Βάζεις λόγια στο στόμα μου που δεν είπα. Σαφώς αυτός που πληρώνει λιγότερα θα κάνει υποδεέστερο μάθημα, αυτό είναι δεδομένο (δεν πληρώνουν όλοι λιγότερα επειδή δεν έχουν οικονομική άνεση, αλλά και για άλλους λόγους). Σαφώς αυτός που κάνει υποδεέστερο μάθημα έχει λιγότερες πιθανότητες επιτυχίας - όχι λίγες ή καθόλου, αλλά σίγουρα λιγότερες από αυτές που θα είχε αν έκανε καλύτερης ποιότητας μάθημα. Αυτό δεν σημαίνει ότι ένας που κάνει καλύτερης ποιότητας μάθημα θα πετύχει και ένας που κάνει χειρότερης θα αποτύχει. Με ανάλογη ποσότητα διαβάσματος, θα γράψουν και οι δύο αρκετά καλά για να περάσουν. Αλλά αυτός που έχει κάνει καλύτερης ποιότητας μάθημα θα έχει μάθει καλύτερα αγγλικά - αυτό ισχύει ΠΑΝΤΑ και ανεξάρτητα από το προσωπικό διάβασμα. Το ότι θα έχεις χειρότερης ποιότητας καθηγητή δεν σημαίνει ότι θα σου κάνει μάθημα κάποιος ανειδίκευτος ή κάποιος άσχετος. Σημαίνει όμως ότι ενδεχομένως θα σου κάνει μάθημα ένας λιγότερο έμπειρος καθηγητής ή ένας καθηγητής που δεν θα σκιστεί να προετοιμάσει τόνους έξτρα υλικού αλλά απλά θα ακολουθήσει το βιβλίο. Επίσης οι λιγότερες ώρες σημαίνουν ότι η ύλη θα τρέξει (ανεξάρτητα με την ποιότητα του καθηγητή, αν και πάντα ένας έμπειρος καθηγητής είναι καλύτερος στο τρέξιμο της ύλης από έναν άπειρο) και όταν η ύλη τρέχει εκ των πραγμάτων δεν μπορείς να επικεντρωθείς σε όλα τα σημεία που έχει ανάγκη να ξαναδεί ο μαθητής. Αν στην τάξη έχεις περισσότερα από 6 άτομα και προσπαθείς να τρέξεις την ύλη, δεν θα καλύψεις τα κενά κανενός, απλά γιατί δεν μπορείς.
Το θέμα δεν είναι με πόσα χρήματα θα δουλέψει ο άνεργος, ο πρωτόβγαλτος, ο άπειρος κλπ. Το θέμα είναι με πόσα δουλεύει ο καλός και έμπειρος. Γιατί στο Proficiency χρειάζεσαι καλό και έμπειρο καθηγητή με όρεξη και τρόπο για δουλειά, όχι τον πρώτο τυχαίο που δέχεται να δουλέψει με 3,52 την ώρα.
