Βοήθεια/Απορίες στη Φυσική Γενικής Παιδείας

exc · 05-12-11

Αρχική Δημοσίευση από vimaproto:
Για την άποψη του exe ότι φτάνει σε αρνητικό δυναμικό , αν το δεις γενικά , είναι παραδεκτό. Αλλά εδώ υπάρχει κάτι συγκεκριμένο. το δυναμικό στο Β είναι +1000V. Αρα το πεδίο δημιουργείται από θετικό φορτίο. Ετσι πρέπει και το δυναμικό του Α να είναι θετικό. Αν ο εκφωνητής της άσκησης καταφέρνει με "μαγικά " να το κάνει αρνητικό, πάω πάσο.

Αν έχεις το δυναμικό ενός θετικού σημειακού φορτίου V=σταθ.*q/r και πάρεις πχ το V ' =V - 2 θα βρεις διαφορετικό ηλεκτρικό πεδίο;
Προφανώς όχι, αλλά θα έχεις και αρνητικό δυναμικό.

Theo_k93 · 5 Δεκεμβρίου 2011

Απο μαθηματικής αποψης στέκει αυτο που λεεί ο προλαλήσοντας. Απο εκει και πέρα πρεπει να καταλαβεις την φιλοσοφια του καθηγητη που το εβαλε για να βγάλεις ακρη τι ακριβως θέλει να πει

Αυτό που θα απάνταγα ειναι Vba=-3000 και Va=-2000

Dias · 05-12-11

Αρχική Δημοσίευση από vimaproto:
....εδώ υπάρχει κάτι συγκεκριμένο. το δυναμικό στο Β είναι +1000V. Αρα το πεδίο δημιουργείται από θετικό φορτίο. Ετσι πρέπει και το δυναμικό του Α να είναι θετικό. Αν ο εκφωνητής της άσκησης καταφέρνει με "μαγικά " να το κάνει αρνητικό, πάω πάσο.

To πεδίο της άσκησης είναι αυτό του σχήματος 1. Αν το πεδίο είχε πηγή ένα θετικό φορτίο, θα ήταν σαν του σχήματος 2. Είναι λογικό ότι το πεδίο της άσκησης να δημιουργείται από ένα θετικό φορτίο (δεξιά) και ένα αρνητικό (αριστερά). Έτσι το Β να έχει θετικό δυναμικό, το Α αρνητικό και κάποιο σημείο ανάμεσά τους να έχει δυναμικό μηδέν. Κάτι ανάλογο δεν συμβαίνει και στο πεδίο του σχήματος 3?

vimaproto · 06-12-11

Με το τρίτο σχήμα που έκανες Dia πρέπει να συμφωνήσω ότι έτσι είναι και το δυναμικό στο σημείο Α είναι αρνητικό. Mε παρέσυρε το πρώτο σχήμα .
Πως εξηγείς την κινητική ενέργεια που απόκτησε να είναι μεγαλύτερη της αρχικής ενέργειας που είναι η δυναμική? 'Η δεν είναι μόνο αυτή. Φαίνεται από την εκφώνηση να υπάρχει εξωτερικό προς το πεδίο αίτιο?

Dias · 06-12-11

Αρχική Δημοσίευση από vimaproto:
Πως εξηγείς την κινητική ενέργεια που απόκτησε να είναι μεγαλύτερη της αρχικής ενέργειας που είναι η δυναμική? 'Η δεν είναι μόνο αυτή. Φαίνεται από την εκφώνηση να υπάρχει εξωτερικό προς το πεδίο αίτιο?

Δεν βλέπω κάτι παράδοξο. Η κινητική ενέργεια που απόκτησε είναι μεγαλύτερη από τη δυναμική που είχε αρχικά, επειδή η τελική δυναμική ενέργεια είναι αρνητική. Στη δυναμική ενέργεια, όπου θέλουμε ορίζουμε την τιμή "μηδέν", καθώς μόνον οι μεταβολές της μας ενδιαφέρουν.
Ένα αντίστοιχο παράδειγμα στο βαρυτικό πεδίο (όπου και πάλι δεν υπάρχει εξωτερικό προς το πεδίο αίτιο) στο παρακάτω σχήμα:

Αφήνουμε από την ταράτσα ενός κτιρίου να πέσει ελεύθερα ένα σώμα. Σαν επίπεδο αναφοράς της μηδενικής δυναμικής ενέργειας ορίζουμε το μισό του ύψους του κτιρίου. Κι εδώ η κινητική ενέργεια που αποκτά το σώμα, είναι μεγαλύτερη από τη δυναμική ενέργεια που είχε αρχικά.

*Serena* · 08-12-11

μηπως ξερετε αν υπαρχει μια σελιδα με βιντεοδιαλεξεις στη φυσικη γενικης παιδειας? κυριως ενδιαφερομαι για την υλη μεχρι τους αντιστατες...

Σπυρακος (^^) · 10-07-12

Τρεις μικρές σφαίρες φορτισμένες με ίσα φορτία βρίσκονται αντίστοιχα στις τρεις κορυφές ενός ισόπλευρου τριγώνου.Αποδειξτε οτι μια αλλη μικρη σφαιρα ανεξαρτητα απο το φορτιο που φερει θα ισορροπει αν τοποθετηθει στο κεντρο βαρους του τριγνωνου!!
Δεν θα θελα να δω την λυση απο το βοηθημα θελω να μου εξηγησετε εσεις το πως θα σκεφτω γιατι ειπα να μπω λιγο σε φυσικη γενικης και τα βρηκα λιγο περιεργα

Ricky · 11-07-12

Αρχική Δημοσίευση από Σπυρακος (^^):
Τρεις μικρές σφαίρες φορτισμένες με ίσα φορτία βρίσκονται αντίστοιχα στις τρεις κορυφές ενός ισόπλευρου τριγώνου.Αποδειξτε οτι μια αλλη μικρη σφαιρα ανεξαρτητα απο το φορτιο που φερει θα ισορροπει αν τοποθετηθει στο κεντρο βαρους του τριγνωνου!!
Δεν θα θελα να δω την λυση απο το βοηθημα θελω να μου εξηγησετε εσεις το πως θα σκεφτω γιατι ειπα να μπω λιγο σε φυσικη γενικης και τα βρηκα λιγο περιεργα

Η ασκηση ειναι περισσοτερο γεωμετρικη παρα φυσικης αλλα anyway,

1. Σχεδιασε ενα ισοπλευρο τριγωνο και στις ακρες του τοποθετησε τα τρια φιξαρισμενα ισα φορτια (+ η -)
2. Σχεδιασε ολα τα υψη των κορυφων και στο σημειο που τεμνονται τοποθετησε ενα δευτερο, τυχαιο φορτιο (+ η -)
3. Σχεδιασε μονο τις ηλ. δυναμεις που ασκουνται στο τυχαιο φορτιο (αυτες μας ενδιαφερουν)
4. Παρατηρησε οτι ολες εχουν το ιδιο μετρο.
5. Διαλεξε δυο απο τις δυναμεις και παρε τη συνισταμενη τους (ΣF 1,2) , η οποια θα πεσει πανω στο υψος
6. Δειξε οτι ΣF 1,2 = F και αρα ΣF = 0

cutedreams1384 · 23-10-12

λοιπον παιδια .. εχω τρελαθει με αυτη τν γενικη =.=''
σας εκληπαρω για βοηθειααααα =)
χρονο 1/3λοιπον ενα σωμα εκτελει ομαλη κυκλικη κινηση και η επιβατικη του ακτινα διαγραφει γωνια : π/3 rad σε χρονο 1/3 . το μετρο της γωνιακης ταχυτητας ισουται με : α) 20π rad /s β) 180 rad / s γ) 3π rad /s δ ) π rad / s ! :confused:

vimaproto · 24-10-12

Αρχική Δημοσίευση από cutedreams1384:
λοιπον παιδια .. εχω τρελαθει με αυτη τν γενικη =.=''
σας εκληπαρω για βοηθειααααα =)
χρονο 1/3λοιπον ενα σωμα εκτελει ομαλη κυκλικη κινηση και η επιβατικη του ακτινα διαγραφει γωνια : π/3 rad σε χρονο 1/3 . το μετρο της γωνιακης ταχυτητας ισουται με : α) 20π rad /s β) 180 rad / s γ) 3π rad /s δ ) π rad / s !

Μάθατε τον ορισμό της γωνιακής ταχύτητας ω=φ/t? ή μόνο την ιδική περίπτωση που όταν t=Τ , φ=2π και ω=2π/Τ?
Αν ναι τότε θα βρεις ότι το σωστό είναι το (δ)

crash crash · 30-10-12

https://www.bournazi.net/frontistiria/E5/Z/Z.swf
εδω εχει και τις απαντησεις απο τις ασκησεις του βιβλιου!!!

vimaproto · 31-10-12

Αρχική Δημοσίευση από crash crash:
https://www.bournazi.net/frontistiria/E5/Z/Z.swf
εδω εχει και τις απαντησεις απο τις ασκησεις του βιβλιου!!!

Εχεις ελέγξει την απάντηση στην ερώτηση 4 στην βαρύτητα?
Εκείνη που λέει πόση γίνεται η δύναμη βαρύτητας σε απόσταση h=3RΓ ?

crash crash · 31-10-12

η αληθεια ειναι πως οχι..αλλα υπαρχει εξηγηση!
η φετινη φυσικη αρχιζει απο καμπυλόγραμμες κινησεις,οριζοντια βολη,κυκλικη κινηση και συνεχιζει με διατηρηση ορμης..οποτε δεν το εχω δει μπροστα μου για να κατσω να το δουλεψω!

dimlor · 02-11-12

Αν και λίγο καθυστερημένα...
Στην ομαλή κυκλική κίνηση υπάρχουν 2 ταχύτητες:
- η γραμμική ταχύτητα, με μέτρο u = s/t, όπου s είναι το διάστημα (σε μέτρα) που διάνυσε το σώμα πάνω στην κυκλική τροχιά σε χρόνο t.
- η γωνιακή ταχύτητα, με μέτρο ω = θ/t, όπου θ είναι η γωνία (σε ακτίνια ή rad) κατά την οποία έχει μετακινηθεί το σώμα σε χρόνο t.
Η επιβατική ακτίνα είναι η ακτίνα της κυκλικής τροχιάς που συνεχώς περιστρέφεται ακολουθώντας το σώμα που κινείται πάνω στην κυκλική τροχιά.

φρι · 04-11-12

Ερώτησή 1 σελίδα 37 σχολικό βίβλιο.
'Οι αστρονόμοι ισχυριζονται οτι η σημερινή εικόνα ενός γαλαξία στο τηλεσκόπιο αφορα κάποια στιγμή του παρελθόντος του. Πως εξηγείτε αυτό τον ισχυρισμό?'
Όποιος γνωρίζει,μία βοήθεια. Ευχαριστώ

Vicky13 · 04-11-12

Δες εδώ :https://digitalschool.minedu.gov.gr/...έτο/Λύσεις Ασκήσεων/03_Phys_G_Gen_LA_kef1.pdf

φρι · 04-11-12

Αρχική Δημοσίευση από Vicky13:
Δες εδώ :https://digitalschool.minedu.gov.gr/...έτο/Λύσεις Ασκήσεων/03_Phys_G_Gen_LA_kef1.pdf

Ευχαριστώ πολυ

Latvala · 27-11-12

Βλήμα μάζας m=0.2 kg σφηνώνεται σε σώμα M=9.8 kg πάνω σε τοίχο
Αν το βλήμα σφηνώνεται S=15m στο σώμα , πόσο θα σφηνωνόταν στο ίδιο σώμα σε λείο οριζόντιο επίπεδο χωρίς τοίχο ?

https://img338.imageshack.us/img338/6662/sximataole.jpg
κάπως έτσι είναι το σχήμα

Dias · 27-11-12

Αρχική Δημοσίευση από Latvala:
Βλήμα μάζας m=0.2 kg σφηνώνεται σε σώμα M=9.8 kg πάνω σε τοίχο
Αν το βλήμα σφηνώνεται S=15m στο σώμα , πόσο θα σφηνωνόταν στο ίδιο σώμα σε λείο οριζόντιο επίπεδο χωρίς τοίχο ?

Η εκφώνηση πρέπει να λέει και ότι: "και στις δύο περιπτώσεις το βλήμα δέχεται την ίδια σταθερή αντίσταση".

Η συνέχεια είναι απλά μαθηματική επεξεργασία.

Latvala · 28-11-12

σ ευχαριστω παρα πολυ

Βοήθεια/Απορίες στη Φυσική Γενικής Παιδείας

Διάσημο μέλος

Νεοφερμένος

Επιφανές μέλος

Πολύ δραστήριο μέλος

Επιφανές μέλος

Τιμώμενο Μέλος

Περιβόητο μέλος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Συνημμένα

Νεοφερμένος

Πολύ δραστήριο μέλος

Νεοφερμένος

Πολύ δραστήριο μέλος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Διάσημο μέλος

Δραστήριο μέλος

Διάσημο μέλος

Νεοφερμένος

Επιφανές μέλος

Νεοφερμένος