Συλλογή ασκήσεων και τεστ στα Μαθηματικά Προσανατολισμού

Δική μου συμβουλή είναι να ξεχάσετε τη λέξη "SOS" φέτος :whistle:
Κι όμως υπάρχουν SOS στα μαθηματικά κατεύθυνσης: είναι μόνον οι σελίδες 85-340 του βιβλίου.
837_mathimat.JPG

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
πιο ξεκάθαρος?

Ο,τι το SOS που θεωρεις εσυ καποιος στην επιτροπη το θεωρει ακυρο,και το δικο σου ακυρο για καποιον είναι SOS.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ναι, γενικά στις πανελλήνιες δεν υπάρχει sos σε κανένα μάθημα. Τα διαβάζεις όλα και είσαι προετοιμασμένος για παν ενδεχόμενο. Μπορεί να βάλουν κάτι που έβαλαν πέρσυ μπορεί να βάλουν κάτι άλλο. Γενικά, ενώ στις άλλες τάξεις ξέρουμε τους θεματοθέτες και λίγο πολύ ξέρουμε που έδιναν έμφαση, τώρα δεν ξέρουμε τίποτα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
delete το topic αμέσως :p
πέρα από τη πλάκα, δεν υπάρχουν σοσ σε κανένα μάθημα όταν πρόκειται για πανελλήνιες, μην μπείτε σε αυτή τη λογική, μην διαβάζετε κάτι περισσότερο από τα άλλα επειδή το λένε sos!
φέτος αρκετοί την πάτησαν στο αοδε έτσι γιατί τα αρκετά θέματα είχαν ξαναπέσει και αρα δεν ήταν "sos"...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
λοιπον παιδια, ειστε πολυ τυχεροι θα σας εγω τι ειναι sos και τι θα πεσει ακριβως γι αυτο προσεξτε καλα!

ΟΛΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ειναι sos! τα παντα ολα, η καθε αποδειξη, η καθε προταση που μπορει να πεσει σωστο-λαθος. Οποιος θελει ας κανει την βλακεια και ας αφησει καποιο σημειο αδιαβαστο. Και μην αφηνετε τις αποδειξεις για το τελος της χρονιας..ειναι πολλες περισσοτερες απ'οσες μπορειτε να φανταστειτε

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Γενικά δεν πρέπει να βασίζεται το διάβασμα στα "sos"... Πρωτα απ'ολα για να έχει κάποιος πιθανότητες να γράψει καλά στα μαθηματικά (και όχι μόνο) πρέπει να κατέχει το 100% της ύλης... επίσης δεν έχει νόημα να μην διαβάσει κάποια κομμάτια "αντι-sos" γιατί ρισκάρει όλο τον κόπο της χρονιάς χορίς λόγο...
Τα sos είναι για κανενα διαγωνισματάκι στο σχολείο και οχι για τις πανελληνιες....

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Και μην αφηνετε τις αποδειξεις για το τελος της χρονιας

συμφωνώ με τα χίλια!!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Διαφωνω με τον τιτλο του φορουμ αυτου
Δεν υπαρχουν σος για τα μαθηματικα καθιστε στροθειτε και αφηστε τα σος και βλκς και ετσι και αλλιως ειναι ακομα πολυ νωρις για σος
Και επειδη λεει σοοςςςςς το φορουμ θα βοηθησω Θα πεσουν Ολοκληρωματα στις πανελλαδικες τελοςςςςςςςςςςςςςςςςςςςςςςςςςςςςς..............................................................

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Καλα δεν ειναι σιγουρο αλλα γιατι οχι για ακομα μια φορααααααααααααααααααααα
Μην αγχωνεστε .λ

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
καλα ρε ηρεμιστε ολοι.Ας πουμε αν πεσει στις πανελληνιες ασκησει με μιγαδικους η θα εχει την ιδιοτητα ω=ω(συζυγης) η γεωμετρικο τοπο.ΤΕΛΟΣ

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Πειράζει που δε βλέπω το νόημα του topic; :confused:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Παιδια αφηστε τα σοσ και διαβασμα (αν και νομιζω οτι φετος θα σας βαλουν θεωρηματα μιας κ μονο ενα ΘΜΤ μας εβαλαν εμας).Και αν θελετε την γνωμη μου αν δειτε μηγαδικο σε 4ο θεμα μεσα σε ολοκληρωμα μην πεσετε απο τα συννεφα γιατι ειναι πολυ πιθανο.Να θυμαστε οτι το μετρο ενος μηγαδικου ειναι ενας ΑΡΙΘΜΟΣ και βγενει εξω απο το ολοκληρωμα.Επισης να θυμαστε οτι το β) βγαινει απο το α) το γ) απο το β) και παει λεγοντας.Επισης ριξτε και μια ματια στα θεματα των δεσμων αλλα και στα προτινομενα του Γκαστον, δεν ειναι κακο αν κρινουμε απο τα φετινα.
Η προγνωση μου ειναι η εξης
Αποδειξη : (συνχ)'=-ημχ η το Θεωρημα Ενδιαμεσων Τιμων (ΘΕΤ)
2ο θεμα :Μια απλη συναστηση τυπου χlnx να την μελετισετε αντε και μια εξισωσουλα η Bolzano
3ο θεμα:Αλλη μια συναρτηση λιγο πιο συνθετη ισως και με ολοκληρωμα να την μελετησετε και αυτην, ανισωση και κανα ΘΜΤ η να βρειτε εμβαδον.
4ο θεμα:Συνθετη συναρτηση και σχεση-ανισωση για να κανετε Fermat να βρειτε καμια εικονα η κανενα μετρο μηγαδικου ΘΜΤ-Rolle αποδειξη σχεσεων κτλ.
Επισης κατι ΠΟΛΥ σημαντικο.
Αν σας δωσουν μια συναρτησουλα και σας ζητησουν να βρειτε το εμβαδον της αντιστροφη της που περικλειεται απο τον χ'χ την χ=α και την χ=β για παραδειγμα ΚΑΙ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΤΟΝ ΤΥΠΟ ΤΗΣ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΗΣ τοτε εργαζοσαστε ως εξης:
θετετε χ=f(υ) dx=f'(u)du και αντικαθηστατε στο ολοκληρωμα αλλαζοντας και τα ακρα του.ετσι απλοποιηται η αντιστροφη και εχετε να κανετε μονο με f kai f' που τις ξερετε.Αν δεν πεσει κατι τετοιο να μην με λενε Γιαννη!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Αν η συνάρτηση είναι γνησίως αύξουσα με θετικές τιμές, ώστε


να βρείτε το .​

ΥΓ1. Δεν ήξερα αν υπήρχε θέμα με ανάλογο τίτλο ώστε να γράψω την άσκηση.​

ΥΓ2. Παρατηρώ, ότι υπάρχουν πολλά σκόρπια θέματα με ασκήσεις. Γιατί να μη φτιάξουμε 2-3 θέματα με ανάλογο τίτλο-που θα προσδιορίζουν κάθε ένα από τα κεφάλαια της διδακτέας ύλης του σχολικού βιβλίου-όπου, θα συγκεντρώνουμε όλες τις ανάλογες ασκήσεις; Έτσι, και τα παιδιά που ενδιαφέρονται να τις λύσουν δε θα ψάχνουν από δω κι από ΄κει σε κάθε νέο θέμα που ανοίγει και, δε θα επικρατεί αυτό το χάος.​
Πώς ακριβώς δημιούργησες κριτήριο παρεμβολής;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Επεξεργάστηκε από συντονιστή:
Να postάρω μια,ή το thread είναι νεκρό;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Το συζητάς;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Καταγράψτε όλες τις δευτεροβάθμιες εξισώσεις με των οποίων οι ρίζες ικανοποιούν τις σχέση με .
Δείξτε ακόμη οτι για κάθε τέτοια εξίσωση υπάρχει αριθμός όχι κατά ανάγκη ίδιος σε όλες τις περιπτώσεις,ώστε ,υπολογίζοντας τον μικρότερο στις διάφορες περιπτώσεις.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
εχω r1r1(syzigis)=1 παιρνω διακρινισουσα Δ=β^2-4c και διακρινω περιπτωσεις αν Δ<0 τοτε r1=(-β+ιΔ^1/2)/2α
r1(συζηγης)=(-β-ιΔ^1/2)/2α
πολλαπλασιαζεις κατα μελη και λυνεις συστημα
μετα περνεις και Δ>=0 ...............
Β)δεν καταλαβα την εκφωνηση

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Καταγράψτε όλες τις δευτεροβάθμιες εξισώσεις με των οποίων οι ρίζες ικανοποιούν τις σχέση με .

x²-1=0
x²+2x+1=0
x²-2x+1=0
x²-χ+1=0
x²+1=0
x²+x+1=0

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
εχω r1r1(syzigis)=1 παιρνω διακρινισουσα Δ=β^2-4c και διακρινω περιπτωσεις αν Δ<0 τοτε r1=(-β+ιΔ^1/2)/2α
r1(συζηγης)=(-β-ιΔ^1/2)/2α
πολλαπλασιαζεις κατα μελη και λυνεις συστημα
μετα περνεις και Δ>=0 ...............
Β)δεν καταλαβα την εκφωνηση
Οι ρίζες είναι μιγαδικές.
Άρα απαιτείς την διακρίνουσα να είναι αρνητική.

x²-1=0
x²+2x+1=0
x²-2x+1=0
x²-χ+1=0
x²+1=0
x²+x+1=0
Υπάρχουν μόνο 3 εξισώσεις που πληρούν την υπόθεση.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Επεξεργάστηκε από συντονιστή:

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

Back
Top