In my point of view, νομίζω ότι οι σωστές βάσεις για το speaking πρέπει να τίθενται ήδη πριν απο το Β2. Εκεί, η ύλη δεν πιέζει τόοοσο πολύ και είναι αποτελεσματικό και ταυτόχρονα προοδευτικό να συνομιλά το παιδί με τον καθηγητή του. Ανάλογα με το επίπεδο, λέει κανείς και τα ανάλογα θέματα. Δηλαδή στο Α1 θα ρωτήσει ο καθηγητής τον μαθητή να παρουσιάσει τον εαυτό του. Μετά στο Α2 να πει τα ενδιαφέροντά του, σε ποιό σχολείο πάει κλπ. Μετά στο Β1 να τον ρωτήσει την γνώμη του για κάποια θέματα , όχι πολύπλοκα (μόλυνση του περιβάλλοντος, κλπ). Τέλος , στο Β2 μπορεί να ρωτήσει τον μαθητή πολλές ερωτήσεις που ποικίλουν σε θέματα. Άρα , θέλει χτίσιμο από την αρχή της διδασκαλίας της γλώσσας. Αν δεν εχει γίνει αυτό, θα είναι δύσκολο μετά για κάποιον να βελτιωθεί στο speaking επειδή δεν θα έχει σωστές βάσεις.
Αν δεν έχει γίνει το παραπάνω, θα πρέπει να διαβάσει κανείς βιβλία στα αγγλικά για να δει και την έκφραση που χρησιμοποιούν οι συγγραφείς (ανάλογα με το επίπεδο επιλέγονται τα βιβλία σαφώς) , λεξιλόγιο εκφράσεις και να λυθεί η γλώσσα του. Διάφορα ασφαλή chat rooms μπορούν να σε βοηθήσουν, με το να μιλάς αγγλικά με άλλους ανθρώπους. Τώρα η γλώσσα που χρησιμοποιείται εκεί δεν είναι και η καλύτερη αλλά προσπάθησε να επιλέξεις ένα καλό website. Αλλά όπως είπαν και τα υπόλοιπα μέλη, η συζήτηση με τον καθηγητή είναι πολύ καλός τρόπος να βελτιωθείς. Για παράδειγμα, με τον καθηγητή μου δεν μιλάμε στα ελληνικά ΠΟΤΕ ούτε καν στο τηλέφωνο, η στα e-mails. Και να μην μιλάτε μόνο για θέματα που λέει το βιβλίο , αλλά μιλήστε και για τα ενδιαφέροντα σου. Ελπίζω να βοήθησα!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
