Spoiler
Σαφώς και αποτελείται από χειρότερους μαθητές αρκεί να ρίξει κανείς μία ματιά στις βάσεις των 2 σχολών.(σαν σύνολο πάντα υπάρχουν εξαιρέσεις).
Στους ΜΜ μαθαίνεις σε πολύ καλό βαθμό Μηχανική την οποία την οποία και "ξεφτιλίζεις" στις εφαρμογές.
(Εφαρμογές που όταν τις είδε γνωστός μου από το ΦΑ ...απλά απλά συνέχιζε να τις κοιτάει. )
Σίγουρα Φυσική ξέρει ο Φυσικός και όχι ο ΜΜ διότι φυσική δεν είναι μόνο Μηχανική και Θερμοδυναμική, (άλλωστε είναι προφανές από το όνομα της κάθε Σχολής).
Οι σχολές μπορούν να συγκριθούν μόνο σαν διαφορετικού αντικειμένου σχολές, όπως και είναι.
Επίσης το πόσα αναφέρει ένας καθηγητής στην αίθουσα εξαρτάται και από το κοινό που έχει απέναντί του, ώστε όταν έρθει η εξεταστική να μη περάσουν μόνο 10 από τους 400 που θα δώσουν το μάθημα. (λόγοι ευνόητοι)
Άρα όσο πιο "καλό" είναι το κοινό τόσο πιο υψηλό είναι το επίπεδο σπουδών!
Το επίπεδο σπουδών των ΜΜ ΕΜΠ πέφτει με τις μετεγγραφές που πραγματοποιούνται, σύμφωνα με την εσωτερική αξιολόγηση που διενεργήθηκε πριν από κάτι μήνες στους ΜΜ ΕΜΠ, και τα παιδιά από μετεγγραφές βγάζουν έως και 1000 μόρια λιγότερα, μόνο! Σκέψου τι θα γινόταν αν έρχονταν όλοι του ΦΑ στους ΜΜ ΕΜΠ ....μάλλον θα ξεκίναγαν οι καθηγητές μας από τη πρόσθεση.
Οι καλύτεροι μαθητές στην Ελλάδα σαν σύνολο, γίνονται Μηχανικοί και Ιατροί.
Σε άλλες χώρες δεν ξέρω μπορεί οι καλύτεροι να γίνονται Φυσικοί και οι χειρότεροι Μηχανικοί. Σε αυτή τη περίπτωση το επίπεδο σπουδών στις Σχολές Φυσικής θα είναι καλύτερο.
exc πρόσεχε τι θα απαντήσεις γιατί έχω σχηματίσει μια καλή γνώμη για το πρόσωπό σου και φοβάμαι, λέγοντας σκληρές αλήθειες, ότι σε παρασέρνω να να εκτεθείς.
Απάντησή μου θα έχεις μετά τις 17/8 ......Φεύγω για διακοπές.
Καλό καλοκαίρι !
Χειρότεροι μαθητές με βάση ποια κριτήρια;
Είναι πολύ σημαντικά τα κριτήρια που θεωρεί ο καθένας.
Αν θεωρείς τη βάση της σχολής, τότε, ναι πράγματι η ΜΜ ΕΜΠ έχει περίπου 2500 μόρια μεγαλύτερη βάση, όμως παίρνει και 67 φοιτητές λιγότερους, πράγμα το οποίο αυξάνει η βάση του.
Είναι όμως εν τέλει ο βαθμός των πανελλαδικών έστω ενδεικτικός της ικανότητας ενός φοιτητή, ώστε να πεις ότι κάποιος που συγκέντρωσε υψηλότερη βαθμολογία είναι καλύτερος και κάποιος που συγκέντρωσε χαμηλότερη, είναι χειρότερος;
Δηλαδή, ένας που έγραψε πέριξ των 14000 μορίων της πρώτη φορά που έδωσε πανελλαδικές, ενώ τη δεύτερη έγραψε 19000+, ήταν ηλίθιος την πρώτη φορά και έγινε διάνοια την δεύτερη; Τίποτα από τα δύο φυσικά. Ούτε ηλίθιος ήταν αρχικά, ούτε διάνοια μετά. Ένας άνθρωπος που αρχικά δεν ενδιαφερόταν και άλλαξε γνώμη και αποφάσισε να ασχοληθεί ήταν. Και δεν είναι καθόλου ακραίο το παράδειγμά μου. Περιπτώσεις που υπάχουν: ουκ ολίγες.
Δε σε κάνει ένας βαθμός των πανελλαδικών καλό, ούτε αν είσαι καλός γράφεις καλά στις πανελλαδικές. Λόγοι ποικίλοι: από προσωπικά θέματα μέχρι και κοινωνικοί-οικονομικοί. Πραγματικά το πόσο καλά γράφει κανείς στις πανελλαδικές με το πόσο καλός είναι είναι μεγέθη σχεδόν ασυσχέτιστα.
Στα Πανεπιστήμια, οι καθηγητές ποτέ δεν λαμβάνουν υπόψη το επίπεδο των φοιτητών για το μάθημά τους. Τουλάχιστον αυτό συμβαίνει στην Σχολή Θετικών Επιστημών του ΕΚΠΑ και το ξέρω πολύ καλά. Τα μαθήματα ξεκινούν με δεδομένες τις γνώσεις του λυκείου στο επίπεδο που διδάσκονται εκεί και μάλιστα πολλές φορές έχουν υπόψη τους παλιά ύλη και πολλά πράγματα τα θεωρούν δεδομένα, ενώ δεν διδάσκονται πλέον στο λύκειο.
Άσε δε που τα μαθήματα του λυκείου δεν έχουν καμία σχέση με αυτά του Πανεπιστημίου. Είτε ήξερες τα ΠΑΝΤΑ είτε και ΤΙΠΟΤΑ μετά την εισαγωγή σου το μόνο που έχει σημασία, είναι το πως θα τα πας στη σχολή σου.
Οι καθηγητές σας στο ΕΜΠ είναι γνωστό λίγο πολύ για το πόσο υπεροπτικά ζώα είναι και αυτό σας το μεταφέρουν και εσάς με αποτέλεσμα να νομίζετε ότι εμείς στο Φυσικό ΕΚΠΑ είμαστε ηλίθιοι και πρέπει να ξεκινήσουμε από την πρόσθεση...
Πάντως μια φορά ένας καθηγητής του ΕΜΠ που είχε έρθει στο Φυσικό να δει έναν φίλο του καθηγητή μας, μου είπε επί λέξη: «Εσείς οι φυσικοί είστε αερολόγοι, λέτε για σωματίδια όπως το ηλεκτρόνιο και τα λοιπά, ενώ δεν τα έχετε δει ποτέ...»!! LOL! Για αυτό έκαστος στο είδος του. Ας μην ανακατεύεστε στη Φυσική, όπως δεν ανακατευόμαστε και εμείς με το χτίσιμο γεφυρών, με μηχανές κλπ.
Βασικά έχω συμφοιτητές που ήρθαν μετά το πρώτο έτος από την αντίστοιχη σχολή της Πάτρας. Κάθε εξάμηνο περνούν τα μισά μαθήματα με 5αρια και 6αρια. Κάποιοι από αυτούς σκέφτονται να τα παρατήσουν!
Διδακτορικός του Χημικού ΕΚΠΑ με δίπλωμα ΧΜ του ΕΜΠ μου είπε ότι στο Χημικό τα προπτυχιακά μαθήματα της φαίνονται πιο δύσκολα από αυτά που έκανε στους ΧΜ, γιατί διδάσκονται πιο θεμελιακά, ενώ στους ΧΜ έκαναν από ένα σημείο αι μετά μόνο εφαρμογές. Αυτό έλειπε της απάντησα.
Οι εφαρμογή πάντα είναι πολύ πιο εύκολη από την θεμελιακή επιστήμη.
Eλπίζω να μη σας χαλάσω τη συζήτηση ...... Είμαι τρίτεκνος και έβγαλα 15700 ...( αν και ήθελα περισσότερο )Δίαβαζα χωρίς κενά αλλά δε μου έκατσαν ΄'οπως ήθελα.! Θέλω τοπογράφων και Φυσικό ! Λέτε να μη βγάλω τιςσχολές επειδή είναι υψηλού επιπέδου;Εντάξει δε μπορώ να συγκριθώ με τον άλλο που έβγαλε 18500+ ...αλλα και τα μαθηματα είν αι ετσι και αλλίως άλλο επίπεδο!
Κανένα πρόβλημα δε θα έχεις. Απλώς διάβαζε μέσα στη σχολή και όλα τα πάνε μια χαρά.