Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πάτρας

[Civilara]

Βασικά,είδα το πρόγραμμα σπουδών.Και έχει παααααρα πολλά μαθήματα!!
Γινεται ενας φοιτητης που δεν ξημεροβραδιάζεται στο σπιτι του διαβαζοντας να καταφερει να βγαλει τη σχολη στα 5 χρόνια?

Όχι. Η σχολή είναι πολυτεχνική και αυτό σημαίνει π****α.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[tebelis13]

Όχι. Η σχολή είναι πολυτεχνική και αυτό σημαίνει π****α.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[pepper ann]

Όχι. Η σχολή είναι πολυτεχνική και αυτό σημαίνει π****α.

μμ.
εξαιρετικά
δε μου αρεσει αυτο

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[InF3XioN]

Βασικά,είδα το πρόγραμμα σπουδών.Και έχει παααααρα πολλά μαθήματα!!
Γινεται ενας φοιτητης που δεν ξημεροβραδιάζεται στο σπιτι του διαβαζοντας να καταφερει να βγαλει τη σχολη στα 5 χρόνια?

Είναι 67 μαθήματα + Διπλωματική. Πλέον το 80% των μαθημάτων απαιτούν και υποχρεωτικό πρότζεκτ, οπότε για να τη βγάλεις στα 5 χρόνια πρέπει να είσαι ψυχάκιας. Από εκεί και πέρα αν σου αρέσει το αντικείμενο και έχεις σκοπό να αφιερώσεις χρόνο και να ασχοληθείς, ας τη βγάλεις και στα 7 που λέει ο λόγος. Η διαφορά μας με τα 4ετή Τμήματα Πληροφορικής είναι ότι εκεί επιλέγουν κατευθύνσεις και τελικά καταλήγουν περίπου στα 35 μαθήματα για πτυχίο. Εμείς τα έχουμε όλα βασικά, με ορισμένα επιλογής στο 4ο και 5ο έτος. Το πρόβλημα με τη σχολή είναι ότι κάθε χρόνο γίνεται και πιο δύσκολη, αφού τα πρότζεκτ χρόνο με το χρόνο πληθαίνουν και παράλληλα αυξάνεται και ο φόρτος, ρίχνοντας τα βάρη στην πλάτη του φοιτητή, αφού η βοήθεια πλην ελαχίστων εξαιρέσεων είναι μηδαμινή. Οι διδάκοντες μας, την "έχουν δει κάπως" και νομίζουν ότι έχουν πιάσει το Θεό από τα αρχ...α. Επίσης είναι το θέμα ότι ένα πολύ μεγάλο ποσοστό φοιτητών μπαίνουν στη σχολή κατά λάθος, λόγω βάσης, με δυνατότητες που τους καθιστούν ανίκανους να τη βγάλουν, πράγμα που τους οδηγεί στο να χρησιμοποιούν άλλα μέσα για να τα καταφέρουν. Γενικά η φόρμουλα στο Μηχανογραφικό:
1. Πολιτικός Μηχανικός
2. Μηχανολόγος Μηχανικός
3. Ηλεκτρολόγος Μηχανικός
4. Μηχανικός Η/Υ
είναι καταδικασμένη να αποτύχει. Η καθεμιά ειδικότητα καταπιάνεται με τελείως διαφορετικό επιστημονικό αντικείμενο. Οπότε η συμβουλή είναι να δηλώσει κάποιος στο Μηχανογραφικό το ceid μόνο αν θέλει να γίνει Μηχανικός Η/Υ, χωρίς να ενδιαφέρεται για τον Ενεργειακό/Ηλεκτρολογικό/Μηχανολογικό κλάδο.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[pepper ann]

ω θεε.
Λέω να μην την βάλω στο μηχανογραφικό τελικα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Civilara]

Μόνο να ήταν στην Αθήνα αυτή η σχολή.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[pepper ann]

Γιατι?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Civilara]

Γιατι?

Για να έβλεπα αν θα τη στέγαζαν σε μεγάλο κτίριο...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Bill]

Ρε παιδιά, ισχύει οτι η κατάσταση στο τμήμα πάει από το κακό στο χειρότερο και ότι οι φοιτητές δεν πατάνε γενικά;
Εχω ακούσει πολύ κακά λόγια τον τελευταίο καιρό...

Κάθε τμήμα έχει τα κακά του και τα καλά του.Εξάλλου παντού υπάρχουν οι κακές γλώσσες.
Τώρα για την γενική απαξίωση των τμημάτων είναι γενικό φαινόμενο σε αρκετές σχολές νομίζω και όχι μόνο στη συγκεκριμένη.

Βασικά,είδα το πρόγραμμα σπουδών.Και έχει παααααρα πολλά μαθήματα!!
Γινεται ενας φοιτητης που δεν ξημεροβραδιάζεται στο σπιτι του διαβαζοντας να καταφερει να βγαλει τη σχολη στα 5 χρόνια?

Ναι, με συστηματική προσπάθεια η σχολή βγαίνει στα 5 χρόνια.
Υπάρχουν βέβαια βαριά εξάμηνα που θα λιώσεις, αλλά αν σου αρέσει μπορείς να τα καταφέρεις και ζώντας την φοιτητική σου ζωή.

Για να έβλεπα αν θα τη στέγαζαν σε μεγάλο κτίριο...

Σαν το καινούργιο κτήριο που κοντεύει να ολοκληρωθεί δεν πρόκειται να την έβαζαν.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[RebeccaforJimani]

Είναι 67 μαθήματα + Διπλωματική. Πλέον το 80% των μαθημάτων απαιτούν και υποχρεωτικό πρότζεκτ, οπότε για να τη βγάλεις στα 5 χρόνια πρέπει να είσαι ψυχάκιας.

1) Δεν ξέρεις τι δυνατότητες έχει ο άλλος οπότε μην είσαι τόσο απόλυτος.
2) Η σχολή ναι μεν είναι αγγουροπάλουκο αλλά με συστηματικό διάβασμα βγαίνει στα 5 χρόνια, δεν χρειάζεται να είσαι ψυχάκιας απλά να έχεις όρεξη και ένα νορμάλ προς καλό iq.
3) Τα πρότζεκτ τις πιο πολλές φορές λειτουργούν σαν βοηθοί να περάσεις το μάθημα, αφού σε κάνουν να ασχοληθείς από την αρχή του εξαμήνου.


Φυσικά η γνώμη μου δεν είναι τόσο επιλήψιμη όσο του συναδέλφου που είναι τόσα χρόνια στη βιοπάλη του ceid() αλλά κι εγώ στο πρώτο έτος δεν κόλλαγα (η μάλλον δεν κολλάω) μπρίκια οπότε θεωρώ ότι με συστηματικό διάβασμα, πρόγραμμα και υπομονή περνιούνται τα μαθηματα. Και αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να θυσιάσετε τη φοιτητική σας ζωή. Το διάβασμα διάβασμα αλλά και η έξοδος, έξοδος. Δεν χρειάζεται σκότωμα, απλά παρακολούθηση και να μην χάνετε επαφή. Αυτά απο 'μένα.

Σαν το καινούργιο κτήριο που κοντεύει να ολοκληρωθεί δεν πρόκειται να την έβαζαν.

Να μην ήταν και στου διαβόλου τη μάνα πολύ θα βόλευε! Τώρα θες αστικό μέχρι και για να πας να φας στην εστία. Μας βλέπω όλους με τα ταπεράκια μας να κάνουμε πικ-νικ.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Bill]

1) Δεν ξέρεις τι δυνατότητες έχει ο άλλος οπότε μην είσαι τόσο απόλυτος.
2) Η σχολή ναι μεν είναι αγγουροπάλουκο αλλά με συστηματικό διάβασμα βγαίνει στα 5 χρόνια, δεν χρειάζεται να είσαι ψυχάκιας απλά να έχεις όρεξη και ένα νορμάλ προς καλό iq.
3) Τα πρότζεκτ τις πιο πολλές φορές λειτουργούν σαν βοηθοί να περάσεις το μάθημα, αφού σε κάνουν να ασχοληθείς από την αρχή του εξαμήνου.


Φυσικά η γνώμη μου δεν είναι τόσο επιλήψιμη όσο του συναδέλφου που είναι τόσα χρόνια στη βιοπάλη του ceid() αλλά κι εγώ στο πρώτο έτος δεν κόλλαγα (η μάλλον δεν κολλάω) μπρίκια οπότε θεωρώ ότι με συστηματικό διάβασμα, πρόγραμμα και υπομονή περνιούνται τα μαθηματα. Και αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να θυσιάσετε τη φοιτητική σας ζωή. Το διάβασμα διάβασμα αλλά και η έξοδος, έξοδος. Δεν χρειάζεται σκότωμα, απλά παρακολούθηση και να μην χάνετε επαφή. Αυτά απο 'μένα.

Ακριβώς.
Δε θέλει κόπο, θέλει συστηματική ενασχόληση και να μην χάνεις την επαφή.
Είναι δύσκολη, αλλά όχι ακατόρθωτο να την βγάλεις στα 5 χρόνια.

Να μην ήταν και στου διαβόλου τη μάνα πολύ θα βόλευε! Τώρα θες αστικό μέχρι και για να πας να φας στην εστία. Μας βλέπω όλους με τα ταπεράκια μας να κάνουμε πικ-νικ.

Ε καλά μια ευθεία δρόμος είναι.
Στην επιστροφή στο κτίριο να σε δω που θα ναι και ανηφόρα
Πάντως χαλάλι του για τέτοιο κτίριο.Μπορεί ο πρόεδρος να βάλει εσωτερικό εστιατόριο στο νέο

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[InF3XioN]

1) Δεν ξέρεις τι δυνατότητες έχει ο άλλος οπότε μην είσαι τόσο απόλυτος.
2) Η σχολή ναι μεν είναι αγγουροπάλουκο αλλά με συστηματικό διάβασμα βγαίνει στα 5 χρόνια, δεν χρειάζεται να είσαι ψυχάκιας απλά να έχεις όρεξη και ένα νορμάλ προς καλό iq.
3) Τα πρότζεκτ τις πιο πολλές φορές λειτουργούν σαν βοηθοί να περάσεις το μάθημα, αφού σε κάνουν να ασχοληθείς από την αρχή του εξαμήνου.


Φυσικά η γνώμη μου δεν είναι τόσο επιλήψιμη όσο του συναδέλφου που είναι τόσα χρόνια στη βιοπάλη του ceid() αλλά κι εγώ στο πρώτο έτος δεν κόλλαγα (η μάλλον δεν κολλάω) μπρίκια οπότε θεωρώ ότι με συστηματικό διάβασμα, πρόγραμμα και υπομονή περνιούνται τα μαθηματα. Και αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να θυσιάσετε τη φοιτητική σας ζωή. Το διάβασμα διάβασμα αλλά και η έξοδος, έξοδος. Δεν χρειάζεται σκότωμα, απλά παρακολούθηση και να μην χάνετε επαφή. Αυτά απο 'μένα.




Να μην ήταν και στου διαβόλου τη μάνα πολύ θα βόλευε! Τώρα θες αστικό μέχρι και για να πας να φας στην εστία. Μας βλέπω όλους με τα ταπεράκια μας να κάνουμε πικ-νικ.

Ρεβέκκα είσαι πρώτο έτος. Αν κρίνεις τα πρότζεκτ με βάση αυτό της Λογικής Σχεδίασης, τότε είναι κατανοητό γιατί γράφεις όσα γράφεις. Όταν όμως φτάσεις στο εξάμηνο όπου θα έχεις 3 πρότζεκτ στα Λειτουργικά Συστήματα + 3 πρότζεκτ στον Επιστημονικό Υπολογισμό + πρότζεκτ στους Μικρουπολογιστές + 3 πρότζεκτ για το Εργαστήριο Βάσεων Δεδομένων + εβδομαδιαία προετοιμασία για το εργαστήριο Μικροεπεξεργαστών + τα υπόλοιπα μαθήματα, και όλα με αυστηρά deadlines, θα καταλάεις τι εννοούσα. Η συνολική ύλη των μαθημάτων των περισσότερων εξαμήνων δεν μπορεί να καλυφθεί μέσα στο εξάμηνο. Πάντα πρέπει να επιλέγεις τι θα παρακολουθήσεις, όλα δε γίνεται. Όσο για τη δυσκολία των πρότζεκτ, άστα να πάνε.... Σου έχω ήδη μιλήσει για το πρότζεκτ του filesystem στα Λειτουργικά. Ναι αυτό ήταν μόνο ένα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[RebeccaforJimani]

Ρεβέκκα είσαι πρώτο έτος. Αν κρίνεις τα πρότζεκτ με βάση αυτό της Λογικής Σχεδίασης, τότε είναι κατανοητό γιατί γράφεις όσα γράφεις. Όταν όμως φτάσεις στο εξάμηνο όπου θα έχεις 3 πρότζεκτ στα Λειτουργικά Συστήματα + 3 πρότζεκτ στον Επιστημονικό Υπολογισμό + πρότζεκτ στους Μικρουπολογιστές + 3 πρότζεκτ για το Εργαστήριο Βάσεων Δεδομένων + εβδομαδιαία προετοιμασία για το εργαστήριο Μικροεπεξεργαστών + τα υπόλοιπα μαθήματα, και όλα με αυστηρά deadlines, θα καταλάεις τι εννοούσα. Η συνολική ύλη των μαθημάτων των περισσότερων εξαμήνων δεν μπορεί να καλυφθεί μέσα στο εξάμηνο. Πάντα πρέπει να επιλέγεις τι θα παρακολουθήσεις, όλα δε γίνεται. Όσο για τη δυσκολία των πρότζεκτ, άστα να πάνε.... Σου έχω ήδη μιλήσει για το πρότζεκτ του filesystem στα Λειτουργικά. Ναι αυτό ήταν μόνο ένα.

Θεωρείς δηλαδή ότι αν κάποιος στο έτος σου δεν χρωστάει κανένα μάθημα δεν μπορεί μεσα στη χρονιά και με συστηματικό διάβασμα να τα περάσει όλα? Και αν όχι όλα δεν μπορεί μέσα στο επόμενο έτος να καλύψει τα κενά?

Ακριβώς.

Ε καλά μια ευθεία δρόμος είναι.
Στην επιστροφή στο κτίριο να σε δω που θα ναι και ανηφόρα
Πάντως χαλάλι του για τέτοιο κτίριο.Μπορεί ο πρόεδρος να βάλει εσωτερικό εστιατόριο στο νέο

Εννοείται βέβαια πως θα έχουμε το δικό μας λεοφωρείο και στους διαδρόμους θα ακούγεται το runtime erro....

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[nPb]

σε ποια σχολή το συστηματικό διάβασμα είναι εισητήριο για λήψη πτυχίου;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[RebeccaforJimani]

σε ποια σχολή το συστηματικό διάβασμα είναι εισητήριο για λήψη πτυχίου;

Θεωρώ σε όλες... Εκτός αν έχεις αντίθετη άποψη...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[nPb]

η προσωπική εμπειρία και μαρτυρίες πολλών δείχνουν άλλο...
π.χ. ο InF3XioN πιστεύω ότι έχει δίκιο, διότι όσο περνάνε τα έτη υπάρχουν εκπλήξεις...που η έξοδος έξοδος και το διάβασμα διάβασμα δεν φτάνουν (λυπάμαι που το λέω)...

Από το 3ο έτος και μετά, για να φτάσω στο τέλος, στερήθηκα πολλά πράγματα, και άλλοι Φοιτητές που τα "έζησαν" ψάχνουν να βρουν πώς θα ελαχιστοποιήσουν τα 20+ δύσκολα μαθήματα οριακά σε 0 με "σπρώξιμο". Θέλω να πω, πως το πτυχίο δεν αποκτάται εύκολα! Αλλιώς τα προγραμματίζεις και αλλιώς σου έρχονται! Π.χ. σε μια ή δυο εξεταστικές, μπορεί να βάλουν όλοι καθηγητές άκυρα θέματα και καταστραφείς...δηλ., να χάσεις κανέναν χρόνο για την πλάκα σου...ή και την πλάκα των καθηγητών (ωραίες πλάκες κάνουν οι άτιμοι). Απλά όσο περνάνε τα χρόνια, σφίγγουν τα λουριά ώστε η έξοδος να είναι δύσκολη πραγματικά (να φτύσεις αίμα). Αλλιώς είσαι αιώνιος φοιτητής με ωραίες αναμνήσεις "διακοπών"...

βέβαια, όλα είναι σχετικά...
τέτοια άκουγα και εγώ περί "καλοπέρασης και αραλικίου (καλύτερου από το δημοτικό)"...και πικράθηκα ουκ ολίγες φορές, διότι η πράξη άλλα έδειξε... αν δεν πιάσεις τα χούγια και τις ιδιοτροπίες του ΔΕΠ, μάθημα δεν περνάς ας έχεις διαβάσει τόμους βιβλίων.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[pepper ann]

μα δεν ειναι αδικο αυτο ομως?
δηλαδη να εχεις ολη την ορεξη κ διαθεση να ασχοληθεις με τη σχολη σου και απλα να ειναι σιγουρο οτι δεν θα τα καταφερεις?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[nPb]

πού είδες να υπάρχει το δίκιο στην ζωή;

...ο Πλάτωνας λέει ότι ενώ γνωρίζουμε σε πνευματικό και καθαρά θεωρητικό επίπεδο τις τέλειες ιδέες (π.χ. τέλεια δικαιοσύνη, τέλεια ομορφιά, τέλεια ευσέβεια) στην πραγματική ζωή δεν υπάρχουν, δηλ., συμβαίνουν τα άκρως αντίθετα...

μα δεν ειναι αδικο αυτο ομως?
δηλαδη να εχεις ολη την ορεξη κ διαθεση να ασχοληθεις με τη σχολη σου και απλα να ειναι σιγουρο οτι δεν θα τα καταφερεις?

...να ξέρεις ότι σε αρκετά μαθήματα αυτήν την εξεταστική δεν πήγα καλά επειδή, οι καθηγητές ήταν τελείως απρόβλεπτοι, παρ' όλο που τα διάβασα αρκετά (μέχρι τελικής πτώσεως)...δηλ., αγώνας στο ερήμην...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Bill]

Ρεβέκκα είσαι πρώτο έτος. Αν κρίνεις τα πρότζεκτ με βάση αυτό της Λογικής Σχεδίασης, τότε είναι κατανοητό γιατί γράφεις όσα γράφεις. Όταν όμως φτάσεις στο εξάμηνο όπου θα έχεις 3 πρότζεκτ στα Λειτουργικά Συστήματα + 3 πρότζεκτ στον Επιστημονικό Υπολογισμό + πρότζεκτ στους Μικρουπολογιστές + 3 πρότζεκτ για το Εργαστήριο Βάσεων Δεδομένων + εβδομαδιαία προετοιμασία για το εργαστήριο Μικροεπεξεργαστών + τα υπόλοιπα μαθήματα, και όλα με αυστηρά deadlines, θα καταλάεις τι εννοούσα. Η συνολική ύλη των μαθημάτων των περισσότερων εξαμήνων δεν μπορεί να καλυφθεί μέσα στο εξάμηνο. Πάντα πρέπει να επιλέγεις τι θα παρακολουθήσεις, όλα δε γίνεται. Όσο για τη δυσκολία των πρότζεκτ, άστα να πάνε.... Σου έχω ήδη μιλήσει για το πρότζεκτ του filesystem στα Λειτουργικά. Ναι αυτό ήταν μόνο ένα.

Aυτό που περιγράφεις δυστυχώς είναι, αν όχι το πιο ζόρικο, από τα πιο ζόρικα εξάμηνα.
Αλλά δεν είναι ακατόρθωτο.Και θα το δεις στις τελικές εξετάσεις, πόσο μπορεί να βοηθήσει μια εργασία στο να κατανοήσεις την ύλη και να είσαι πιο άνετος στην τελική εξέταση.
Τα πρότζεκτ είναι δύσκολα, αλλά υπάρχει πάντα το υποστηρικτικό υλικό που θα σε βοηθήσει. Ειδικά η δουλεία που γίνεται στα λειτουργικά είναι πολύ καλή.
Για να μην φαίνομαι και άδικος, σίγουρα έχεις ρίξει πολλά ξενύχτια σε αυτό το εξάμηνο, αλλά άμα ξεμπερδέψεις θα δεις ότι θα είσαι πολύ πιο άνετος μετά.
Το μόνο που δε χρειάζεται είναι ο πανικός ότι δε θα τα προλάβεις όλα. Ποτέ δε τα προλαβαίνεις όλα, αυτό είναι το μόνο σίγουρο στο πανεπιστήμιο.

Και αυτό που λέει ο nPb περί δικαίου είναι σωστό.Αλλά συνήθως όταν έχεις επαφή με ένα μάθημα βλέπεις και τί ζητάει ο καθηγητής και στα τελευταία φροντιστήρια σε μερικά μαθήματα βλέπεις ουσιαστικά που θα κινηθούν τα θέματα.

Αυτό για το αραλίκι του πανεπιστημίου όντως ήταν μούφα.
Αλλά είναι το καρότο που χρειάζεται μερικές φορές για να καταφέρεις να τα βγάλεις πέρα σε μια κατάσταση.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[InF3XioN]

Aυτό που περιγράφεις δυστυχώς είναι, αν όχι το πιο ζόρικο, από τα πιο ζόρικα εξάμηνα.
Αλλά δεν είναι ακατόρθωτο.Και θα το δεις στις τελικές εξετάσεις, πόσο μπορεί να βοηθήσει μια εργασία στο να κατανοήσεις την ύλη και να είσαι πιο άνετος στην τελική εξέταση.
Τα πρότζεκτ είναι δύσκολα, αλλά υπάρχει πάντα το υποστηρικτικό υλικό που θα σε βοηθήσει. Ειδικά η δουλεία που γίνεται στα λειτουργικά είναι πολύ καλή.
Για να μην φαίνομαι και άδικος, σίγουρα έχεις ρίξει πολλά ξενύχτια σε αυτό το εξάμηνο, αλλά άμα ξεμπερδέψεις θα δεις ότι θα είσαι πολύ πιο άνετος μετά.
Το μόνο που δε χρειάζεται είναι ο πανικός ότι δε θα τα προλάβεις όλα. Ποτέ δε τα προλαβαίνεις όλα, αυτό είναι το μόνο σίγουρο στο πανεπιστήμιο.

Και αυτό που λέει ο nPb περί δικαίου είναι σωστό.Αλλά συνήθως όταν έχεις επαφή με ένα μάθημα βλέπεις και τί ζητάει ο καθηγητής και στα τελευταία φροντιστήρια σε μερικά μαθήματα βλέπεις ουσιαστικά που θα κινηθούν τα θέματα.

Αυτό για το αραλίκι του πανεπιστημίου όντως ήταν μούφα.
Αλλά είναι το καρότο που χρειάζεται μερικές φορές για να καταφέρεις να τα βγάλεις πέρα σε μια κατάσταση.

Ήταν το προηγούμενο εξάμηνο και ναι όντως έριξα πολλά ξενύχτια για να ολοκληρώσω και το τρίτο πρότζεκτ των Λειτουργικών. Ωστόσο το να ασχοληθείς και με Λειτουργικά και με Επιστημονικό στο ίδιο εξάμηνο, το θεωρώ ακατόρθωτο, όσο μιλάμε πάντα στα λογικά πλαίσια. Από εκεί και πέρα υπάρχουν και τα μη λογικά πλαίσια, γι' αυτό και στο πρώτο μου ποστ άφησα και το ενδεχόμενο του "ψυχάκια". Τουλάχιστον εγώ δεν ξέρω κανέναν που ασχολήθηκε και με τα δυο αυτά μαθήματα στο ίδιο εξάμηνο και να έκανε αυτός τα πρότζεκτ. Συγκεκριμένα για το πρότζεκτ των Λειτουργικών 8 στους 10 φοιτητές -δεν μπορούν να το κάνουν και το αγοράζουν από φροντιστήρια, ή από άλλους φοιτητές (προπτυχιακούς/μεταπτυχιακούς)-. Αυτή είναι η κατάσταση, είτε μας αρέσει είτε όχι, χωρίς απολύτως καμία υπερβολή.

Και για να γίνω σαφής. Εγώ δε είμαι κατά των πρότζεκτ. Ο κλάδος μας είναι τέτοιος που αν δεν ασχοληθείς και πρακτικά πάνω στη θεωρία, δεν πρόκειται να τα εμπεδώσεις. Ωστόσο αυτά τα πρότζεκτ θα μπορούσαν να γίνονται υπό τη μορφή εργαστηρίου, με την επίβλεψη των διδασκόντων ή μεταπτυχιακών. Δε γίνεται όλο αυτό το βάρος να πέφτει στην πλάτη του φοιτητή. Επίσης τα πρότζεκτ να είναι πιο λογικά. Νομίζω ότι στα Λειτουργικά, αυτό του filesystem που απαιτούσε περίπου ένα μήνα, αρκούσε. Τα άλλα δυο ήταν περιττά. Επίσης να ΜΗΝ ΠΛΗΘΑΙΝΟΥΝ. Φέτος έβαλαν πρότζεκτ ακόμη και στα Σήματα, που ήδη θεωρούνταν από τα πιο δύσκολα, αν όχι το πιο δύσκολο μάθημα της Σχολής. Με τον ίδιο τρόπο και με τα ίδια επιχείρηματα σε λίγο θα μας βάζουν πρότζεκτ ακόμη και στα Εργαστήρια.

Νομίζω ότι όλος αυτός ο φόρτος από ένα επίπεδο και μετά, λειτουργεί αρνητικά.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.