ωραία ταινία δεν είναι;
άδικο έχω; :p
Γίνεται να έχεις σαφή ιδέα από την Επιστήμη της Πληροφορικής πριν το Πανεπιστήμιο; Τότε γιατί πολλοί που έρχονται σε επαφή με την πληροφορική επιστημονικά, αναθεωρούν αυτά τα ωραία που έλεγαν πριν εισαχθούν στην αντίστοιχη σχολή;
Για να μας τα κάνουν ούμπαλα;
Γιατί; Πουθενά δεν μπαίνεις με το ζόρι και είσαι υπεύθυνος των πράξεών σου, δηλ., έχεις επίγνωση των πράξεων (τι πας να κάνεις). Αλλά ένα παιδί λυκείου, έχει τόση σφαιρική άποψη για το τι σημαίνει επιστήμη ή για το τι θα συναντήσει στα 4 ή 5 χρόνια; ε; Δεν θυμάμαι κανέναν συμφοιτητή μου, να γνωρίζει για παράδειγμα με τι διαπραγματεύεται ο Τομέας Στατιστικής, Θεωρίας Πιθανοτήτων & Επιχ.Έρευνας ή ο Τομέας Εφαρμοσμένων Μαθηματικών...ας μην λέμε ότι θέλουμε. Είδα πολλά άτομα, να έχουν ως εικόνα, την εικόνα την στατιστική επιπέδου νηπιαγωγείου (λυκείου) επιλέγοντας την αντίστοιχη κατεύθυνση (Τομέα) και μόλις είδαν διαστήματα εμπιστοσύνης ελαχίστου μήκους να πάθουν σοκ...
...και να αλλάξουν κατεύθυνση (Τομέα)...Στην πορεία των σπουδών ανοίγεις πολλές νέες πόρτες στην πληροφόρηση. Δεν γίνεται να τα ξέρεις όλα από πριν, ακόμη και αν τα έχεις ακούσει από γονείς, θείους, συγγενείς, φίλους, διαδίκτυο, εφημερίδες, παλιούς φοιτητές,...κτλ. Το τι ακους με το τι βλέπεις εσύ ο ίδιος απέχει έτη φωτός! Το τι ακούς από άλλους είναι απλά, η υποκειμενική άποψη. Το τι βλέπεις είναι απλά, η δική σου άποψη, όταν τρως το αγγούρι διοξίνων (διογκωμένο) με το συνεχές 2 ή 3 βαθμό στην εξεταστική! Πολλές φορές οι τίτλοι μαθημάτων ή κατευθύνσεων στο Πανεπιστήμιο που πιθανόν να ταιριάζουν με μαθήματα-παραμυθάκια του λυκείου...κρύβουν άλλο περιεχόμενο από αυτό που φανταζόνται οι περισσότεροι, λόγω ηλικιακής άγνοιας και γνώσεων επιπέδου λυκείου...και όταν το ανακαλύψουν ή θα τους αρέσει ή θα πάθουν σοκ (και θα το σιχαθούν). Εξάλλου ξέρω ότι μερίδα φοιτητών, που είχε πάθος με τον προγραμματισμό στο λύκειο, τρελάθηκε από χαρά μόλις είδε αντίστοιχη κατεύθυνση στο Τμήμα μου, αλλά το μάθημα C++ το δίνουν 5 φορές και το παιρνούν οριακά την 5η φορά και αν...
...αναθεωρώντας απόψεις του στυλ: εμένα μου αρέσει η πληροφορική ή όταν μεγαλώσω θέλω να γίνω πλήροφορικάριος,...κτλ...ερχόμενοι στην οδυνηρή πραγματικότητα...του μέτριου ή διαψευσμένων ελπίδων...
Όπως και την ίδια άποψη ακούω από πολλούς φίλους στο Πολυτεχνειακό Τμήμα σου, που πλέον έχουν μετανιώσει για πολλά πράγματα ενώ τους έχει μείνει η λυκειακή χαρά αμανάτι, διότι άλλα είδαν στην σπουδαστική τους πορεία, τελείως διαφορετικά (από αυτά που φαντάζονταν πριν γίνουν φοιτητές) προσπαθώντας πλέον να ανταπεξέλθουν στις εκπλήξεις-εξεταστικές απαιτήσεις του Τμήματος, για να δουν άσπρη μέρα (πτυχίο).
