Για θέσεις δημοσίου ξέρω σίγουρα οτι τα πτυχία σχολών που έχουν να κάνουν με την πληροφορική. Ενας ιδιώτης τώρα είναι θεωρητικά ελεύθερος να ζητήσει ο,τι θέλει απο έναν υποψήφιο εργαζόμενο, αλλά μέχρι πρότεινος τουλάχιστον δε ζητάγανε ECDL αν έχεις "πληροφορικό" πτυχίο. Τυπικά δεν έχει υποχρέωση ούτε πτυχίο να σου ζητήσει (πράγμα για το οποίο
φωνάζουν οι πτυχιούχοι πολλά χρόνια τώρα) αλλά συνήθως το κάνει.
Αυτά που ελεγες με κάνουν να νομίζω οτι εχεις μπερδέψει και εσυ οπως και πολλοί άλλοι τι είναι αυτό που διδάσκουν στο ECDL. Το ECDL είναι βεβαίωση για το χειρισμό υπολογιστή. Ο καθηγητής πληροφορικής διδάσκει πληροφορική, που είναι τελείως αλλο πράγμα. Η κανονική πληροφορική έχει να κάνεις με κώδικα, προγραμματιστικά μοντέλα, αντικείμενα, βάσεις, και ο,τι μάθημα στο σχολείο λεει "πληροφορική" καθώς και τα "φροντιστήρια πληροφορικής" που κάνουν ECDL κάνουν (κατα τη δικιά μου και της πλειονότητας της ακαδημαικής κοινότητας που ασχολείται με πληροφορικη) κακή χρήση του όρου.
Το ECDL δεν ειναι πληροφορική, μόνο στην 1η θεωρητική ενώτητα οπου έχει κάαααποια στοιχεία αρχιτεκτονικής και δομής του υπολογιστή (που εκει το συζητάμε αν είναι αυστηρά πληροφορική η αρχιτεκτονική / ιστορία των υπολογιστών). Παρόμοια πράγματα κάνει απο τα λίγα που έχω δει και ενας μαθητής στο γυμνάσιο και στο λύκειο. Άν δεν εχει αλλάξει κάτι τα τελευταία 2-3 χρόνια, μάθημα πληροφορική αρχίζεις να κάνεις στο λύκειο οταν κανεις "ανάπτυξη εφαρμογών" οπου γράφεις πρώτη φορά προγραμματάκι, έστω και στον πίνακα. Απο εκεί και πέρα χοντρά χοντρά ο,τι κανεις με κώδικα που τρέχει είναι computer science, δηλαδή "εφαρμοσμένη πληροφορική", ενώ υπάρχει και θεωρητιή πληροφορική που ειναι κάτι βαριά ναρκωτικά με finite automata, turing machines και πολυπλοκότητες που δεν εχουν κώδικα.
Κατα την ταπεινή μου άποψη και κατα πολλων, εκμάθηση χρήσης του word η των windows δεν αποτελει πληροφορική, είναι εκμάθηση μιας συγκεκριμένης εφαρμογής και θα έπρπε να λέγεται αλλιώς.