transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Όταν σου λέει οτι το 60% έχει πάρει κάτω από τη βάση τι άλλο περιμένεις :p
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Για την περιπτωση που το διαβαζει καποιος καθηγητης αυτο.. Ειχαμε φιλο στο υπουργειο παιδειας και μου ειπε τα αποτελεσματα μου. ειμαι θετικη κατευθυνση. Ημουν αρκετα σιγουρος εκθεση ειχα παρει τουλαχιστον 16 και αυτα συμφωνα με συγκρισεις απο αποτελεσματα στο σχολειο και το φροντιστηριο. Εε λοιπον επαθα την πλακα οταν εμαθα οτι ειχα γραψει 14,1.. Και οταν λεω την πλακα εννοω ΤΗΝ ΠΛΑΚΑ!! Απο εκθεση ημουν παραα πολυ ευχαριστημενος και αντιστοιχα απο ασκησεις.. Η περιληψη που ειχα γραψει δεν μου αρεσε και ελεγα στην εσχατη περιπτωση να μου κοψουν 10 μορια, κατι που δεν μου εχει ξαναγινει στην περιληψη. Τελοσπαντων αναρωτιομουν αν καποιος καθηγητης που διορθωνε γραπτα, μπορει να με διαφωτισει σε σχεση με τον τροπο βαθμολογησης και τον βαθμο αυστηροτητας. (Παρεπιπτοντως ελεγξα και προτεινομενα σχεδιαγραμματα κτλ. και ειχα γραψει παρομοια αν οχι ιδια πραγματα στην εκθεση..)
Αυτό μου είπε κι ένας συμμαθητής μου που έμαθε τα αποτελέσματα.
Αυτός πάντα ήταν του 20, ήθελε και Ιατρική Αθήνας. Πίστευε ότι είχε πάρει τουλάχιστον 16 στην έκθεση.
Του βαλαν 13... Τι έχουμε να δούμε....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Μια εβδομάδα μας έπριζαν ότι οι βάσεις των ιατρικών θα εκτιναχθούν κλπ
Τώρα λένε για πτώση στις ιατρικές (!!)
ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΕ
πηγή: https://www.ethnos.gr/article.asp?catid=22768&subid=2&pubid=64028873
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Το κάθε site μ βγάζει κάτι διαφορετικό :p
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δεν έχω ανοίξει βιβλίο όλη τη χρονιά!! Θα στρωθώ στο διάβασμα από αύριο κιόλας!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Για να λένε μετα εδώ οτι ήταν γελοιο? Να πέσει τιποτα που να μην αγγίξουμε θέμα για να πουν "επιτελους και κάτι δυσκολο στις φετινες πανελληνιες!"
Ο,τι κι αν πέσει οι μισοί θα λένε ότι έγραψαν τουλάχιστον 100, οι άλλοι μισοί θα λένε ότι ήταν μακράν πιο εύκολα από πέρσι.
Bad habits never change.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Κι αν ναι, περίπου πόση ώρα μετά την επίσημη έκδοση των αποτελεσμάτων στα σχολεία;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Χημεία πιστέυω ότι θα πέσουν πιο δύσκολα από πέρσι.Παιδιά για πείτε για χημεία κατεύθυνσης περιμένουμε κάτι διαφορετικό φέτος ;πιστεύετε ότι θα βάλουν δύσκολα σε σχέση με το 2013 βιολογία πως σας φάνηκαν σε σχέση με του 13;
Βιολογία έπεσαν πιο δύσκολα από πέρσι.
Η φυσική θα μείνει στα ίδια επίπεδα πιστεύω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Μόνο κωδικόνια έναρξης και λήξης πρέπει να ξέρεις.Να σας πώ ρε παίδες. Για αυριο στην Βιολογια πρεπει να μαθουμε ΟΛΟΝ τον κωδικα των αμινοξεων ή θα μας δινουν οτι χρειαζομαστε;
Άντε να μάθεις και κάποια κωδικόνια π τα λέει μετά στη θεωρία (π.χ. το GAG που το λέει στις μεταλλάξεις και κωδικοποιεί το γλουταμινικό οξύ)
Ό,τι άλλο είναι θα στο δίνουν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Uno!
Dos!
Tres!
Samba!
Di Janeiro!
Χαχαχα ντάξει, busted.
Αντί όμως να κάθεσαι και να ψάχνεις τα ποστ μου, δεν αρχίζεις το διάβασμα λέω γω;;
Έχω αλλάξει ριζικά απόψεις από τότε.......
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
2η επιλογή μου για σχολή (και μάλλον πρώτη μετά τη βλακεία που έκανα στα μαθηματικά..η 1η είναι η ιατρική) είναι η Βιολογία...και γω ακούω συχνά το "αα τι θες να γίνεις καθηγητάκος στο δημόσιο?" από παντού ή το "και που θα δουλέψεις..τι δλδ θα βγάζεις θεωρίες, θα δουλεύεις σε εργαστήρια και δεν θα πληρώνεσαι πίτουρο?" αλλά εδώ δείχνουν οι άνθρωποι πόσο καλά ενημερωμένοι και πόσο εκσυγχρονισμένοι είναι....δεν σ είπε κανείς ότι με την πρώτη θα βρεις δουλειά και με καλά λεφτά μάλιστα αλλά ποιος είναι σίγουρος σήμερα ότι αν περάσει σε οποιαδήποτε άλλη σχολή θα γίνει απευθείας επιτυχημένος επαγγελματίας? (εκτός από τις στρατιωτικές) και στην τελική δεν μπαίνεις σε μια σχολή για το επάγγελμα...από τη στιγμη που θα κάνεις μεταπτυχιακό και μπορείς να καταφύγεις σε οποιονδήποτε κλάδο ή σε κάτι που δεν μοιάζει σχεδόν καθόλου με αυτό που έκανες στη σχολή σ.Αυτά τα λένε σύμβουλοι επαγγελματικής αποκατάστασης και σε πολλά έχουν δίκιο.
Επιπλέον μην κάνεις το λάθος να πας ιατρική επειδή θα βγάλεις τα μόρια ή θα έχεις δουλειά(που στην Ελλάδα έχουμε ανέγους πτυχιούχους γιατρούς) αν δεν σου αρέσει πραγματικά.Είναι δύσκολη και κουραστική σχολή αλλά πολύ ενδιαφέρουσα γι αυτόν που ξέρει γιατί μπήκε και τι του αρέσει.(και ιδιαίτερα για αυτή τη σχολή που έχει πολλά χρόνια δουλειάς και διαβάσματος)
Για όνομα επιτέλους διαλέξτε αυτό που θέλετε να κάνετε!εμείς θα τα φάμε στη μάπα μετά μέσα στη σχολή όχι οι γονείς μας ούτε οι θειες οι καθηγητές ή οποιοσδήποτε άλλος.Μην επιτρέψεις σε κανέναν να σου κόψει τα φτερά.Αν ακούς για βιολογία και χαμογελάς ξέρεις ότι το θέλεις.και για όλες τις σχολές.Ψάξε αυτό που σε αντιπροσωπεύει και πιστεύεις ότι θα μπορέσεις να ανταπεξέλθεις στις απαιτήσεις του και επέλεξέ το με τα χίλια!Και στο κάτω κάτω στο χέρι σου θα είναι αργότερα (πολύ) αν θα γίνει καθηγήτρια ή κάτι άλλο που θες!!
Οι θετικές επιστήμες έχουν ανοιχτά παράθυρα και καλό είναι να το ΄ψάξεις για να ξέρεις με τι έχεις να κάνεις.
(σόρρυ για το μακρινάρι αλλά έπρεπε να τα γράψω )
To κακό είναι ότι αυτές οι προκαταλήψεις διαδίδονται ακόμα και από συμμαθητές μας!Στη μέση των πανελληνίων αποφάσισαν να μου κόψουν τα φτερά για τη σχολή μου. Όταν λέω σε κάποιον ότι θέλω βιολογία, με κοιτάζουν με μισό μάτι και μου λένε ότι θα καταλήξω καθηγήτρια. Θέλουν να <<με παρκάρουν>> στην ιατρική. Και το κακό είναι ότι έχω και εγώ αμφιβολίες για τη ρημάδα την επαγγελματική αποκατάσταση...
Η νέα γενιά που υποτίθεται ότι θα ήταν πιο ξύπνια και θα ξεπερνούσε τα στερεότυπα του παρελθόντος συνεχίζει να τα διαιωνίζει.
Ε τι περιμένεις άλλωστε από μία νεολαία στην οποία οι μισοί πηγαίνουν ιατρική για τη μόστρα και για να λένε ότι κατάφεραν κάτι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Το ΑΕΠΠ δε δίνει κάποια δυνατότητα να ξεχωρίσουν οι μαθητές;Θελω να πω πως το ΑΟΔΕ το παπαγαλιζει η τεχνολογικη και τον αριστο βαθμο το εχει στο τσεπακι.
Έχω ακούσει πως, ενώ γενικά θεωρείται ένα εύκολο μάθημα, μπορεί να δυσκολέψει.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Λολ πέμπτη είπα; λάθος, Παρασκευή....Την Πέμπτη εμείς δίνουμε ΑΟΘ κι εσείς γράφετε ενδοσχολικές...?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Γιατί θα ναι άδικο να ανταγωνιστείς τη τεχνολογική στο αεππ ή το ΑΟΔΕ;Μεγαλο λαθος, τα δυσκολα πρεπει να ειναι στη φυσικη για να ειναι δικαια τα πραγματα. Αν δηλαδη θελησω να παω πολυτεχνειο, θα ειναι αδικο να ανταγωνιστω την τεχνολογικη με το αοδε και το αεππ...
Επειδή όλοι σχεδόν οι τεχνολογικοί το ρίχνετε στα μαθηματικά και στη φυσική όλη τη χρονιά και παρατάτε ΑΟΔΕ και ΑΕΠΠ;
Δεν είναι άδικο να ανταγωνίζομαι τη θετική σε ΟΛΑ τα μαθήματα(μαθηματικα,φυσικη,χημεια,βιολογια) επειδή τα 2 (μαθηματικά, φυσική) είναι κοινά (και βαρύτητας) με τη τεχνολογική;
Και να σου θυμίσω πως δε θα πάει όλη η τεχνολογική σε τμήματα φυσικης/μηχανολόγων κλπ.
Υπάρχουν πολλά (αν όχι περισσότερα) άτομα που θα πάνε σε σχολές προγραμματισμού, πληροφορικής, ηλεκτρονικών υπολογιστών , σε οικονομικές σχολές κ.α..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Nαι, έχουν πέσει και πολλές φορές... :p.Είναι ότι πιο μισητό για τους μαθητές αλλά τα αγαπάνε η επιτροπή
Eγώ θα ήθελα να πέσει μία άσκηση συνδυαστική μέντελ-διαγονιδιακά.
Ωραίο θα ναι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Η βιολογία γενικής τουλάχιστον από πέρσι ήταν πιο δύσκολη. Όχι δύσκολη, πιο δύσκολη.Κοίτα για μένα που θέλω ιατρική θα ήταν πολύ καλό να πέσουν δύσκολα για να υπάρξει μια σταθεροποίηση στις βάσεις για τους άλλους δεν ξέρω..δεν ξέρω αν θες εσύ επιστήμες υγείας αλλά νομίζω πως οι περισσότεροι προτιμούν να πέσει κάτι εύκολο που είναι βέβαια και το αναμενόμενο με αυτό το τρολαρισμα των θεμάτων στις φετινές εξετάσεις.ειδικά τα θέματα της βιολογίας γεν ακόμα τα σκέφτομαι και γελάω .
Νομίζω η περσινή βιολογία γενικής δεν είχε σχεδόν τίποτα που να θελε λίγη περισσότερο σκέψη. Αυτό με τις πάπιες ήταν αρκετά εύκολο για κάποιον π ξερε τις καμηλοπαρδάλεις.
Για τους θετικούς που επέλεξαν βιολογία γενικής το μόνο μάθημα από πέρσι που ταν ευκολότερο ήταν τα μαθηματικά.
Εγώ θέλω κατά κύριο λόγο βιολογικό. Βλέπουμε
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Φέτος η α' φάση δε μου άρεσε, τα θέματα δεν ήταν για διαγωνισμό, εξαιρουμένων 4-5 πολλαπλής (ιδίως από τα τελευταία)Εγώ είχα βγει 23ος ρε στην α φάση αλλά είχα διαβάσει τους τελευταίους τρεις μήνες.Όποτε είχα χρόνο.Μη φανταστείς.
Τι να πω μακάρι να δούμε επιτέλους (!!) κάτι πιο τσιμπημένο στο μάθημα αυτό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
4ο περιμένω ή μία πολύ δύσκολη γενετική ή καμια βλακεία με γονίδια του 2ου κεφαλαίου
Ναι είχα περάσει στους 10 και φέτος συμμετείχα στις τελικές φάσεις (απο τις οποίες δυστυχώς κόπηκα :p)ήσουν στην 10αδα?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Χαχα ναι έχει μεγάλη συμμετοχή, 700+ άτομα ήταν στη Β' Λυκείου πέρσι, για βιολογία δεν είναι άσχημο.Όλοι έχουμε περάσει από αυτόν τον διαγωνισμό χαχαχαχαχ...εγώ πήγα πέρυσι ..
Τεσπα εγώ αναφέρομαι στη Β' Φάση. Τα θέματα της Β' Φάσης αξίζουν να τα δει κάποιος μόνο και μόνο για επανάληψη.
Της Α' Φάσης είναι αρκετά βατά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ή και σκέτο συνδυαστικό δεύτερο - μέντελ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Κάπου δλδ πρέπει να ναι. Καλύτερα στη Βιολογία παρά στη Χημεία ή στη Φυσική
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Απλώς υπάρχει μια τάση των παιδιών που χουν δώσει να υποβαθμίζουν τα θέματα,εχουν βγει οι βασεις?
που ρε παιδια να υπολογισω κι εγω τα μορια μου
ουτε για τον μετριο αλλαζει, ουτε για τον κακο. τα εχουμε ξαναπει.
το μονο που μπορει να αλλαξει κατι ειναι η μειωση-αυξηση των θεσεων στα πανεπιστημια.
ωστοσο συνεχιζω να μην καταλαβαινω την ουσια του να γελοιοποιει κανεις τα θεματα. τι ακριβως κερδιζει κανεις απο αυτο? υπαρχουν παιδια που δεν εγραψαν οσο περιμεναν, ποιος ο λογος να αισθανθουν χειροτερα?
επιπλεον δεν μπορεις να συγκρινεις τα θεματα σου με των αλλων, μπορεις να συγκρινεις μονο θεματα αλλων μεταξυ τους, γιατι τα δικα σου τα εγραψες με πιεση.
ώστε να φανεί ότι αυτοί διαγωνίστηκαν σε πιο δύσκολες και απαιτητικές πανελλήνιες.
Αν θέλουμε να μαστε ειλικρινείς, μεχρί ΤΩΡΑ τουλάχιστον, τα θέματα είναι ευκολότερα.
Αλλά άλλο το να αποδεχόμαστε ότι τα θέματα είναι ευκολότερα και
άλλο να βγάζουμε ένα κόμπλεξ (το οποίο θα έβγαινε είτε τα θέματα ήταν ευκολότερα είτε ήταν δυσκολότερα)
για να το παίξουμε οι " πιο ταλαιπωρημένοι " των πανελληνίων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Και τί μας ενδιαφέρει εμάς τι κάνουν σχολές παιδιών από τα λαϊκά στρώματα;;H Αρσάκειος τι είναι? Είναι μια σχολή που πάνε τα φτωχά παιδιά απο τα λαικά στρώματα των Αθηνών και περιχώρων -βλ. Αιγάλεω και χειρότερα-
Συνήθως το τι κάνουν τα ιδιωτικά που πάνε τα πλουσιόπαιδα δε μας ενδιαφέρει;;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Τι είναι αυτό;;;;;;;Πληροφορίες από Αρσάκειο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Και γω βιολογία γενικής έδινα.
Αναγνωρίζω όμως πως το μάθημα, τα τελευταία δύο χρόνια, έχει εκφυλιστεί στην υπέρτατη παπαγαλία!
Η Βιολογία μπορεί κάλλιστα να δυσκολέψει και να θέσει έξυπνα ερωτήματα και θέματα (βλ. 2012)
Αν εξαιρέσουμε (με μεγάλη δυσκολία το εξαιρώ) το Δ4, όλα τα υπόλοιπα ερωτήματα τα απαντούσε άνετα ένας μαθητής που χε παπαγαλίσει τη θεωρία και είχε καταλάβει σε γενικές γραμμές (και όχι σε βάθος) τι παίζει.
Δηλαδή ο παπαγάλος έπιανε ένα 18, μη πω και παραπάνω, σε αυτό το διαγώνισμα! Ανεπίτρεπτο!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Τα αντιβιοτικά επηρεάζουν τα βακτήρια (τουλάχιστον τα μη ανθεκτικά).το βιβλιο δεν αναφερει καπου οτι τα αντιβιοτικα επηρεαζουν την φυσιολογικη μικροχλωριδα
Η φυσιολογική μικροχλωρίδα αποτελείται και από βακτήρια (εμείς ξέρουμε την E-coli)
Άρα τα αντιβιοτικά μπορεί (ανάλογα με την ισχύ τους) να επηρεάζουν τη φυσιολογική μικροχλωρίδα.
Δεν βλέπω κάτι εκτός ύλης.
Η Ε-coli παράγει βιταμίνη Κ γενικά, άρα αυτό δικαιολογεί και τη μειωμένη παραγωγή βιταμίνης Κ σε κάποιο χρονικό διάστημα;θεωρω οτι αν γινοταν τετοια ερωτηση το μονο που θα χρειαζοταν να πουμε ειναι οτι η e.coli συνθετει K και τιποτα παραπανω. ολα τα αλλα ειναι υποθεσεις.
Τέλος πάντων , υποθέσεις ξε-υποθέσεις, στην πραγματικότητα ισχύουν.
Εκτός από τα αντιβιοτικά, έχω επιφυλάξεις σχετικά με το αν μπορούν να τεθούν στις εξετάσεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Nομίζω ότι τουλάχιστον τα αντιβιοτικά μπορεί κάποιος να τα πει.Δε μπορεις να τα γραψεις αυτα διοτι υποτιθεται πως δεν τα λεει αμεσα (και αυτο ειναι αληθεια) μπορεις να πεις πως ειτε παρουσιασε μειωμενη αντισταση ο οργανισμος και ξερω γω η coli πολλ/στηκε και μεταφερθηκε σε ιστους και αλλα κυτταρα και ισως απο βλαβη δεν επιτελεσε το ρολο της κλπκλπκλπ.!! Αντε να πεις για Τ...τα αλλα δε μπορεις να τα αναφερεις!!
Δεν περιέχει καμία έννοια εκτός ύλης. Και, ευτυχώς, από το παπαγαλίστικο μάθημα της βιολογίας γενικής δεν έχει εξαιρεθεί ακόμα η σύνθετη σκέψη.
Τώρα τα υπόλοιπα το είπα ότι είναι ψιλοτραβηγμένα ( με εξαίρεση τα Τ )
Τώρα το ότι παρουσίασε μειωμένη αντίσταση ο οργανισμός, εκτός από πιθανή μεταφορά ΚΑΠΟΙΩΝ από όλα τα βακτήρια σε άλλον ιστό, θα προκαλούσε και αύξηση του αριθμού τους στο έντερο, άρα κάποιος θα περίμενε άυξηση της συγκέντρωσης της βιτ. Κ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Εγώ γιόλο.Εγώ όλο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
1) Ένας λόγος που συχνά οδηγεί στη μείωση του πληθυσμού της βακτηριακής μικροχλωρίδας είναι η λανθασμένη χρήση αντιβιοτικών.2)στον οργανισμο ενος ανθρωπου κατα τη χρονικη παροδο ορισμενων μερων παρατηρειται σταδιακη μείωση της συγκέντρωσης της βιταμινης κ. Που οφειλεται αυτη η μειωμενη παραγωγη??
Π.χ. πάσχω από ίωση και, λόγω άγνοιας, παίρνω αντιβιοτικό με την ελπίδα ότι θα γίνω καλά.
Εμφανώς το αντιβιοτικό δεν επιδρά στον ιό, αλλά ενδέχεται να επιδράσει στην e-coli ή σε άλλους δυνητικά παθογόνους μικροοργανισμούς, με έναν από τους γνωστούς τρόπους.
Από κει και πέρα κάποιος μπορεί να υποθέσει κι άλλους λόγους,
όπως 2) μόλυνση (και εν τέλει λοίμωξη) από έναν παθογόνο μικροοργανισμό που εγκαθίσταται στα εντερικά τοιχώματα και εμφανίζει σχέσεις ανταγωνισμού με την εντερική μικροχλωρίδα (στην οποία συγκαταλέγεται η E-coli), με αποτέλεσμα ενδεχομένως τη μείωση του πληθυσμού της άρα και της παραγόμενης βιταμίνης Κ.
3) βλάβη στα κατασταλτικά Τ - λεμφοκύτταρα που οδηγεί στην ανεξέλεγκτη δράση του ανοσοβιολογικού, τόσο κατά του ίδιου του οργανισμού, όσο και κατά της μικροχλωρίδας (στα όρια της ύλης βέβαια, καθώς το βιβλίο δε διευκρινίζει τον τρόπο δράσης των κατασταλτικών Τ - λεμφοκυττάρων). Δηλαδή απώλεια της ικανότητας της ειδικής άμυνας για εξειδίκευση.Αυτό οδηγεί στη μείωση του αριθμού των μικροοργανισμών E-coli και κατά συνέπεια στη μείωση της παραγόμενης ποσότητας βιταμίνης Κ.
4) Δε διευκρινίζεται στο σχολικό βιβλίο το αν η βιταμίνη Κ παράγεται μόνο από την E-coli ή αν (όπως γίνεται στην πραγματικότητα) μπορείς να την προμηθευτείς κι από την τροφή σου.
Μπορεί η μικροχλωρίδα να λειτουργεί φυσιολογικά, να δίνει το δικό της "μερίδιο" βιταμίνης Κ, αλλά η πρόσληψή της από την τροφή να μειώθηκε, άρα, αθροιστικά, να μειώθηκε και η συνολική συγκέντρωσή της. (Βέβαια στην εκφώνηση αναγράφεται "παραγωγή", οπότε μάλλον κάτι από τα προηγούμενα θα ισχύει)
Κάτι τέτοιο όμως θα δικαιολογούσε αύξηση και όχι μείωση της παραγόμενης βιταμίνης Κ.λογικά εκεί θα βασιστεί η απάντηση...αλλά δεν στέκει και τόσο γτ είναι κ αυτό που είπες...γι αυτό λέω ότι είναι τραβηγμένο ίσως...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δηλαδή, το να καταφέρεις να εντάξεις σε αυτό το θέμα την (!!!) προστασία του περιβάλλοντος (!!!), τους (!!!) πνευματικούς ανθρώπους (οι δύσμοιροι φταίνε για ο,τι συμβαίνει γύρω) (!!!) θέλει αυτοσχεδιασμό και... φροντιστηριακή τέχνη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
εθνικισμός, δημοκρατία.
Μακάρι άλλα όχι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Όχι δεν είναι λάθοςΣτην ανάπτυξη παραγράφου ειναι λάθος να βάζω θεματική περίοδο την πρόταση που δίνεται;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Όπως ανακοίνωσε και ο ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΣ:
"Ψυχραιμία, πρόγραμμα, μέθοδο και προσευχή είναι τα κατάλληλα εφόδια για τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετέχουν στις σχολικές εξετάσεις "
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
στασιμο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ναι, η προσπάθεια ενός ανθρώπου να μας πείσει να πράξουμε όπως λέει/να πιστεψουμε τα όσα λέει, επειδή είναι καλός είναι μια αποτυχημένη επίκληση στη λογική.Είναι μέσο πειθους σαφώς κ το επικαλείται.Δε μιλάμε για ηθικό άνθρωπο άλλα γ την προσπάθειά του να μας πεισει πως ειναι καλος.
(Κάνετε όσα σας λέει ο καλός, είμαι καλός, άρα κάνετε όσα σας λέω).
Το ήθος προκύπτει όταν όντως υπάρχει. Π.χ. στην ομιλια του M.L.King (λεω γω τωρα) "i have a dream" ο King δεν αυτοεπαινειται ουτε προσπαθει να μας πεισει οτι ειναι καλος. Βέβαια η συγκεκριμένη ομιλία είναι από τα πιο κλασικά παραδείγματα επικληση στο ηθος επειδη υπερασπίζονται αξίες ισοτιμίας, ισοπολιτείας κλπ κλπ
Κατ' αντίστοιχο τρόπο η επίκληση στο συναίσθημα δεν προκύπτει όταν ο συγγραφέας αρχίζει να κλαίγεται στη μέση του κειμένου ή να ζητάει έλεο από τον αναγνώστη.
Παρόμοια για τη λογική
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δεν είναι υποχρεωμένοι να δεχτούν τίποτα αν δεν κριθεί ως αποδεκτή λύση από το εκάστοτε βαθμολογικό κέντρο.Και, στη συγκεκριμένη περίπτωση, είναι υποχρεωμένοι να πάρουν την απάντηση αυτή ως σωστή.
Ευχαριστώ πολύΕύχομαι καλή επιτυχία(αν είσαι υποψήφιος)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Κανόνας: ποτέ δε βασίζεσαι στις διαθέσεις των μαθηματικών :pΓι αυτό το λόγο, δε νομίζω πως θα μου έκοβαν μονάδες αν έγραφα αυτό με την εφαπτομένη, αφού ομολογώ πως αυτό μου ήρθε ως πρώτη σκέψη...
Έχω την εντύπωση πως το διαδίκτυο μπορεί να βοηθήσει αρκετά αν ξέρεις που και τι θα ψάξεις.Προσωπικά, όταν ήμουν υποψήφιος, δεν κοιτούσα θέματα από το διαδίκτυο. Υπάρχουν χιλιάδες ιστοσελίδες με σκόρπιες ασκήσεις, που δε νομίζω πως θα είχε νόημα να δουλεύω ένα-ένα τα θέματα και να μην τελειώνουν ποτέ, με αποτέλεσμα να μην έχω χρόνο να κάνω επανάληψη τα όσα έχω επεξεργαστεί ήδη...
Το ζήτημα είναι απέναντι σε όλο αυτό τον όγκο ασκήσεων να μπορείς να διακρίνεις ποιες πραγματικά αξίζουν και έχουν να δώσουν κάτι.
Ο όγκος των ασκήσεων είναι μεγάλος, παρ όλα αυτά, πολλές επικαλύπτονται μεταξύ τους και επαναλαμβάνονται στα διάφορα site.
Δηλαδή μπορεί να υπάρχει μεγάλος όγκος, όχι όμως και αντίστοιχα μεγάλη ποικιλία ασκήσεων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ναι, βέβαια υπάρχουν εναλλακτικές λύσεις , όπως αυτή που παρέθεσε ο Dream Theater και είναι απόλυτα αποδεδειγμένες.Κανονικά θέλει, αλλά πιστεύω πως και χωρίς θα το πάρουν σωστό, αφού δεν εξετάζεσαι στη γεωμετρία. Για παράδειγμα, και η ελάχιστη απόσταση ευθείας-κύκλου, που πέφτει συχνά, κανονικά χρειάζεται απόδειξη, αλλά στο πλαίσιο των εξετάσεων δε νομίζω πως είναι απαραίτητο να τη γράψεις...
Σαφώς και θα επιλέξεις τη λύση που μπορείς να αποδείξεις παρά εκείνη που δε μπορείς.
Όπως και στον κύκλο προτιμώ πάντα αλγεβρικές λύσεις.
Αυτή η άσκηση κυκλοφορούσε όλη τη χρονιά, δηλαδή την είχα δει και σε μεγάλo site.Δυσκολο για Β θεμα και δη για Β2.
Δεν νομίζω να ρθε απ τα σύννεφα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σωστό αυτό, αλλά θέλει απόδειξη. Εγώ σου λέω ότι δεν είναι αυτή η ελάχιστη απόσταση. Τι θα μου πεις για να με διαψεύσεις;Στο β λες οτι η ελαχιστη αποσταση ειναι αυτη της ευθειας που βρηκες απο την ευθεια η οποια ειναι παραλληλη σε αυτη και εφαπτεται στην παραβολη
Οι περισσότεροι το έγραψαν έτσι διαισθητικά, χωρίς καμία αιτιολόγηση. Κανονικά ακυρώνεται η λύση.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Το θέμα είναι ότι εναντιωνόμαστε στον ΟΕΦΕ μόνο όταν βγάζει προσομοιωτικά θέματα.Μαλ..ες άνθρωποι... Καίνε τα θέματα που περιμένουμε και συμπληρώνουν μαλ...ες δίχνοντας ΤΙ "ΕΠΙΠΕΔΑΡΑ" έχουμε εμεις οι μαθηταρες! ΑΝΤΕ ΒΡΕ ΚΟΛΟ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ! Τον στηριζουμε και ολας ... Μετα απορούμε γιατί μπαίνουν όλα τα διεστραμμένα στις πανελλαδικές !
Όταν παρουσιάζεις τέτοια πράγματα , όχι απλά οι κύριοι θεματοδότες θεωρούν δεδομένο πως εμείς τα έχουμε και τα λύνουμε για πλάκα , θεωρούν επίσης πως μπορούμε να λύσουμε πιο δυσκολα αφού τα φροντιστήρια βρισκονται σε αυτό το επίπεδο(όπως παρουσιάζεται απο τον ΟΕΦΕ) ... τραγική η κατάσταση..
Υ.Γ. Δεν αναφέρομαι στο σύνολο των θεμάτων , αλλά σε αυτό το ΕΝΑ ερώτημα .. Αυτό είναι που θα κάνει την ζημιά και στις πανελλαδικές !
Το γεγονός ότι δε θα πρεπε να υπάρχουν καν φροντιστήρια κλπ (άρα και ΟΕΦΕ) το ξεχνάμε
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Τον Στεργίου δεν τον θεωρώ δύσκολο. Τον 2ο τόμο τον θεωρώ απογοητευτικό.(εγω τα εκανα π.χ. απο του Στεργιου)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Θεωρείς τυχαίο σημείο Μ(Xo, - (Xo^2)/2) της παραβολής.
Εφαρμόζεις τον τύπο απόστασης σημείου από ευθεία για το σημείο Μ και την ευθεία του ερωτήματος Α.
Στον αριθμητή προκύπτει τριώνυμο του οποίου βρίσκεις ελάχιστη τιμή.
Αντικαθιστάς την τιμή στον τύπο και βγαίνει το ζητούμενο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Η αρχική σχέσηείχε τετράγωνο στο (g''(x))^2 * e^(g''(x)^2) ;;Λύση στο Δ1.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
αν δε μου κοψουν απο κανα εκφραστικο πιστευω πως πηρα 100...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Για ποιο λόγο θες φυσικοθεραπεία;Θελω να γραψω πολυ καλα αλλα 15.000 περιπου χρειαζομαι σιγουρα για τη φυσικοθεραπεια μου :$ Μετα απο 2 χρονια παλι σε αυτο κατεληξα ! Φυσικα θελω τοσα μηπως ανεβουν οι βασεις (ισως και παραπανω) και πιο πολλα αν δε θελω να πατραρω :-P και θελω Αθηνα ή Σαλονικα :-P
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Είμαι ο μόνος που αρχίζει το διάβασμα στις 11;;.Μπορεί να ειναι 11 η ώρα το βραδυ και ενώ έχω τελειώσει το διάβασμα ξ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
OMG αυτή είναι που διδάσκει ιστορία και λατινικά πού τη βρήκες;;
ΑΕΙ - ΤΕΙ: εισάγονται με 2,4 οι πολύτεκνοι, με 17,55 οι υπόλοιποι...ΠΑΝΤΩΣ ΠΕΡΝΑΕΙ ΜΟΝΟ ΑΥΤΟΣ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΕΙ
... μάλλον οχι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Αυτό προέβλεψαν στο φροντιστήριο της γειτονιάς μου...Πως εισαι τοσο σιγουρος?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Εκείνες τις ώρες διαβάζουμε την κατεύθυνσηΦυσικά όλες τις ώρες. Αρχαία γενικής, κοινωνιολογία, κείμενα, ιστορία...
Δεν τρολλάρω, ευτυχώς έχουμε τύχει σε πολύ ευσυνείδητους καθηγητές και δε περνάει ούτε ώρα χαμένη στο σχολείοΑυτό το τρολάρισμά σου βρε Γιάννη ,ώρες ώρες σπάει τα νεύρα!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Εμείς κάνουμε κανονικά μάθημα ολες τις ώρες και είμαστε αφοσιωμένοι στο στόχο των ΠανελληνίωνΠαιδιά στο δικό σας σχολείο τι κατάσταση επικρατεί; Εμείς γυρίσαμε το Σαββατοκύριακο από 7ήμερη και όλη την εβδομάδα είμαστε ό,τι να 'ναι. Χαρτιά και Tichu μες στην τάξη, κινητά, καφέ από τις κούπες των καθηγητών, εκκλήσεις τύπου "Κυρία είμαστε κουρασμένοι, θα μας αφήσετε να φύγουμε;", όλοι όρθιοι, συζητήσεις για την εκδρομή... Ελάχιστοι καθηγητές μας κάνουν μάθημα, αυτοί που αγχώνονται για την ύλη, όπως ας πούμε ο χημικός που σήμερα μας πήρε 2ωρο μαζί με τα διαλείμματα. Όλοι περιμένουν πώς και πώς τη μέρα που θα σταματήσουν να έρχονται. Είναι και η 25η την άλλη εβδομάδα, κάνουμε συνέχεια δοκιμαστικές... Το έχουμε διαλύσει γενικά!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Πάλι καλά που υπάρχουν και οι υπολογιστές.Πως θα υπολογίζεις τον ρυθμο ανάπτυξης βακτηρίων σε καλλιέργεια;
Η οικολογία, που όλοι λατρεύουν στη γενική (not), έχει ορισμένα δύσκολα ολοκληρώματα, τα οποία υπολογίζονται μόνο μέσα από pc
ps: 100000 χρόνια διδάσκεται αυτό το βιβλίο και ακόμα να αλλάξουν το "κοινωνία" βακτηριδίων στη παράγραφο της αρχικής συνάρτησης
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ε ναι αυτο ηρθα να πω. Γεια σαςΝαι που κολλάει; Ότι μπορούμε να γράφουμε όποια μέρα της βδομάδας να ναι;
Δεν εννοείται αυτό;
Σ άρεσε ε;;;;Πςςς.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Κολλαει πως δε κολλαειΑυτό πάλι που κολλάει;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ναι , στις ασκησεις μπορεις να τα γραφεις και με δικα σου λογια νομιζω.Στο σχολείο όμως μας είπε οτι στην αιτιολόγηση των ασκήσεων δε θέλει αυτολεξεί. Τώρα,δε ξέρω κατά πόσο ισχύει.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
:p :p Απλά δεν παίζει :p Δηλαδή θεωρείς ποιο δύσκολο τον κύκλο του άνθρακα από τον κύκλο του αζώτου ή την ανοσοβιολογικη αποκριση;;; :pΔυσκολεύομαι μόνο στον κύκλο του άνθρακα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δηλαδη στον κύκλο του αζώτου την είδες πικάσο;Δεν είναι εύκολο. Εγώ με ζωγραφιές το έμαθα απ' έξω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Οτι να ναι Μακραν το πιο ευκολο και αρκετα βασικοΤο κομμάτι με τον κύκλο του άνθρακα είναι η μεγαλύτερη μαλακία στη βιολογία γενικής.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Θεωρώ την άποψή σου λανθασμένη από πολλές πλευρές:Μπορεί εμένα να με πείσεις με τα επιχειρήματά σου, και κάποιον άλλο όχι Γι' αυτό τα επιχειρήματά σου πρέπει να είναι εύστοχα και να πείσεις τους πάντες μ' αυτά που γράφεις
2) Το διαγώνισμα της έκθεσης δεν περιλαμβάνει μόνο την έκθεση. Π.χ. αν κάποιο χρόνο ζητηθεί η εύρεση συλλογισμού στο κείμενο, οι φιλόλογοι θα πάθουν πανικό, γιατί ελάχιστοι ξέρουν τη θεωρία της λογικής. Ας μη σχολιάσω ζητήματα περίληψης όπου ούτε ο ίδιος ο φιλόλογος καλα-καλα μπορεί να μην καταλάβει καλά το θέμα.
3) Εύστοχα και πειστικά επιχειρήματα δε συνεπάγονται πάντα καλή έκθεση. Δεν μετράει μόνο το περιεχόμενο σε μια έκθεση, αλλά και η δομή και η έκφραση, δηλαδή το πως θα καταφέρεις να καταθέσεις ξεκάθαρα και δομημένα τις απόψεις σου. Δυστυχώς πολλοί φιλόλογοι προσεγγίσουν αυτούς τους τομείς εμπειρικά ("μου ακούγεται καλό, άρα η έκφρασή του εδώ είναι καλή") και όχι επιστημονικά.
4) Καταλαβαίνεις ότι μόνο θεμελιώδη επιχειρήματα καταφέρνουν να πείσουν τους πάντες. Κάθε επιχείρημα έχει και τον αντίλογό του. Άρα εκ των πραγμάτων αυτό που ζητάς από τον μαθητή, να μπορεί να πείθει τους πάντες με αυτα που γράφει, είναι άτοπο.
5**) Με ποιο κριτήριο ένας φιλόλογος κρίνει ένα επιχείρημα ως πειστικό, εύστοχο άρα και πετυχημένο; Ο φιλόλογος να σου θυμήσω πως θεωρείται ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ. Δεν μπορεί να βασίζεται στο "α! μου άρεσε αυτό το επιχείρημα / ναι ναι συμφωνώ" και σε οποιαδήποτε μορφή συναισθηματικής αντιμετώπισης του γραπτού. Προκειμένου ένα επιχείρημα να θεωρηθεί επιτυχημένο και έγκυρο χρειάζεται να αξιολογηθεί τόσο από πλευράς μορφής, όσο και απο πλευράς περιεχομένου. Κι εκεί κρίνεται η ικανότητα του μαθητή: αν μπορεί να φτιάχνει πλήρη ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΑ επιχειρήματα. Η ικανότητα του φιλολόγου κρίνεται στο αν μπορεί να αξιολογεί κατά πόσο ένα επιχείρημα είναι έγκυρο. Ο άσχετος φιλόλογος είναι αυτός που ΟΥΤΕ ο ίδιος ξέρει τι πάει να πει " συλλογισμός " , "απόδειξη".
6) Για να πείσεις τους πάντες (κι ας είναι αυτό ανέφικτο) πρέπει να κάνεις σίγουρα έκπτωση στη λογική. Όπως και να το κάνουμε, τον ορθολογισμό δεν τον κατέχουν όλοι (άνθρωποι και οι φιλόλογοι ως τέτοιοι). Προκειμένου να τους πείσεις όλους πρέπει να χρησιμοποιήσεις μέσα πιο απτά στο .. " ευρύ κοινό διορθωτών ". Άλλωστε, όπως είχε πει και ο Αριστοτέλης, ακριβώς λόγω της ανικανότητας του μεγαλύτερου μέρους του πλήθους να καταλάβει τη λογική, ο καλύτερος τρόπος πειθούς είναι η επίκληση στο ήθος, που όμως δεν περιλαμβάνει το επιχείρημα.
Σημείωση: Σαφώς υπάρχουν και φιλόλογοι-εξαιρέσεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ότι ο ένας εκ των δύο μπορεί να ναι άσχετος φιλόλογος;τι άλλο εξηγεί βαθμολογίες όπως 18 από τον πρώτο βαθμολογητή και 14 από τον άλλον;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
1) Φυσικά και μπορείο πολυμερισμος μονος του δεν μπορει να γεμισει τεταρτο θεμα...τουλαχιστον μεχρι το σημειο που διδασκεται στη Γ οχι!
και επισης τα θεματα βγαινουν ενα διαστημα πριν δωσουμε και αυτοι που τα κανουν διαλεγονται με κληρωση επομενως κανεις δεν ξερει αν θα ειναι καποιος που θα βαλει θεματα σιγουρα επομενως οι φημες ειναι να χαμε να λεγαμε...
2) "και επισης τα θεματα βγαινουν ενα διαστημα πριν δωσουμε και αυτοι που τα κανουν διαλεγονται με κληρωση επομενως κανεις δεν ξερει αν θα ειναι καποιος που θα βαλει θεματα σιγουρα επομενως οι φημες ειναι να χαμε να λεγαμε..." Καταλαβαίνεις ότι αυτή η πρόταση δε βγάζει νόημα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Αυτό ποτέ δεν είναι κακό.Στην έκθεση με ενοχλεί όταν μου λέει ο καθηγητής μου να μην είμαι τόσο απόλυτη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Κανείς δεν είπε ότι η βιωματική εμπειριά είναι κακή και οτι οι μαθητές πρέπει να ζουν σε μια γυαλα. Γι αυτό πρέπει το σχολείο να λειτουργεί κι εκτός των ορίων της τάξης.Νομίζω ότι είναι παράλογο να ζητάμε από τους μαθητές να έχουν βιωματική εμπειρία.
Ίσα ίσα η βιωματική εμπειριά μπορεί να χρησιμεύσει και ως ένα αξιόπιστο υλικό, το οποίο, υπο αρκετές προυποθέσεις, οδηγεί στη δημιουργία λογικών απόψεων.
Παρ' όλα αυτά το βίωμα δεν είναι το μόνο υλικό προς αξιοποίηση για μια παραγωγική σκέψη. Δεν είναι δηλαδή αναγκαίο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Καταρχάς να ξεκαθαρίσουμε τα εξής:Άμα δεν το έχεις ζήσει όμως, πώς θα διατυπώσεις άποψη? Αφού οι απόψεις δεν θα προέρχονται από προσωπική εμπειρία, τότε από πού?
Δεν γίνεται να έχεις ζήσει όλες τις καταστάσεις πάνω σε αυτόν εδώ τον πλανήτη.
Επίσης το βίωμα δεν είναι από μόνο του επαρκές, αλλά ούτε και αναγκαίο για το σχηματισμό άποψης.
Πιστεύω ότι η σωστή άποψη είναι αυτή που βασίζεται στον ορθολογισμό.
Έχεις κάποια δεδομένα, κάποια τεκμήρια, κάποιες θεωρητικές αξίες και αρχές, πάνω στις οποίες χτίζεις απόψεις.
Δε χρειάζεται να χω ζήσει τον πόλεμο για να περιγράψω τις ολέθριες επιπτώσεις που αυτός έχει.
Δε χρειάζεται να έχω υπηρετήσει ως εθελοντής για να περιγράψω την προσφορά του εθελοντισμού.
Δε χρειάζεται να έχω πετάξει σκουπίδια στο ποτάμι για να περιγράφω τις συνέπειες αυτού.
Δε χρειάζεται να έχω δεθεί σε μία σφαίρα που κυλίεται σε κεκλιμένο επίπεδο για να αποδείξω ποια θα είναι η επιτάχυνσή της.
Η άντληση στοιχείων που θα χρησιμεύσουν ως δεδομένα για συλλογισμούς και επιχειρήματα γίνεται από την ενημέρωση. Η ενημέρωση σου δείχνει ποια είναι η πραγματικότητα (ας ελπισουμε δλδ) και συ, με βάση ένα αξιακό σύστημα που έχεις χτίσει και το οποίο βασίζεται στη λογική, αξιολογείς τα δεδομένα.
Και επίσης, η λογική, σε αντίθεση με το συναίσθημα, μπορεί να γινει κατανοητή και από τρίτους.
Το βίωμα είναι προσωπικό αίσθημα που δύσκολα γίνεται απτό από κάποιον άλλο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Θεωρώ αθέμιτη κάθε μορφή άκριτης αποδοχής πληροφοριών.Πόσο ηθικό, προς τον ίδιο σου τον εαυτό, θεωρείς την αποστήθιση ολόκληρου του βιβλίου του ΑΟΔΕ, χωρίς να γνωρίζεις τι περιέχει, τι πραγματεύεται, τι λέει? Να μην έχεις ιδέα περί τίνος πρόκειται, αλλά να ξέρεις, στεγνά και ξερά, τι λέει, για να πας να το γράψεις στις εξετάσεις και να τελειώσεις.
Εκεί πάνω στηρίζονται όλοι οι μηχανισμοί προπαγάνδας, παραπλάνησης.
Αν δε μάθει ο νέος να σκέφτεται τα εισερχόμενα και να τα αξιολογεί κριτικά και λογικά, αργά η γρήγορα θα γίνει υποχείριο τρίτων. Και δυστυχώς έχουμε συνηθίσει σε τέτοιες καταστάσεις αβουλίας, από το σχολείο κιόλας (ΑΟΔΕ, παπαγαλιά γενικά).
Ένα μεγάλο κομμάτι της ευθύνης το έχουν οι καθηγητές.
Δεν πιστεύω ότι για να διατυπώσεις άποψη επι ενός θέματος πρέπει να το έχεις ζήσει.Δυστυχώς, στην έκθεση δεν καλείσαι να παραθέσεις άποψη, επ' ουδενός θέματος. Καλείσαι να γράψεις για να αξιολογηθείς. Θα σε ρωτήσουν αν είναι θετική ή όχι η εξειδίκευση της εργασίας, της στιγμή που δεν έχεις εργαστεί (πιθανώς) ούτε μία μέρα στη ζωή σου. Πόσο σημαντικό κομμάτι της κουλτούρας μας αποτελεί η παράδοση, τη στιγμή που δεν έχουμε καμία επαφή με αυτή. Τι ηθικά διλήμματα προκύπτουν από την διαδικασία της κλονωποίησης, άσχετα που δεν γνωρίζεις καλά-καλά τι ακριβώς γίνεται κατά την διαδικασία αυτή. Θα σε ρωτήσουν, υποκριτικά, τι άποψη έχεις για ένα θέμα και εσύ θα παραστήσεις (πάλι υποκριτικά) ότι, όχι μόνο γνωρίζεις 5-10 πράγματα, άλλα έχεις ολοκληρωμένη άποψη,στα 18 σου, ακόμα και για το αν υπάρχει ζωή μετά το θάνατο.
Μία βιωματική προσέγγιση κινδυνέυει να γίνει συναισθηματική.
Ο ορθολογισμός εφαρμόζεται από όλους (τους νοήμονες) ακόμα κι όταν δεν υπάρχουν βιώματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δεν είναι ηθικό απέναντι στον ίδιο σου τον εαυτό.Η αποστήθιση ενοτήτων στην έκθεση μπορεί να μην είναι ηθικό από παιδαγωγικης άποψης
Το να πουλάς τις ιδέες σου για να γράφεις απόψεις τρίτων και για να πάρεις ένα 19 (που σπανίζουν τέτοιοι βαθμοί) είναι προσβολή απέναντι στην ίδια σου την ευφυία.
Πάντα πίστευα πάντως ότι στην έκθεση ο πραγματικά καλός αδικείται.
Οι εκτενείς αποδεικτικοί συλλογισμοί των ιδεών εκλαμβάνονται συχνά ως φλυαρίες από τους άσχετους φιλολόγους.
Η πρωτοτυπία των ιδεών δεν έχει χώρο στο Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Ειδικά στην έκθεση οπού κάθε έκθεση έχει τα must της και αν παραλείψεις κάποιο σε τσεκουρώνουν. Πολύ πιθανό να μη πέσεις σε άνθρωπο που να χει τη διάθεση να ασχοληθεί και πολύ για να καταλάβει την πρωτότυπη σκέψη σου.
Σαφώς υπάρχουν και εξαιρέσεις. Αλλά δεν έχω καμία εμπιστοσύνη στους φιλολόγους.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ναι, κοίτα, δεν έπεφταν και ποτέ δύσκολα θέματα στη βιολογία.Δεν έκανα φροντιστήριο. Μέχρι και τον Ιανουάριο διάβαζα, κατανοούσα και έλυνα ασκήσεις. Μετά συνέχισα να διαβάζω όπως πριν, αλλά άρχισα και την παπαγαλία από την αρχή. Κάθε μέρα μαθηματικά, φυσική, χημεία, βιολογία και λίγη παπαγαλία βιολογίας. Έτσι τα είχα σχετικά πρόσφατα το Μάιο. Ως αποτέλεσμα της μεθόδου είχα ένα 99/100. Καθόλου άσχημα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Πιστεύω πάντως πως τα βοηθήματα δεν είναι ικανά να αναδείξουν το εαν ένα μάθημα επιδέχεται δύσκολες ασκήσεις.Οι ασκησεις παντως ειναι τετριμμενες απο οσα βοηθηματα εχω κανει.
Φυσικό είναι οι ασκήσεις που βλέπεις να είναι τετριμμένες, αφού κυκλοφορούν πολλά χρόνια.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δηλαδη τι δυσκολο να υπαρχει απο τη στιγμη που τα μαθεις ολα απ' εξω;
Αυτή η άποψη είναι λανθασμένη.
Η Βιολογία γενικής έχει ασκήσεις και ερωτήσεις κρίσεως.
Οι ασκήσεις και οι ερωτήσεις κρίσεως απαιτούν κατανόηση της ύλης.
Η αποστήθιση από μόνη της δεν εξασφαλίζει την κατανόηση.
Άρα το να μάθεις τα πάντα απ' έξω (και μόνο αυτό) δεν αρκεί για να γράψεις 20, γιατί θα χάσεις από τις ασκήσεις. Ίσως να πάρεις ένα 15 ή ένα 16.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
H Λογοτεχνία μπορεί να γίνει πολύ δύσκολο μάθημα ( το λέω εγώ που πάω θετική )Δεν αντιλέγω, το ΑΟΔΕ είναι ίσως, μαζί με τα κείμενα της θεωρητικής, το πιο εύκολα μάθημα σε πανελλήνιο επίπεδο.
Ερωτήσεις κρίσεως, άγνωστο παράλληλο, αυστηρή βαθμολόγηση ( αφού δεν υπάρχει μια ΚΟΙΝΗ θεωρία που τη μαθαίνουν όλοι).
Ε άρα οι μαθητές έχουν το θέμαΑλλά: Πολλοί μαθητές δεν γραφουν άριστα επειδή απλώς βαριούνται να το διαβάσουν (εγώ καλή ώρα )
Και με το δίκιο τους βέβαια γιατί είναι υπερβολικά ΒΑΡΕΤΟ.
Νομίζω ότι αυτό που λες είναι μια γενίκευση. Εσύ και όσοι γνωρίζεις θεωρείτε βαρετό το ΑΟΔΕ, άρα το ΑΟΔΕ είναι βαρετό.αλλά είναι ταυτόχρονα και βαρετό.
Η βιολογία, όσο ενδιαφέρουσα κι αν είναι, εμφανίζει δυσκολίες. Και πολλές φορές πράγματα που σου φαίνονται ενδιαφέροντα μπορεί να σου φαίνονται ταυτόχρονα και πολύ δύσκολα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Κατεύθυνσης ναι.Είμαι ο μόνος που πιστεύει πως τα φετινά θέματα της Βιολογίας θα είναι ΠΑΛΟΥΚΑΡΕΣ?
Γενικής δε νομίζω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Έχασαν επειδή δεν είχαν διαβάσει, όχι επειδή ήταν δύσκολα τα θέματα.Κλασικό θέμα φυσιής επιλογής δεν αντιλέγω, αλλά εγώ από βαθμολογίες που είδα πολλοί έχασαν από αυτό ή από την καμπύλη με την ανοσοβιολογική απόκριση.
Αν χάνεις από την πιο κλασική καμπύλη της ύλης ή από το πιο κλασικό ερώτημα εξέλιξης που υπάρχει, τότε δε φταίνε τα θέματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ναι.Δηλαδή το ΑΟΔΕ αν το διαβάσεις πολύ καλά είναι σχεδόν σίγουρο πως θα γραψείς 20?
Ενα κλασικότατο ερώτημα φυσικής επιλογής ήταν.Το 4ο με τις πάπιες ξέρεις τι κόσμο έφαγε;
Σιγά τα ωά.
Πού ακριβώς βρισκόταν η δυσκολία στα περσινά θέματα; Α, Β θέματα κλασική θεωρία, το Γ θέμα πιο κλασικό πεθαίνεις, το Δ θέμα μερικά ερωτήματα που χιλιοδουλεύονται από φροντιστήρια, ακόμα και σχολεία.Τα περσινά θέματα Βιολογίας Γενικής δεν ήταν εύκολα!
Και αν τα περσινά θέματα δεν ήταν εύκολα τότε τα προπέρσινα τι ήταν;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Είτε καταλάβαιναν είτε όχι, το να ξέρεις πως αν ακολουθήσεις συγκεκριμένη τακτική (παπαγαλία) έχεις σίγουρο 20 είναι πολύ καλύτεροΠροσωπικά εγώ έδινα συγχαρητήρια στα παιδιά της τεχνολογικής που διάβαζαν αοδε. Τραγικό μάθημα. Από όσο με έλεγαν δηλαδή απλά παπαγάλιζαν χωρίς να καταλαβαίνουν και πολλά. Δεν είναι εύκολο αυτό.
Τα περσινά θέματα βιολογίας γενικής ήταν αρκετά ευκολότερα σε σχέση με αυτά του 12, του 11. Δε μπορείς να σχηματίσεις μια πλήρη άποψη από τα περσινά θέματα.Έχετε δει τα περσινά θέματα που βάλανε σε εμάς; Ε άμα μπορείς να τα γράψεις μη φοβάσαι τίποτα. όλα τα άλλα είναι πανεύκολα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ναι βρε σε πειράζω μη το παίρνεις βαριά :p. Πάντως ναι, πραγματικά θαυμάζω τα παιδιά της θετικής, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να συγκρίνουμε τους εαυτούς μας με τους άλλους και να νιώθουμε τυχεροί που έχουμε λιγότερα. Ο καθένας έχει τα δικά του ζόρια.
Νομίζω ότι το ίδιο άτομο θα αντιμετωπίσει περισσότερες δυσκολίες στη θετική παρά στην τεχνολογικήEντάξει, καλό είναι να μη γίνονται συγκρίσεις. Κι εγώ θετική ήμουν, αλλά ο καθένας αντιμετωπίζει δυσκολίες με το δικό του τρόπο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Μην γκρινιάζεις, είσαι τεχνολογική.Πρέπει να λύσω 50+ ασκήσεις μαθηματικών και να κάνω καμιά επανάληψη σε παραγώγους, να λύσω ασκήσεις φυσικής και να διαβάσω αοδέ
Φαντάσου αντί να διαβάσεις ΑΟΔΕ να είχες να διαβάσεις βιολογία και να κάνεις και ΑΣΚΗΣΕΙΣ βιολογίας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Απαίσιο μάθημα .
Κάποιος έχει απωθημένα που δεν έγραψε καλά Βιολογία... :p
Ας μην ξεχνάμε πως στις ασκήσεις η μισή μαγκιά είναι να ξεράσεις το βιβλίο
Ναι, ως τεκμηρίωση της λύσης που χεις δώσει.
Το όλο θέμα όμως είναι να βρεις τη λύση.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Για να πετύχεις απαιτείται ένας συνδυασμός αποστήθισης και κατανόησης.Για να λέμε τα πράγματα σωστά αν στη βιολογία κάνεις μόνο παπαγαλία χωρίς να καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις θα πατώσεις. Αν τα μάθεις απ' έξω αλλά καταλαβαίνεις τι λες θα γράψεις.
Να τα μάθεις απ΄έξω όπως τα λέει το βιβλίο για τη θεωρία, αλλά να καταλαβαίνεις και τι διαβάζεις για τις ασκήσεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δεν υποστήριξα ότι αν παπαγαλίσεις θα γράψεις 20.Τα δύο από τα τέσσερα θέματα στη βιολογία είναι ασκήσεις και δεν μπορείς να τις λύσεις αν δεν έχεις καταλάβει αυτά που διάβασες στη θεωρία. Το ίδιο και για τις ερωτήσεις κρίσεως.
Υποστήριξα ότι αν δεν παπαγαλίσεις δε θα γράψεις 20.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Στη βιολογία αν δε παπαγαλίσεις τη θεωρία πάνω από 95 δεν παίρνεις.Ντάξυ η βιολογία είναι μάθημα που πέρσι διάβασα πολύ καλά οπότε δεν είναι και ακατόρθωτο.
Οι πραγματικά καλοί αδικούνται.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
No offence, αλλά δε σουφαίνεται ότι τα ξεκίνησες πολύ νωρίς; Δηλαδή τα 2 πρώτα κεφάλαια της ανάλυσης, πόσο καιρό σου πήραν να τα ολοκληρώσεις;Εμείς μπήκαμε στα ολοκληρώματα λίγες μέρες πριν κλείσουν τα σχολεία για τα χριστούγεννα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ωραίες οι φιλοσοφίες σου αλλα εννοώΑγαπητε μου φίλε τα μαθηματικα και συνεπως τα ολοκληρωματα δεν σταματουν ποτέ .
πότε τελείωσαν (τυπικά) και την τελευταία παράγραφο των ολοκληρωμάτων και άρχισαν επαναλήψεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Πότε άρχισαν και πότε τελείωσαν τα ολοκληρώματα;;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δεν κατάλαβες αυτό που είπα.Μιλάμε για το μάθημα ως εξεταζόμενο στις Πανελλαδικές εξετάσεις. Δεν ειπώθηκε τίποτα άλλο! Όποιος θέλει κάτι περισσότερο, ας εισαχθεί στο αντίστοιχο τμήμα που θα του προσφέρει αυτή τη δυνατότητα. Μην λέμε απλά κάτι για να το πούμε. Αν ήθελα να μάθω Λατινικά, θα σπούδαζα φιλολογία. Σαν εξεταζόμενο μάθημα με την ύλη που έχει δεν με δυσκόλεψε γιατί είναι σαν να μαθαίνεις μία γλώσσα με περισσότερες ευκολίες.
Δεν ανέφερα πως πρέπει να εξετάζεστε σε άγνωστο κείμενο στα λατινικά.
Ανέφερα πως οι περισσότεροι φιλόλογοι (πτυχιούχοι δηλαδή), που διδάσκουν λατινικά στη Γ ή Β Λυκείου δε ξέρουν να μεταφράζουν κείμενα λατινικών που βρίσκονται εκτός σχολικού βιβλίου.
Παρ' όλα αυτά , και τα όσα διατυπώνεις τα θεωρώ λανθασμένα.
Στο σχολείο (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο) δε μπορείς να μαθαίνεις μόνο αυτά που σου αρέσουν ή εσύ θεωρείς " απαραίτητα και βασικά " .
Μπορεί να μη θες να διεισδύσεις στα λατινικά, στη γραμματική και στο συντακτικό τους. Μπορεί να το θεωρείς βαρετό και ανούσιο. Όμως, αφενός τα όρια της διδασκαλίας ενός αντικειμένου (το τι θεωρείται γενικό και τι πιο ειδικό) δεν είναι συγκεκριμένα, αφετέρου το σχολείο δε μπορεί και δεν πρέπει να κινείται βάσει του τι θεωρείς εσύ καλό για τον εαυτό σου, μιας και θεωρείσαι ακόμα ανήλικη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Λολ. Στη πραγματικότητα οι περισσότεροι φιλόλογοι δε θα ξέρουν να μεταφράσουν κάποιο κείμενο γραμμένο στα λατινικά που να είναι εκτός βιβλίου.Τα λατινικά είναι σαν μία ξένη γλώσσα για την οποία δεν χρειάζεται για την εξέταση να μάθουμε λεξιλόγιο για αντίστροφη μετάφραση και το καθιστά πιο εύκολο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Εχεις διαβάσει κάποιο πανεπιστημιακό σύγγραμα Γενικής Βιολογίας ή λες ο,τι σου κατέβει;Μήπως να το διαθέσουμε και ως Πανεπιστημιακό σύγγραμμα Γενικής Βιολογίας; Πλάκα μας κάνεις;
Σε πληροφορώ ότι τα περισσότερα συγγράματα ΓΕΝΙΚΗΣ (το τονίζω) Βιολογίας (π.χ. των Campell και Reece ή των Purves, Orians et al) ΤΟ ΠΟΛΥ να αποκλίνουν από την ύλη του σχολικού βιβλίου κατά 5-6 σελίδες για κάθε φαινόμενο. Η μόνη τους διαφορά είναι ότι θίγουν πολλούς περισσότερους κλάδους της βιολογίας πέρα από τη γενετική κλπ. Εδώ να σημειώσω (επειδή θα πεταχτούν οι της Ιατρικής) ότι το βιβλίο του Alberts ΔΕΝ είναι βιβλίο ΓΕΝΙΚΗΣ βιολογίας
Οσον αφορά τη Βιολογία, πριν απο 3 δεκαετίες πίσω δε ξέρω καν αν η θεωρία του σχολικού βιβλίου ήταν γνωστή. Π.χ. η PCR αρχισε να εφαρμοζεται ευρεως απο το 85, το πρόγραμμα του ανθρωπίνου γονιδιώματος ολοκληρώθηκε το 2001 κ.α.Αλλά αν θεωρείς τώρα ότι στο Ελληνικό σχολείο διδάσκουν δύσκολα πράγματα, μπορώ να σου παραθέσω ύλη από 2-3 δεκαετίες πίσω και να πάθεις πλάκα.
Αρνούμαι να πιστέψω πως , τουλάχιστον στη βιολογία, το επίπεδο δυσκολίας των θεμάτων παλαιότερων ετών ήταν πιο πάνω. Και στην πράξη, έχω δει θέματα παλαιότερων ετών πολύ χαμηλότερου επιπέδου από τα σημερινά (θέματα σκέτης θεωρίας).
Καλα ντε, δεν είπαμε και για το '60Πολλοί εξ' αυτών είχαν και αγροτικές δουλειές παράλληλα με το διάβασμα του λυκείου.
Επιμένω ότι όσα διδασκόμαστε στη βιολογία κατεύθυνσης είναι αρκετά σύγχρονα και εξειδικευμένα.
Στη φυσική κατεύθυνσης, από την άλλη, μαθαίνουμε πολύ βασικές και θεμελιώδεις έννοιες μηχανικής.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Πώς το ξέρεις οτι είναι παραμυθένια;"παραμυθένια"
Εκπλήσσομαι κάθε φορά που το ακούω αυτό, ειδικά από άτομα που δε σπουδάζουν βιολογία. Εκπλήσσομαι ακόμα περισσότερο όταν το ακούω από φοιτητές του Βιολογικού.
Προσωπικά πιστεύω πως κάποια θέματα μοριακής βιολογίας-βιοτεχνολογίας (βλ. κεφάλαιο ανασυνδυασμένου DNA, που, κατά την άποψή μου, δε θα έπρεπε να υπήρχε καν στη ύλη) αναλύονται, με το χείριστο βέβαια τρόπο, καθώς το βιβλίο είναι κακογραμμένο, σε ένα σχετικά ικανοποιητικό επίπεδο. Κάποιες φορές σκέφτομαι πως δε θα έπρεπε σε κάποια ζητήματα να υπάρχει τέτοια ανάλυση. Το ότι υπάρχουν ΚΙ ΑΛΛΑ πράγματα τα οποία θα τα μάθει κάποιος αν μπει στο Βιολογικό, δε σημαίνει ότι τα ήδη υπάρχοντα στο βιβλίο της Βιολογίας Κατεύθυνσης είναι λίγα και μέρος μιας επιδερμικής και ""παραμυθένιας"" προσέγγισης.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Από την δευτέρα λυκείου κάναμε μαθήματα, στη διάρκεια της δευτέρας τελειώσαμε κάποια κεφάλαια. Καλοκαιρινά έκανα μέχρι τέλη Ιουλίου και αρχίσαμε κανονικά τον Σεπτέμβριο
Σορρυ αν φαινομαι κουραστικος και αδιακριτος, αλλα ποτε αρχισατε στη δευτερα λυκειου και ποια κεφαλαια καλυψατε μεχρι να αρχισουν τα θερινα;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Εμείς έχουμε τελειώσει σχεδόν την ύλη στα μαθηματικά, μας μένουν λίγα από τα ολοκληρώματα.
Μαθηματικά πότε ξεκίνησες;; Έκανες διακοπές το καλοκαίρι;;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
γιατροί έχουν χάσει μέρος του κύρους τους, με όλα αυτά που ακούγονται.
Αν υπάρχει κύρος, τότε αυτό δεν έχει χαθεί.
Για το γεγονός ότι κάποιοι επιτήδειοι χρησιμοποιουν το λειτουργημα του γιατρου για να εξαπατήσουν δεν ευθύνεται η ιδιότητα του γιατρού.
Δε μπορείς από ειδικές περιπτώσεις να βγάλεις ένα γενικό συμπέρασμα.
Παρ' όλα αυτά, πιστεύω οτι οι γιατροί δεν έχουν κύρος, οπως και να χει η κατασταση.
Και κάτι βαρύγδουπες εκφράσεις περι "ανεξήγητου πάθους" ή "μυστήριου έρωτα" για την ιατρική δε με συγκινούν. Είναι απλό: σε όποιον αρέσει περισσότερο η ΕΠΙΣΤΗΜΗ της ανθρωπολογίας του ταιριάζει η ιατρική.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δυστυχώς στη θετική αυτό δε γίνεται. Φοβαμαι πως το 90% οσων επιλεγουν ιατρικη το κανουν λογω στερεοτυπων/μαμας-μπαμπα/κοινωνικου-κυρους/του-τι-θα-πουν-οι-αλλοι/χρημάτων και οχι λογω ενδιαφέροντοςΑκομα και στην σχολη των ''ονειρων'' σου να περασεις
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δεν ειμαι τεχνολογικη αλλα ξερω οτι αλλο ειναι να "βγαλεις" ενα μαθημα κι αλλο να το "τελειοποιησεις". Και γιατι να περιμενεις να το βγαλεις εκεινες τις 10 μερες? Μιλαω για το οποιοδηποτε μαθημα και δε νομιζω οτι 10 μερες πανω ή 10 μερες κατω θα κανουν τη μεγαλη διαφορα στο αποτελεσμα...
Για ποια τελειοποίηση μιλάς στο ΑΟΔΕ; Ένα μάθημα σκέτης παπαγαλίας είναι.
Το να σαι τέλειος στο να παπαγαλίζεις; Η τελειότητα στην παπαγαλία μπορει να ρθει σε 10 μέρες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
:Αυτό που έλεγα πριν για το τι είναι αλήθεια,εννοούσα γιατη φύση της πραγματικότητας.Άμα όλος ο κόσμος ήταν συνεννοημένος να παίζει αψεγάδιαστο θέατρο,εσύ πώς θα ήσουν σε θέση να ξεχωρίσεις την πραγματικότητα,που είναι ότι αυτοί υποκρίνονται?(στιλ αλά truman show)
Η προσέγγιση της αλήθειας είναι στάση ζωής . Νομίζω ότι η λογική σκέψη (με την αυστήρη έννοια του όρου " λογική ") μπορεί να προφυλλάξει τον άνθρωπο από οποιοδήποτε θέατρο και ιδεατό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Φυσικά δε θα αποτραπεί αυτός που πραγματικά το θέλει,όμως για να φτάσει στο επίπεδο να ενδιαφέρεται τόσο πολύ σημαίνει ότι έχει τις σωστές πηγές για το αντικείμενο.1) Αν πέφτει συνέχεια θύμα παραπληροφόρησης(π.χ. ρωτάει τους γονείς του και τους γνωστούς του τι είναι αυτή η σχολή και του λένε "θα αλλάζεις λάμπες",αναζητά στο ίντερνετ και βλέπει "θα αλλάζεις λάμπες"),πώς είναι δυνατόν να διαμορφώσει σωστή εικόνα από τη στιγμή που δεν έχει την παραμικρή ιδέα για τη σχολή?Αυτό γενικεύεται ως εξής:2) Για αυτόν η αλήθεια θα είναι αυτό που λένε οι περισσότεροι.Αυτό επαληθεύεται ως εξής με το απλό γενικό παράδειγμα:Ένας τύπος βγαίνει έξω στην πόλη και βλέπει στολισμένα τα πάντα με χριστουγεννιάτικα,φωτάκια,κλπ.Όμως αυτός μέχρι χθες θυμόταν ότι έχουμε Οκτώβριο.Πιστεύεις ότι ο οποιοσδήποτε θα εμπιστευθεί τον εαυτό του και θα πει "αυτό είναι ένα ψέμα",εάν όλοι παίζουν ένα τέλειο θέατρο?Έτσι αποδεικνύεται ότι η αλήθεια του ενός είναι η (υποκειμενκή) αλήθεια των πολλών.Δίχως το αληθινό κριτήριο της αλήθειας,ένας μαθητής που τώρα αρχίζει να προσανατολίζεται επαγγελματικά,πώς θα αντιμετωπίσει την παραπληροφόρηση?Με μοναδικό γνώμονα την κρίση του?Μα αυτή είναι ανύπαρκτη ως προς αυτό το επάγγελμα.Μα γιατί να υπάρχουν εξ'αρχής αυτές οι ψευδείς φήμες?Αυτό δε δείχνει ανωριμότητα και διάθεση υποβάθμισης της σχολής από τρίτους?Γιατί να συνοψίζεται η αλήθεια της σχολής στις λάμπες και όχι στην πραγματική φύση της,που είναι ο συνδυασμός φυσικής,μαθηματικών και τεχνολογίας?
ΥΓ.:Εννοείται πως δεν αναφέρομαι σε εσένα προσωπικά transient,αφού γνωρίζεις σαφώς το αντικείμενο των ΗΜΜΥ.Όλα αυτά τα λέω για το εξής:όταν με το καλό οι φοιτητές τελειώσουν τη σχολή,μετά από τόσο κόπο,να τους λένε για τις λάμπες.Πλέον για αυτούς θα είναι προσβολή όλων αυτών που θυσίασαν τόσα χρόνια,αφού ελάχιστοι θα αναγνωρίζουν ότι κατάφεραν και ολοκλήρωσαν μια από τις δυσκολότερες σχολές.
1) Το εαν κάποιος θα πέσει θύμα παραπληροφόρησης τέτοιου είδους ( να πιστέψει τους άσχετους γονείς του ή τους άκυρους τυπάδες που μιλάνε για λάμπες σε ένα φόρουμ) είναι καθαρά θέμα παιδείας του ίδιου. Έχουμε ευθύνη να ψάχνουμε έγκυρες πηγές (π.χ. το site της σχολής) και να μη χάβουμε ότι φαίνεται, χιουμοριστικά να υποστηρίζουν οι περισσότεροι. Θα τολμήσω να πω πως, εαν κάποιος αποστραφεί από τα ΗΜΜΥ λόγω των απόψεων άκυρων, που δεν είναι πιστοποιημένα γνώστες, τότε ίσως καλώς να αποστράφηκε. Οποιοδήποτε σκεπτόμενο παιδί καταλαβαίνει πως απο τα ΗΜΜΥ βγαίνεις επιστήμονας.
2) Τώρα όσον αφορά το παράδειγμα που μου έθεσες δεν ανταποκρίνεται άμεσα στην αρχική σου θέση. Αποτελεί ένα τρόπο προσέγγισης της αλήθειας που βασίζεται στις αισθήσεις παρά στη λογική. Βλέπω αυτό (χριστουγεννιάτικα στολίδια), άρα είναι αυτό (χριστούγεννα). Αυτό δεν ισχύει για ένα λογικό άνθρωπο. Να η ευθύνη του ανθρώπου στη λογική κρίση και αξιολόγηση του τι συμβαίνει γύρω του. Διαφορετικά, πέφτει θύμα συνομωσιών , παραπληροφόρησης , προπαγάνδας (τα ΜΜΕ μας πλασάρουν μία πλαστή κατάσταση, ανάλογη με αυτή που περιέγραψες) και πολλών άλλων που μας αποκρύπτουν την πραγματικότητα (γιατί η πραγματικότητα στο παράδειγμά σου είναι πως έχουμε Οκτώβριο). Μη θεωρήσεις τυχαίο πως ο άνθρωπος που μου ανέφερες έπεσε ταυτόχρονα θύμα συνομωσίας και παραπληροφόρησης.Το να πιστεύει κάποιος πως αλήθεια είναι αυτό που λένε οι περισσότεροι είναι πρόβλημα για τον ίδιο. Ίσως, τελικά, να είναι καλό τέτοια άτομα να μην μπαίνουν στο πανεπιστήμιο, την κοιτίδα του ορθολογισμού.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Μόνο για το ότι παραποιούν την αλήθεια και υποβαθμίζουν τους σπουδαστές της σχολής σε αυτούς που δεν ξέρουν.Επίσης,παραπληροφορούν αυτούς που πραγματικά τους ενδιαφέρει το αντικείμενο της σχολής και τους κάνει να αποφύγουν,από λανθασμένες προκαταλήψεις,να τη δηλώσουν στο μηχανογραφικό.Π.χ. εγώ πριν τρία χρόνια που δεν είχα ιδέα τι εστί αυτό,θα ήμουνα αρνητικά διακείμενος να την επιλέξω.Και θα είχα υποπέσει σε τεράστιο λάθος επαγγελματικού προσανατολισμού (δεδομένου ότι (θέλω να) πιστεύω ότι θα μου βγει σε καλό που τη διάλεξα).
Δε νομίζω ότι έχεις δίκιο σε αυτά που περιγράφεις.
Είναι πλήρως κατανοητό σε όλους πως η σχολή των ΗΜΜΥ, όπως και κάθε ΑΕΙ, πραγματεύεται ένα ευρύ επιστημονικό φάσμα γνώσεων. Το να αλλάζεις λάμπες είναι μια απλή πρακτική καθημερινή εφαρμογή. Eίναι ένας κόκκος άμμου απέναντι σε όλες τις πρακτικές και θεωρητικές εφαρμογές του τμήματος. Άρα κανείς δεν πιστεύει πως οι ΗΜΜΥ ασχολούνται μόνο με το να αλλάζουν λάμπες. Πιστεύω πως όλο αυτό με τις λάμπες λέγεται στο πλαίσιο ενός χιουμορ, που ίσως να μην είναι κατανοητό από όλους.
Επίσης, κανένας σοβαρός άνθρωπος που σέβεται τον εαυτό του και τις κλίσεις του δε θα αποτραπεί από τα ΗΜΜΥ επειδή διάβασε σε ένα φόρουμ ένα χιουμοριστικό σχόλιο. Αν σε παρασύρουν οι φήμες να επιλέξεις κάτι άλλο, αυτό σημαίνει οτι δεν αγαπάς πραγματικά αυτό που ήθελες εξ αρχής να κάνεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Γιατί σε ενδιαφέρουν οι φήμες;Τέτοια λέτε και μας βγαίνει η φήμη σε όσους δεν ξέρουν...-Τι πέρασες?-Ηλεκτρολόγος Μηχανικός και Μηχανικός Υπολογιστών.-Τι,ηλεκτρολόγος(μόνον αυτό συγκρατούν,damn it!)?Δηλαδή λάμπες θα αλλάζεις???!Έλεος,
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Α και κάτι άλλο: άκουσα ότι σκοπεύουν να μας βάλουν δυσκολότερα τους 97ρηδες γιατί είμαστε οι τελευταίοι που δίνουμε με το παλιό σύστημα έτσι ώστε να προβάλλουν το νέο σύστημα ως καλύτερο.....τι έχετε ακούσει;
Τις βαρέθηκα αυτές τις φήμες κάθε φορά που πάει να αλλάξει το σύστημα.
Όποιο σύστημα και αν διαδεχθεί το παλιό θα φανεί καλύτερο. Ακόμα κι αν σας βάλουν γελοία, θα υπάρχουν χρονιές δύσκολων θεμάτων (2011-20...14 (; ) ) που θα φαίνεται το... ποιόν του δικού μας συστήματος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Γερά στο διάβασμα να μου γίνετε ΗΜΜΥ!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Η βιολογία γενικής, τουλάχιστον για την θετική κατεύθυνση, είναι το πιο δύσκολο μάθημα. Μετά είναι η Χημεία (σε δυσκολία), στη συνέχεια τα Μαθηματικά και η Φυσική και τέλος η Βιολογία κατεύθυνσης.η βιολογια γενικης ειναι δυσκολη;;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
1ο τευχος Στεργιου Νακης
δηλαδή το 2ο τεύχος του στεργίου νάκη με τα ολοκληρώματα κλπ δε θεωρείται καλό;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Ειρηνικέ νομίζω πως δημοσιεύεις ερωτήσεις σε λάθος θέμα.any ideas;
Το συγκεκριμένο θέμα αφορά, γενικά, τις Πανελλήνιες 2014 (χρονοδιάγραμμα, πρόγραμμα, ύλη κλπ κλπ κλπ)
Απορίες επι συγκεκριμένων μαθημάτων μπορείς να υποβάλλεις σε αντίστοιχα θέματα (π.χ. "Απορίες στα Αρχαία Κατεύθυνσης")
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
ΔΙαβάζω καθε μέρα μια χαρά μέχρι 3 ώρες περιπου και μετά δεν τραβάει ο οργανισμός για παραπάνω. Δεν ξέρω αλλά κάτι πρέπει να κανω και να αυξησω τις ωρες διαβασματος. Γνωμες ;
Βάλε στο μυαλό σου ένα ισχυρό κίνητρο για διάβασμα.
Π.χ. εγώ σκέφτομαι τη στιγμή αφού θα γράψω να λεω ὀτι τα πήγα καλά και μ δίνει ενέργεια για διάβασμα :p
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
transient
Πολύ δραστήριο μέλος
Δεν μπορείς να φανταστείς πόσοι μου λένε να προσέξω το άγχος, μεγαλύτεροι, γονείς..Είναι απίστευτο το πόσους έχει κάψει
Περίεργο, γιατί συνήθως αυτοί που δημιουργούν το άγχος, έστω και ασυνείδητα, είναι οι γονείς και γενικότερα οι μεγαλύτεροι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.