fibu, αυτό δείχνει το πόσο ασχολείσαι ο ίδιος ο πτυχιούχος Μαθηματικός με το επάγγελμά του: εν προκειμένη περίπτωση της διδακτικής. Αυτό συμβαίνει σε όλα τα επαγγέλματα. Κάποιοι είναι ερωτευμένοι με αυτό που κάνουν και κάποιοι άλλοι όχι. Η ανεπτυγμένη γλωσσική ικανότητα ενός Μαθηματικού έχει να κάνει κατά την προσωπική γνώμη μου με δυο πράγματα: την γενικότερη παιδεία του ως άνθρωπος σύμφωνα με το υπόβαθρο που κουβαλάει μαζί του (βλ. σχολείο, βιώματα κλπ) και με το πόσο καλά "έχτισε" την σκέψη του αλγοριθμικά πάνω στην μαθηματική λογική. Κατ' εμέ όλοι οι άνθρωποι γεννιούνται με την μαθηματική λογική, διότι πολλές δραστηριότητες στην καθημερινή ζωή απαιτούν συντονισμένα βήματα και προσεχτική επαγωγική σκέψη. Το πρόβλημα ξεκινάει όταν τα μαθηματικά από Επιστήμη της "τελειότητας" γίνονται τυπικό μάθημα εξέτασης. Πάνω στο δεύτερο έχει χτιστεί μια ολόκληρη ανθρώπινη κουλτούρα, αυτοί που πάσχουν από μαθηματικοφοβία η οποία καταλήγει σε μίσος.