ελεναα
Δραστήριο μέλος
δεν ξερω τι κανουν στο εξωτερικο ουτε με ενδιαφερει ιδιαιτερα.εγω που θελω να σπουδασω κλασικη φιλολογια θελω να ασχοληθω κυριως με τη λογοτεχνια.δεν θα γινω πολυεπιστημων.μια επιστημη προκειται να υπηρετησω.(φυσικα οι αλλες θα λειτουργησουν συμπληρωματικα).η γλωσσολογια ειναι ξεχωριστη επιστημη αλλα ειναι τοσο στενη η σχεση της με τη λογοτεχνια που στεγαζεται και αυτη στο ιδιο τμημα.η γλωσσολογια δεν ειναι απλως μια βοηθητικη επιστημη για τη φιλολογια οπωσ η ιστορια ή η αρχαιολογια.ακομα και αναλυση λογοτεχνικων κειμενων γινεται με γλωσσολογικους κανονες!η ιστορια εννοειται οτι δεν ειναι κλαδος της φιλολογιας;;ποιος το λεει αυτο;Οταν λέμε κλασικές σπουδές εννούμε κλασική λογοτεχνία,κλασική αρχαιολογία και τέχνη και αρχαία ιστορία(Ισως και αρχαία φιλοσοφία).Τουλάχιστον αυτά τα μαθήματα διδάσκονται στο εξωτερικό στα αντίστοιχα τμήματα.Τα τμήματα νεοελληνικών η βυζαντινών η γλωσσολογικών η ιστορικών σπουδών είναι διαφορετικά.Αυτό που γράφει πάντως η βίκιπέδια ότι φιλολογία είναι η ιστορία,η γλωσσολογία και η λογοτεχνία πρέπει να είναι απο την εποχή του Νώε η να τα έχει γράψει αδαής απόφοιτος φιλολογίας.Η επιστημονική-ακαδημαική Ιστορική επιστήμη καθιερώθηκε τον 19 με το κίνημα του Ιστορικισμού στα γερμανικά πανεπιστήμια.Απέκτησε συγκεκριμένους κανόνες και μεθοδολογία.Δεν είναι κλάδος της φιλολογίας εδώ και δεκαετίες.Οσον αφορά την γλωσσολογία σε όλη την Ευρώπη και στην Αμερική αποτελεί κλάδο της Ανθρωπολογίας η της Εθνογραφίας-Εθνολογίας.Είναι μια αυτόνομη επιστήμη και αυτή με κανόνες όπως η Ιστορία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ελεναα
Δραστήριο μέλος
Ακριβώς. Γι'αυτό αν χρησιμοποιούσαμε δηλωτικούς όρους, ο απόφοιτος του κλασσικού θα είχε πτυχίο στις κλασικές σπουδές (Classical studies), εκείνος των Π & Ψ στην εκπαίδευση (Education), και εκείνος του Ιστορικού στη φιλολογία (Philology). Προσοχή, στο τελευταίο, Philology και όχι History, γιατί σε διεθνές επίπεδο η ονομασία "History" του Major αναφέρεται σε ένα συγκεκριμένο τομέα της Ιστορίας. Ο φιλόλογος από το Ιστορικό της Αθήνας, δεν περιορίζεται στην "Αμερικάνικη ιστορία" ας πούμε. Όπως έχει και το wp reference από το Philology του John Peile, "Philology is the study of language in written historical sources; it is a combination of literary studies, history and linguistics.".
σωστος!Έτσι εξάλλου θα κριθούμε αν θελήσουμε να δουλέψουμε/συνεχίσουμε τις σπουδές μας στο εξωτερικό.
Y.Γ.: Για τα υπόλοιπα Φ= Philosophy BLA, Αρχαιολογία= Archaeology, MNEΦ= Greek Literature, Γλωσσολογικό= Linguistics
απλως αυτο που ηθελα να πω προηγουμενως ειναι πως ενας φοιτητης του φιλολογικου για παραδειγμα δεν μπορει να περιοριστη μονο στα αρχαια και στα λατινικα.ουτε καποιος απο το φπψ να κανει μονο αρχαια ελληνικη φιλοσοφια και οχι μεσαιωνικη για παραδειγμα.η εξειδικευση θα γινει στο μεταπτυχιακο και το διδακτορικο.σε καμια περιπτωση η διδασκαλια και αρχαιων και λατινικων και νεοελλνικης δε γινεται μονο προς συμορφωση του προγραμματος σπουδων στη δευτεροβαθμια.
δε θα ηταν κριμα αν ενας κλασικος φιλολογος που εχει διαβασει με προσοχη τη σαπφω και τους υπολοιπους λυρικους ποιητες να μην αναγνωριζει την επιδραση της αρχαιασ ελληνικης λογοτεχνιας στην ποιηση του ελυτη.;;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ελεναα
Δραστήριο μέλος
κλασικες σπουδες;;εννοεις υποθετω αρχαια ελληνικη και λατινικη ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.εσυ στο ιστορικο διδασκεσαι μονο αρχαια ιστορια-βυζαντινη και νεοελληνικη δεν κανεις;;θεατρολογια υπαρχει μονο στο τμημα της κρητης(μη γενικευεις).υπαρχει μια συνεχεια στην ελληνικη λογοτεχνια.Πάντως πρέπει να πούμε ότι κάτω απο ένα γενικό και ασαφή τίτλο "Φιλολογία" έχουν συγκεντρωθεί ένα κάρο επιστήμες σε ένα τμήμα διαφορετικές μάλιστα μεταξύ τους απο πόλη σε πόλη.Απο τις κλασικές σπουδές,την λογοτεχνία,την λαογραφία(!),την γλωσσολογία,την θεατρολογία,την μουσικολογία,την βυζαντινολογία κτλ.Διεθνώς απο όσο ξέρω δεν υπάρχει τμήμα Φιλολογίας.Οι σχολές που διδάσκονται αρχαία και λατινικά ονομάζονται classics.Τμήματα λογοτεχνίας,γλωσσολογίας κτλ είναι διαφορετικά.Αρα τι επιστήμονας-φιλόλογος λέμε;Ολα τα σφάζω όλα τα μαχαιρώνω;Μήπως απλά και μόνο ο τίτλος είναι συμβατικός και αναφέρεται στην διδασκαλία;Προφανώς αν υπήρχαν αυστηρά επιστημονικά δικαιώματα δεν θα είχαν το δικαίωμα απόφοιτοι άλλων τμημάτων να φέρουν τον τίτλο Φιλόλογος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ελεναα
Δραστήριο μέλος
φετος διαλεγω.κλασικο!ημουν στο α-λ!και θεματογραφια στο γεωργαντζογλου.Είναι Θεός!!!
Φέτος διαλέγεις κατεύθυνση;Συνεπώς,είμαστε μαζί!!!Τι κλιμάκιο ήσουν;
συνεχιζω να διαβαζω ασαφη πραγματα.το μονο που προσπαθω να εξηγησω ειναι τι ειναι η φιλολογια.μην μενετε μονο στα αρχαια επειδη τσουζουντα λιγοστα μαθηματα νεοελληνικης λογοτεχνιας.για τελευταια φορα φιλολογια=αρχαια+λατινικη+βυζαντινη+νεοελληνικη λογοτεχνια+γλωσσολογια.αν μερικοι νομιζουν οτι απο τα αλλα 2 τμηματα μπορουν να ανταποκριθουν στα παραπανω στον ιδιο βαθμο με αποφοιτο του τμηματος φιλολογιας η αποψη τους ειναι δεκτη.
υ.γ τους εχω γραμμενους τους νομους για τα πιστοποιητικα περι παιδαγωγικης καταρτισης αλλα τι να γινει-dura lex sed lex.
δεν υπαρχει σωστο και λαθος!αν για πολλα χρονια οι ανθρωποι χρησιμοποιουν τον τυπο επελεξε τοτε πολυ πιθανο και να καθιερωθει αυτος ο τυπος!αυτα εχει η γλωσσα.ΑΠΟ ΤΑ ΛΑΘΗ φτασαμε εδωΑχαχαχα.Είναι και γλωσσολόγος ο Κωστάλας.Πάντως είναι ευρεία και ευήχη η χρήση του "επέλεξε" ενώ το σωστό είναι επίλεξε ώς προστακτική.Πχ υπέγραψε η υπόγραψε,αντέγραψε η αντίγραψε.Ιδού το ερώτημα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ελεναα
Δραστήριο μέλος
ενδιαφερουσες ειναι ολες οι κατευθυνσεις.η λογοτεχνια εξαλλου ειναι ο μεγαλυτερος θησαυρος-συνεπως καμια απο τις λογτεχνιες του τμηματος δεν θα με απογοητευε.νομιζω ομως οτι ο κλασικος πολιτισμος δεν μπορει να συγκριθει,ειναι απλα ανεκτιμητος.Για πές και για την ποιότητα να γελάσουμε.Το βασίζω στο πρόγραμμα σπουδών της Φιλολογίας ΑΠΘ
Υ.Γ Νεοελληνικό επέλεξε.Μακράν πιο ενδιαφέρον.Και άσε τους κλασικούς να νομίζουν ότι είναι καλύτεροι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ελεναα
Δραστήριο μέλος
που το βασιζεισ αυτοο οδηγος σπουδων εχει διαφορετικη αποψη.μη λεμε πραγματα στην τυχη.Δεν κάνει 5 αρχαία ντροπή.Κάνει 6.Και 2 Ιστορίες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ελεναα
Δραστήριο μέλος
αγγελατος εννοειται"Μυρίζομαι"...Αγγελάτο!!!(σόρρυ αν κάνω λάθος!!!)
Η άποψή μου:
Προσωπικά,πιστεύω ότι στη Φιλολογία αποκτάς περισσότερες γνώσεις ,ιδιαίτερα όσον αφορά στα αρχαία και τα λατινικά!!!Βέβαια,υπάρχουν και οι κατευθύνσεις που "εξειδικεύεσαι" σε κάποιον τομέα!!!Σε καμία περίπτωση δεν κατακρίνω τα άλλα τμήματα της Φιλοσοφικής,γιατί πιστεύω ότι κι αυτά έχουν άμεση συνάφεια με το αντικείμενο,απλώς επιτρέψτε μου να πιστεύω ότι στο τμήμα της Φιλολογίας αποκτάς περισσότερες γνώσεις,γίνεσαι αυτό που λέμε "καθαρός" Φιλόλογος!!!Αυτό βέβαια,δε σημαίνει ότι θα γίνεις καλύτερος καθηγητής από κάποιον που έχει τελειώσει το ΦΠΨ,το Ιστορικό-Αρχαιολογικό κλπ.,καθώς όλοι γνωρίζουμε ότι δεν "παίζουν" ρόλο μόνο οι γνώσεις που αποκτάς στο Πανεπιστήμιο αλλά και η προσωπική προσπάθεια κι ενασχόληση,η μεταδοτικότητα,η εμπειρία!!!Εμείς του Φιλολογικού,ίσως να έχουμε περισσότερες γνώσεις πάνω στο αντικείμενο τελειώνοντας τη σχολή αλλά αυτό δε σημαίνει ότι οι υπόλοιποι δεν είναι άξιοι να διδάξουν!!!
αυτο που παρατηρω διαβαζοντας τα διαφορα μηνυματα ειναι οτι εχουν μπερδεψει καποιοι τα ορια των επιστημων.εκπαιδευτικοι φιλολογοι θα γινουμε ολοι.επιστημονες φιλολογοι μονο οι αποφοιτοι του φιλολογικου.(οπωσ και επιστημονες ιστορικοι μονο του ιστορικου.επισης διαπιστωνω πωσ οι φοιτητες του φπψ και του ιστορικου υποτιμουν τη νεοελληνικη λογοτεχνια-αυτο δεν το καταλαβαινω.μπορει καποιος να εξηγησει γιατι η νεοελληνικη λογοτεχνια ειναι μικροτερης σημασιας σε σχεση με ιστορια και φιλοσοφια;;τα μαθηματα παντως που διδασκονται στη δευτεροβαθμια σε αλλα συμπερασματα οδηγουν.
προς kirdou-φετος διαλεγω κατευθυνση(κλασικο θα παω).στο νεοελληνικο εχουν υποχρεωτικα 10 ή 11 μαθηματα αρχαιων.πολυ περισσοτερα απο του φπψ και του ιστορικου(μολις 3 υποχρεωτικα).μπορεις να το δεισ και στον οδηγο σπουδων.
τελοσ.ΠΟΙΟΤΗΤΑ.και την ποιοτητα δεν τη καθοριζει μονο το αν ενας καθηγητης του κλασικου θα διδαξει στο φπψ ή το ιστορικο.μπορειτε να ριξετε μια ματια στην υλη και το επιπεδο των θεματων των φιλολογικων μαθηματων που διδασκονται στα αλλα 2 τμηματα(φπψ και ιστ-αρχ)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ελεναα
Δραστήριο μέλος
ελπιζω η ποσοτητα των μαθηματων αυτων να εχει και την αναλογη ποιοτητα.Καλημέρα και απο μένα!!! Αφού διάβασα προσεκτικά σχεδόν όλες τις απόψεις για τα τμήματα που ανήκουν στη Φιλοσοφική Σχολή (Φιλολογικό - Ιστορικό - ΦΠΨ) και είδα και τις αστείες διενέξεις περί «ικανών και μη φιλολόγων», σας παραθέτω τα δικά μας μαθήματα στη συγκεκριμένη σχολή (πέραν όλων των Ιστορικών) και τα συμπεράσματα... δικά σας.
12Κ1: Αρχαία Ελληνική Γραμματολογία(Μάθημα Κορμού) Ομήρου Οδύσσεια, Ομήρου Ιλιάς: Διεξοδική μετάφραση, συντακτική, γραμματική ανάλυση και ερμηνεία.
12Σ1: Αρχαία Ελληνική Θεματογραφία Ι (Μάθημα Κορμού). Διεξοδική συντακτική, γραμματική, ετυμολογική εξέταση κειμένων της Αττικής πεζογραφίας
12Κ10: Γλωσσολογία: Ιστορία της Ελληνικής Γλώσσας (Μάθημα Κορμού)
Διάγραμμα της ιστορίας της ελληνικής γλώσσας, με έμφαση στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάθε περιόδου. (Η διαμόρφωση της ελληνικής -ως ξεχωριστής γλώσσας- στο πλαίσιο της ινδοευρωπαϊκής γλωσσικής οικογένειας και η σχέση της με τις λεγόμενες προελληνικές γλώσσες. Οι περίοδοι και οι πηγές της ιστορίας της ελληνικής γλώσσας. Τα γραφικά συστήματα (το αρχαιότερο συλλαβικό και το νεώτερο αλφαβητικό) τα οποία χρησιμοποιήθηκαν κατά καιρούς για την παράσταση της ελληνικής γλώσσας. Οι αρχαίες ελληνικές διάλεκτοι. Η βαθμιαία εξαφάνιση των αρχαίων ελληνικών διαλέκτων και η δημιουργία της κοινής.)
12Κ18: Λατινική Γραμματεία: 3ος έως 1ος αιώνας π.Χ. (Μάθημα Κορμού)
Επισκόπηση της λατινικής γραμματείας της αρχαϊκής και κλασικής περιόδου (3ος-1ος αι. π.Χ.) με αναφορά σε αποσπάσματα από το έργο των κυριότερων συγγραφέων (Έννιος, Πλαύτος, Τερέντιος, Κάτων, Καίσαρ, Κικέρων, Νέπως, Σαλλούστιος, Λουκρήτιος, Κάτουλλος, Βιργίλιος, Οράτιος).
12Κ27: Αρχαία Ελληνική Γραμματεία: Ιστοριογραφία (Μάθημα Κορμού) Θουκυδίδου Ιστορία. Ξενοφών Ελληνικά: Διεξοδική μετάφραση, συντακτική ανάλυση και ερμηνεία.
Αρχαία Ελληνική Γραμματολογία: Θουκυδίδης – Γένεση, περιεχόμενο έργου, γλώσσα και ύφος, μέθοδος, δημηγορίες, χειρόγραφη παράδοση, πηγές και πρόσληψη. Σοφιστές – διδακτικές μέθοδοι και απόψεις, αντιμετώπιση κι επίδραση σοφιστών. Ρητορεία – εισαγωγή στα είδη και τα χαρακτηριστικά τους. Ισοκράτης – Φιλοσοφία και ποιητικό ύφος. Ξενοφών – συνεχιστής του έργου του Θουκυδίδη.
12Κ28: Νέα Ελληνική Γραμματεία και Θεωρία της Λογοτεχνίας: Από την Επτανησιακή Σχολή έως την Γενιά του ’30. Η ύλη δομείται σε δύο άξονες που καλύπτουν τόσο τη Νεοελληνική Γραμματεία όσο και τη Θεωρία της Λογοτεχνίας. Επτανησιακή Σχολή – διαφορές Επτανησίων με Αθηναίους Ρομαντικούς. Η γενιά του 1880: Ποίηση-Πεζογραφία. Λογοτεχνικά ρεύματα και τάσεις της εποχής. Καβάφης-Καρυωτάκης –Σικελιανός –Καζαντζάκης. Οι πεζογράφοι της εποχής. Τέλος, από την πλευρά της Θεωρίας της Λογοτεχνίας, θα εξετασθεί το πολυσύνθετο φαινόμενο της αφήγησης (Αφηγηματολογία-αφηγηματικές τεχνικές), καθώς και ο σημαντικός ρόλος του αναγνώστη στην πρόσληψη της λογοτεχνίας.(Μάθημα Κορμού)
12Κ35: Αρχαία Ελληνική Γραμματεία: Δραματική Ποίηση (Μάθημα Κορμού)
Επιλογή διαφόρων τραγικών και κωμικών αποσπασμάτων (π.χ. Αισχύλου Πέρσαι, Ορέστεια, Σοφοκλή Οιδίπους τύραννος, Οιδίπους επί Κολωνώ, Ευριπίδου Τρωάδες, Βάκχαι, Αριστοφάνη Νεφέλες, Αχαρνής): Διεξοδική μετάφραση, γραμματική, συντακτική ανάλυση και ερμηνεία των κειμένων.
Αρχαία Ελληνική Γραμματολογία: Αρχαίο Ελληνικό Δράμα. Τραγικοί Αγώνες. Τραγωδία – μύθος, πολιτική, θρησκεία. Αισχύλος – έργο και δραματικές τεχνικές, το άτομο και το σύνολο, οι άνθρωποι και οι θεοί. Σοφοκλής – έργο και δραματικές τεχνικές, χορός, τραγικοί χαρακτήρες, συμβολισμός, θρησκεία, πόλις. Ευριπίδης – έργο και τεχνικές, νεωτερισμοί και πρωτοπορία, θέατρο των αντιθέσεων, ψυχολογία και φιλοσοφία. Κωμωδία – χαρακτήρες, θέματα, κωμικό ύφος. Αριστοφάνης – έργο και τεχνικές, θέματα και σάτιρα.
12Σ2: Αρχαία Ελληνική Θεματογραφία ΙΙ (Μάθημα Κορμού). Διεξοδική συντακτική, γραμματική, ετυμολογική εξέταση κειμένων της Αττικής ρητορικής.
12Κ36: Νέα Ελληνική Γραμματεία-Λογοτεχνία: Από την Γενιά του ’30 έως Σήμερα.
12ΕΙ-1: Αρχαία Ελληνική Γραμματεία: Ιστορικά κείμενα με σημείο αναφοράς τους δύο μεγάλους εκπροσώπους της ιστοριογραφίας, Ηρόδοτο και Θουκυδίδη.Tο συγκεκριμένο μάθημα θα επεκταθεί στην μεθοδολογία και το έργο μεταγενέστερων ιστορικών, όπως π.χ. Ξενοφών, Πλούταρχος, Διόδωρος ο Σικελιώτης, Πολύβιος. Το μάθημα περιλαμβάνει την λεπτομερή ανάλυση και συγκριτική μελέτη αποσπασμάτων.
12ΕΙ-2: Παπυρολογία – Παλαιογραφία: Σκοπός του μαθήματος είναι να εμβαθύνουν οι φοιτητές στην ανάγνωση & μετάφραση κειμένων από τον 4ο αι. π.Χ έως και τον 17ο μ.Χ,
12ΕΙ-3: Αρχαία Θέατρα.
12Κ38: Λατινική Γραμματεία: 1ος έως 4ος αιώνας μ.Χ. (Μάθημα Κορμού)
12ΕΙ-9: Αρχαία Ελληνική Φιλοσοφία
12ΕΙ-11: Κείμενα Δραματικής Ποίησης (λεπτομερής συντακτική, γραμματική ανάλυση και ερμηνεία)
12Κ42: Εισαγωγή στην Παιδαγωγική – Θεωρίες Μάθησης
12ΕΙ-17: Διάλεκτοι του Αρχαίου κόσμου.
12ΕΙ-28: Ψυχολογία του Εφήβου και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση
12Κ45: Παιδαγωγική: Ειδική Διδακτική των Αρχαιογνωστικών Μαθημάτων
12ΕΙ-21: Νεώτερη και Σύγχρονη Φιλοσοφία
12ΕΙ-30: Εκπαίδευση ατόμων με ειδικές ικανότητες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ελεναα
Δραστήριο μέλος
το 2)δεν το καταλαβαινω.δεν διδασκεται νεοελληνικη λογοτεχνια σε καθε ταξη;;;αντιθετα με τη φιλοσοφια που κανουμε στισ 2 ταξεισ του λυκειου;;;και απο οτι ξερω η νεοελληνικη λογοτεχνια εξταζεται στον ασεπ ενω η φιλοσοφια οχι.σε ερευνητικο πεδιο εξεταζεται η νεοελληνικη λογοτεχνια;;δεν νομιζω1)Την έλλειψη ποιότητας που την στηρίζεις? Οι καθηγητές του κλασικού μας κάνουν τα μαθήματα, η σχολή έναν τομέα κλασικών σπουδών έχει.
2)Περισσότερη νεοελληνική λογοτεχνία ναι, αλλά όχι στα πλαίσια της διδασκαλίας του σχολείο. Σε ερευνητικό επίπεδο, όπως εμείς φιλοσοφία. Άμα είσαι από το φιλολογικό στην Αθήνα, λογικά θα έχετε κάνει ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ της νεοελληνικής λογοτεχνίας οπότε θα ξέρεις από πρώτο χέρι.
3)Το Φ.π.ψ. είναι τμήμα, το κλασικό είναι τομέας, προφανώς και δεν έχουν πολλά κοινά μαθήματα. Τα προγράμματα σπουδών του Φ.π.ψ. και του φιλολογικού έχουν.
4)Μετράει, δε διαφωνώ, αλλά σε πτυχιακό επίπεδο. Πάντα εξετάζεται το ανώτερο. Δεν θα κάτσει το εκλεκτορικό σώμα να κοιτάξει αν είχες γράψει καλά στην εξελικτική ψυχολογία πριν 15 χρόνια, το διδακτορικό σου θα μελετηθεί.
την ελλειψη ποιοτητας δεν την ανεφερα τυχαια και την εξηγησα και στο προηγουμενο μου μηνυμα.τα κοινα μαθηματα ειναι λιγα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ελεναα
Δραστήριο μέλος
1)δεν μετραει η ποσοτητα αλλα η ποιοτητα.Μου αρέσει, ότι αυτή, που συνήθως είναι συζήτηση-μαλλιοτράβηγμα των φιλολόγων, έχει πάρει χαλαρούς τόνους!
Εγώ θέλω 2 πράγματα να προσθέσω γιατί όλα τ'άλλα έχουν ακουστεί άπειρες φορές.
1) Ξεκολλήστε από τη λογική που σας πέρασαν οι γέρικοι φιλόλογοι στο σχολείο, ότι το Φ.Π.Ψ. δεν κάνει αρκετά αρχαία. Αναφέρονται σε παλαιότερα προγράμματα σπουδών. Κάνουμε -μιλώντας για τα υποχρεωτικά μαθήματα- σχεδόν όσα ένας φοιτητής του φιλολογικού μη κλασικής κατεύθυνσης της Αθήνας, περισσότερα από άλλα φιλολογικά. Είναι ΥΠΕΡΑΡΚΕΤΑ για να διδάξεις αρχαία στις σχολικές τάξεις. Πραγματικά λυπάμαι τους απόφοιτους του τμήματος μου που νιώθουν μη προετοιμασμένοι γι'αυτό. Όχι γιατί θεωρώ την διδασκαλία των αρχαίων τόσο σημαντικό στόχο του φιλόλογου καθηγητή, αλλά γιατί έχασαν ίσως τη μοναδική τους ευκαιρία να λάβουν ουσιαστικές γνώσεις/σημαντικά εφόδια από ένα ελεύθερο και μη οικονομικά εξαρτημένο πανεπιστήμιο.
2) Σχετικά με τη δυσκολία και τους βαθμούς. Ναι, προφανώς υπάρχει σκάλα δυσκολίας, δεν μπορεί να είναι κάθε μάθημα το ίδιο δύσκολο. Δεν γίνεται όμως, απλά να τοποθετείς σε αξιολογική σειρά δύο τμήματα που έχουν τόσα κοινά μαθήματα και ταυτόχρονα τόσες πολλές επιλογές κατευθύνσεων/μαθημάτων. Το κλασικό του φιλολογικού και το φιλοσοφικό του φ.π.ψ. είναι παραδοσιακά δύσκολα, γιατί το απαιτούν οι καθιερωμένοι από 200 χρόνια πριν διδακτικοί στόχοι και αναλυτικό πρόγραμμα. Όταν όμως το "εύκολο" παιδαγωγικό κάνει διδακτική των αρχαίων, ενώ του κλασικού κάνουν άγνωστα αποσπάσματα του Αναξίμανδρου και του φιλοσοφικού ερμηνεύουν από το πρωτότυπο σκεπτικούς, προετοιμάζεται ΠΟΛΥ καλύτερα για το επαγγελματικό μέλλον. Προσοχή μιλάω για την ρεαλιστική επαγγελματική εξέλιξη, όπου ο βαθμός παίζει ρόλο. Γιατί το αν ο κλασικός ή ο μελετητής φιλοσοφίας πρόκειται να μεγαλουργήσει με την εμβάθυνση του, ο βαθμός του πρώτου πτυχίου του καμία σημασία δεν θα έχει.
~
2)οι φοιτητες του μνεφ και του γλωσσολογικου κανουν περισσοτερα αρχαια και νεοελληνικη λογοτεχνια.δεν μετραει μονο η αρχαιοελληνικη αλλα και η νεοελληνικη λογοτεχνια.και ποσα μαθηματα νεοελληνικησ διδασκονται στο φπψ και το ιστορικο;
3)το φπψ και το κλασσικο δεν εχουν και πολλα κοινα μαθηματα.(ακομα και στα αρχαια και στο ιστ-αρχ και στο φπψ μπορει σε ενα μαθημα να διδασκεται πχ και δημοσθενησ και ησιοδοσ -και αυτο σημαινει πολυ μικροτερη εμβαθυνση σε αντιθεση με το κλασικο)
4)προσωπικη αποψη.ο βαθμος του πρωτου πτυχιου μετραει και μαλιστα πολυ.φυσικα παντα θα υπαρχουν οι ευχαριστες εκπληξεις
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ελεναα
Δραστήριο μέλος
μπορω να σκεφτω πολλα καλυτερα.Πάντως ποιές παπυρολογίες και φιλολογίες και δεν συμμαζεύεται.Τι ποιό ωραίο απο αυτό δηλαδή;
History of Art
O κήπος του Givency-1902 Claude Monet
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ελεναα
Δραστήριο μέλος
φιλολογια ειναι η επιστημη που εχει ως αντικειμενο τη μελετη της αρχαιας,λατινικης,βυζαντινης και νεοελληνικης ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ.η ιστορια,αρχαιολογια κλπ ειναι βοηθητικες επιστημες.συνεπωσ ΦΙΛΟΛΟΓΑΡΑ ειναι αυτος που ξερει να ΑΝΑΛΥΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΥΕΙ λογοτεχνικα κειμενα.ολα τα αλλα ειναι σημαντικα και βοηθητικα εργαλεια-το 20%.Aν είναι δυνατόν έλεος το θέατρο του παραλόγου βλέπω και διαβάζω.ΝΑ ειναι καλα το αρθρο 14 του Συντάγματος δε θυμάμαι ποιά ακριβώς παράγραφος (αν εχετε κέφια ψάξτε το) ΚΑΙ ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΕΧΟΥΝΕ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΙΔΙΑ ! ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΒΓΑΙΝΕΙΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ.Τώρα αν αμφισβητείτε μερικοί μερικοί τον ίδιο το νόμο και τη διαδικασία πραγματικά έλεος! Επιπρόσθετα, ναι μεν η κλασική φιλολογία έχει περισσότερα αρχαία υστερεί όμως στην ιστορία.Το ιστορικό αρχαιολογικο εμβαθύνει σε ιστορια και αρχαιολογία, και έχει 4 μόνον αρχαία ενω το ΦΠΨ εμβαθυνει στη φιλοσοφια και στις υπόλοιπες κατευθύνσεις αλλά έχει 8 αρχαία σε αντιθεση με το ιστορικό. Για να θεωρείται κάποιος φιλόλογος αγαπητοί συνάδελφοι δε σημαίνει απαραιτήτως πως έχει πολύ καλή γνώση μόνον των αρχαιων ελληνικών. ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ= ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ,ΙΣΤΟΡΙΑ,ΛΑΤΙΝΙΚΑ, ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ ΚΛΠ. Από τη στιγμή λοιπόν που κάθε τμήμα ξεχωριστά υστερεί σε κάτι απο αυτά δεν έχει κανενας το δικαιωμα να αυτοαποκαλείται(καθως νοηματικα εξαγουμε αυτό το συμπέρασμα) φιλολογος καλύτερος από τον άλλον.Το πόσο καλός φιλόλογος γίνεσαι εξαρτάται και είναι κάτι που ''εκκολάπτεται'' και από τη προσωπική δουλειά.Εγώ π.χ αν βγάλω το φπψ με 9 και ο αλλος το κλασικό με 5 τι σημαίνει ...πως ο του κλασικού είναι καλύτερος απο μενα μόνον και μόνον γιατι είναι του κλασικού και εχει περισσότερα αρχαία? GET OVER IT
να μην πω που τον εχω τον νομο.ντροπη μου .
ο φιλολογος δεν ειναι πολυεπιστημων.ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ελεναα
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ελεναα
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ελεναα
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.