Μαθηματικά - Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά

Ποιο είναι πιο δύσκολο για Γ' Γυμνασιου
Επιτρέπονται οι πολλαπλές ψήφοι.

Αποτελέσματα της δημοσκόπησης (Ψήφισαν 49)

  • Εξισώσεις

    Ψήφοι: 0 0,0%

  • Θεωρημα Θαλή

    Ψήφοι: 9 18,4%

  • Τριγωνομετρία

    Ψήφοι: 17 34,7%

  • Συστήματα

    Ψήφοι: 4 8,2%

  • Παραγοντοποίηση

    Ψήφοι: 13 26,5%

  • Ταυτότητες

    Ψήφοι: 4 8,2%

  • Απλοποίηση

    Ψήφοι: 0 0,0%

  • Άλλο ( ποιό; )

    Ψήφοι: 4 8,2%

  • ΔΞ/ΔΑ

    Ψήφοι: 5 10,2%
  • Σύνολο ψηφοφόρων
    49
Ημερομηνία
05-01-10
Ώρα
18:19
Ημερομηνία
06-01-10
Ώρα
00:30
ΠΑΡΑΓΟΝΤΟΠΟΙΗΣΗ:
ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ:

  • άσκηση 4 σελίδα 61
  • άσκηση 5 σελίδα 61
  • άσκηση 6 σελίδα 61
  • άσκηση 8 σελίδα 61
  • άσκηση 15 σελίδα 62
  • άσκηση 19 σελίδα 62
  • άσκηση 23 σελίδα 62
ΑΠΟ ΒΟΗΘΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ:
(να παραγοντοποιήσετε τις παραστάσεις)


  1. 3x+3y
  2. ax-ay-az
  3. -2a-2b
  4. -λx+λy-λω
  5. ax+ay+βx+βy
  6. λx+2y-λy-2x
  7. 6x^3-4x^2+3x-2
Πιστεύω να σε βοήθησα.........:):):)
επισησ σου παραθετω και θεωρια:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
06-01-10
Ώρα
17:56
Αρχική Δημοσίευση από vasilis aleo:
ΠΑΡΑΓΟΝΤΟΠΟΙΗΣΗ:
ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ:

  • άσκηση 4 σελίδα 61
  • άσκηση 5 σελίδα 61
  • άσκηση 6 σελίδα 61
  • άσκηση 8 σελίδα 61
  • άσκηση 15 σελίδα 62
  • άσκηση 19 σελίδα 62
  • άσκηση 23 σελίδα 62
ΑΠΟ ΒΟΗΘΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ:
(να παραγοντοποιήσετε τις παραστάσεις)


  1. 3x+3y
  2. ax-ay-az
  3. -2a-2b
  4. -λx+λy-λω
  5. ax+ay+βx+βy
  6. λx+2y-λy-2x
  7. 6x^3-4x^2+3x-2
Πιστεύω να σε βοήθησα.........:):):)
επισησ σου παραθετω και θεωρια:
Click για ανάπτυξη...
σε υπερευχαρισρωωω :D το μονο που μπερδευω ειναι το σπασιμο των ορων σε 2 ορουσ... παντως σας ε υχαριστω πααααρα πλ!!!:xixi:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
07-01-10
Ώρα
11:38
Βάζω δυο ασκήσεις συνηθισμένες, μια που είναι μέρες...

1) Να βρείτε τους αν

2) Ισόπλευρο τρίγωνο ΑΕΖ εγγράφεται μέσα σε τετράγωνο ΑΒCD, με και . Να βρεθεί η πλευρά του.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
07-01-10
Ώρα
16:08
συναρτήσει της πλευράς του τραγώνου?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
07-01-10
Ώρα
17:36
Ναι, πάντα (προφανώς δεν θα παραμένει η πλευρά του σταθερή αν πχ. αυξήσουμε την πλευρά του τετραγώνου, λόγω του πθ)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
07-01-10
Ώρα
20:17
Λοιπόν τα τρίγωνα ΑΔΖ και ΑΒΕ είναι ισα.
Τι τρίγωνο ΓΕΖ είναι ορθογωνιο και ισοσκελές. Τριγωνομετρικά λοιπον μπορούμε να εκφρασουμε την πλευρα του τριγώνου συναρτήσει της πλευράς του τετραγώνου.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
10-01-10
Ώρα
21:04
Επειδή δυσκολεύομαι και εγώ λιγο στην παραγοντοποίηση θα ήθελα να μάθω αν ξαναδιδάσκεται στο λύκειο.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
10-01-10
Ώρα
21:09
Ξαναδιδάσκεται και στο λύκειο μέχρι τη Γ' Λυκείου, είναι πολύ βασικό. Από μια τάξη και μετά όμως (Β' Λυκείου μη σου πω και Α') θα θεωρούνται οι τουλάχιστον βασικές γνώσεις παραγοντοποίησης που διδασκόμαστε τώρα δεδομένες για να πάμε παραπέρα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
11-01-10
Ώρα
15:28
οκ καταλαβα πρεπει να πεσει διαβασμα

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
12-01-10
Ώρα
15:48
εντος υλης ειναι αλλα στο διαγωνισμα τριμηνου δεν μας το εβαλε..
οποτε δεν θα θεωρειτε σημαντικο..

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
12-01-10
Ώρα
16:13
Βασικα το να προχωρησεις στο λυκειο χωρις βασικες γνωσεις σαν αυτην ειναι σαν να προσπαθεις να λυσεις εξισωση 1ου βαθμου χωρις να ξερεις προσθεση. Φυσικα για να μαθεις παραγοντοποιηση και να την καταλαβεις πρεπει να γνωριζεις παρα πολυ καλα ιδιοτητες δυναμεων κλπ.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
12-01-10
Ώρα
16:48
να γινει γινομενο το χ^3 +αχ+β :jumpy: δν το καταλαβαινωω :'( plz δωστε μου παραδειγματα :( :thanks:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
12-01-10
Ώρα
20:02
Αρχική Δημοσίευση από blablabla14:
να γινει γινομενο το χ^3 +αχ+β :jumpy: δν το καταλαβαινωω :'( plz δωστε μου παραδειγματα :( :thanks:
Click για ανάπτυξη...
Αυτό δεν γίνεται γινόμενο αλλά το χ³+2χ²+2χ+1=Χ³+1³+2χ²+2χ=(χ+1)(χ²-χ+1)+2χ(χ+1)=(χ+1)(χ²-χ+1+2χ)=(χ+1)(χ²+χ+1)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
12-01-10
Ώρα
22:29
Αρχική Δημοσίευση από blablabla14:
να γινει γινομενο το χ^3 +αχ+β :jumpy: δν το καταλαβαινωω :'( plz δωστε μου παραδειγματα :( :thanks:
Click για ανάπτυξη...

Υποθετω οτι εννοει το πως παραγοντοποιειται η παρασταση

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
13-01-10
Ώρα
01:35
Αρχική Δημοσίευση από hantzos:
Υποθετω οτι εννοει το πως παραγοντοποιειται η παρασταση
Click για ανάπτυξη...
Αν εννοεί αυτό , βρίσκουμε τις ρίζες ρ1, ρ2 του τριωνύμου από τον γνωστό τύπο με τη
διακρίνουσα και αχ²+βχ+γ=α(χ-ρ1)(χ-ρ2)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
16-01-10
Ώρα
00:10
εγω μια συμβουλη να δωσω μονο:τα μαθηματικα σας φετος ειναι πολυ βασικα για να παρακολουθησετε στο λυκειο

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
16-01-10
Ώρα
04:09
Αρχική Δημοσίευση από SICX:
εγω μια συμβουλη να δωσω μονο:τα μαθηματικα σας φετος ειναι πολυ βασικα για να παρακολουθησετε στο λυκειο
Click για ανάπτυξη...
ευχαριστουμε κυριε καθηγητα για τη συμβουλη... :P

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
16-01-10
Ώρα
11:42
Αρχική Δημοσίευση από SICX:
εγω μια συμβουλη να δωσω μονο:τα μαθηματικα σας φετος ειναι πολυ βασικα για να παρακολουθησετε στο λυκειο
Click για ανάπτυξη...
Μου το έχουν πει και άλλοι αυτό, άρα λογικά θα ισχύει. Ειδικά η παραγοντοποίηση (άρα και οι ταυτότητες) είναι πολύ σημαντικά για τις ασκήσεις του λυκείου. Γι' αυτό όποιος έχει σκοπό να ακολουθήσει κατεύθυνση με αυτό το μάθημα, καλά θα κάνει να μάθει καλά τα Μαθηματικά της Γ' Γυμνασίου. Θα έχει λιγότερα προβλήματα κατανόησης στο Λύκειο.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ημερομηνία
21-01-10
Ώρα
17:57
δν εχω καταλαβει την διαιαρεση ευθυγραμμου τμηματος :/
ενα παραδειγματακι..?? :/
ευχαριστω πολυυ!!

και με ρητα πολλαπλασια ...
-----------------------------------------
ενα παραδειγμα..πλζζ
ευχαριστωω

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Επεξεργάστηκε από συντονιστή:
Συνδεθείτε ή εγγραφείτε για να απαντήσετε εδώ.

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

Back
Top