Λοιπόν, σχετικά με το όριο λέξεων. Δεν ισχύει. Σχολείο καθηγητές που διορθώνουν μας είχαν δείξει οδηγίες για τους βαθμολογητές. Και 250 να γράψεις και 300, δε σου κόβουν τίποτα απολύτως. Απλά το βάζουν για τα μάτια του κόσμου να υπάρχει δηλαδή ένα όριο, και θεωρείται σαν κατώτατο όριο, όχι σαν ανώτερο. Υπήρχαν μαθητές τις προηγούμενες χρονιές που έγραψαν 2 σελίδες στην ερώτηση ανάπτυξης ενώ είχε όριο 120 λέξεις, και δεν έχασαν καμία απολύτως μονάδα γιατί αυτά που έγραψαν ήταν απολύτως σωστά.
Εγώ έγραψα μιάμιση σελίδα και με έναν καθηγητή που βρήκα σχολείο και τον ρώτησα με είπε δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα. Δεν κόβουν απ' αυτό.
Στο κάτω κάτω, θεωρητική κατεύθυνση είμαστε. Σε 100 λέξεις δε μπορείς να αναλύσεις τίποτα. Ερώτηση ανάπτυξης είναι, όχι περίληψη για να γράψεις 100 λέξεις.
Οσο για τα θέματα. Απλά και κατανοητά. Οι ερωτήσεις ήταν εύκολες. Η ερώτηση του τίτλου για παράδειγμα ήταν σίγουρη. Δε νομίζω να υπήρχε παιδί που να μην περίμενε να πέσει τέτοια ερώτηση με αυτό το ποίημα. Με το που βλέπεις αυτό το ποιήμα, ξέρεις οτι θα υπάρχει η ερώτηση που θα αφορά να ερμηνεύσεις τον τίτλο.