Μαθηματικά - Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά

Ποιο είναι πιο δύσκολο για Γ' Γυμνασιου
Επιτρέπονται οι πολλαπλές ψήφοι.

Αποτελέσματα της δημοσκόπησης (Ψήφισαν 49)
  • Εξισώσεις

    Ψήφοι: 0 0,0%
  • Θεωρημα Θαλή

    Ψήφοι: 9 18,4%
  • Τριγωνομετρία

    Ψήφοι: 17 34,7%
  • Συστήματα

    Ψήφοι: 4 8,2%
  • Παραγοντοποίηση

    Ψήφοι: 13 26,5%
  • Ταυτότητες

    Ψήφοι: 4 8,2%
  • Απλοποίηση

    Ψήφοι: 0 0,0%
  • Άλλο ( ποιό; )

    Ψήφοι: 4 8,2%
  • ΔΞ/ΔΑ

    Ψήφοι: 5 10,2%

  • Σύνολο ψηφοφόρων
    49
Αν έλεγες και ποια ήτανε...

Δε βρίσκω λάθος. Πού το βρήκες

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
σωστά λάθος έκανες ... θα την γράψω σε λίγο να δεις :jumpy:

βρήκες το λάθος σου ξαρόπ ??

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ειλικρινά παιδιά δεν βρίσκω λάθος...παρ' όλα αυτά βρήκα ότι απλοποιείται ακόμη περισσότερο σε δεδομένου ότι ...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 


(

Μετά κάνεις διακρίνουσα και σου βγαίνει

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Να και αλλος. Σημερα εχει πέσει πολύ τυφλα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
:jumpy: εγώ το έχω απλοποιήση περισσότερο με αυτό τον τρόπο


τι λέτε ??

Εντομεταξί λέω να γράξω και 4 άσκηση για να έχουμε :
την θεωρώ εύκολη άσκηση αλλά είναι για εξάσκηση
Δίνονται τα πολυώνυμα , και
[α] να βρείτε την αριθμητική τιμή του Α αν χ= -2 , ψ=-1
[β] να αναλύσετε σε γινόμενο πρώτων παραγόντων το Β
[γ] να απλοποιήσετε το κλάσμα
[δ] να κάνετε τις πράξεις

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Which in fact είναι το ίδιο αποτέλεσμα με το δικό μου στο ποστ 194??

(όχι που λέγατε ότι υπήρχε και λαθος...)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Βασικά πρώτα ας δουμε που είναι ιδιο με το δικό σου. Γιατί αλλο ιδιο αποτελεσμα και αλλο πληρης απλοποιηση,

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Περιμένω γιατί όλη τη μέρα μοε τρελάνατε με λάθη που δεν καταδεχόσασταν να πείτε (ίσως γιατί δεν υπήρχαν?? Δεν ξέρω..)!

Όσο για την άλλη άσκηση

[A] 2
[Β] Αδύνατον, εκτός αν ορίσεις τα x,y. Αν εννοείς σε γινόμενο παραγόντων είναι

[Γ]

[Δ]

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Κοίτα φιλε μου, Είσαι ολοσωστος σύγγνωμη που σε τρέλανα και δεν ασχολουμαι αλλο μαζί σου.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
σωστά ... αλλά καλύτερα να τα έγραφες αναλυτικά για να τα βλέπουν και τα άλλα παιδιά για να έχουν μια γεύση


άσκηση 5........

Να δείξετε ότι

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ίσως αν δεν είχες εξ αρχής τόσο αρνητική στάση Ευκλείδη να είχαν εξελιχτεί πολύ καλύτερα τα πράγματα!

Lefteris94, βάζω μόνο αποτελέσματα για να βοηθηθούν όσοι θέλουν να προσπαθήσουν, με το να δίνεις τη λύση τελειώνει η άσκηση...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
καλά όπως νομίζεις


να μια ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ

Δίνεται παραλληλόγραμμο ΑΒΓΔ στο σημείο στο οποίο η . Από το σημείο τομής των διαγωνίων του Ο , φέρουμε κάθετη στην ΑΓ , που τέμνει τις ΑΒ και ΔΓ στα Ε και Ζ αντίστοιχα . Να δείξετε ότι ΑΕΓΖ είναι τετράγωνο .... καλή άσκηση μπορώ να πω

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
γεια σας εχετε τις λυσεις των ασκησεν σελ 50?????????????? παιδια π[ωσδη[πτε για αυριο μονο την ασκηση 17 θελω........
-----------------------------------------
παιδια βοηθηστε σας παρακαλω λιγο γρηγορα.....

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
λοιπον...σημερα καναμε τις παραγοντοποιησεις σε ομαδες και δν καταλαβα τιποτα...:(:(:(:(τι να κανω ...;;;
help...!!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Η πλειοψηφία σπάνια τα πιάνει με την πρώτη, όπως είπαν και άλλα παιδιά από εδώ, είναι βασικότατη μεν, καινούρια δε έννοια στα μαθηματικά (όχι ότι δεν την είχαμε κάνει κάποιες φορές στην Α' Γυμνασίου, απλώς δεν δώσαμε βαρύνουσα σημασία).

Μπορείς να ρωτήσεις τον καθηγητή σου και να προσέχεις πολύ στο μάθημα, γιατί τώρα βάζεις τις βάσεις για το λύκειο, του οποίου η άλγεβρα στηρίζεται κατά το ήμισυ στην παραγοντοποίηση.

Ή μπορείς ό,τι απορία έχεις να την πεις εδώ να στη λύσουμε, για αυτό υπάρχει το σάιτ.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Λυσάρια δε παίζουνε; :cool:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Βγάλε το χ+4 κοινο παραγονται και σχεδον τελείωσες

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
αφου το πρώτο χ+4 είναι στο τετράγωνο

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

Back
Top