Καθόμαστε και συζητάμε για τις καταλήψεις στα σχολεία και τις εκτεταμένες μαθητικές πορείες ξεχνώντας ότι πίσω από κάθε αντίδραση,υπάρχουν και αιτίες.Οι μαθητές είναι στοιβαγμένοι ο ένας πάνω στον άλλον στις τάξεις,εν μέσω πανδημίας,η παιδεία είναι πιο υποβαθμισμένη από ποτέ,με την επαναφορά του αρχαίου και αποτυχημένου συστήματος της τράπεζας θεμάτων στα γενικά λύκεια,την υποβάθμιση της παιδείας με εξετασιοκεντρική λογική και απαρχαιωμένων σχολικών προγραμμάτων,την έλλειψη διδακτικού προσωπικού σε σχολεία ακόμη και σε πανεπιστήμια (όπως συμβαίνει στο πανεπιστήμιο πατρών)Αυτές οι φωνές δεν πρέπει με κάποιο τρόπο να ακουστούν?Η θα συνεχίσει το υπουργείο παιδείας να κάνει πως δεν υπάρχουν? Σαφέστατα και υπάρχουν άνθρωποι (όπως και εγώ τα βίωσα σαν μαθητής) οι οποίοι δημιουργούν επεισόδεια για να μην κάνουν μάθημα,γιατί εκτονόνωνται να καταστρέφουν τη δημόσια περιουσία και με πιο συχνό λόγο ότι είναι παιδιά που οι γονείς του στελεχώνουν τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων , άρα υποκινούμενες τόσο απ αυτούς όσο και από εξωσχολικούς.Αυτό σημαίνει ότι ο καθέ γονέας πρέπει να πάρει τη κατάσταση στα χέρια του και να αρχίσει να ασκεί βία στα παιδιά επειδή διαφωνεί με τα έκτροπα? Οτι το υπουργείο παιδείας πρέπει να διατηρήσει τη παθητική του στάση? Ότι τα παιδιά που κάνουν καταλήψεις , είναι όλα παιδιά που απλά θέλουν να δημιουργούν επεισόδεια.Αντί να κάθεστε να καταδικάζετε αμέσως την κάθε αντίδραση και να γενικοποιούμε τα πάντα , που είναι ο λογός που σαν χώρα δεν έχουμε καταφέρει απολύτως τίποτα σαν πρόοδο και η καραμέλα της σοφίας των αρχαίων ελλήνων έχει λήξει προ πολλού,γιατί δεν κοιτάζετε και τις δύο πλευρές και να εστιάσετε στα πραγματικά προβλήματα που δημιουργούν τέτοιες καταστάσεις.Δεν θα έχετε στη ζωή σας πάντα ένα μπάτσο να τα λύνει όλα.Τότε δεν έχουμε δημοκρατία , έχουμε απολυταρχισμό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.