[23/5/2012] Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

[drosos]

Ναι αλλα εκανες ολα τα αλλα μην ανησυχεις 4 ή 5 θα παρεις πιο κατω με τιποτα Δεν εχει σημασια μονο το αποτελεσμα αλλα και η διαδικασια.

Ρε παιδια στην θεωρια αυτο με το CV τι επρεπε να γραψουμε ακριβως;; Εγω εγραψα μονο τους δυο τυπους και οτι ειναι ενας καθαρος αριθμος.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[ελενα_94]

το κουτακι στη σελιδα 96 κ την απο κατω προταση.. το οτι ειναι κα8αρος αρι8μος νομιζω ειναι περιττο..

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[qwerty111]

Από τη στιγμή που το s και το χ μέσο έχουν ίδια μονάδα μέτρησης, εννοείται ότι το CV είναι καθαρός αριθμός γιατί οι μονάδες απλοποιούνται.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[drosos]

Ναι μωρε απλως το βαλα για να γραψω και κατι επιπλεον μην βαρατε! Αρα μονο το κουτακι χρειαζοτανε και η απο κατω γραμμη!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[~Lös~]

Αν και σκληρά τα λόγια σου, αυτή είναι η αλήθεια..Και πίστεψε με υπάρχουν αρκετοί "σοβάδες" στις οικονομικές σχολές. Πάντως παιδί που καταφέρνει από θεωρητική να γράψει πάνω από 17 στα μαθηματικά είναι πρώτος μάγκας!

είσαι πολύ απόλυτος..η βαθμολογία του κάθε μαθητή ,ανεξαρτήτως κατεύθυνσης ,θεωρείται αξιοπρεπής έως άριστη με διαφορετικά κριτήρια κάθε χρόνο [ένα εξ'αυτών ο βαθμός δυσκολίας των θεμάτων]...πέρσι ας πούμε λόγω της υπέρμετρης δυσκολίας θα ήτανε κατόρθωμα και το 14-15 να πιάσει ένας της θεωρητικής,ακόμα και θετικοτεχνολογικής [τα μαθηματικά είναι μια παγίδα άλλωστε]..και μην παίρνεις κι όρκο ότι πρώτα προηγούνται οι θετικοτεχνολογικοί σε βαθμό [κατά βάση βέβαια ισχύει,αλλά όχι εξ'ολοκλήρου]..γνωρίζω κοπέλα από θεωρητική με επιλεγόμενο μαθηματικά+ΑΟΘ και στο 5ο πεδίο έβγαλε κοντά 19000 μόρια...τέλειωσε το οικονομικό στα 4 χρόνια,με άνεση περνούσε τα μαθήματα...είναι όλα σχετικά!

btw,το -1 δε στο έριξα εγω αν έτσι συμπέρανες

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Chris93.1777]

Ιδού για τα μαθηματικα

Για τα Θέματα των Πανελλαδικών στα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γ Λυκείου Γενικής Παιδείας στο Δ1 όπου ζητείται να αποδειχθεί ότι η συνάρτηση είναι γνησίως φθίνουσα στο διάστημα , η παράγωγος της συνάρτησης που προκύπτει είναι με το "=" να ισχύει μόνο στο e.

Η αντίστοιχη περίπτωση καλύπτεται πλήρως από το Θεώρημα που υπάρχει στην σελ. 262 του βιβλίου της Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης αλλά όχι από το αντίστοιχο θεώρημα στο βιβλίο της Γενικής Παιδείας στη σελίδα 40.

Οπότε η Θεωρητική κατεύθυνση δεν έχει γνώση της αντίστοιχης περίπτωσης.


Πηγή: https://edu4u.gr/Comments.aspx?qId=12759

Στις εκδόσεις των βιβλίων γενικής του 2010(πιθανώς και 2009 ) και μετά υπάρχει σχόλιο στη σελίδα 40 που λέει :

Αν για τη συνάρτηση ισχύει για και η παράγωγος της διατηρεί πρόσημο εκατέρωθεν του , τότε η είναι γνησίως μονότονη στο και δεν παρουσιάζει ακρότατο στο διάστημα αυτό.

Ρε παιδιά στο Β4 δεν είχε λάθος?
Δεν μπορεί να είναι σωστό το 8%.
Το 8% των 60 μαθητών βγαίνει 4,8 μαθητές, δηλαδή δεκαδικός! Τι είναι αυτό?
Εγώ έκανα στρογγυλοποίηση το 4,8 σε 4 μαθητές, και έβγαλα ποσοστό περίπου 6,67%, το οποίο ποσοστό αντιστοιχεί ακριβώς σε 4 μαθητές.
Κατά τα άλλα όλα σωστά.
Πόσο λέτε να μου κόψουν (5 μόρια έπιανε όλο) για αυτή την στρογγυλοποίηση που έκανα?
Γιατί αν το άφηνα σε 4,8 μαθητές θα μου έβγαινε σωστά 8%.

Υπάρχει γενικά πρόβλημα σε αυτό το ερώτημα αν βρούμε πρώτα το πλήθος των μαθητών!Οπότε επειδή το είδαν και έχουν εντοπίσει και αυτοί το πρόβλημα δε θα στο κόψουν όλο...πιστεύω 2 μόρια ή το πολύ 3!Φυσικά αυτοί που βρήκαν πρώτα το πλήθος και μετά το ποσοστό των μαθητών σωστά παίρνουν και τα 5 μόρια αλλά δυστυχώς αυτοί που ήταν "άτυχοι" και πήραν αυτό το δρόμο και έκαναν ακέραιους τους μαθητές κάτι χάνουν...κλασικές προχειρότητες...

Φυσικά η απροσεξία στα θέματα ήταν στο Δ2 όπου άλλο ζητάει η εκφώνηση και άλλο ζητάν αυτοί σαν λύση!Σε αυτές τις περιπτώσεις λυπάμαι τους καλούς μαθητές που το βλέπουν(αν και για να το δεις αυτό πρέπει να έχεις τριφτεί αρκετά με τα μαθηματικά).

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[drosos]

Ναι αν εξαιρεσεις το Δ2,Δ3,Δ4(γενικα ολο το Δ ) Δεν ηταν παρα πολυ δυσκολο, αλλα σιγουρα πιο δυσκολο απο περσι. Επισης μην ξεχναμε οτι το μαθημα το διαλεγουν και παιδια απο την θεωρητικη!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Queen of Hearts]

θελω να ρωτησω τους θεωρητικους που δωσατε μαθηματικα γενικης....επειδη καποιοι γνωστοι μου της θεωρητικης μολις βγηκαν απο την αιθουσα αρχισαν να λεν: και τι ηταν αυτα ? και τι πηγαν και εβαλαν???μονο αμα εισαι θετικη η τεχνολογικη μπορουσες να τα λυσεις και μας δεν μας υπολογισαν καθολου....δηλαδη ηταν πραγματι τοσο δυσκολα για θεωρητικους ή απλως αυτοι δεν μπορουσαν να τα λυσουν??????

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[fretoe]

θελω να ρωτησω τους θεωρητικους που δωσατε μαθηματικα γενικης....επειδη καποιοι γνωστοι μου της θεωρητικης μολις βγηκαν απο την αιθουσα αρχισαν να λεν: και τι ηταν αυτα ? και τι πηγαν και εβαλαν???μονο αμα εισαι θετικη η τεχνολογικη μπορουσες να τα λυσεις και μας δεν μας υπολογισαν καθολου....δηλαδη ηταν πραγματι τοσο δυσκολα για θεωρητικους ή απλως αυτοι δεν μπορουσαν να τα λυσουν??????

Κοιταξε, εγω πιστευω οτι τα 3 πρωτα θεματα, κουτσα στραβα μπορουσε καποιος θεωρητικος να τα καταφερει, αν ειχε κανει και καταλληλη προετοιμασια. Οσο ομως αφορα το 4ο, πιστευω δυσκολεψε αρκετα εναν θεωρητικο, αφου στηριζοταν στον διαφορικο λογισμο. Ενας θετικοτεχνολογικος εχει λυσει απειρες ασκησεις πανω σε αυτο, οποτε σαφως και να μην δυσκολευτηκαν τοσο. Ερωτηματα σαν το 2 και το 4ο του τελευταιου θεματος, δεν μπορουσε ευκολα να τα κατανοησει πιστευω αφου δεν εχει συνηθισει το ματι του σε τετοιες ασκησεις. Οποτε πιστευω οτι θετικοτεχν ειχαν εναν πλεονεκτημα λογω κατευθυνσης.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[catherine1994]

Τους θεωρητικους που ξερω τους δυσκολεψε πολύ το 4ο θεμα τα αλλα 2 ηταν κλασικα θεματα πιθανοτητων και στατιστικης

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[katsarida003]

τελικά σε όσους δεν έβαλαν το απόλυτο πόσο κόβουν?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[drosos]

απο τα 8 σιγουρα 2!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[nik-]

εκανα μια χοντρη βλακεια στο δ1 την παραγωγο του λν^2χ την πηρα λαθος ποσο θα μου κοψουν? ευχαριστω εκ των προτερω

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.