Η ανακοίνωση της Ένωσης Ελλήνων Χημικών για τα θέματα. Κάθε φέτος και χειρότερα ...
Σχόλιο της Ένωσης Ελλήνων Χημικών για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις στο μάθημα «Χημεία Προσανατολισμού» 2020 του νέου συστήματος
www.alfavita.gr
Εγώ το έλεγα τα τελευταία 3 χρόνια, ότι δεν προσέχουν τα θέματα,και σε ορισμένα σημεία κλείνουν το μάτι σε παρεκκλίσεις απο τα σχολικά βιβλία .
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 27 Ιουνίου 2020
Ε καιρός να πάρουν και οι χημικοί σαν άλλοι αδικημενοι των εξετάσεων το αίμα τους πίσω υπο την έννοια οτι όλοι οι μαθητές το θεωρούσαν ευκολο και ως εκ τούτου το υποτιμούσαν ως μάθημα και δεν έδιναν την αντίστοιχη βαρύτητα. Μετά από δυο χρονιές τέτοιων θεμάτων και οι καθηγητές των φροντιστηρίων και οι μαθητές θα αρχίσουν να αναθεωρούν την στάση τους και τον τροπο διδασκαλίας της χημείας! Καλή επιτυχία σε οκά τα παιδιά.
Έχει γίνει μια παρεξήγηση ως προς αυτό το ζήτημα στο μυαλό των περισσότερων .
Υπάρχουν δύο είδη δυσκολίας,το conceptual & το complexity .
Ένα μάθημα που βγάζεις την κάθε σελίδα με 5-15 λεπτά διάβασμα,ανάλογα πόσο γρήγορος είσαι,αλλά έχεις να διαβάσεις 100 τέτοιες σελίδες,που υπάρχουν 50 υποπεριπτώσεις κάποιου πράγματος,είναι δύσκολο λόγω complexity.
Ένα μάθημα που για να βγάλεις μια σελίδα θες 30-45 λεπτά αλλά έχεις μόνο 10 σελίδες-και εαν τις βγάλεις επιτυχώς- είναι δύσκολο conceptually, όχι εξαιτίας του complexity . Και εννοείται πως υπάρχουν και μαθήματα που μπορούν να είναι δύσκολα και απο πλευράς concept αλλά και complexity .
Η χημεία-πλην ορισμένων εξαιρέσεων που αφορούν πάρα πολύ προχωρημένη χημεία σε ερευνητικό επίπεδο- είναι κατά βάση εμπειρική επιστήμη. Δουλεύει με κανόνες & σχετικά απλούς τύπους. Δύσκολα μεταβαίνει σε αφηρημένες έννοιες για να εξηγήσει καλύτερα τα φαινόμενα που παρατηρεί στο εργαστήριο . Η μόνη της δυσκολία είναι οτι απαιτεί αρκετή μνήμη , καθώς έχει πολλά μεν,αλλά εύκολα δε concepts .
Εξαίρεση στα παραπάνω αποτελεί η κβαντική χημεία,αλλά και πάλι εδώ το πρόβλημα δεν είναι η δυσκολία του concept αφού αυτό αντλείται δικαιωματικά απο την κβαντική φυσική(η οποία με την σειρά της απαιτεί ένα καλό μαθηματικό υπόβαθρο) . Αλλά το complexity,γιατί παίρνει αυτό το δύσκολο concept και προσπαθεί να το εφαρμόσει σε περίπλοκα μόρια . Σαν πεδίο βέβαια τα συνδυάζει και τα δύο στην πράξη . Βέβαια αυτό είναι πέρα απο χημεία λυκείου και προπτυχιακού επιπέδου,αλλά το έφερα ως παράδειγμα που συνδυάζονται οι δύο διαφορετικές δυσκολίες που μπορεί να έχει ένα topic .
