[20/5/2013] Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

[nikoslarissa]

Δεν υπαρχει λαθος.Το λαθος ειναι στα θεματα των εσπερινων και των επαλ αυτο που εγραψα παραπανω.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Mister No0ne]

α το ειδα οκ.. ναι λαθος ειναι

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Keratz]

το λαθος ειναι πολυ αγριο κιολας....ελεος!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Mister No0ne]

χτυπαει πολυ αλλα την ωρα των εξετασεων ξερεις πως ειναι αυτα.. θα επρεπε να μην βγαινει η ασκηση η να βγαζει ματι πχ να ειναι α<β<γ<0 και μετα α^3 + β^3 + γ^3=6

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Demlogic]

Αυτό που βγαίνουν και λένε αυτοί που σπουδάζουν ηλεκτρολόγοι-μηχανικοί ότι τα θέματα ήταν ευκολά είναι σαν να πάω εγώ στο δημοτικό και να τους κοροιδεύω που δεν ξέρουν διακρίνουσα.

Λάθος. Στο δημοτικό δεν διδάσκονται διακρίνουσα.
Λαθος. Δεν κοροϊδεψαμε κανεναν.
Λάθος. Ακόμη και να σε κοροϊδευαμε, δεν το καναμε επειδη δε ξερεις διπλα ολοκληρωματα. Αλλα ποαραπονιεσαι
για τη δυσκολια του[/QUOTE]

1ον ) Να ξερεις πως το εμβαθο τριγωνου ειναι βαση * υψος / 2
2ον ) Να καταλαβαινεις πως αναμεσα στο 1 και στο 3, βρισκεται ενας ακεραιος. Μαντεψε ποιος.
3ον ) Να ξερεις να λυνεις ανισοτητες γυμνασιου.
4ον ) Να ξερεις στοιχειωδη θεωρια πιθανοτητων.
5ον ) Να εχεις μαθει την παιδικη διαδικασια του να συμπληρωνεις πινακα στατιστικης.
6ον ) Να υπολογιζεις παιδικά όρια και να ξερεις να παραγωγιζεις.
7ον ) Να ξερεις να βρισκεις εφαπτομενες συναρτησεων.
8ον ) Τριγωνομετρια γυμνασιου

Εντάξει καταλάβαμε, εσείς είστε γαμάτοι και όσοι δεν γράψαμε 20 στα μαθηματικά αγράμματοι. Αντέ και για νόμπελ μαθηματικών!

Οχι δε λεμε αυτο. Απλά το οτι το 94/100 ηταν περιπατος

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Imagica]

Λάθος. Στο δημοτικό δεν διδάσκονται διακρίνουσα.
Λαθος. Δεν κοροϊδεψαμε κανεναν.
Λάθος. Ακόμη και να σε κοροϊδευαμε, δεν το καναμε επειδη δε ξερεις διπλα ολοκληρωματα. Αλλα ποαραπονιεσαι
για τη δυσκολια του

1ον ) Να ξερεις πως το εμβαθο τριγωνου ειναι βαση * υψος / 2
2ον ) Να καταλαβαινεις πως αναμεσα στο 1 και στο 3, βρισκεται ενας ακεραιος. Μαντεψε ποιος.
3ον ) Να ξερεις να λυνεις ανισοτητες γυμνασιου.
4ον ) Να ξερεις στοιχειωδη θεωρια πιθανοτητων.
5ον ) Να εχεις μαθει την παιδικη διαδικασια του να συμπληρωνεις πινακα στατιστικης.
6ον ) Να υπολογιζεις παιδικά όρια και να ξερεις να παραγωγιζεις.
7ον ) Να ξερεις να βρισκεις εφαπτομενες συναρτησεων.
8ον ) Τριγωνομετρια γυμνασιου

Οχι δε λεμε αυτο. Απλά το οτι το 94/100 ηταν περιπατος [/QUOTE]
χαχ

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[ΝΙΚΟΣ Σ.]

Οκ φίλε, έχεις δίκιο και εγώ άκουσα ότι γύρω στο 99% των μαθητών κάπου τόσο έγραψε 18.8(94). Δηλαδή εσύ σοβαρά μου λές ότι την τελευταιά 5ετία έχουν πέσει πιο δύκολα από τα φετινά( έστω και ίσα);

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Crystal Math]

Παιδια μη τρελαθουμε, εαν εξαιρεσω το Δ2 β που ήταν έξυπνο και ήθελε ελάχιστη σκέψη
και το Δ1 που ηθελε να διαβασεις προσεκτικα μια εκφωνηση

τα υπολοιπα ηταν εφαρμογη/κατανοηση της θεωριας

Φίλε μου συμφωνώ μαζί σου και εγώ αν εξαιρέσεις τον χρόνο δε δυσκολεύτηκα ιδιαίτερα.Απλά μην λέμε ότι θέλουμε.Με τον ίδιο τρόπο σκέψης μπορούν να σου βάλουν πραγματικά οτιδήποτε αν αναφέρεται έστω και η έννοια στο σχολικό.Ακόμα μην ξεχνάς ότι δεν υπάρχουν μόνο μαθητές για βαθμούς >18 και <10 υπάρχουν και ενδιάμεσοι.


Btw για ποιόν λόγο έχεις σημείωση λογαριθμισμένη την ταυτότηα του euler λες και έγινε τίποτα?Μου φαίνεσαι ψιλοεξυπνάκιας....Άντε σου εύχομαι να σου χωρέσει να γράψεις και την απόδειξη με τις ακολουθίες Taylor!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Mister No0ne]

Btw για ποιόν λόγο έχεις σημείωση λογαριθμισμένη την ταυτότηα του euler λες και έγινε τίποτα?Μου φαίνεσαι ψιλοεξυπνάκιας....Άντε σου εύχομαι να σου χωρέσει να γράψεις και την απόδειξη με τις ακολουθίες Taylor!

χαχαχα χαχαχαχαχαχα like στο σχολιο μονο γι αυτο.... μεγαλη ταπα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Johnny15]

Btw για ποιόν λόγο έχεις σημείωση λογαριθμισμένη την ταυτότηα του euler λες και έγινε τίποτα?Μου φαίνεσαι ψιλοεξυπνάκιας....Άντε σου εύχομαι να σου χωρέσει να γράψεις και την απόδειξη με τις ακολουθίες Taylor!

Κάποιος εδώ ξέρει τι κάνουμε στο πρώτο εξάμηνο στο πολυτεχνείο

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[3v@Ki]

Ελατε ρε παιδια τωρα..μην συζηταμε για βλακειες..τα θεματα ηταν ελαχιστως τσιμπημενα και προσιτα για ολους!
Απλα τα παιδια της θετικοτεχνολογικης γκρινιαζουμε επειδη (κακο του κεφαλιου μας) δν σκεφτηκαμε να σπουδασουμε πρωτα ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ και μετα να προσπαθησουμε να λυσουμε τα θεματα των μαθηματικων ΓΕΝΙΚΗΣ παιδειας!
Οσο για τους θεωρητικους ποιος τους ειπε οτι το μονο που χρειαζονται ειναι το στυλο τους; Κανονικα καθενας απο αυτους θα επρεπε να κουβαλησει μια πετρα για να δεσει στο λαιμο του η εναλλακτικα σχοινι και λιγο σαπουνι!
Ντροπη πια! Ετσι οπως πηγαμε ανενημερωτοι και απροετοιμαστοι καλα να παθουμε!

Spoiler

σε μερικους ειλικρινα χρειαζεται να φανε μεγαλυτερη π*****α απο αυτη που φαγαμε τοσα παιδια με τα μαθηματικα, μπας και νιωσουν λιγο!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Johnny15]

Spoiler

σε μερικους ειλικρινα χρειαζεται να φανε μεγαλυτερη π*****α απο αυτη που φαγαμε τοσα παιδια με τα μαθηματικα, μπας και νιωσουν λιγο!

Spoiler

Π****α? Π****Α? Μάλλον δεν έδινες πέρυσι να δεις τι ωραία που πονούσε ο κ***ς μας από την φυσική κατ. Νομίζετε πρώτη φορά βάλανε δύσκολα? Και στο κάτω κάτω δεν βάλανε κάτι εξεζητημένο, απλώς ήταν λίγο πιο δύσκολα από πέρυσι, σταματήστε να μιλάτε για αυτό λες και έγινε φόνος. Θέλω να σας βάλουν κάτι εντελώς απερίσκεπτο στην φυσική ώστε να καταλάβετε τι είναι π****α όσοι γκρινιάζετε.

ΥΓ μετά το ευκολάκι στην έκθεση δεν θα έπρεπε να γκρινιάξετε στην πρώτη δυσκολία.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Crystal Math]

Κάποιος εδώ ξέρει τι κάνουμε στο πρώτο εξάμηνο στο πολυτεχνείο

Η κοπέλα μου είναι τρίτο έτος ΣΕΜΦΕ και οι περισσότεροι φίλοι και γνωστοί μου φοιτητές-πτυχιούχοι Θες να σου πω και μερικές παραγώγους? Έχω μάθει ορίζουσα πίνακα για τα ολοκληρώματα και τα μέγιστα ελάχιστα σε Rn (νομίζω τουλάχιστον)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[giorgosmon1994]

Λάθος. Στο δημοτικό δεν διδάσκονται διακρίνουσα.
Λαθος. Δεν κοροϊδεψαμε κανεναν.
Λάθος. Ακόμη και να σε κοροϊδευαμε, δεν το καναμε επειδη δε ξερεις διπλα ολοκληρωματα. Αλλα ποαραπονιεσαι
για τη δυσκολια του

1ον ) Να ξερεις πως το εμβαθο τριγωνου ειναι βαση * υψος / 2
2ον ) Να καταλαβαινεις πως αναμεσα στο 1 και στο 3, βρισκεται ενας ακεραιος. Μαντεψε ποιος.
3ον ) Να ξερεις να λυνεις ανισοτητες γυμνασιου.
4ον ) Να ξερεις στοιχειωδη θεωρια πιθανοτητων.
5ον ) Να εχεις μαθει την παιδικη διαδικασια του να συμπληρωνεις πινακα στατιστικης.
6ον ) Να υπολογιζεις παιδικά όρια και να ξερεις να παραγωγιζεις.
7ον ) Να ξερεις να βρισκεις εφαπτομενες συναρτησεων.
8ον ) Τριγωνομετρια γυμνασιου

Οχι δε λεμε αυτο. Απλά το οτι το 94/100 ηταν περιπατος [/QUOTE]

Εσύ πρέπει να είσαι πολύ έξυπνος πάντως φίλε μου...
Καταρχάς το αν ένα διαγώνισμα είναι δύσκολο κρίνεται και σε τι επίπεδο βρίσκεται ο άλλος, σε τι ηλικία καλείται να το γράψει, αν αυτά που ζητάει ξεφεύγουν από αυτά που συνηθίζουν να ζητάνε κτλ...
Δεύτερον κόψε αυτό το στύλ τύπου " Πολύ εύκολα κτλ"
Τρίτον επειδή εσύ έχεις κάνει πιο δύσκολα τα βλέπεις εύκολα... Το ίδιο θα έλεγε κι ένας μαθηματικός "ότι ήταν εύκολα κτλ" γιατί πολύ απλά έχει κάνει πολύ πιο δύσκολα
ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΚΡΙΝΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΠΟΙΟΙ ΚΑΛΟΥΝΤΑΙ ΝΑ ΓΡΑΨΟΥΝ ΕΝΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[ria-happy4ever]

Λάθος. Στο δημοτικό δεν διδάσκονται διακρίνουσα.
Λαθος. Δεν κοροϊδεψαμε κανεναν.
Λάθος. Ακόμη και να σε κοροϊδευαμε, δεν το καναμε επειδη δε ξερεις διπλα ολοκληρωματα. Αλλα ποαραπονιεσαι
για τη δυσκολια του

1ον ) Να ξερεις πως το εμβαθο τριγωνου ειναι βαση * υψος / 2
2ον ) Να καταλαβαινεις πως αναμεσα στο 1 και στο 3, βρισκεται ενας ακεραιος. Μαντεψε ποιος.
3ον ) Να ξερεις να λυνεις ανισοτητες γυμνασιου.
4ον ) Να ξερεις στοιχειωδη θεωρια πιθανοτητων.
5ον ) Να εχεις μαθει την παιδικη διαδικασια του να συμπληρωνεις πινακα στατιστικης.
6ον ) Να υπολογιζεις παιδικά όρια και να ξερεις να παραγωγιζεις.
7ον ) Να ξερεις να βρισκεις εφαπτομενες συναρτησεων.
8ον ) Τριγωνομετρια γυμνασιου

Οχι δε λεμε αυτο. Απλά το οτι το 94/100 ηταν περιπατος [/QUOTE]

9ον) να συγκρίνεις το 2ο του 13 με το 4ο του 12 και μετά από ώριμη σκέψη και περισυλλογή να αποφασίσεις ποιο είναι δυσκολότερο. επίσης να σκεφτείς ένα λόγο που ο θεωρητικός οφείλει να ξέρει να λογαριθμεί και να βρίσκει μονοτονία χωρίς να του το ζητήσουν. και πέρα από την καραμέλα τα μαθηματικά δεν είναι για θεωρητική... είναι μαθηματικά ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. θα υπήρχε σοβαρός λόγος που τα είπαν έτσι. όπως ακριβώς είναι και έκθεση ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ και βάλανε θέμα παρομοίου βεληνεκούς με το *πως περάσατε στις διακοπές*. αν έκθεση βάζαν να σχολιάσετε το *νους ορή και νους ακούη* τι θα μας λέγαν οι θεωρητικοί ? χρειάζονται στοιχειώδεις γνώσεις αρχαίων ελληνικών, είστε άχρηστοι ? ΓΙΑ ΟΝΟΜΑ ΔΗΛΑΔΗ.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[SsS28]

Και πέρυσι αυτά τα πράγματα έλεγαν για τα θέματα των μαθηματικών γενικής. Για το πόσο δύσκολα και πολλά ήταν. Φέτος το Β και το Γ θέμα ήταν στανταράκια. Τώρα αν ήθελε κανείς το 20, έπρεπε να είναι λίγο καλύτερος από τους άλλους. Τα είδα τα θέματα και αυτή είναι η άποψη μου.Συγνώμη που δεν λέω "πρόκειται για τα πιο δύσκολα θέματα της εκατονταετίας" κλπ κλπ κλπ.

Sorry αλλα έχοντας γραψει ολα απο 2001-2012 , πανελληνιων και επαναληπτικων και ΟΕΦΕ , ΝΑΙ αυτο ηταν το πιο δυσκολο (διαχειριση χρονου, δομη κτλ) μονο ενα ΟΕΦΕ, δν θυμαμε χρονια, το πλησιαζει (λιγο ομως)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Itach1]

Φτάνει πια έχετε κράξει τα μαθηματικά γενικής.
Σ'ένα μάθημα ως τώρα έβαλαν δύσκολα και κλαίγεστε, αύριο που θα γίνουν 2 να δω τι θα λέτε.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Κλεψύδρα]

Για όσους έγραψαν χτες ήθελα να ρωτήσω σχετικά με το ερώτημα Γ2. Δικαιολόγησαν τη συμπλήρωση του πίνακα ή απλά τον έγραψαν συμπληρωμένο χωρίς δικαιολόγηση;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[SsS28]

Λάθος. Στο δημοτικό δεν διδάσκονται διακρίνουσα.
Λαθος. Δεν κοροϊδεψαμε κανεναν.
Λάθος. Ακόμη και να σε κοροϊδευαμε, δεν το καναμε επειδη δε ξερεις διπλα ολοκληρωματα. Αλλα ποαραπονιεσαι
για τη δυσκολια του

Οχι δε λεμε αυτο. Απλά το οτι το 94/100 ηταν περιπατος [/QUOTE]

Αφου ηταν τοσο ευκολος και χαλαρος περιπατος ας περιμενουμε να δουμε τα ποσοστα 18-20, -_- και ειδικα ας το συγκρινουμε με των αλλων μαθηματων επιλογης.

Φτάνει πια έχετε κράξει τα μαθηματικά γενικής.
Σ'ένα μάθημα ως τώρα έβαλαν δύσκολα και κλαίγεστε, αύριο που θα γίνουν 2 να δω τι θα λέτε.

Ενα ποσοστο των μαθητων εχει αυτη τη στιγμη 2/2 ευκολα , μακαρι να πεσουν δυσκολα αυριο

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Solmyr]

Sorry αλλα έχοντας γραψει ολα απο 2001-2012 , πανελληνιων και επαναληπτικων και ΟΕΦΕ , ΝΑΙ αυτο ηταν το πιο δυσκολο (διαχειριση χρονου, δομη κτλ) μονο ενα ΟΕΦΕ, δν θυμαμε χρονια, το πλησιαζει (λιγο ομως)

Μη συγκρίνεις ανόμοια πράγματα.Αν ήσουν ψύχραιμη χωρίς άγχος μέσα στο σπίτι σου και έλυνες τα θέματα τα φετινά τότε θα είχες διαφορετική γνώμη.

Ναι, καλύτερα να έρθετε εδώ και να πείτε ότι έγινε φόνος στα θέματα αντί να κοιτάξετε την συνέχεια.

Σε αυτό έχει απόλυτο δίκιο.Στόχος σας είναι το επόμενο μάθημα.Μη κολλάτε και χάνετε πολύτιμο χρόνο από το διάβασμα και τις επαναλήψεις σας.

Και επίσης γιατί αναφέρεστε συνέχεια στη θεωρητική?Όταν επέλεγαν τα μαθηματικά σα μάθημα επιλογής θα έπρεπε να ξέρουν τι έχουν να αντιμετωπίσουν.Αφήστε που τα 2 κεφάλαια είναι καινούργια για όλους.Το μόνο πλεονέκτημα που έχουν τα παιδιά της τεχνολογικής και της θετικής είναι ότι κάνουν το 1ο κεφάλαιο στην κατεύθυνση και το οποίο όμως δε σημαίνει κάτι γιατί:

Τα έμαθαν και αυτοί από την αρχή.Είτε απο τα μαθηματικα γενικης είτε απο τα μαθηματικα κατευθυνσης.Δηλαδη ηταν και αυτοι στη θεση των θεωρητικων οταν επρεπε να μαθουν παραγωγους.

Τα πραγματα που ζητουν απο το 1ο κεφαλαιο είναι πολυ απλα.Ο καθένας με λιγη ενασχοληση θα μπορει να τα λυσει.Για αυτο αλλωστε είναι και στα μαθηματικα γενικης...Γιατι μπορει ο καθενας ευκολα με καποια προσπαθεια να τα μαθει


Οποτε να κοψετε την καραμελα οτι δε σκεφτηκαν τους θεωρητικους και οτι τους κατεστρεψαν.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.