Μείωση ωρών λόγω απουσίας καθηγητή

[Matthaios]

Κάτι τραγικό συμβαίνει στο Λύκειο μου. Μία φιλόλογος πήρε άδεια λόγω εγκυμοσύνης κι έτσι έμειναν στον αέρα 5 διδακτικές ώρες στα μαθήματα κατεύθυνσης της Γ τάξης. Επειδή από τα γραφεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δεν στέλνουν καθηγητή, έδωσαν εντολή στη διευθύντριά μου να βολευτούμε με τους ήδη υπάρχοντες φιλολόγους. Αυτό σημαίνει ότι θα κόψουν ώρες από την πρώτη για να κάνει η Γ. Θα διδάσκομαι 3 ώρες Αρχαίων αντί 5, 1 ώρα Έκθεση αντί 2 και 1 ώρα Κείμενα αντί 2. Καταλαβαίνετε ότι τίθεται υπουργικό ζήτημα. Αφού ο νόμος ορίζει συγκεκριμένες ώρες, πώς γίνεται να κάνουμε λιγότερες, έτσι αυθαίρετα; Φυσικά, προέχουν οι Πανελλαδικές της τρίτης αλλά με εμάς τι θα γίνει; Θα κουτσουρευτούμε; Είναι άδικο, γελοίο και χυδαίο.
Θα ήθελα και τη δική σας άποψη πάνω σ' αυτό...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[venividivici43946]

O πρώτος μαθητής εδώ που διαμαρτύρεται για περικοπή ωρών φιλολογικών. Άλλοι στη θέση του, θα χοροπηδούσαν από τη χαρά τους για την ανέλπιστη τύχη.
Κατά τα λοιπά, δε νομίζω να μπορείς να κάνεις και πολλά, πλην της ενίσχυσης της παραπαιδείας.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[JKaradakov]

Απο τα λίγα που γνωρίζω κάτι παρόμιο γίνεται στο λύκειο με το οποίο συστεγαζόμαστε στα μαθήματα των Αγγλικών και της Φυσικής Κατ. στην τρίτη. Κάτι ανάλογο θα συμβεί και στο δικό μου λύκειο μιας και η χημικός που μας κάνει είναι έγκυος και θα βγεί σε άδεια μετά τα Χριστούγεννα και κανείς δεν γνωρίζει τι θα γίνει με εμάς. Να σημειώσω ότι άλλος Χημικός δεν υπάρχει στο λυκειό μας.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[georgia.94]

O πρώτος μαθητής εδώ που διαμαρτύρεται για περικοπή ωρών φιλολογικών. Άλλοι στη θέση του, θα χοροπηδούσαν από τη χαρά τους για την ανέλπιστη τύχη.
Κατά τα λοιπά, δε νομίζω να μπορείς να κάνεις και πολλά, πλην της ενίσχυσης της παραπαιδείας.

οντως απορω πως δεν χαιρεται!!εγω θα ειχα πεταξει απο τη χαρα μου!


ματθαιε δυστυχως ουτε και εγω μπορω να σκεφτω εναν τροπο ωστε να διαμαρτυρηθειτε αποτελεσματικα..η θα αρκεστειτε σε αυτες τις λιγες ωρες η αναγκαστικα φροντ...παντως,στη α λυκειου(αν εισαι α λυκειου) η φιλολογος μας μας ελεγε οτι κανουμε υπερβολικα πολλες ωρες αρχαια!3 ωρες δεν ειναι και ασχημα!επαναλαμβανω ομως:αν εισαι οντως α λυκειου!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Matthaios]

Και επειδή ως μελλοντικός (ελπίζω) δημοσιογράφος έχω μάθει να λέω την αλήθεια, έστειλα ένα άρθρο-καταγγελία στον διευθυντή της Δ/Βάθμιας Εκπαίδευσης του νομού μου σχετικά με την τραγικότητα του θέματος. Το μόνο που έκανε ήταν να στείλει fax στη διευθύντριά μου με το κείμενο που του έστειλα, δηλώνοντας προσβεβλημένος και απορημένος για το πώς βρήκα το προσωπικό του email για να του στείλω το κείμενο. Το email το βρήκα στην ιστοσελίδα της δευτεροβάθμιας κι εκείνος το προσδιόρισε ως δικό του. Εγώ, όπως και όλοι, γνωρίζουμε πως είναι των γραφείων. Ό,τι να 'ναι.
Με κάλεσε η διευθύντριά μου, της εξήγησα ότι το έστειλα εντελώς προσωπικά χωρίς καμία πρόθεση να εκθέσω το σχολείο μου και γενικώς προκλήθηκε μια αναστάτωση. Το όνομα μου συζητιέται μεταξύ καθηγητών και μόνο η φιλόλογος μου μέχρι τώρα επιδοκίμασε αυτήν μου την κίνηση. Τι να πεις...
Θα μπορούσε να το κάνει ο οποιοσδήποτε συνειδητοποιημένος μαθητής. Αυτή τη στιγμή παίζεται ένα παιχνίδι εις βάρος μου, πίσω από την πλάτη μου. Το μέλλον μου στα χέρια τους. Σκεφτείτε το λίγο, είναι τρελό.
Στην Α Λυκείου είμαι! Το θέμα με αφορά άμεσα πιστεύω. Άλλωστε οι τελικοί αποδέκτες είμαστε εμείς οι μαθητές, σωστά;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[*Serena*]

Και σε εμάς άφησαν μαθηματικοί τμήματα γεωμετρίας της β λυκείου για να κάνουν μαθηματικά γενικής στη γ'.
Φυσική γενικής επίσης δεν κάνουν όλα τα τμήματα και όσοι το δίνουν και δεν είναι σε ένα από τα τμήματα που έχει καθηγητή αλλάζουν τμήμα για αυτή την ώρα. Γενικά πάντως είμαστε καλά, άλλα σχολεία έχουν πολύ σοβαρές ελλείψεις και δεν μπορούν ούτε καν να καλύψουν τις ώρες των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων.

Αν και δεν συμφωνώ με αυτό, νομίζω πρέπει να είσαι ικανοποιημένος που κάνεις μάθημα γενικά.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[jj!]

Και σε εμάς άφησαν μαθηματικοί τμήματα γεωμετρίας της β λυκείου για να κάνουν μαθηματικά γενικής στη γ'.
Φυσική γενικής επίσης δεν κάνουν όλα τα τμήματα και όσοι το δίνουν και δεν είναι σε ένα από τα τμήματα που έχει καθηγητή αλλάζουν τμήμα για αυτή την ώρα. Γενικά πάντως είμαστε καλά, άλλα σχολεία έχουν πολύ σοβαρές ελλείψεις και δεν μπορούν ούτε καν να καλύψουν τις ώρες των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων.

Αν και δεν συμφωνώ με αυτό, νομίζω πρέπει να είσαι ικανοποιημένος που κάνεις μάθημα γενικά.

Μα βέβαια, τα μαθήματα πρέπει να γίνονται κυρίως στη Γ' Λυκείου Πώς θα περάσουν τα παιδιά αν δεν κανουν μάθημα, ειδικά στην Γ' Λυκείου; Μόνο η Γ' Λυκείου πρέπει να μας ενδιαφέρει, καμία άλλη τάξη δεν είναι σημαντική

Καλά είστε σοβαροί; Απορώ...

Δηλαδή, το γεγονός που άλλες τάξεις πλην της Γ' λυκείου δεν έχουν καθηγητές και έτσι το ωρολόγιο πρόγραμμά τους είναι ελλιπές, δεν πρέπει να κάνουν μάθημα, για "χάρη" της Γ' Λυκείου. Πάμε καλά; Στο σχολείο πηγαίνουμε για να μπούμε σε μια σχολή ή για να πάρουμε γνώσεις γενικής παιδείας; (Προσέξτε, όχι μόρφωσης, αλλά παιδείας). Η θεοποίηση της Γ' λυκείου μόνο κακό κάνει. Όχι, δεν ασχολείται κάποιος μαζί σας επειδή δίνετε πανελλήνιες αυτή τη χρονιά. Όχι, δεν είστε εσείς οι μαθητές στο σχολείο σας. Θεωρώ απαράδεκτο το γεγονός ότι δίδεται τόση σημασία για τις πανελλήνιες, εκεί που (εις βάρος μαθητών μικρότερων τάξεων) δε γίνονται μαθηματα στα άλλα τμήματα του σχολείου. Δηλαδή, όλοι είμαστε της απόψης "τι να σου κάνει μωρέ η Α' λυκείου! Κάνε φροντιστήριο, αν έχεις κενά". Το ίδιο και για τη Β', το ίδιο και για όλες τις τάξεις όλων των βαθμίδων.

Δηλαδή:
Η Γ' Λυκείου οφείλει να κάνει όλες τις ώρες που προβλέπονται, ενώ αν η Α' λυκείου (π.χ.) κάνει λιγότερες ώρες από αυτές που προβλέπονται, δικαιολογείται. Για τη Γ' λυκείου αυτό είναι ανεπίτρεπτο. WOW!!

Ντρέπομαι που διαβάζω τετοιες απόψεις και ντρέπομαι που ζητούμε παιδεία, τη στιγμή που δεν έχουμε.

(Σε αυτούς που θα πιαστούν, έχω να πω ότι δεν αναφέρομαι σε κάποιον συγκεκριμένα. Έναυσμα ήταν το παραπάνω post)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[cha0s]

Μια είναι η λύση...

Spoiler

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Dias]

...... έστειλα ένα άρθρο-καταγγελία στον διευθυντή της Δ/Βάθμιας Εκπαίδευσης του νομού μου σχετικά με την τραγικότητα του θέματος......Θα μπορούσε να το κάνει ο οποιοσδήποτε συνειδητοποιημένος μαθητής. Αυτή τη στιγμή παίζεται ένα παιχνίδι εις βάρος μου, πίσω από την πλάτη μου. Το μέλλον μου στα χέρια τους. ...... οι τελικοί αποδέκτες είμαστε εμείς οι μαθητές, σωστά;

Επιτέλους και κάποιος που ξεπερνά τις "λογικές" της αδιαφορίας και της λούφας, καταλαβαίνει το (καλώς εννοούμενο) συμφέρον του και αγωνίζεται γι αυτό. Συνέχισε παληκάρι μου και μην ακούς αυτούς που θα σε ειρωνευτούν ή θα σε χλευάσουν. Κάποιος πρότεινε σαν "λύση" την κατάληψη. Προφανώς πρόκειται για ανοησία, καθώς με μια τέτοια ενέργεια το πρόβλημα θα χειροτερέψει, αφού θα χαθούν πολλαπλάσιες ώρες. Κάποια στιγμή θα στείλουν αναπληρωτή, αλλά κανένας δεν γνωρίζει το πότε. Θετική ενέργεια θα ήταν να πιέσουν οι γονείς τον διευθυντή δευτεροβάθμιας με την προσωπική τους παρουσία και με δημοσιεύσεις στον τοπικό τύπο. Καλή τύχη.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[*Serena*]

Μα βέβαια, τα μαθήματα πρέπει να γίνονται κυρίως στη Γ' Λυκείου Πώς θα περάσουν τα παιδιά αν δεν κανουν μάθημα, ειδικά στην Γ' Λυκείου; Μόνο η Γ' Λυκείου πρέπει να μας ενδιαφέρει, καμία άλλη τάξη δεν είναι σημαντική

Καλά είστε σοβαροί; Απορώ...

Δηλαδή, το γεγονός που άλλες τάξεις πλην της Γ' λυκείου δεν έχουν καθηγητές και έτσι το ωρολόγιο πρόγραμμά τους είναι ελλιπές, δεν πρέπει να κάνουν μάθημα, για "χάρη" της Γ' Λυκείου. Πάμε καλά; Στο σχολείο πηγαίνουμε για να μπούμε σε μια σχολή ή για να πάρουμε γνώσεις γενικής παιδείας; (Προσέξτε, όχι μόρφωσης, αλλά παιδείας). Η θεοποίηση της Γ' λυκείου μόνο κακό κάνει. Όχι, δεν ασχολείται κάποιος μαζί σας επειδή δίνετε πανελλήνιες αυτή τη χρονιά. Όχι, δεν είστε εσείς οι μαθητές στο σχολείο σας. Θεωρώ απαράδεκτο το γεγονός ότι δίδεται τόση σημασία για τις πανελλήνιες, εκεί που (εις βάρος μαθητών μικρότερων τάξεων) δε γίνονται μαθηματα στα άλλα τμήματα του σχολείου. Δηλαδή, όλοι είμαστε της απόψης "τι να σου κάνει μωρέ η Α' λυκείου! Κάνε φροντιστήριο, αν έχεις κενά". Το ίδιο και για τη Β', το ίδιο και για όλες τις τάξεις όλων των βαθμίδων.

Δηλαδή:
Η Γ' Λυκείου οφείλει να κάνει όλες τις ώρες που προβλέπονται, ενώ αν η Α' λυκείου (π.χ.) κάνει λιγότερες ώρες από αυτές που προβλέπονται, δικαιολογείται. Για τη Γ' λυκείου αυτό είναι ανεπίτρεπτο. WOW!!

Ντρέπομαι που διαβάζω τετοιες απόψεις και ντρέπομαι που ζητούμε παιδεία, τη στιγμή που δεν έχουμε.

(Σε αυτούς που θα πιαστούν, έχω να πω ότι δεν αναφέρομαι σε κάποιον συγκεκριμένα. Έναυσμα ήταν το παραπάνω post)

Δεν διαφωνεί κανένας. Και πέρυσι που δεν ήμουν γ λυκείου δεν έκανα ούτε μια ώρα αγγλικα και αστρονομια και φυσική γενικής έκανα μετά τα Χριστούγεννα.
Τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα πρέπει να διδάσκονται, γιατί αλλιώς τυπικά τα παιδιά δεν διδάσκονται τα μαθήματα στα οποία θα εξεταστούν υποχρεωτικά το Μαιο, οπότε δεν μπορούν να εξεταστούν.Έχω συμμαθητές που δεν κάνουν φροντιστήριο στο μάθημα γενικής παιδείας που θα δώσουν (ή γενικά). Αυτοί δηλαδή τι θα έπρεπε να κάνουν αν δεν παίρνανε τις ώρες της γεωμετρίας στη β λυκείου να τις κάνουνε μαθηματικά γπ?
Δεν δικαιολογείται να κάνει κανένας λιγότερες ώρες από τις προβλεπόμενες, όμως όταν σε κάθε σχολείο λείπουν πολλοί καθηγητές, αναγκαστικά πρέπει να γίνει κάποια προσαρμογή στις ώρες διδασκαλίας καθώς πιθανότατα δεν θα έρθουν καθηγητές.
Πήγαινε σε σχολείο επαρχίας που όχι απλά κάνουν μειωμένες ώρες αλλά δεν κάνουν γενικά μάθημα και μετά κάνε παράπονα που σου πήραν λίγες ώρες αρχαίων για να κάνει λατινικά η β/γ λυκείου. Γιατί αυτά είναι εξειδικευμένη γνώση που αμα θες και δεν έχεις να τα σκάσεις σε φροντιστήρια την κατακτάς ευκολα και μόνος σου, ενώ τα αρχαία γενική παιδεία. Σωστά?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[jj!]

Δεν διαφωνεί κανένας. Και πέρυσι που δεν ήμουν γ λυκείου δεν έκανα ούτε μια ώρα αγγλικα και αστρονομια και φυσική γενικής έκανα μετά τα Χριστούγεννα.
Τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα πρέπει να διδάσκονται, γιατί αλλιώς τυπικά τα παιδιά δεν διδάσκονται τα μαθήματα στα οποία θα εξεταστούν υποχρεωτικά το Μαιο, οπότε δεν μπορούν να εξεταστούν.Έχω συμμαθητές που δεν κάνουν φροντιστήριο στο μάθημα γενικής παιδείας που θα δώσουν (ή γενικά). Αυτοί δηλαδή τι θα έπρεπε να κάνουν αν δεν παίρνανε τις ώρες της γεωμετρίας στη β λυκείου να τις κάνουνε μαθηματικά γπ?
Δεν δικαιολογείται να κάνει κανένας λιγότερες ώρες από τις προβλεπόμενες, όμως όταν σε κάθε σχολείο λείπουν πολλοί καθηγητές, αναγκαστικά πρέπει να γίνει κάποια προσαρμογή στις ώρες διδασκαλίας καθώς πιθανότατα δεν θα έρθουν καθηγητές.
Πήγαινε σε σχολείο επαρχίας που όχι απλά κάνουν μειωμένες ώρες αλλά δεν κάνουν γενικά μάθημα και μετά κάνε παράπονα που σου πήραν λίγες ώρες αρχαίων για να κάνει λατινικά η β/γ λυκείου. Γιατί αυτά είναι εξειδικευμένη γνώση που αμα θες και δεν έχεις να τα σκάσεις σε φροντιστήρια την κατακτάς ευκολα και μόνος σου, ενώ τα αρχαία γενική παιδεία. Σωστά?

Τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα είναι ισότιμα με τα μαθήματα κατεύθυνσης ή γενικής παιδείας των άλλων τάξεων. Θεωρώ απαράδεκτο το γεγονός ότι δεν υπάρχουν καθηγητές να τα διδάξουν, αλλά δε δικαιολογώ το γεγονός ότι το σχολείο προσπαθεί να καλύψει τις ώρες της Γ' λυκείου, δημιουργώντας κενές ώρες στις άλλες τάξεις. Εν ολίγοις, βάζουνε τα χεράκια τους και βγάζουνε τα ματάκια τους.
Να σε πληροφορήσω ότι μένω στην επαρχία (που ομολογουμένως τα πράγματα είναι πολύ καλύτερα, λέω εγώ) και δεν υπάρχουν κενά στο ωρολόγιο πρόγραμμα και τέτοιου είδους "γυφτιές", όπως έλλειψη διδακτικού προσωπικού.
Η τελευταία περίοδος είναι δυσνόητη έτσι όπως την έγραψες Αποκρυπτογραφώ και απαντώ: Η γνώση είναι γνώση σε όλες τις μορφές της. Δεν μπορείς να την στερείς από κανέναν, είτε είναι μάθημα γενικής παιδείας, είτε είναι μάθημα κατεύθυνσης.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Matthaios]

Και το δικό μου Λύκειο στην επαρχία βρίσκεται. Σε μια κωμόπολη με μίζερους, συντηρητικούς και ξενοφοβικούς κατοίκους. Απλώς αντέδρασα στην πράξη και στο σκύλεμα που δέχομαι. Μας κουτσουρεύουν, το καταλαβαίνετε; Ποιος είναι τόσο βλάκας ώστε να μην αντιδράσει ή έστω να μην ξαφνιαστεί; Από εδώ και πέρα, αφού δεν θα στείλουν αναπληρωτή, το μάθημα θα γίνεται με τέτοιον τρόπο ώστε θα με παραπέμπουν κατευθείαν στο φροντιστήριο. Και γιατί να κάνω φροντιστήριο; Γιατί να πληρώσω προκειμένου να μάθω; Και με σοκάρει η αδιαλλαξία τους. Αφού το υπουργείο λέει να κάνουμε 5 ώρες, πώς έρχονται τώρα τρίτα πρόσωπα να μας επιβάλλουν να κάνουμε 3; Και μην αναφέρει κάποιος "Στο Γυμνάσιο έκανες 2 ώρες". Τώρα βρισκόμαστε σε μια τάξη όπου πρέπει να δουλεύουμε με βάση εντολές υπουργείου (ο Θεός να το κάνει) και συγκεκριμένες ώρες ανά κάθε μάθημα για να υπάρξει αυτό που λέμε Γενική Παιδεία. Αυτό που συμβαίνει τώρα είναι "Κουτσή Παιδεία". Μην το αρνείστε, είναι η αλήθεια και το γνωρίζετε. Και μετά ερχόμαστε σε άλλο θέμα, το οποίο είναι η μελλοντική καταστροφή της χώρας στο σύνολό της. Δεν είναι δυνατόν να ζούμε βυθισμένοι στο άγχος, άνθρωποι που μόνο 16 χρόνια ζουν...Είναι εκτός λογικής...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[*Serena*]

Τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα είναι ισότιμα με τα μαθήματα κατεύθυνσης ή γενικής παιδείας των άλλων τάξεων. Θεωρώ απαράδεκτο το γεγονός ότι δεν υπάρχουν καθηγητές να τα διδάξουν, αλλά δε δικαιολογώ το γεγονός ότι το σχολείο προσπαθεί να καλύψει τις ώρες της Γ' λυκείου, δημιουργώντας κενές ώρες στις άλλες τάξεις. Εν ολίγοις, βάζουνε τα χεράκια τους και βγάζουνε τα ματάκια τους.
Να σε πληροφορήσω ότι μένω στην επαρχία (που ομολογουμένως τα πράγματα είναι πολύ καλύτερα, λέω εγώ) και δεν υπάρχουν κενά στο ωρολόγιο πρόγραμμα και τέτοιου είδους "γυφτιές", όπως έλλειψη διδακτικού προσωπικού.
Η τελευταία περίοδος είναι δυσνόητη έτσι όπως την έγραψες Αποκρυπτογραφώ και απαντώ: Η γνώση είναι γνώση σε όλες τις μορφές της. Δεν μπορείς να την στερείς από κανέναν, είτε είναι μάθημα γενικής παιδείας, είτε είναι μάθημα κατεύθυνσης.

Ναι απλά το όλο point μου είναι ότι αν έστω και ένας μαθητής περιμένει από το σχολείο να του διδάξει ένα πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα το σχολείο πρέπει με κάθε τρόπο να βρει καθηγητή να το κάνει.
Δηλαδή ρε παιδί μου, έστω ένα σχολείο που δεν έχει βιολόγο, ούτε καθηγητη ικανό να διδάξει βιολογία με ελεύθερες ώρες. Τι θα πρέπει να γράψουν στις πανελλαδικές οι μαθητές αυτοί?
Ανέφερα την επαρχία γιατί ξέρω ότι σε πολλά σχολεία συμπεριλαμβανομένου και αυτού στο χωριό μου δεν υπάρχουν καθηγητές, όχι απλά δεν φτάνουν οι μαθηματικοί πχ να καλύψουν όλες τις ώρες. Για παράδειγμα, υπάρχει μια φιλόλογος η οποία τι να πρωτοκάνει και δεν υπάρχει οικονομολόγος και φυσικός.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[jj!]

Ναι απλά το όλο point μου είναι ότι αν έστω και ένας μαθητής περιμένει από το σχολείο να του διδάξει ένα πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα το σχολείο πρέπει με κάθε τρόπο να βρει καθηγητή να το κάνει.
Δηλαδή ρε παιδί μου, έστω ένα σχολείο που δεν έχει βιολόγο, ούτε καθηγητη ικανό να διδάξει βιολογία με ελεύθερες ώρες. Τι θα πρέπει να γράψουν στις πανελλαδικές οι μαθητές αυτοί?
Ανέφερα την επαρχία γιατί ξέρω ότι σε πολλά σχολεία συμπεριλαμβανομένου και αυτού στο χωριό μου δεν υπάρχουν καθηγητές, όχι απλά δεν φτάνουν οι μαθηματικοί πχ να καλύψουν όλες τις ώρες. Για παράδειγμα, υπάρχει μια φιλόλογος η οποία τι να πρωτοκάνει και δεν υπάρχει οικονομολόγος και φυσικός.

Είναι πρόβλημα της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας αυτό και καλό είναι να αναφερθεί το θέμα. Η δουλειά τους είναι στο κάτω-κάτω.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[venividivici43946]

Και επειδή ως μελλοντικός (ελπίζω) δημοσιογράφος έχω μάθει να λέω την αλήθεια, έστειλα ένα άρθρο-καταγγελία στον διευθυντή της Δ/Βάθμιας Εκπαίδευσης του νομού μου σχετικά με την τραγικότητα του θέματος. Το μόνο που έκανε ήταν να στείλει fax στη διευθύντριά μου με το κείμενο που του έστειλα, δηλώνοντας προσβεβλημένος και απορημένος για το πώς βρήκα το προσωπικό του email για να του στείλω το κείμενο. Το email το βρήκα στην ιστοσελίδα της δευτεροβάθμιας κι εκείνος το προσδιόρισε ως δικό του. Εγώ, όπως και όλοι, γνωρίζουμε πως είναι των γραφείων. Ό,τι να 'ναι.
Με κάλεσε η διευθύντριά μου, της εξήγησα ότι το έστειλα εντελώς προσωπικά χωρίς καμία πρόθεση να εκθέσω το σχολείο μου και γενικώς προκλήθηκε μια αναστάτωση. Το όνομα μου συζητιέται μεταξύ καθηγητών και μόνο η φιλόλογος μου μέχρι τώρα επιδοκίμασε αυτήν μου την κίνηση. Τι να πεις...
Θα μπορούσε να το κάνει ο οποιοσδήποτε συνειδητοποιημένος μαθητής. Αυτή τη στιγμή παίζεται ένα παιχνίδι εις βάρος μου, πίσω από την πλάτη μου. Το μέλλον μου στα χέρια τους. Σκεφτείτε το λίγο, είναι τρελό.
Στην Α Λυκείου είμαι! Το θέμα με αφορά άμεσα πιστεύω. Άλλωστε οι τελικοί αποδέκτες είμαστε εμείς οι μαθητές, σωστά;

Ηθικό δίδαγμα. Κάθεσαι στα αυγά σου.

Πληροφοριακά είναι γενικό το κακό, δεν αφορά το σχολείο σου συγκεκριμένα. Τα ταμεία είναι μείον, δε βλέπω να στέλνουν καινούργιους. Τσάμπα ανακατεύτηκες.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Dias]

Ηθικό δίδαγμα. Κάθεσαι στα αυγά σου. ........ Τσάμπα ανακατεύτηκες.

Με τη νοοτροπία αυτή ποτέ δεν θα πάμε μπροστά ......

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[venividivici43946]

Με τη νοοτροπία αυτή ποτέ δεν θα πάμε μπροστά

H άποψή σου με αφήνει παγερά αδιάφορο. Εξάλλου ουτε καν κατάλαβες τι γράφω.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Dias]

H άποψή σου με αφήνει παγερά αδιάφορο. Εξάλλου ουτε καν κατάλαβες τι γράφω.

Κι εγώ υπομειδιώ με την εξυπνακίστικη υπεκφυγή σου. Καλό σου βράδυ...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Πατρεύς]

Ἡ κατάσταση εἶναι ὄχι ἁπλῶς ἄσχημη, ἀλλὰ θὰ ἔλεγα τραγική. Ἀφ' ἑνὸς δὲν δίνουν χρήματα γιὰ νὰ πάρουν ἀναπληρωτές, ἀπὸ τὴν ἄλλη δὲν αὐξάνουν τοὐλάχιστον τὶς ὧρες τῶν ὑπαρχόντων ἐκπαιδευτικῶν ὥστε νὰ καλυφθοῦν τὰ κενά. Γενικῶς λειτουργεῖ ἡ νοοτροπία τοῦ νὰ τὴ βγάλουμε ὅπως-ὅπως καὶ δὲ μᾶς ἐνδιαφέρει καθόλου τὸ τί θὰ γίνῃ... Καλὰ κάνεις καὶ τὸ κυνηγᾷς καὶ νὰ πιέσῃς καὶ ἄλλο τὴν κατάσταση. Ὅλοι θέλουν νὰ κρυφθοῦν ἀπὸ τὶς εὐθύνες τους καὶ κάποιος πρέπει νὰ τοὺς τὶς θυμίζῃ...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[gregory nub]

Εγώ πάλι πιστεύω πως σημαντικότερο είναι να διδαχτούν οι μικρότερες τάξεις.
Προσωπικά, στο σχολείο μου, από το τμήμα μου, δεν υπάρχει ούτε ένας που να μην κάνει φροντιστήρια. Και γενικά σε όλη την Γ λυκείου όλοι απ όσο γνωρίζω κάνουν φροντιστήρια (αυτοί που δίνουν πανελλήνιες). Εν αντιθέσει, στην Α και Β λυκείου υπάρχουν παιδιά που ενδιαφέρονται να μάθουν την ύλη της τάξης, αλλά πολλά δεν πάνε φροντιστήριο. Καλύτερα να στέλνουν τους καθηγητές σε αυτές τις τάξεις λοιπόν.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.