ρε παιδια,επειδη αυτες τις μερες συζητουσα το ιδιο πραγμα με μια φιλη μου και ακρη δεν βγαλαμε (για το ποια μαθηματα θα κανουμε στο φροντιστηριο απο φετος,στη θετικη Β λυκειου δηλαδη) μπορειτε να μου εξηγησετε τι ρολο βαρανε ολα αυτα?
για να πω την αληθεια,δεν μου ειχε περασει απ το μυαλο οτι πρεπει να πηγαινουμε φροντ. και σε μαθηματα γενικης τη στιγμη που κανουμε τα αντιστοιχα κατευθυνσης..
νομιζα οτι αφου κανουμε της κατευθυνσης ειμαστε καλυμμενοι κ οτι θα μπορουσαμε να ανταπεξελθουμε στα αντιστοιχα γενικης παιδειας.
και αν οντως τα γενικης εχουν διαφορες και ειναι πιο χρησιμα και πιθανοτατα χρειαζεται φροντιστηριο οπως λετε,πρεπει στο φροντιστηριο που παμε να τους το ζητησουμε ως ξεχωριστο μαθημα η' απο τη στιγμη που παρακολουθουμε το αντιστοιχο μαθημα κατευθυνσης κανουμε ετσι και αλλιως και την υλη της γενικης?
υπαρχει προσθετη οικονομικη επιβαρυνση(σαν να κανεις 2 μαθηματα) η' θεωρειται 1 μαθημα αν παρακολουθεις την υλη της γενικης αλλα κ της κατευθυνσης?
ελπιζω να μην σας επρηξα..
και κατι ακομα..επειδη στη χημεια της α λυκειου αντιμετωπισα καποια προβληματα, ( αριθμο οξειδωσης και μετα ) κυριως επειδη δεν διαβαζα οσο επρεπε τη θεωρια, η χημεια παιζει μεγαλο ρολο στη β ταξη? ηδη εχω αρχισει την επαναληψη για να καλυψω τα κενα βεβαια αλλα θελω και τη γνωμη σας..