβραιων
γ1 (παράθεμα) ιδεολογικές τοποθετήσεις αντιβενιζελικών κομμάτων
δ1α) (παράθεμα) να παρουσιάσετε τους στόχους της ηνωμένης αντιπολίτευσης σε συνδυασμό με την εσωτερική κρίσης της κρητικής πολιτεία μετά τα 2 πρώτα έτη λειτουργίας
β) να αναφερθείτε στις θετικές εξελίξεις της επ. του θερίσου στο κρητικό ζήτημα έως τον σεπτέμβρ. του 1906
το πρώτο θέμα ήταν αντιστοιχήσεις

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[lia rose]

Τι εγινε ,παλι επιδειξη δυναμης εκαναν οι μαγκες του οεφε ? :o hahah

Ακριβως οπως το ειπες! Του χρονου αν εξετασουν ολο το βιβλιο ιστοριας δε θα εκπλαγω

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[methexys]

Έχω ολοκληρα τα θέματα του ΟΕΦΕ για ΑΟΔΕ, φυσική και έκθεση, στείλτε πμ αν τα θέλετε

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[damn]

Έχω ολοκληρα τα θέματα του ΟΕΦΕ για ΑΟΔΕ, φυσική και έκθεση, στείλτε πμ αν τα θέλετε

μπορεις να μου τα στειλεις και εμαν εδω ομως γιατι σημερα το απιρνει το λαπτοπ η αδερφη μου γιατι φευγει και απο το κινητο ειναι λιγο δυσκολο ν μπω στα προσωπικα μυνηματα στειλε φυσικη .σου εχω στειλη μυνημα επισκεπτων στειλτα σε παρακαλω η εδω γιατι σου εξηγησα τ προβλημα με τα ρποσωπικα μυνηματα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Emilouko]

Ορισμοί: ΟΥΛΕΝ, Αρχή δεδηλωμένης, υπηρεσία παλιννοστήσεως και περιθάλψεως
β1 Γιατί προκλήθηκε θύελλα αντιδράσεω στους πρόσφυγες μετά τις ελλ/τουρκ συμφωνίες του 1930 και ποια παράπονα εξέφραζαν για την αντιμετωπιση από το κρατος και τους γηγενεις
β2 πως μεθοδευτηκε η εξοντωση των ελληνων του ποντου και σε τι διαφοροποιειται από τη γενοκτονια των εβραιων
γ1 (παράθεμα) ιδεολογικές τοποθετήσεις αντιβενιζελικών κομμάτων
δ1α) (παράθεμα) να παρουσιάσετε τους στόχους της ηνωμένης αντιπολίτευσης σε συνδυασμό με την εσωτερική κρίσης της κρητικής πολιτεία μετά τα 2 πρώτα έτη λειτουργίας
β) να αναφερθείτε στις θετικές εξελίξεις της επ. του θερίσου στο κρητικό ζήτημα έως τον σεπτέμβρ. του 1906
το πρώτο θέμα ήταν αντιστοιχήσεις

Σχετικά βατά τα βλέπω.Απλά θέλουν πολύ γράψιμο.Τα παραθέματα ήταν εύκολα ή σε μπέρδεψαν;
Ελπίζω να μου φανούν έτσι και στο τέλος όταν τα δω

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[notis_19]

https://ischool.e-steki.gr/attachment.php?attachmentid=56588&stc=1&d=1398330160

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[KeepDreaming!]

https://isc!hool.e-steki.gr/attachment.php?attachmentid=56588&stc=1&d=1398330160

Only?Ακόμα δεν το έχω συνειδητοποιήσει!Άντε κοντεύουμε...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[girly14]

παιδια της θεωρητικης εχω μια απορια, στην ιστορια (και γενικα σε ολα τα μπλαμπλαδικα μαθηματα!) αν ξεχασουμε μια προταση και μετα την θυμηθουμε επιτρεπεται να βαζουμε αστερισκο; γιατι στο φροντιστηριο μας ειπαν οτι απαγορευεται αλλα εγω (και φανταζομαι και πολλοι αλλοι μεσα στο αγχο τους) παντα θα ξεχασω εστω και κατι το οποιο βεβαια μετα το συμπληρωνω . στις πανελληνιες επιτρεπεται αυτο? Επισης υπαρχει εδω μεσα κανενα παιδι της θεωρητικης που εδινε χθες ΟΕΦΕ στα θεματα του Πουκαμισα (ιστορια) γιατι θελω να το ρωτησω κατι!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Peace_]

Αααα από εχθές δεν μπορώ να διαβάσω με τίποτα...Χαζεύω και χάνω πολύ χρόνο...Δε θελω να συνεχισω μέχρι το τέλος έτσι.!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[glykeria_]

Αααα από εχθές δεν μπορώ να διαβάσω με τίποτα...Χαζεύω και χάνω πολύ χρόνο...Δε θελω να συνεχισω μέχρι το τέλος έτσι.!

Σε νιωθωωωωωωωωωω!! (Υ)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Emilouko]

Εγώ το ξεπερνάω σιγά σιγά :p

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[nikoslarissa]

Αυτό το χαρτί για τις 50 απουσίες το παίρνουμε από οποιονδήποτε γιατρό ή από το νοσοκομείο;Και βασικά άμα δεν τον ξέρεις τον γιατρό θα σου το δώσει;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.