Συλλογή ασκήσεων και τεστ στα Μαθηματικά Προσανατολισμού

Την ποσταρα δες το ποστ πανω

Έξυπνο αυτό να την αυξήσεις, εγώ το πήγα πιο περίπλοκα, είδα τον παρονομαστή ως τριώνυμο και έφτιαξα ανισοτική σχέση με την κορυφή της γραφικής του παράστασης (-Δ/4α). Ε μετά την φέρνεις σε κατάλληλη μορφή και συνεχίζεις όπως και στη δικιά σου

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
βγαζοντας τον παρονομαστη ουσιαστικα αυξανεις

Μέγα λάθος. Δεν γνωρίζεις τι σχέση έχει με την μονάδα ο παρονομαστής. Αν είναι α<1 τότε 1/α>1 και, για β>0, έχουμε:
β/α>β. Διαιρώντας με το α, ο αριθμός β αυξήθηκε, αντί να μειωθεί.

ΚΠ για το τελευταιο όριο.

@Κλεάνθη, για την ανίσωση στο ΚΠ που σε δυσκόλεψε:
Θες να διώξεις τον παρονομαστή και να εγκλωβίσεις τον αριθμητή. Άρα, πρέπει να δείξεις ότι το κλάσμα 1/(τριώνυμο)<=1. Ή ότι το (τριώνυμο)>=1.
Ξεκινώντας από το ζητούμενο και λύνοντας την ανίσωση, βρίσκεις ότι ισχύει σε όλο το R. Άρα, αφού ισχύει (τριώνυμο)>=1, ισχύουν οι προϋποθέσεις που θέλεις και δημιουργείς το ΚΠ που σε βολεύει.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Τελευταία επεξεργασία:
Μέγα λάθος. Δεν γνωρίζεις τι σχέση έχει με την μονάδα ο παρονομαστής. Αν είναι α<1 τότε 1/α>1 και, για β>0, έχουμε:
β/α>β. Διαιρώντας με το α, ο αριθμός β αυξήθηκε, αντί να μειωθεί.

ΚΠ για το τελευταιο όριο.

Τωρα σοβαρα το ποσταρες αυτο?Υπαρχει λογος που δεν ποσταρα αναλυτικη λυση και δεν εξηγω τα τετριμμενα της γ γυμνασιου αλλα προτιμω να γραψω την ουσια τησ ασκησης .(δεν ξερω να γραφω σε latex :redface: ).Ακου κει μεγα λαθος χαχα
Αλλα εφοσον θες να μιλαμε για λαθοι ετσι απλα για να μιλαμε,η λυση που εδωσες ειναι παλι λαθος γιατι το χ-χ0 ειναι θετικο (αρα και παραμενει ιδια η φορα οταν πολ/ζεις με χ-χ0) μονο οταν το χ πηγαινει στο χ0 απο τα δεξια.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Τωρα σοβαρα το ποσταρες αυτο?Υπαρχει λογος που δεν ποσταρα αναλυτικη λυση και δεν εξηγω τα τετριμμενα της γ γυμνασιου αλλα προτιμω να γραψω την ουσια τησ ασκησης .(δεν ξερω να γραφω σε latex :redface: ).Ακου κει μεγα λαθος χαχα
Αλλα εφοσον θες να μιλαμε για λαθοι ετσι απλα για να μιλαμε,η λυση που εδωσες ειναι παλι λαθος γιατι το χ-χ0 ειναι θετικο (αρα και παραμενει ιδια η φορα οταν πολ/ζεις με χ-χ0) μονο οταν το χ πηγαινει στο χ0 απο τα δεξια.

Ναι, το απόλυτο έπρεπε να μπει πρώτα και η απαλοιφή του παρονομαστή να γίνει μετά.
Αλλά μην το παίζεις τόσο θιγμένος. Το θέμα το διαβάζουν μαθητές που σε 10 μήνες δίνουν εξετάσεις. Είτε σ'αρέσει είτε όχι, αυτά που λέμε και γράφουμε έχουν βαρύτητα και τα "τετριμμένα" που παραλείπεις θα κοστίσουν μονάδες.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Μία διαισθητικά απλή: Να δείξετε ότι δεν υπάρχει μιγαδικός αριθμός , τέτοιος ώστε .

Από εδώ
Eυχαριστώ για τις απαντήσεις. Μία ακόμα αλγεβρική λύση: Έστω ένας τέτοιος μιγαδικός. Τότε



Θα δείξω ότι . Πράγματι



Η τελευταία σχέση είναι η (1) που ισχύει. Τώρα




Προσθέτω κατά μέλη και έχω



άτοπο. Άρα δεν υπάρχει τέτοιος μιγαδικός.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Θα ποστάρω αύριο την δικιά μου λύση να μου πείτε τη γνώμη σας γιατί μπλέχτηκε λίγο το θέμα :hmm:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Δίνεται συνάρτηση γνησίως αύξουσα στο με και ο μιγαδικός αριθμός ,για τον οποίο ισχύει ότι .Να αποδείξετε ότι:

α)

β)

γ)

δ)η f αντιστρέφεται και ισχύει
μια λυση για αυτη

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
α)


β)
(1)
Όμως (Αφού (f γνησίως αύξουσα))
Άρα που ισχύει

γ)Έστω ότι τότε επειδή η f είναι γνησίως αύξουσα έχουμε και και .Ακόμα .Άρα Άτοπο.
Οπότε
Ομοίως δείχνουμε ότι

δ) Η f είναι γνησίως αύξουσα άρα και 1-1 άρα αντιστρέφεται.Είναι και .
Άρα
(2)
Η είναι γνησίως αύξουσα στο άρα η είναι γνησίως αύξουσα στο (Η απόδειξη εδώ)
Οπότε

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
μπερδευτηκα στο πρωτο ερωτημα που ειδα μεχρι στιγμης πως το εκανες..π.χ που πηγε το 2 στο παρονομαστη?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Άμα κατάλαβα καλά τι εννοείς:
Έστω

Τότε
Άρα .
Οπότε θα ισχύει και
Δηλαδή .
Το ίδιο ακριβώς προκύπτει άμα δεν βγάλεις το 2 από τον παρονομαστή:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
α ενταξει αυτο ελεγα

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Αν διάφοροι του μηδέν με και και να αποδειχθεί ότι

α)

β) Αν τότε

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Αν διάφοροι του μηδέν με και και να αποδειχθεί ότι

α)

β) Αν τότε

Για ευκολία με το latex:








α)









άτοπο επειδή:




το β) αλλη φορα :P

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
β)



Πολλαπλασιαζω κατα μελη τις (1),(2):


Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Να βρειτε τους θετικους ακεραιους a,b,c για τους οποιους ισχυει


Υποδειξη:
Το 107 ειναι πρωτος αριθμος

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Άλλη μία: Δίνεται η συνάρτηση με Έστω σημεία της . Υποθέτουμε ότι το μέσο του ευθύγραμμου τμήματος συμπίπτει με το μέσο του ευθύγραμμου τμήματος . Επίσης υποθέτουμε ότι το μέσο αυτό δεν ανήκει στην ευθεία με εξίσωση

1) Να αποδειχθεί ότι

2) Να αποδειχθεί ότι είτε είτε

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Άλλη μία: Δίνεται η συνάρτηση με Έστω σημεία της . Υποθέτουμε ότι το μέσο του ευθύγραμμου τμήματος συμπίπτει με το μέσο του ευθύγραμμου τμήματος . Επίσης υποθέτουμε ότι το μέσο αυτό δεν ανήκει στην ευθεία με εξίσωση

1) Να αποδειχθεί ότι

2) Να αποδειχθεί ότι είτε είτε
Το να δείξουμε ότι το Α συμπίπτει με το C ή το D ήταν λιγάκι (λέμε τώρα) δύσκολο.Τα γράφω ελαφρώς συνοπτικά για εξοικονόμηση χρόνου.

1)Από το κοινό μέσο των AΒ και CD έχουμε και .
Μερικές πράξεις:


άρα
αφού το μέσο του ΑΒ δεν ανήκει στην ευθεία (όπως και τα Α,Β)

2)Από τύπους Vieta και λίγη περίεργη σκέψη φτιάχνουμε το τριώνυμο η οποία έχει προφανείς ρίζες τις και
Όμως το παραπάνω τριώνυμο είναι ισοδύναμο με το το οποίο έχει ως ρίζες τις και . Επειδή ένα τριώνυμο δεν μπορεί να έχει 4 διαφορετικές ρίζες πρέπει και το οποίο συνεπάγεται ότι ή άρα το σημείο Α συμπίπτει είτε με το C είτε με το D.

Άλλη μία: Δίνεται η συνάρτηση με Έστω σημεία της . Υποθέτουμε ότι το μέσο του ευθύγραμμου τμήματος συμπίπτει με το μέσο του ευθύγραμμου τμήματος . Επίσης υποθέτουμε ότι το μέσο αυτό δεν ανήκει στην ευθεία με εξίσωση

1) Να αποδειχθεί ότι

2) Να αποδειχθεί ότι είτε είτε
Το να δείξουμε ότι το Α συμπίπτει με το C ή το D ήταν λιγάκι (λέμε τώρα) δύσκολο.Τα γράφω ελαφρώς συνοπτικά για εξοικονόμηση χρόνου.

1)Από το κοινό μέσο των AΒ και CD έχουμε και .
Μερικές πράξεις:


άρα
αφού το μέσο του ΑΒ δεν ανήκει στην ευθεία (όπως και τα Α,Β)

2)Από τύπους Vieta και λίγη περίεργη σκέψη φτιάχνουμε το τριώνυμο η οποία έχει προφανείς ρίζες τις και
Όμως το παραπάνω τριώνυμο είναι ισοδύναμο με το το οποίο έχει ως ρίζες τις και . Επειδή ένα τριώνυμο δεν μπορεί να έχει 4 διαφορετικές ρίζες πρέπει και το οποίο συνεπάγεται ότι ή άρα το σημείο Α συμπίπτει είτε με το C είτε με το D.

Να βρειτε τους θετικους ακεραιους a,b,c για τους οποιους ισχυει


Υποδειξη:
Το 107 ειναι πρωτος αριθμος
Ανήγαγα το πρόβλημα στο να βρώ τους φυσικούς a,b,c μέσω της σχέσης . Καμιά άλλη υπόδειξη ίσως; Διότι δεν έχω διδαχθεί θεωρία αριθμών.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Τελευταία επεξεργασία:
Η σχέση που έβγαλες πως βγήκε; Το μόνο που χρειάζεται να ξέρεις για την συγκεκριμένη άσκηση είναι ότι οι μόνοι διαιρέτες ενός πρώτου είναι η μονάδα και ο εαυτός του.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Η σχέση που έβγαλες πως βγήκε; Το μόνο που χρειάζεται να ξέρεις για την συγκεκριμένη άσκηση είναι ότι οι μόνοι διαιρέτες ενός πρώτου είναι η μονάδα και ο εαυτός του.
Μέσω ισότητας μιγαδικών αριθμών προέκυψαν δυο σχέσεις που στη συνέχεια πρόσθεσα κατά μέλη και μου βγήκε η προαναφερθείσα σχέση. Κάτι δεν μου κολλάει, θα την ξαναδώ και θα ποστάρω τη λύση (εφόσον τη λύσω :P).

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Να βρειτε τους θετικους ακεραιους a,b,c για τους οποιους ισχυει


Υποδειξη:
Το 107 ειναι πρωτος αριθμος



Πρέπει το φανταστικό μέρος του μιγαδικού στο δεύτερο μέλος να είναι ίσο με 0.




Επειδή a, b, c θετικοί ακέραιοι και ο 107 είναι πρώτος αριθμός, διακρίνουμε τις εξής περιπτώσεις:

α) b = 1, τότε:




Οπότε:



Συνεπώς, a = 6, b = 1, c = 198.

β) Αν b = 107:




Άτοπο, αφού το a είναι θετικός ακέραιος. Οπότε:

a = 6, b = 1, c = 198 είναι οι μοναδικοί θετικοί ακέραιοι που ικανοποιούν την δοσμένη σχέση.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

Back
Top