Πωπωωω... ΠΩ - ΠΩ! Πραγματικά, ξεφτίλα. Συγγνώμη αν ακούγεται - διαβάζεται προσβλητικό , αλλά, ξεφτίλα.
( Προσωπικά: ΧΈΣΤΗΚΑ αν έχει δυσλεξία. Ας μη γινόταν καθηγήτρια, ή ας ασχολούταν με αυτό που σπούδασε σε άλλο αντικείμενο, ή ας φρόντιζε να διορθωθεί. Γνωρίζω δασκάλα με δυσλεξία, που προσπάθησε και διόρθωσε την κατάστασή της. Είναι ΕΥΘΎΝΗ να είσαι "ΔΆΣΚΑΛΟΣ", δε θα επεκταθώ στο συγκεκριμένο θέμα. "ΓΝΩΘΙ Σ'ΑΥΤΌΝ", "ΑΥΤΟΚΡΙΤΙΚΉ", "ΥΠΕΥΘΥΝΌΤΗΤΑ", "ΕΙΛΙΚΡΊΝΕΙΑ" είναι μερικές φράσεις - λέξεις, που πρέπει να μας γίνουν εφιάλτες. Τέλος. )
Όσο και να μη θέλει κάποιος να το παραδεχθεί, η γλώσσα είναι μέσο έκφρασης και χωρίς την ίδια δε θα μπορούσε κανείς να διατυπώσει θεωρίες, βασιζόμενος στις οποίες ακολουθεί την πράξη, και κατ'επέκταση συνέχει-εξελίσσει την επιστήμη που αντιπροσωπεύει (υποτίθεται). Επομένως, επιβάλλεται να γνωρίζει "πώς ( ; )" θα τις εκφράσει (τις θεωρίες).
Δεν τίθεται θέμα γενικής μόρφωσης, που είναι αυτονόητο-απαραίτητο, αλλά τίθεται θέμα στοιχειώδους γνώσης της ορθογραφίας. ΦΑΝΤΆΣΟΥ (ΤΗΝ όποια όμοιά της) ΑΠΛΆ ΝΑ ΔΙΔΆΣΚΕΙ (π.χ.) ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΉ. Παρωδία, χαμός και όλα τα ομώνυμα...
Εξάλλου, πώς θα μπορούσε αυτή - καθ'αυτή (για να ξεφύγω από το προσωπικό) να εξηγήσει σε ένα μαθητή "κάτι" ; (????) Με νοήματα; Με τα πόδια; Με τα αυτιά;
Επειδή απλά ΒΑΡΙΈΜΑΙ να αναλωθώ σε αυτό το θέμα, ως τελευταία σκέψη μου θέτω την εξής:
Η ίδια αυτοαναιρείται, καθώς το πόσο ξέρει να χειρίζεται τον υπολογιστή -που είναι και το "ατού" της- και το πόσο φερέγγυα είναι στη δουλειά της, (τα) απέδειξε μέσα σε 5 σειρές.
Κρίμα στους μαθητές που είχε -αν είχε- .
Υ.Γ. Δεν περιμένω απάντηση.
Ευχαριστώωωω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.