Γενικό - Φροντιστήριο στο Λύκειο;

[sydney96]

Εμάς μας την έκανε ήδη την βλακεία ο φυσικός στην γ' γυμνασίου. Από τα 4 κεφάλαια που είχε το βιβλίο, άντε να καλύψαμε τα 2. Ευτυχώς, η ύλη του γυμνασίου δεν είναι τόσο σημαντική, για να προχωρήσεις στις μετέπειτα τάξεις.

Μπα μην ανησυχείς.Και τίποτα να μη σας έκανε δε θα έχεις πρόβλημα.Είναι τελείως διαφορετική η φυσική του λυκείου από το γυμνάσιο.Και πολύ πιο ωραία!
Αν θυμάμαι καλά μόνο ο ηλεκτρισμός πρέπει να υπήρχε ή στη 2α ή στην 3η γυμνασίου αλλά θα σας τα ξαναπούν από την αρχή.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[*Serena*]

Κι εγώ φέτος είχα έναν τελείως άχρηστο όπως λες μαθηματικό και έναν εκπληκτικό φυσικό.Τι να το κάνεις όμως;Τη μία κάναμε κατάληψη,την άλλη ήταν άρρωστος ένας μαθητής και έπρεπε ή να μην προχωρήσει καθόλου ή να προχωρήσει και να τα ξαναπεί στο επόμενο μάθημα,την άλλη τον καθυστερούσε ο διευθυντής και έμενε λιγότερο από μισάωρο για μάθημα,την άλλη πήγε 5ήμερη με την 3η γιατί δεν μπορούσαν να βρουν άλλους συνοδούς,την άλλη.....

Παρά τις όποιες καταλήψεις-εκδρομές-αργίες κτλ εμείς θυμάμαι κάναμε καλή επανάληψη μετά από κάθε κεφάλαιο και το γράφαμε διαγώνισμα και βγάλαμε την ύλη 3-4 βδομάδες πριν τις εξετάσεις έχοντας μετά πάρα πολύ χρόνο για επανάληψη. Τα άλλα τμήματα κάνανε το ΘΜΚΕ την τελευταία εβδομάδα...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[sydney96]

Παρά τις όποιες καταλήψεις-εκδρομές-αργίες κτλ εμείς θυμάμαι κάναμε καλή επανάληψη μετά από κάθε κεφάλαιο και το γράφαμε διαγώνισμα και βγάλαμε την ύλη 3-4 βδομάδες πριν τις εξετάσεις έχοντας μετά πάρα πολύ χρόνο για επανάληψη. Τα άλλα τμήματα κάνανε το ΘΜΚΕ την τελευταία εβδομάδα...

Εμείς δυστυχώς δεν προλάβαμε να τα βγάλουμε όλα τόσο καλά αυτά στο τέλος.Ήθελε ο καημένος,προσπαθούσε αλλά συνήθως κάτι γίνονταν και χάναμε.Ήσουν τυχερή τι να πω.
Πολλά παιδιά φέτος αποφάσισαν να πάνε θεωρητική εξαιτίας του μαθηματικού που και δεν έκανε καλό μάθημα και αποθάρρυνε όσους είχαν κάποια προβληματάκια.Κυρίως ήταν αυτοί που δεν έκαναν φροντιστήριο και δεν τα άκουγαν και από κάπου αλλού.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[aggressive]

Στο λύκειο μάλιστα, πολλοί έξυπνοι του δημοσίου, δεν κάνουν μάθημα στην τάξη για να τους πάρεις να σου κάνουν ιδιαίτερα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[sydney96]

Στο λύκειο μάλιστα, πολλοί έξυπνοι του δημοσίου, δεν κάνουν μάθημα στην τάξη για να τους πάρεις να σου κάνουν ιδιαίτερα.

Ναι δυστυχώς γίνεται και αυτό,αλλά εγώ δύσκολα θα εμπιστευόμουν να μου κάνει ιδιαίτερα κάποιος που δεν έκανε τίποτα μέσα στην τάξη.Αντιθέτως,αν ήταν καλός μόνο τότε θα τον διάλεγα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[aggressive]

Ναι δυστυχώς γίνεται και αυτό,αλλά εγώ δύσκολα θα εμπιστευόμουν να μου κάνει ιδιαίτερα κάποιος που δεν έκανε τίποτα μέσα στην τάξη.Αντιθέτως,αν ήταν καλός μόνο τότε θα τον διάλεγα.

Πολλοί σκέφτονται μόνο τον βαθμό, γι'αυτό τους παίρνουν για ιδιαίτερα, αλλά αυτό είναι άλλο θέμα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[nick18]

Από του χρόνου στο Λύκειο θα χρειαστεί να κάνω φροντηστηρίο σε κάποιο από τα "κύρια" μαθηματα? Έ χω σκεφτεί τα Μαθηματικά και Φυσική, υπάρχει κάποιο άλλο?

αν σκεφτεσαι να πας θετικοτεχνολογικη και θα σου συνιστουσα ηλια να πας και φυσικη και μαθηματικα ειδικα η φυσικη της πρωτης εχω ακουσει οτι χρειαζεται παρα πολυ στην τριτη λυκειου.καλη επιτυχια στο λυκειο

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[sydney96]

Πολλοί σκέφτονται μόνο τον βαθμό, γι'αυτό τους παίρνουν για ιδιαίτερα, αλλά αυτό είναι άλλο θέμα.

Α ναι.Είναι και ο βαθμός ξέχασα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Τάσος97]

εγώ μονο εκθεση θα συνεχισω για το λυκειο

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Δαλιδά]

Στο λύκειο (στην Α λυκείου) καλό είναι να κάνετε μαθήματα εφόσον έχετε έναν μπούσουλα όσον αφορά τις κατευθύνσεις. Αν πχ σίγουρα θέλετε να πάτε θετική, τότε καλό είναι να κάνετε χημεία (γιατί η ύλη είναι καινούρια και αν πέσετε σε σκάρτο καθηγητή μετά στη Β θα έχετε κενά), ίσως και μαθηματικά. Για τους μέλλοντες θεωρητικούς νομίζω τα αρχαία είναι απαραίτητα, αλλά βέβαια εξαρτάται και πάλι από τον καθηγητή του σχολείου.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[schooliki]

...........................
Μακάρι να μην υπήρχαν τα φροντιστήρια για να μας κλέβουν τα λεφτά όπως λέτε,μακάρι να μην ήταν χαλβάδες οι περισσότεροι καθηγητές στα σχολεία και να έκαναν καλά τη δουλειά τους ή έστω τη δουλειά τους σκέτο.Δυστυχώς όμως υπάρχουν.Και σκατά σύστημα επίσης υπάρχει αλλά τι να κάνουμε αυτά έχουμε.

Με το μήνυμα αυτό δε θέλω να υπερασπιστώ τους καθηγητές που δεν κάνουν καλά τη δουλειά τους. Υπάρχουν τέτοιοι και είναι αρκετοί. Όμως πιστεύω ότι οι καθηγητές αυτοί είναι η μία συνισταμένη του προβλήματος.
Άλλωστε μπορεί να αποτελέσει θέμα σοβαρής συζήτησης το πως κάποιοι καταλήγουν έτσι, ενώ πιθανόν να ξεκίνησαν με άλλα όνειρα.
Μια άλλη συνισταμένη είναι η δομή του συστήματος της παιδείας, ο τρόπος διδασκαλίας και μάθησης, η συσσώρευση γνώσεων και όχι ο τρόπος παραγωγής της γνώσης.
Η τρίτη συνισταμένη είναι η νοοτροπία των μαθητών και των γονέων, η απαξίωση του σχολείου και η αποθέωση του φροντιστηρίου, που "κτίστηκε" κατά τη διάρκεια κάποιων γενεών.
Έτσι έχει δημιουργηθεί ένας φαύλος κύκλος στην εκπαίδευση.
Θα βάλω στη συζήτηση την τρίτη συνισταμένη, την ευθύνη των ίδιων των μαθητών για την απαξίωση του σχολείου και των μαθημάτων.
Είχα την τύχη να είμαι στις δυο τελευταίες τάξεις του Λυκείου σε ένα καλό ιδιωτικό σχολείο, με υποτροφία.
Εκεί είδα το εξής.
Εγώ, και κάποια άλλα παιδιά που είχαν υποτροφία, εκμεταλευτήκαμε το καλό σχολείο και κάποιους εξαιρετικούς καθηγητές (προσωπικά έκανα μόνο στη Γ' Λυκείου πέντε ώρες φροντιστήριο τη βδομάδα, μάλλον από ανασφάλεια των γονιών μου).
Στο σχολείο γίνονταν πραγματικά πολύ καλό μάθημα. Δεν ήταν όμως για όλα τα παιδιά ώρες παραγωγικής δουλειάς.
Αρκετά παιδιά, που οι γονείς τους πλήρωναν πολλά χρήματα για δίδακτρα, αδιαφορούσαν την ώρα του μαθήματος.
Να σας πω το τραγελαφικό; Οι μαθητές αυτοί, μετά το σχολείο, έκαναν ιδιαίτερα μαθήματα με τους ίδιους καθηγητές και μάλιστα πολύ ακριβά.
Επαναλαμβάνω, αν δεν έγινε κατανοητό. Οι καθηγητές έκαναν εξαιρετική δουλειά στο σχολείο.
Συμπέρασμα; Η νοοτροπία του φροντιστηρίου, η άποψη ότι μόνο με το φροντιστήριο μαθαίνεις, είναι βαθειά ριζωμένη στην Ελληνική κοινωνία. Το σχολείο είναι για να πάρεις το χαρτί. Το φροντιστήριο είναι για να μάθεις.
Έχουμε φθάσει στην έσχατη ντροπή, να υπάρχουν φοιτητικά φροντιστήρια.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[sydney96]

Με το μήνυμα αυτό δε θέλω να υπερασπιστώ τους καθηγητές που δεν κάνουν καλά τη δουλειά τους.

Spoiler

Υπάρχουν τέτοιοι και είναι αρκετοί. Όμως πιστεύω ότι οι καθηγητές αυτοί είναι η μία συνισταμένη του προβλήματος.
Άλλωστε μπορεί να αποτελέσει θέμα σοβαρής συζήτησης το πως κάποιοι καταλήγουν έτσι, ενώ πιθανόν να ξεκίνησαν με άλλα όνειρα.
Μια άλλη συνισταμένη είναι η δομή του συστήματος της παιδείας, ο τρόπος διδασκαλίας και μάθησης, η συσσώρευση γνώσεων και όχι ο τρόπος παραγωγής της γνώσης.
Η τρίτη συνισταμένη είναι η νοοτροπία των μαθητών και των γονέων, η απαξίωση του σχολείου και η αποθέωση του φροντιστηρίου, που "κτίστηκε" κατά τη διάρκεια κάποιων γενεών.
Έτσι έχει δημιουργηθεί ένας φαύλος κύκλος στην εκπαίδευση.
Θα βάλω στη συζήτηση την τρίτη συνισταμένη, την ευθύνη των ίδιων των μαθητών για την απαξίωση του σχολείου και των μαθημάτων.
Είχα την τύχη να είμαι στις δυο τελευταίες τάξεις του Λυκείου σε ένα καλό ιδιωτικό σχολείο, με υποτροφία.
Εκεί είδα το εξής.
Εγώ, και κάποια άλλα παιδιά που είχαν υποτροφία, εκμεταλευτήκαμε το καλό σχολείο και κάποιους εξαιρετικούς καθηγητές (προσωπικά έκανα μόνο στη Γ' Λυκείου πέντε ώρες φροντιστήριο τη βδομάδα, μάλλον από ανασφάλεια των γονιών μου).
Στο σχολείο γίνονταν πραγματικά πολύ καλό μάθημα. Δεν ήταν όμως για όλα τα παιδιά ώρες παραγωγικής δουλειάς.
Αρκετά παιδιά, που οι γονείς τους πλήρωναν πολλά χρήματα για δίδακτρα, αδιαφορούσαν την ώρα του μαθήματος.
Να σας πω το τραγελαφικό; Οι μαθητές αυτοί, μετά το σχολείο, έκαναν ιδιαίτερα μαθήματα με τους ίδιους καθηγητές και μάλιστα πολύ ακριβά.
Επαναλαμβάνω, αν δεν έγινε κατανοητό. Οι καθηγητές έκαναν εξαιρετική δουλειά στο σχολείο.
Συμπέρασμα; Η νοοτροπία του φροντιστηρίου, η άποψη ότι μόνο με το φροντιστήριο μαθαίνεις, είναι βαθειά ριζωμένη στην Ελληνική κοινωνία. Το σχολείο είναι για να πάρεις το χαρτί. Το φροντιστήριο είναι για να μάθεις.
Έχουμε φθάσει στην έσχατη ντροπή, να υπάρχουν φοιτητικά φροντιστήρια.

Αυτό που λες γίνεται παντού.Όχι μόνο στο ιδιωτικό που πήγαινες εσύ.Προφανώς και είναι πάρα πολλοί αυτοί που οι γονείς τους τους στέλνουν σε ιδιωτικό πληρώνουν ένα μάτσο λεφτά τους κάνουν και ιδιαίτερα όπως είπες και φυσικά δεν το εκτιμούν.Δεν καταλαβαίνουν τη θυσία ίσως,έχουν τόσα πολλά λεφτά που ε και τι έγινε δε θα τους λείψουν.
Αν εσύ νομίζεις ότι θα τα κατάφερνες,με τα σημερινά δεδομένα πάντα,σε ένα δημόσιο σχολείο με τους καθηγητές που αυτό έχει(γιατί τα περισσότερα παιδιά δεν έχουν τη δυνατότητα να πάνε σε ιδιωτικό)και χωρίς φροντιστήρια τότε μπράβο σου.Εγώ δεν μπορώ να το κάνω αυτό.Και ελπίζω να μην είμαι η μόνη γιατί αν εγώ μόνο δεν καταλαβαίνω τι λένε οι καθηγητές μου,τι γίνεται γύρω μου,ότι μου κλέβουν τα λεφτά ότι...ότι...ότι...τότε έχω πρόβλημα και καλύτερα να το κοιτάξω.Δυστυχώς έτσι είμαστε.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[aggressive]

Συνήθως, οι χαβαλετζίδες στα δημόσια είναι αυτοί που έχουν πλούσιους γονείς. Τι και αν αποτύχουν? Θα πάνε στο εξωτερικό... Εμείς τι φταίμε όμως?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[schooliki]

Συνήθως, οι χαβαλετζίδες στα δημόσια είναι αυτοί που έχουν πλούσιους γονείς. Τι και αν αποτύχουν? Θα πάνε στο εξωτερικό... Εμείς τι φταίμε όμως?

Φίλε μου η σκέψη σου είναι λάθος. Αν έλεγες ότι χαβαλεδιάζουν γιατί κάνουν πανάκριβα ιδαίτερα μαθήματα, θα συμφωνούσαμε. Αλλά το "Τι και αν αποτύχουν? Θα πάνε στο εξωτερικό..." είναι τελείως λάθος.
Αν αποτύχουν εδώ, ουσιαστικά θα έχουν αποτύχει να γίνουν δεκτοί σε ένα καλό πανεπιστήμιο του εξωτερικού. Τα καλά πανεπιστήμια δεν περιμένουν με ανοιχτές αγκαλιές αυτούς που απέτυχαν στην Ελλάδα.
Τα πολύ καλά πανεπιστήμια δέχονται μαθητές, που πιθανόν να περνούσαν σε όλες τις σχολές στην Ελλάδα.
Αν λοιπόν η επιδίωξη είναι να πάρουν ένα χαρτί, ναι θα το πάρουν. Τι επιστημονική αξία θα έχει αυτό το χαρτί, είναι μια άλλη ιστορία.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Τάσος97]

Αν πχ σίγουρα θέλετε να πάτε θετική, τότε καλό είναι να κάνετε χημεία (γιατί η ύλη είναι καινούρια και αν πέσετε σε σκάρτο καθηγητή μετά στη Β θα έχετε κενά), ίσως και μαθηματικά.

για χημεια το σκεφτομουν επειδη μ'αρεσει πολυ η χημεια και θελω να μαθω μερικα πραγματα παραπανω...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[gregory nub]

για χημεια το σκεφτομουν επειδη μ'αρεσει πολυ η χημεια και θελω να μαθω μερικα πραγματα παραπανω...

Τότε μην κατευθυνθείς προς τα φροντιστήρια, γιατί εκεί ασχολούνται μόνο με ό,τι λέει το βιβλίο. Πάρε το βοήθημα του Σαλτερή για Α λυκείου και αν θες πολύ να μάθεις παραπάνω κι έχουν τα λεφτά οι γονείς σου κάνε μια ωρίτσα την βδομάδα ιδιαίτερο με χημικό.
Γενικά το φροντιστήριο πλην της εκθέσεως είναι χρήσιμο μόνο αν δεν μπορείς να καταλάβεις το μάθημα από το βιβλίο. (Α,Β λυκείου)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Τάσος97]

Τότε μην κατευθυνθείς προς τα φροντιστήρια, γιατί εκεί ασχολούνται μόνο με ό,τι λέει το βιβλίο. Πάρε το βοήθημα του Σαλτερή για Α λυκείου και αν θες πολύ να μάθεις παραπάνω κι έχουν τα λεφτά οι γονείς σου κάνε μια ωρίτσα την βδομάδα ιδιαίτερο με χημικό.
Γενικά το φροντιστήριο πλην της εκθέσεως είναι χρήσιμο μόνο αν δεν μπορείς να καταλάβεις το μάθημα από το βιβλίο. (Α,Β λυκείου)

επειδη δεν ειμαι πολυ των εβδομαδιαιων θα προτιμουσα να κανω 2 φορες το μηνα (καθε 2 εβδ). Θα το σκεφτώ αυτό για χημικο.. Τιμες απο πόσο μεχρι ποσο;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[gregory nub]

επειδη δεν ειμαι πολυ των εβδομαδιαιων θα προτιμουσα να κανω 2 φορες το μηνα (καθε 2 εβδ). Θα το σκεφτώ αυτό για χημικο.. Τιμες απο πόσο μεχρι ποσο;

από 5ευρω μέχρι 40 ευρω χα0αχ0χα0αχ0αχ0
Εσύ μην αγχόνεσαι, δεν χρειάζεται να πληρώνεις μία αυθεντεία που ζητά 30-40 ευρώ, ένας οποιοδήποτε χημικός που είναι καμμένος (ε, δεν θα καταλάβεις; ) είναι καλός.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Τάσος97]

από 5ευρω μέχρι 40 ευρω χα0αχ0χα0αχ0αχ0
Εσύ μην αγχόνεσαι, δεν χρειάζεται να πληρώνεις μία αυθεντεία που ζητά 30-40 ευρώ, ένας οποιοδήποτε χημικός που είναι καμμένος (ε, δεν θα καταλάβεις; ) είναι καλός.

δεν υπαρχει περιπτωση να δωσω 30 για φροντ. 30€ δινω για εκθεση το μηνα 20€/ώρα (το ΠΟΛΥ) και αμα θελει

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Queen of Hearts]

εμας ενας καθηγητης του σχολειου μας,φυσικος,το ειχε δει και καλα αυθεντια και επαιρνε 35 ευρω την ωρα
αισχροκερδια !

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.