Πληροφορική - Βοήθεια/Απορίες στην Πληροφορική

Ημερομηνία
04-06-09
Ώρα
14:36
Ευχαριστώ πολύ. Επίσης δε μπορώ να καταλάβω τι ακριβώς κάνει οπαρακάτω αλγόριθμος. Μπορείτε να μου εξηγήσετε;

Κάνε "α 1
Δείξε : α
επανάλαβε 9[Κάνε "α : α + 1 Δείξε : α ]

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
04-06-09
Ώρα
20:11
Αρχική Δημοσίευση από Archimidis:
Ευχαριστώ πολύ. Επίσης δε μπορώ να καταλάβω τι ακριβώς κάνει οπαρακάτω αλγόριθμος. Μπορείτε να μου εξηγήσετε;

Κάνε "α 1
Δείξε : α
επανάλαβε 9[Κάνε "α : α + 1 Δείξε : α ]
Click για ανάπτυξη...

Όταν δίνεις την εντολή <κάνε "α 1>τότε δημιουργείς μια μεταβλητή και έτσι αν γράψεις <δείξε : α> θα εμφανιστεί <1>.
Για το τελευταίο αν γράψεις <επανάλαβε 9[κάνε "α : α + 1 δείξε : α ]> τότε θα σου εμφανιστεί 9 φορές το <α + 1> αφού έχεις δώσει στη μεταβλητή α το όνομα α + 1
Ελπίζω να βοήθησα...
Καλή επιτυχία!!:)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
06-06-09
Ώρα
22:03
Στη πρώτη σειρά δίνουμε στη μεταβλητή την τιμή 1 όπως λες. Αλλά μετά νομίζω (χωρίς να είμαι σίγουρος) με την εντολή " Κάνε "α : α + 1 " η μεταβλητή α τη πρώτη φορά παίρνει τη τιμή 2
(αφού α=1, α+1=1+1=2). Την δεύτερη φορά που θα επαναλάβει την ίδια εντολή ο υπολογιστής η μεταβλητή θα έχει από πριν τη τιμή 2, άρα α+1=2+1=3 και με αυτό το τρόπο θα μας εμφανίσει τους αριθμούς από το 2 ως το 10.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
07-06-09
Ώρα
17:22
Αρχική Δημοσίευση από Archimidis:
Στη πρώτη σειρά δίνουμε στη μεταβλητή την τιμή 1 όπως λες. Αλλά μετά νομίζω (χωρίς να είμαι σίγουρος) με την εντολή " Κάνε "α : α + 1 " η μεταβλητή α τη πρώτη φορά παίρνει τη τιμή 2
(αφού α=1, α+1=1+1=2). Την δεύτερη φορά που θα επαναλάβει την ίδια εντολή ο υπολογιστής η μεταβλητή θα έχει από πριν τη τιμή 2, άρα α+1=2+1=3 και με αυτό το τρόπο θα μας εμφανίσει τους αριθμούς από το 2 ως το 10.
Click για ανάπτυξη...

Μπορεί να έχεις και δίκιο δεν ξέρω... Το τελευταίο δεν το έχουμε κάνει απλά διάβασα λίγο στο βιβλίο μήπως μπορέσω να βοηθήσω...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
10-06-09
Ώρα
19:22
Ευχαριστώ παιδιά!!!!!!!!!!!!!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
18-06-09
Ώρα
18:17
Μηπως μπορει κανειις να μου λυσει τν παρακατω ασκηση με μορφη ΛΟΓΙΚΟΥ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΟΣ. Να φτιαξετε αλγοριθμο που να υπολογιζει την απολυτη τιμη ενος αριθμο Α. ΠΛΖΖΖ

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
23-06-09
Ώρα
18:25
οκ!!!

ΑΡΧΗ (μεσα σε ελλειψη)

ΔΙΑΒΑΣΕ Α (μεσα σε παραλληλογραμο)

Α>0 (μεσα στον ρομβο)

αριστερα:
ΝΑΙ (πανω στο βελος)
ΕΚΤΥΠΩΣΕ Α (μεσα σε παραλληλογραμμο)

δεξια:
ΟΧΙ (πανω στο βελος)
Κ=Α*(-1) (μεσα σε ορθογώνιο)
ΕΚΤΥΠΩΣΕ Κ (μεσα σε παραλληλογραμμο)

τα βελη συναντιούνται

ΤΕΛΟΣ (μεσα σε ελλειψη)



ειναι πολυ αναλυτικα αλλα νομιζω πως ειναι σωστο!!!!
:)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
24-06-09
Ώρα
00:07
ΣΕ υπερευχαριστω ρε. Thanx. ΕΣΤΙ ΤΟ ΕΚΑΝΑ. YES!!!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
24-06-09
Ώρα
13:53
Ημερομηνία
24-06-09
Ώρα
14:09
20 πηρα!!! Τελικα σωστο το ειχα!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
24-06-09
Ώρα
17:49
Ημερομηνία
12-09-09
Ώρα
08:47
Αρχική Δημοσίευση από Guest 278211:
οκ!!!

ΑΡΧΗ (μεσα σε ελλειψη)

ΔΙΑΒΑΣΕ Α (μεσα σε παραλληλογραμο)

Α>0 (μεσα στον ρομβο)

αριστερα:
ΝΑΙ (πανω στο βελος)
ΕΚΤΥΠΩΣΕ Α (μεσα σε παραλληλογραμμο)

δεξια:
ΟΧΙ (πανω στο βελος)
Κ=Α*(-1) (μεσα σε ορθογώνιο)
ΕΚΤΥΠΩΣΕ Κ (μεσα σε παραλληλογραμμο)

τα βελη συναντιούνται

ΤΕΛΟΣ (μεσα σε ελλειψη)



ειναι πολυ αναλυτικα αλλα νομιζω πως ειναι σωστο!!!!
:)
Click για ανάπτυξη...


μήπως μπορείς να μου πεις πως να φτιάξω ένα ψευτοκώδικα που να βγάζει το άθροισμα των αριθμών 1+3+5+7+9 ???

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
18-09-09
Ώρα
20:16
Παιδιά μπορείτε να με βοηθήσετε στην άσκηση του βιβλίου της Πληροφορικής σελίδα 201, άσκηση 1, στο μέρος της 3 Γυμνασίου?

Ευχαριστώ προκαταβολικά!:)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
19-09-09
Ώρα
10:20
Αρχική Δημοσίευση από Aggelos17:
Παιδιά μπορείτε να με βοηθήσετε στην άσκηση του βιβλίου της Πληροφορικής σελίδα 201, άσκηση 1, στο μέρος της 3 Γυμνασίου?

Ευχαριστώ προκαταβολικά!:)
Click για ανάπτυξη...
Δωσε μια εκφωνηση καλυτερα να μην ψαχνει ο καθενας...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
19-09-09
Ώρα
11:53
Ναι λάθος δικό μου λοιπόν:

<< Σε ποια απλούστερα προβλήματα μπορεί να χωριστεί το πρόβλημα των μαθητικών εκλογών? Σε τι μας βοηθάει η ανάλυση του προβλήματος σε επιμέρους προβλήματα? Ποιός είναι ο χώρος του προβλήματος? >>

Και μάς είπε να το κάνουμε σε πίνακες σαν αυτόν της σελίδας 178.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
21-09-09
Ώρα
13:05
Καμία απάντηση βρε παιδιά...:(

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
28-09-09
Ώρα
19:17
Αρχική Δημοσίευση από annetsak:
μήπως μπορείς να μου πεις πως να φτιάξω ένα ψευτοκώδικα που να βγάζει το άθροισμα των αριθμών 1+3+5+7+9 ???
Click για ανάπτυξη...

Τι εννοεις ψευτοκώδικα; μηπως καποια γλωσσα προγρμματισμου; και για τους συγκεκριμενους αριθμους (αν ειναι μονο αυτοι) ειναι πολυ απλο (λογικο διαγραμμα):


ΑΡΧΗ (μεσα σε ελειψη)
βελος
Χ=1+3+5+7+9 (μεσα σε ορθογωνιο)
βελος
ΕΚΤΥΠΩΣΕ Χ (μεσα σε πλαγιο παραλληλογραμμο)
βελος
ΤΕΛΟΣ (μεσα σε ελειψη)

και σε BASIC

CLS
X=1+3+5+7+9
PRINT X
-----------------------------------------
Αρχική Δημοσίευση από Aggelos17:
Ναι λάθος δικό μου λοιπόν:

<< Σε ποια απλούστερα προβλήματα μπορεί να χωριστεί το πρόβλημα των μαθητικών εκλογών? Σε τι μας βοηθάει η ανάλυση του προβλήματος σε επιμέρους προβλήματα? Ποιός είναι ο χώρος του προβλήματος? >>

Και μάς είπε να το κάνουμε σε πίνακες σαν αυτόν της σελίδας 178.
Click για ανάπτυξη...

Εχω διαφορετικο βιβλιο και δεν καταλαβαινω ακριβως τι ζηταει...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
10-10-09
Ώρα
16:40
Παιδιά καλησπέρα μπορείτε να με βοηθήσετε στην παρακάτω άσκηση πληροφορικής;

<< Να γράψετε έναν αλγόριθμο που να διαβάζει δύο αριθμούς και να ελέγχει ποιός είναι ο μεγαλύτερος.>>

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
10-10-09
Ώρα
17:06
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Μέγιστος
ΓΡΑΨΕ 'Εισάγετε δύο αριθμούς'
ΔΙΑΒΑΣΕ α
ΔΙΑΒΑΣΕ β
ΑΝ α>β ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'Μεγαλύτερο ειναι το', α
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ α<β ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'Μεγαλύτερο είναι το', β
ΑΛΛΙΩΣ
ΓΡΑΨΕ 'Οι αριθμοί είναι ίσοι'
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΤΕΛΟΣ Μέγιστος

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
10-10-09
Ώρα
17:54
Ευχαριστώ φίλε μου!:no1::thanks:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Συνδεθείτε ή εγγραφείτε για να απαντήσετε εδώ.

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 3 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα:
    Tα παρακάτω 2 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα:
  • Φορτώνει...
Back
Top