Πανελλήνιες 2015

PinkFreud · 25-05-15

Αρχική Δημοσίευση από Σωτηρης13:
Από πληροφορική το 6 κεφάλαιο

Εχουμε καταστραφει εντελως με αυτα που ζουμε τις τελευταιες μερες μου φαινεται

valantis21 · 25-05-15

πλακα πλακα εμας τους κακους μαθητες τοων 9-10.000 μοριων με πτωση βασεων...εγω προσωπικα παιζει να μπω τεφααα χαχχααχχαχαχα βαμοςςςςςςς

Αντικειμενικός · 25 Μαΐου 2015

Από 1 άλλο site αλλά το σχόλιο καεβηκε για 1 δε ξέρω και εγώ λώγο

αντιγράφω την γνώμη ενός μαθητή \ υποψηφίου για τα σημερινά θέματα Μαθηματικών Γ' Κατεύθυνσης από το mathematica.gr , γιατί αφενός και οι μαθητές πρέπει να έχουν άποψη κι αφετέρου δεν αποκλείεται να διαγραφεί εκεί (λόγω λογοκρισίας)

''σας χαιρετω...ειμαι μαθητης γ λυκειου και γραφω πρωτη φορα σε αυτο το φορουμ.. αναγκαστηκα να γραψω λογω καποιων σχολιων...κυριοι καθηγητες βλεπω οτι σε πολλους αρεσαν τα θεματα..προφανως και ηταν ωραια αλλα για διαγωνισμο μαθηματικων κυριοι οχι για πανελληνιες...δεν σεβεστε ουτε στο ελαχιστο τους μαθητες?ο οεφε και η ελληνικη μαθηματικη εταιρια εχει βγει εδω και μερικες ωρες και εχει μιλησει για τα δυσκολοτερα ερωτηματα που εχουν πεσει ποτε, για το μεγαλυτερο ποσοστο δυσκολων ερωτηματων που εχει πεσει ποτέ σε εξετασεις και για την δυσαναλογια χρονου σε οτι αφορα την δυσκολια των θεματων! Εσεις το μονο που κανετε απο το πρωι ειναι να αναφερετε το ποσο εξυπνα και ωραια ηταν τα θεματα..κυριοι ολα τα ερωτηματα κυριως του γ και του δ θεματος απαιτουν σκεψη δεν ειμαστε ρομποτ να μας ερθουν κατευθειαν και σε συνδυασμο με τον ελαχιστο χρονο που ειχαμε ηταν αδυνατον να τα λυσουμε ολα....αμφιβαλλω αν η πλειοψηφεια των συναδελφων σας θα μπορουσε να λυσει τα θεματα στο ημισι του χρονου που ειχαμε να λυσουμε τα θεματα...ορισμενοι αλλοι αναφερθηκαν οτι αυτα τα θεματα υπηρχαν σε βοηθηματα...για ποια βοηθηματα μιλατε κυριοι? γιατι να εχω βοηθημα..ΥΠΟΤΙΘΕΤΑΙ πως το σχολικο βιβλιο και οι ασκησεις του καλυπτουν ολη την υλη...υποτιθετε οτι ειστε καθηγητες και θα επρεπε να νιωθετε τα παιδια....αντι ομως να τα κατανοησετε και να ειστε οι πρωτοι οι οποιοι θα καταδικασουν τα δυσκολα θεματα( για πολλους δυσκολοτερα και απο το 13) βγηκατε να μιλησετε για καλα θεματα που θα ξεχωρισουν οι καλοι? αληθεια σας αρεσει πολυ να δειτε ενα τεραστιο οπως φημολογειται ποσοστο των μαθητων κατω απο την βαση ? σας αρεσει πολυ να βλεπτε παιδια να λιποθυμουν λογω τους αγχους και της δυσκολιας των θεματων ?απο οτι φανηκε παντως το ειδωλο σας ο Κ Δασιος..συνεχιζει να νομιζει οτι απευθυνεται σε πανεπιστημιοπεδα οπως ακριβως εκανε και το 2013..!Οσοι σπευσουν να με χαρακτηρισουν αθλιο μαθητη που βγηκα και κραζω επειδη δεν εγραψα καλα σας πληροφορω πως σταθηκα στο υψος των περιστασεων! Με ολο το σεβασμο σε εσας και το εργο σας .. σε οποιο βαθμο και να το επιτελειται..!Σας αφηνω τωρα χρονο να θαυμασετε τα θεματα...! Αφιερωστε 2 λεπτα να το διαβασετε μονο κερδισμενοι θα βγειτε και απαντηστε μου σεβομενοι τον κοπο μου...''

(πηγή: https://mathematica.gr/forum/viewtopic.php?p=235748#p235748)

1η ενημέρωση: ο υποψήφιος λέγεται Γιώργος Κουτρουμάνης
2η ενημέρωση: το σχόλιο διαγράφτηκε από την ανάρτηση https://www.mathematica.gr/forum/viewtopic.php?f=133&t=49688

υγ. Συγνωμη που βαζω αλλο σιτε και συγκεκριμενα forum

stefanosp9 · 25-05-15

Μονο εγω πιστεύω οτι ο μονος λόγος που δυσκολεύουν τα θέματα ειναι για να θεωρηθεί το σύστημα "αποτυχημένο"; Δεν ξερω τι ακριβως θα παιχτεί του χρόνου, αλλα με ολα αυτά που γίνονται αρχίζω να αναρωτιέμαι μηπως πρεπει να αγοράσω καμια γκλίτσα και καμια 50αρια πρόβατα και να γίνω τσοπάνος..

jj! · 25-05-15

Guys, δεν μπορούμε να έχουμε την πίτα ολόκληρη και τον σκύλο χορτάτο. Από την στιγμή που μειώνονται οι εισακτέοι, κάπως πρέπει να "ισοβαθμιστούν" οι βάσεις. Γιατί ούτε το να εκτοξεύονται στα ύψη είναι καλό.

Elpinikh · 26-05-15

ρε παιδιά Α.Ε.Π.Π τι λέτε να πέσει από θεωρία;;;

Αντικειμενικός · 26-05-15

Αρχική Δημοσίευση από Elpinikh:
ρε παιδιά Α.Ε.Π.Π τι λέτε να πέσει από θεωρία;;;

Διαβασε το 6 κεφαλαιο που ειναι μονο θεωρια και διαβασε λιγο κριτηρια αλγοριθμου πινακες και μαθε τον πολλαπαλσιασμο αλλα ρωσικα καλου κακκου μπορει να πεσει.
Επισης και συναρτησεις διαδικασεις

Elpinikh · 26-05-15

Αρχική Δημοσίευση από Σωτηρης13:
Διαβασε το 6 κεφαλαιο που ειναι μονο θεωρια και διαβασε λιγο κριτηρια αλγοριθμου πινακες και μαθε τον πολλαπαλσιασμο αλλα ρωσικα καλου κακκου μπορει να πεσει.
Επισης και συναρτησεις διαδικασεις

6ο κεφάλαιο έχει μερικά ωραία π.χ. οπτικό/οδηγούμενο απ το γεγονός προγραμματισμό/δομημένος προγραμματισμός...
Αλλά κάτι ολόκληρες σελίδες που λεει για τη Java,τη Cobol,τη Fortran κ.λ.π. θα τα μαθετε; :worry:

Τα έχουνε ζητήσει ποτέ;

Αντικειμενικός · 26-05-15

Αρχική Δημοσίευση από Elpinikh:
6ο κεφάλαιο έχει μερικά ωραία π.χ. οπτικό/οδηγούμενο απ το γεγονός προγραμματισμό/δομημένος προγραμματισμός...
Αλλά κάτι ολόκληρες σελίδες που λεει για τη Java,τη Cobol,τη Fortran κ.λ.π. θα τα μαθετε;Τα έχουνε ζητήσει ποτέ;

δεν ξερεις αν θα παισουν και εγω τα δα φετος σε διαγωνισμα στο φροντιστηριο

menaskfpzm · 26-05-15

δεν ειστε υποχρεωμένοι να μαθετε τον αλγόριθμο αλα ρωσικά γιατι ειναι σε παράδειγμα!

Geosmi · 26-05-15

Τις γλώσσες προγραμματισμού καλού κακού διαβάστε τες, αν και συνήθως μπαίνουν σε Σ-Λ, αντιστοίχηση, πολλαπλής επιλογής κτλπ. Απλά μην φάτε όλο το χρόνο σας εκει

Κατερινα Κρ. · 26-05-15

Αρχική Δημοσίευση από Μηνάς.Γ:
δεν ειστε υποχρεωμένοι να μαθετε τον αλγόριθμο αλα ρωσικά γιατι ειναι σε παράδειγμα!

Εμάς και σχολείο μας είπαν πως μπορεί να ζητηθεί να τον γράψουμε σαν θεωρία. :eek:

valantis21 · 26-05-15

φετος πιστευω το αεππ θα εχει πανευκολα θεματα..για να δουμε

Achilleas1997 · 26-05-15

Αν βαλουν ευκολα και αεππ μετα το αοδε θα θεωρηθει αδικια για την αλλη τεχνολογικη

Marianna97 · 26-05-15

Αρχική Δημοσίευση από Achilleas1997:
Αν βαλουν ευκολα και αεππ μετα το αοδε θα θεωρηθει αδικια για την αλλη τεχνολογικη

Και για τους θετικους που θελουμε 2ο και 4ο πεδιο

Guest 316543 · 26-05-15

Όποιος είναι της θεωρητικής αν μπορεί παρακαλώ ας απαντήσει ειναι ανάγκη

Homo es impudens.Ego ancillae tuae credidi te domi non esse. Να ξαναγραφει η προταση αφου η δευτερη κύρια μετατραπεί σε αιτιολογική που δηλώνει αποτέλεσμα εσωτερικής λογικής διεργασίας.

Το ρημα πως θα γίνει: crediderim ή credidissem???

Οποιος ξέρεις ας απαντήσει..Ευχαριστώ πολύ

jj! · 26-05-15

Αρχική Δημοσίευση από Jorgina_A:
Όποιος είναι της θεωρητικής αν μπορεί παρακαλώ ας απαντήσει ειναι ανάγκη

Homo es impudens.Ego ancillae tuae credidi te domi non esse. Να ξαναγραφει η προταση αφου η δευτερη κύρια μετατραπεί σε αιτιολογική που δηλώνει αποτέλεσμα εσωτερικής λογικής διεργασίας.

Το ρημα πως θα γίνει: crediderim ή credidissem???

Οποιος ξέρεις ας απαντήσει..Ευχαριστώ πολύ

Οι αιτιολογικές προτάσεις που δηλώνουν αποτέλεσμα εσωτερικής λογικής εργασίας εισάγονται και εκφέρονται ως εξής: cum (αιτιολογικός)+υποτακτική υπερσυντελίκου.

Άρα "Homo es impudens cum ego ancillae tuae credidissem te domi non esse".

FakeMadrid · 26 Μαΐου 2015

Παιδιά, στο ΑΕΠΠ θα πέσουν κατά τη γνώμη μου εύκολα θέματα στη θεωρία και δύσκολα στις ασκήσεις.

Οι δημιουργοί θεμάτων σε όλα τα μαθήματα έχουν δείξει τη νοοτροπία τους, η οποία είναι μηδενισμός της παπαγαλίας και εστίαση στη λογική.

Στο ΑΕΠΠ, μάθημα το οποίο επιδέχεται μεγάλη δυσκολία στις ασκήσεις, θα δούμε ασκήσεις επιπέδου ΟΕΦΕ, ίσως και δυσκολότερες, και θεωρία εύκολη έως αστεία. Άλλος ένας λόγος να γίνει αυτό στο ΑΕΠΠ είναι η αδικία για τις άλλες κατευθύνσεις και κυρίως τη Θετική, όσον αφορά τη βιολογία και τη χημεία.

Ταυτόχρονα, στη χημεία προβλέπονται βατά θέματα, για να ισοσκελίσει το ΑΟΔΕ.

Δεν γινόταν αλλιώς αν το σκεφτείτε, σε περίπτωση που οι θεματοδότες ήθελαν να ακολουθήσουν αυτή την πολιτική.

Μεγάλη προσοχή λοιπόν. Και δεν βγάζω τον εαυτό μου απέξω, μαζί σας δίνω.

(Υ.Γ.: Προσωπικά δε με ενοχλεί που ζω στην επαρχία, θεωρώ πως από ένα σημείο και μετά παύει να χρειάζεται το "πάρα πολύ καλό" φροντιστήριο και η επίλυση εξαρτάται μόνο από το ανθρώπινο μυαλό. Αν και δεν τα έχω πάει καλά μέχρι στιγμής, δε θέλω να γυρίσω το χρόνο πίσω, διότι μόνο τώρα αν περάσω εκεί που θέλω θα αισθάνομαι ολοκληρωμένος.)

Guest 316543 · 26-05-15

Αρχική Δημοσίευση από jj!:
Οι αιτιολογικές προτάσεις που δηλώνουν αποτέλεσμα εσωτερικής λογικής εργασίας εισάγονται και εκφέρονται ως εξής: cum (αιτιολογικός)+υποτακτική υπερσυντελίκου.

Άρα "Homo es impudens cum ego ancillae tuae credidissem te domi non esse".

Ευχαριστώ πολύ

antonis83 · 26 Μαΐου 2015

Αρχική Δημοσίευση από Jorgina_A:
Όποιος είναι της θεωρητικής αν μπορεί παρακαλώ ας απαντήσει ειναι ανάγκη

Homo es impudens.Ego ancillae tuae credidi te domi non esse. Να ξαναγραφει η προταση αφου η δευτερη κύρια μετατραπεί σε αιτιολογική που δηλώνει αποτέλεσμα εσωτερικής λογικής διεργασίας.

Το ρημα πως θα γίνει: crediderim ή credidissem???

Οποιος ξέρεις ας απαντήσει..Ευχαριστώ πολύ

Αρχική Δημοσίευση από jj!:
Οι αιτιολογικές προτάσεις που δηλώνουν αποτέλεσμα εσωτερικής λογικής εργασίας εισάγονται και εκφέρονται ως εξής: cum (αιτιολογικός)+υποτακτική υπερσυντελίκου.

Άρα "Homo es impudens cum ego ancillae tuae credidissem te domi non esse".

Δεν νομιζω οτι ειναι μονο με υποτακτικη υπερσυντελικου..
Υποτακτικη παρακειμενου νομιζω παει εφ'οσον το ρημα εξαρτησης ειναι αρκτικου χρονου (es)

Πανελλήνιες 2015

Νεοφερμένο μέλος

Δραστήριο μέλος

Διακεκριμένο μέλος

Συνημμένα

Νεοφερμένο μέλος

Τιμώμενο Μέλος

Νεοφερμένο μέλος

Διακεκριμένο μέλος

Νεοφερμένο μέλος

Διακεκριμένο μέλος

Νεοφερμένο μέλος

Νεοφερμένο μέλος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Δραστήριο μέλος

Νεοφερμένο μέλος

Νεοφερμένο μέλος

Guest 316543

Επισκέπτης

Τιμώμενο Μέλος

Νεοφερμένο μέλος

Guest 316543

Επισκέπτης

Νεοφερμένο μέλος